襄阳2025-2026学年第二学期期末教学质量检测试题(卷)二年级语文

1、辨字组词。

岛（______）   甲（______）   鸭（______）   团（______）

鸟（______）   田（______）   鸡（______）   财（______）

2、根据课文内容填空。

1、发明了蒸汽机，从此有了（   ）和（   ）。

2、使人好梦成真，人们可以不受（   ）的阻隔，自由地飞到（   ）。

3、随着（   ）的进步，人类将“走”得更快（   ）。

3、填写合适的词语

______的天空 ______的衣服 ______的太阳 _____的草坪

仔细地_______ 高兴地______ 快速地_______ 慢慢地______

4、字形相近，比一比再组词。

刻_______ 柏_______ 座_______

该_______ 伯_______ 坐_______

5、在括号里填上恰当的词语。

忠实的（______）　　　   清新的（______）

普通的（______）   （______）的指南针

6、读拼音，写词语。

bān jiā biān zhī tū pò yù dào

wēn quán chōu sī jué dìnɡ shānɡ diàn

7、判断对错，对的打“√”，错的打“×”。

【1】千人糕和平常吃的糕不一样。（______）

【2】普通的糕因为包含了很多人的劳动，所以叫千人糕。（______）

8、根据课文内容判断下列说法是否正确，正确的打“√”，错误的打“×”。

1.“不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀”这句诗中，用春风来比喻剪刀。（________）

2.大象最后听取了小动物们的话，把耳朵竖了起来。 （________）

3.蜘蛛给河马织了一个口罩后，决定改卖围巾。 （________）

4.长颈鹿大叔给鼹鼠先生寄的是花籽。 （________）

5.妹妹走不动了，是爸爸抱她回家的。 （________）

9、选择正确的答案。对的打“√”，错的打“×”。

（1）“确”字的第六笔是“丿”。   （______）

（2）“闯”字的部首是“马”。   （______）

10、根据课外阅读作出判断，对的打“√”，错的打“×”。

【1】《一只想飞的猫》中，鸭子给猫作了怎么飞的示范表演。（________）

【2】铃铃和铛铛来到苏州，看了拙政园；来到杭州，看了三潭印月。（________）

【3】《鼹鼠的石头》中，河狸用小树枝做成了门帘，还能用它来磨牙。（________）

【4】《七色花》讲的是一位老爷爷给了珍妮一朵七色花，告诉她你想要什么就摘下一片花瓣扔出去，你就会有什么。（________）

【5】《老虎学艺》中，猫没有把上树的本领教给老虎。（________）

11、阅读短文，回答问题。

比脖（bó）子

一次，长颈（jǐng）鹿（lù）、乌龟（guī）和牛碰到一起。

长颈鹿一抬头，摘下树梢头的果子，得意地说：“我的脖子特别长，这果子，你们能摘到吗？”

乌龟毫不示弱（ruò），把脑袋缩（suō）进壳里，很快又伸了出来，说：“你们看，我的脑袋平时伸到外面，遇到危险就很快缩进去，全靠这脖子灵活。”

水牛在旁边一声不吭（kēng）。

长颈鹿拍拍水牛的脖子问：“牛大哥，你怎么不说话呀？”水牛说：“你们都有好脖子，给自己带来了方便，我只有粗笨（bèn）、结实的脖子拖犁（lí），拉车，为人类干活。”

听了水牛的话，长颈鹿不好意思地转过头去。乌龟呢？它也害羞（xī）了，一下子把脑袋缩了进去。

【1】根据短文内容填空。

长颈鹿、乌龟和水牛的脖子各有特点；长颈鹿的脖子_______，乌龟的脖子_______，水牛的脖子_______、_______。

【2】你还知道哪些动物的脖子有特别的作用？试着写一写。

__________________________

【3】听了水牛的话，长颈鹿和乌龟为什么不好意思了呢？

_________________________

【4】我们应该向谁学习，为什么？

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12、阅读蹦蹦床

“热心天使”长颈鹿

有一天，长颈鹿在小河边遇到一群小鸡，他们想去河对面的草地上摘野花。可是，没有桥，小鸡过不去。长颈鹿连忙说：“别急，别急！我有办法。”他伸长脖子，把下巴架到河对岸，小鸡欢笑着走过去。

长颈鹿来到一片葡萄园，看见一只小狐狸眼巴巴地望着架上的葡萄直流口水！可是他怎么跳也吃不到葡萄。长颈鹿看见了，连忙衔下一串最大最圆的葡萄递给小狐狸，小狐狸高兴地连声道谢。

“呜！呜！”是谁在哭？长颈鹿走过去一看，原来是小花猫的红草帽被风吹跑了。长颈鹿一边安慰小花猫，一边寻找帽子。呀，小花猫的帽子掉进井里了，长颈鹿把脑袋伸进井里，把小花猫的红帽子捞了上来，小花猫开心地笑了。

长颈鹿走到哪里，好事就做到哪里，小动物们都很喜欢他，亲切地称他为“热心天使”。

【1】长颈鹿帮助了   、 和 。

【2】用“ ”在短文中画出长颈鹿是怎样帮助小鸡过河的。

【3】小动物们为什么称长颈鹿为“热心天使”？用“   ”画出来。

13、阅读

我们村的渡口旁有一棵枫树，我很喜欢它。它好像一把很大又很高的绿色太阳伞，一直打开着。它的绿荫遮蔽了村里的渡口。枫树上有一个喜鹊窝，我喜欢极了。

【1】“极”的意思是（     ）

A．高兴

B．喜欢

C．十分

【2】填空。

“它好像一把很大又很高的绿色太阳伞，一直打开着。”这句话中，将______比作__________。

【3】这段话中主要表达了“我”对什么的喜欢之情？

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14、阅读理解。

我家有一只小花猫。

小花猫的一双小耳朵直竖着，一双圆溜溜的眼睛。它的嘴边有八根胡子，又细又长又硬，我知道那是用来量老鼠洞口大小的。小花猫全身长满了黄一道，黑一道的花纹。只有四个爪子是白色的，上面长着五个像鱼钩一样的小爪，走起路来没有一点声音。它还有条长长的尾巴，总是来回摆动。

白天，小花猫总是爱睡觉，嘴里还不停地打呼噜。一到晚上，它就这儿走走，那儿看看，好象在侦察老鼠的活动。我非常喜欢这只可爱的小花猫。

【1】文中有______个自然段。

【2】按文中内容填空：

小花猫的尾巴是_______________

胡子______________

【3】写小花猫颜色的词语有________________。

【4】第二自然段有__________句话。

15、阅读短文，回答问题。（11分）

猫的舌头上有肉刺（cì），它经常用舌头理理身上的毛。狗的舌头在天热时总是伸出来，帮助散发身体的热量。啄（zhuō）木鸟的舌头是细长的，能把害虫从洞里钩出来吃掉。动物的舌头是多么奇妙啊！

（1）这段话共有 句。（1分）

（2）写了    、 、   三种动物 的作用。（8分）

（3）请用“ ”画出啄木鸟舌头作用的句子。（2分）

16、照这样子，写句子。

1．例：他把羊圈修好了。羊圈被他修好了。

宁宁把课本放在书桌上。__________________________

2．例：他转来转去。 他焦急地转来转去。

奶奶看着照片。奶奶___________看着照片。

3．例：羊被狼叼走了，我难道不着急吗？

羊被狼叼走了，我很着急。

这么浅的河，我怎么会过不去？

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17、按要求写句子。

1．羿把九个太阳射掉了。

______被______________。（补充句子）

2．我帮妈妈________________。（补充句子）

3．_________十分_____________。（补充句子）

4．_________像______________。（补充句子）

5．小鸟在天空飞翔。（一只只 蓝蓝的 自由地）（把括号里的词语加到句子中）

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18、口语交际。

琳琳说她长大了要当一名解放军战士,保卫祖国边疆。华华说他长大了要当一名医生,治病救人、救死扶伤。你长大了要当什么呢?试着说一说吧。

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19、下面是公园里的提示牌，请仔细观察，然后回答问题。

【1】“何忍踏之”的意思是（选一选） (   )

A.可以忍心去践踏小草。

B.怎么忍心去践踏小草呢？

【2】这个提示牌告诉我们_______________________________________。

20、看图写话。

提示：图上画的是什么时间？都有谁？他们在做什么？请写一写吧。