营口2025-2026学年第二学期期末教学质量检测试题(卷)二年级语文

1、比一比，加拼音，再组词。

钩____（________）  梅____（________）

源____（________） 炬____（________）

铲____（________）  柿____（________）

涨____（________） 灿____（________）

2、比一比，再组词。

四（_________） 纹（_________） 

匹（_________） 蚊（_________）

波（_________） 舍（_________）

坡（_________） 会（_________）

3、填上合适的词语。

_____的黄河 _____的长江 _____的长城 _____的珠峰

_____的节日 _____的街道 _____的月饼 _____的圆月

4、看拼音,写词语。

我有一个cǎi sè（   ）的mèng（   ）想:我来到sēn lín（ ）里和jīng líng（ ）一般的小松鼠做yóu xì（   ）,我飞到lán sè（ ）的天空中摘下一朵白云做衣裳,我飞到píng（ ）果园里欣赏果实yā（ ）弯zhī（  ）头的景象。

5、生字扩词

复____________ 式____________

简____________ 弄____________

由____________

6、读拼音，写词语。

wū hēi　　　 xiàng dǎo　　　 bānɡ zhù　　　 xǐ zǎo

bāo hán　　　 tè bié　　　 rónɡ yì　　　 yù tǒng

7、理解课文判断正误。

1．大象的大耳朵像扇子一样耷拉着。（______）

2．兔子、山羊和大象的耳朵一样耷拉着。（______）

3．大象的耳朵耷拉着因为它的耳朵有病啦。   （______）

4．大象的耳朵耷拉下来虫子就飞不进去还能把他们扇走。 （______）

5．这篇课文告诉我们适合自己的才是最重要的。   （______）

8、加点字读音正确的打“√”，错误的打“×”。

船舱cāng（____）　　停泊pō（____）

垂下cuí（____）　　山岭lǐng（____）

水渠qǘ　（____）　　诊所zhěng（____）

9、判断下列句子说法的正误，对的画“√”，错的画“×”。

1．《晓出净慈寺送林子方》和《绝句》描写的都是冬季的景象。（______）

2．“北极星是盏指路灯。”这是个比喻句。   （______）

3．沟渠里的积雪化得快的是南方，化得慢的是北方。   （______）

4．“垂”和“容”都是上下结构的字，“压”是半包围结构。  （______）

5．太空生活有那么多趣事是因为在太空中没有地球引力。   （______）

10、判断题（结合阅读内容，对的打“√”，错的打“×”）

1.唏哩呼噜是一只小猪。   （________）

2.蚯蚓哪里都有。   （________）

3.猫先生抓住了耗子老大和耗子老二。   （________）

4.猴子皮皮不借自行车给唏哩呼噜,是怕摔坏他的自行车。     （_______）

5. 唏哩呼噜开设了“心理咨询所” 。   （________）

6.上课时猴子安安在哇呜老师的床上撒了尿。（________）

7.鸡太太家里的鬼是花花。   （________）

8. 唏哩呼噜看到山羊老汉挨打而路见不平。  （________）

9.小猪真的打败了野猪大侠、月牙熊、猩猩老二和象博士。     （________）

10.鸡太太家的“鬼”原来是耗子。    （________）

11、课内阅读。

妹妹转过头求爸爸。爸爸不作声,他松开我的手,从路旁一株柳树下,拾起一根又长又细的枝条,把它递给了妹妹,说:“这是一匹出色的马,你走不动了,就骑着它回家吧。”

妹妹高兴地跨上“马”,蹦蹦跳跳地奔向前去。等我们回到家时,她已经在门口迎接我们,笑着说:“我早回来啦!”

【1】选文中那匹“出色的马”指的是__________________。

【2】妹妹得到这匹马时的动作是   ,心情   。这说明了   。

【3】联系下文想一想:爸爸的话有什么深刻含义呢?

______________________________________________

12、阅读练习。

聪明的小高斯

1785年，8岁的小高斯在德国的一所小学里念一年级。

有一天，老师给学生出一道数学题。他说：“你们算一算，1加2加3加4……一直加到100，看等于多少。”说完，他就坐在一边的椅子上，看着学生演算。不大一会儿，小高斯站了起来，手里举着小石板说：“老师，我算出来了……”没等小高斯说完，老师就不耐烦地说：“错了，重新算！”

小高斯敏捷地把算式检查了一遍，高声说：“老师，没有错！”说着走下座位，把小石板送到老师面前。

老师低头一看，只见上面端端正正地写着：5050。他不禁大吃一惊！他简直不敢相信：这样复杂的题，一个8岁的孩子用了很短的时间就算出了正确得数。因为就连自己也用了1个多小时，算了三遍才算对的。他甚至怀疑以前别人教小高斯算过这道题。于是，就问小高斯：

“你怎么算的？”

小高斯回答说：“我不是按照1、2、3的次序一个一个往上加的。老师，您看，一头一尾两个数的和都是一样的：1加100是101，2加99是101，3加98是101……把一前一后的数相加，一共有50个101，101乘以50，得5050。”

小高斯的回答，使老师感到震惊。因为他还是第一次知道这种算法。他惊喜地看着小高斯，好像刚刚认识这个砌砖工人的儿子。

不久，老师专门买了一本数学书送给小高斯，鼓励他继续努力，还把小高斯推荐给教育局的官员，使他得到免费受教育的待遇。后来，小高斯成为世界著名的大数学家。

1.在短文中找出与下列词语意思相反的词语。

愚蠢（   ） 迟钝（   ）

肯定（   ） 错误（   ）

2.老师为什么对小高斯的回答感到震惊？

___________________________________________________________________________

3.小高斯是怎样算出得数的？用“﹏﹏”在文中划出来。

13、课内阅读。

沙滩上的童话（节选）

转眼间，我们亲手建造的城堡成了一座魔窟，我们也成了攻打魔窟的勇士。我们一起商量怎样攻下那座城堡。

一个小伙伴说：“我驾驶飞机去轰炸。”

有人反驳：“那时候还没有飞机呢！”

我说：“挖地道，从地下装上火药，把城堡炸平。”

我的方法得到了大家的赞赏。于是我们趴在沙滩上，从四面八方挖着地道。

【1】选文共有_____个自然段，主要写了“我们”在一起商量__________的办法。

【2】根据意思，在选文中找出相应的词语，写在后面的括号里。

（1）说出自己的理由，来否定别人跟自己不同的理论或意见。________

（2）泛指周围各地或各个方面。 _________

【3】从“从四面八方挖着地道”一句中可以看出（ ）

A．孩子们玩得非常自由

B．孩子们想早点儿救出公主

【4】最后，“我们”选择用谁的方法攻下城堡？这个方法是什么？

___________________

14、阅读短文，完成下列题目。

小猴子做新衣

小猴打算为自己做一套新衣。

他向大象伯伯请教：“我做一套衣服要用多少布料？”大象伯伯说：“我看最少也得5丈。”小猴有点不相信，又向松鼠叔叔请教。松鼠叔叔说：“我看5寸就够了。” 究竟谁说得对呢？小猴为难了，决定向山羊阿姨请教。山羊用尺在小猴身上量了量，说：“不是五丈，也不是五寸，而是五尺。”

小猴买了五尺布，请山羊阿姨帮他做。新衣服做好，小猴穿上新衣服来到湖边一照，啊，真合适！

【1】短文共有___个自然段。第二自然段共有___句话。

【2】小猴做新衣，先请教_____，又请教_____，最后请教_____。你认为_____说得对，因为______是为小猴量了身材，根据小猴的身材说的。

【3】这个故事告诉我们：（在正确答案后面的括号里打“√”）

（1）做衣服买多少布要问别人。（　）

（2）做衣服买多少布要根据自己身体的大小来判断。（  ）

15、快乐阅读。

小老鼠赏花

春天到了，山上开满了五颜六色的鲜花，小老鼠哼着歌儿去赏花。

走着，走着，一不小心，小老鼠踩着了路旁的一朵蒲公英。“对不起！”小老鼠连忙说。

蒲公英那长长的茎都被踩弯了，可它还是摇着头说：“没关系，我不会倒下，我要坚持到花开的那一天，让更多的人来欣赏。”

小老鼠感动了□冲着太阳喊道□太阳公公□快让蒲公英开花吧□太阳听了它的话，把温暖的阳光洒在蒲公英的身上，蒲公英开出了美丽的花儿来。

【1】短文共有______个自然段。

【2】在文中找出下列词语的近义词。

急忙______ 感激______ 保持______ 暖和______

【3】在“□”里填人正确的标点符号。

【4】“着”字是______结构，用部首查字法应查______部。

【5】小老鼠为什么而感动呢？请用“ ”画出相关的句子。

16、照样子补充句子。

春天像个小姑娘。

（美丽的）春天像个（害羞的）小姑娘。

1.妈妈打扫卫生。

（________）的妈妈打扫（________）卫生。

2.邓爷爷扶正树苗。

（________）的邓爷爷扶正（________）树苗。

17、读读下面词语，回忆过春节的情景，然后说一说。

除夕之夜 鞭炮声声 辞旧迎新 吉祥如意

18、根据要求，完成句子练习。

（1）例：大象的耳朵像扇子似的耷拉着。（用加点词造句）

___________________________________

（2）例：他把禾苗拔高了。禾苗被他拔高了。

春风把柳树吹绿了。_________________________

（3）例：蝴蝶在花丛中飞。蝴蝶在花丛中跳舞。（照样子，写拟人句）

小鸟在树上叫。_________________________。

（4）难道千人糕不是需要很多人的劳动才能做成的吗？（换种说法，意思不变）

_______________________________________。

（5）最后一个太阳害怕极了，慌慌张张地躲进了大海里。

小白兔__________，____________地回到了森林。

19、句子练习。

1．照样子，把自己喜欢的景物写下来。

例：路边的大树

又粗又壮

像一个个巨人

（1）天上的白云

雪白雪白的

像__________________

（2）草原上的草

__________________

__________________

2．照样子，用加点的词语写句子。

妈妈一回到家就忙起来了，一会儿拖地，一会儿洗衣服，一会儿教我弹钢琴。

_______________________________________

3．根据要求做题并用上“好像”写一个比喻句。

小雨滴落在水库里，好像滴进晶莹的玉盘，溅起了粒粒珍珠。这句话把______比作了_______，把______比作了______。

句子：____________________________________

4．例：最后一个太阳害怕极了，慌慌张张地躲进了大海里。

小草_____________，______________地探出头来。

20、写作。

同学们,你们平时喜欢养花或者是饲养小动物吗?请你把自己最喜欢的一种花或者小动物给大家介绍一下好吗?

要求:①题目自拟。②语句通顺。