临夏州2025-2026学年第二学期期末教学质量检测试题(卷)二年级语文

1、比一比，再组词。

鸟（______）   庄（______）   永（______）   含（______）

乌（______）   压（______）   水（______）   念（______）

2、根据课文内容填空。

小男孩塞给我一个漂亮的贝壳：整个贝壳__________、__________，样子就像__________……我一直珍藏到现在的原因是____________________________。

请用带点的词说一句话：

_______________就像_________________________________________________。

3、按原文填空。

（1）《咏柳》的作者是________朝诗人________，他把柳树比作____、____。我最喜欢“不知细叶谁裁出，________________”这一句。我还会写其他描写春天的诗句：________________。

（2）________________，忙趁东风放纸鸢。

（3）野火烧不尽，___________________。

（4）一棵 _______的小柏树栽好了，就像战士一样笔直地站在那里。

4、到达终点，请你把生肖们按顺序引到合适位置。（填序号）

妙妙在2024年是7岁，她的属相是_________，妙妙哥哥比她大三岁，哥哥的属相是_________。

5、写出带有下列部首的字。

氵——（ 沟  ）（ ）（   ）

木——（ ）（ ）（   ）

扌——（ ）（ ）（   ）

6、仔细拼，漂亮写。

7、我能判断。

【1】一年有二十四个节气。_________

【2】“炒、烤、蒸、煮”带偏旁“火”，多与“火”有关。_________

【3】按照时间的先后排序：春节、清明节、端午节、重阳节、中秋节。_________

【4】子牛、午羊、申猴是十二生肖中的。_________

8、读懂句子并判断对错，对的打“√”，错的打“×”。

【1】《开满鲜花的小路》中长颈鹿大叔送给松鼠太太的礼物是花籽。（________）

【2】说话的时候，使用恰当的语气，能让听的人舒服。（________）

【3】千人糕是需要很多很多人才能制成的糕。（________）

【4】春节、清明节、中秋节、重阳节、六一儿童节，都是中国传统节日。（________）

【5】“鹿”是独体字，它的部首就是“鹿”。（________）

【6】“月”字旁的字多与月亮有关，“贝”字旁的字多与钱财有关。（________）

9、根据课文内容判断对错。对的打“√”，错的打“×”。

【1】沟渠里的积雪，化得快的是南边，化得慢的是北边。（__________）

【2】《小马过河》这篇文章告诉我们，不能光听别人说，要自己尝试。（__________）

【3】“祖先的摇篮”指的是原始森林。（__________）

【4】《亡羊补牢》这则寓言告诉我们，出了问题以后，要想办法补救。（__________）

【5】我们在端午节这一天踏秋赏菊和登高。（__________）

10、长颈鹿大叔寄给松鼠太太的是一包花籽。( )

11、阅读短文。

老人种苹果

有一位白发苍苍的老爷爷，在自家门前的空地上，种了许多苹果树。

老爷爷每天日出而作，日落而息，精心地打理着这些苹果树，为它们浇水、锄草、喷洒农药……

老爷爷像呵（hē）护自己的孩子一样呵护着这些苹果树。

一个邻居问他：“你种这么多苹果树干什么呀？要等好久好久，这些树才会结出苹果来呢。恐怕你是吃不到苹果啦。”

老爷爷说我虽然吃不着但是别人吃得着呀那时候他们会感谢我的

【1】在文中的里填入合适的标点。

【2】在文中用“   ”画出老爷爷种那么多苹果树的原因。

【3】当苹果树上结满苹果时，人们会说：“_____________________”

12、阅读我能行。

有一盏台灯和一支蜡烛在一个叫果果的小女孩的房间里。几乎每天晚上，台灯都会亮起来陪着果果读书，果果也十分喜欢台灯。于是台灯便高傲起来，把房间里的什么东西都不放在眼里。

有一天夜里，台灯对角落的蜡烛说：“喂，你这个土里土气的东西，有我好看吗?”蜡烛十分虚心地说：“台灯哥哥，我虽然没有你好看，但是我也有我的用处。”“那你也没有我好用，你瞧，我的开关一按，灯就亮了，你呢，行吗?”台灯正说着，突然停电了，房间里一片漆黑，果果找来打火机点燃了蜡烛。

蜡烛在漆黑的夜里亮了起来!果果在蜡烛的点点光亮下，做着还没完成的作业。台灯在一旁看着蜡烛的光芒，害羞地低下了头。

【1】读读文中第1小节划线的句子，想想“高傲”是什么意思，请写在横线上。

________________________________________________________________________。

【2】台灯对角落的蜡烛说：“喂，你这个土里土气的东西，有我好看吗?”台灯说这句话的意思是什么，请将合适答案的选项写在括号里：（   ）

A. 台灯认为蜡烛比它好看 B. 台灯认为蜡烛没有它好看 C. 台灯问蜡烛谁好看

【3】读了短文，你明白了什么？

_______________________________________________________________________。

13、课外阅读。

  祖国山水多美丽

  轰隆隆、轰隆隆，火车像骏马，在原野上跑得快。车窗像照相机，拍下了张张鲜活的照片。

  一张照片是田野。田野好大好大，大得望不到边。一条条大道，把绿色田野分成一块块的。

  一张照片是高山。山好高好高，高得望不到顶。一座座高山，手牵着手，肩挨着肩。

  一张照片是绿水。水面好宽好宽，宽得望不到岸，渔船星星点点，渔民撒网描鱼。

  轰隆隆、轰隆隆，火车像骏马，在原野上跑得快。山山水水看不完，祖国山水多美丽。

【1】短文共有_________个自然段。

【2】小朋友从车窗里看到了   、   、   的美丽景色。

【3】“一座座高山，手牵着手，肩挨着肩。”这句话把“高山”当作_________

来写。

【4】补充句子。

（1）田野好大好大，大得   。

（2）山好高好高，高得   。

（3）水面好宽好宽，宽得   。

14、读语段，完成练习。

石头就简单多了，它们只需不断变硬、变重。它们是最先变化完成的东西。

风刚开始很安静，就好像它根本不存在似的，突然，不知怎么地，它发现自己可以吹。

【1】当世界年纪还小的时候，石头学习_______，风学习_______。

【2】我猜，还会有星星学习_______，雨学习_______。

15、阅读填空。

几个孩子在大树旁拍皮球，皮球一跳，跳到了一个树洞里，孩子们都在绞尽脑汁地想办法。

小白说：“我有办法。”他伸手到树洞里去掏，掏了一会儿，掏不着。小石说：“我有办法。”他用两根树枝去夹，夹了一会儿，夹不住。小叶说：“我有办法。”他拿了一个钩子去钩，也钩不着。

小文想出了一个好办法，他叫每个人去打一盆水。你一盆，我一盆，把水倒进树洞里，树洞里的水位渐渐上升，皮球慢慢浮上来了。

【1】短文共有____________个自然段。

【2】联系短文内容，对加点词语“绞尽脑汁”理解正确的一项是（ ）

A.七嘴八舌地说出自己的想法。

B.使劲动脑筋想办法。

【3】皮球掉进树洞里，_________、_________、_________和_________都在动脑筋想办法。

【4】皮球是怎样浮上来的？用自己的话写一写。

____________________________

16、阅读短文，完成练习。

【1】阅读绘本封面示意图，对的打“√ ”，错的打“× ”。

①这本绘本的书名是《大脚丫跳芭蕾》。（______）

②这本书的翻译者是美国人埃米·扬。（______）

③这本书的文字和图画创作者是柯倩华。（______）

【2】仔细观察封面，选一选。

①从《大脚丫跳芭蕾》这个书名我知道书中主人公很喜欢（______）

A．弹钢琴。 B．跳芭蕾。

②仔细观察画面上的女孩，你会发现她的脚（______）

A．很小很小。 B．很大很大。

17、口语交际。

现在每个班级都有图书角，班里的图书角应该怎样管理呢？比如学生如何借书？怎样爱护图书？请把你的某一项设想写下来，为形成班级的“图书借阅公约”提出自己的建议。

__________________________

18、按要求完成句子。

1．蜘蛛从网上垂下来，逃走了。（仿照“垂”写一句话）

____________________

2．那么多星星，你怎么能数的清？（变成带句号的句子，意思不变）

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19、表达应用。（20分）

⑴口语交际

你想用橡(xiànɡ)皮。但没有带，你要向同桌借（jiè），想一想，你该怎么说，同桌会怎么说，把它写下来。

你自己：  

你的同桌：

⑵写话：选你喜欢的一种小动物，写几句话。

20、看图写话。