自贡2025-2026学年第二学期期末教学质量检测试题(卷)二年级语文

1、补充词语。

（_______）寻（_______）找   （______）（_____）且过

大雪（_____）（_______）   （_____）冬（_____）月

2、照样子，给下列汉字加上部首，组成新字再组词。

例：古→（姑）（姑娘）

土→（ ）（ ）   寺→（ ）（ ）

是→（ ）（ ）   兆→（ ）（ ）

永→（ ）（ ）   兑→（ ）（ ）

3、我会查字典。

4、请把下列文中带点字的读音作上你喜欢的记号

（1）小红在房子前画了一根旗杆（gǎn gān），旗子在空（kòng  kōng）中飘着。

（2）王强画的画可真漂（piào piāo）亮。

（3）风车在呼呼地旋转（zhuǎn zhuàn）。

5、照样子写词语。

（1）例：开心——（开开心心）

遮掩——（_________）  躲藏——（_________） 急忙——（_________）

（2）例：荡——（荡秋千） 

摇——（_________）   找——（_________）   脱——（_________）

6、根据语境和拼音写字词。

1．一个wēn nuǎn的上午，同学们正在zhí shù，他们累得mǎn头大汗。

2．妈妈给我做了丰盛的午fàn，有shāo kǎo、炖gǔ tou、dàn huā汤。

3．我fǎn fù思考以后，jué dìng 不打yóu xì了，要认真读书学习。

7、判断下列读音对错，对的打“√”，错的打“×”。

【1】聊天（liáo  tiān） （_______）

【2】草坪（cǎo  pínɡ）  （_______）

【3】烟囱（yān  tōnɡ）  （_______）

【4】叮咛（dīnɡ  nínɡ） （_______）

【5】一般（yì  bān） （_______）

【6】葱郁（cōnɡ  yiǔ）  （_______）

8、根据课文内容判断下列说法是否正确，正确的打“√”，错误的打“×”。

1.“不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀”这句诗中，用春风来比喻剪刀。（________）

2.大象最后听取了小动物们的话，把耳朵竖了起来。 （________）

3.蜘蛛给河马织了一个口罩后，决定改卖围巾。 （________）

4.长颈鹿大叔给鼹鼠先生寄的是花籽。 （________）

5.妹妹走不动了，是爸爸抱她回家的。 （________）

9、根据所学内容判断下列说法是否正确。对的打“√”，错的打“×”。

(1)《咏柳》和《村居》写的都是春季的景色。（_____）　　　　　　

(2)一年是十二个月，有二十个节气。 （_____）

(3)遇到问题要多听取别人的意见，不需要自己的判断。 （_____）

(4)只有靠勤劳的双手，才能创造美好的生活。 （_____）

10、判断下列读音对错，对的打“√”，错的打“×”。

【1】渡口（dù  kǒu） （_______）

【2】绿荫（lǜ  yīnɡ） （_______）

【3】遮蔽（zhē  bì）  （_______）

【4】撑着（chēn zhe） （_______）

【5】拼音（pīn  yīn）（_______）

【6】山冈（shān  gǎnɡ） （_______）

11、阅读课文节选，完成练习。

从那天起，我一有空，便来到渡口边，站在枫树下看望我的喜鹊弟弟。喜鹊弟弟长得真快，好极了。我看见喜鹊阿姨站在窝边，一会儿教喜鹊弟弟唱歌，一会儿教他们做游戏，一会儿教他们学自己发明的拼音字母……

“鹊！鹊！鹊！”喜鹊阿姨教道。

我知道，这便是a、o、e。

喜鹊弟弟也跟着学：“鹊，鹊，鹊……”

今天早上，太阳从渡口对岸shān gāng（   ）后面升上来了，我看见喜鹊阿姨站在窝边，指着上升的太阳，问喜鹊弟弟：“鹊！鹊鹊鹊？”

我dǒng de（   ），她问话的意思是：“看！那是什么？”

喜鹊弟弟一齐快乐地回答：“鹊！鹊鹊！鹊鹊鹊！”

我懂得，喜鹊弟弟很快给出了答案：“妈妈，那是太阳！太阳升上来了！”

我真高兴啊！

【1】根据文中的音节写出汉字。

【2】喜鹊阿姨教喜鹊弟弟______、______、______。

【3】把“我”听懂的内容写出来。

“鹊！鹊！鹊！”——（_____________）

“鹊！鹊鹊鹊？” ——（_____________）

“鹊！鹊鹊！鹊鹊鹊！” ——（_____________）

【4】造句。

一会儿……一会儿……一会儿——______________________

12、课内阅读。

满天的乌云,黑沉沉地压下来。树上的叶子一动不动,蝉一声也不叫。

忽然一阵大风,吹得树枝乱摆。一只蜘蛛从网上垂下来,逃走了。

闪电越来越亮,雷声越来越响。

哗,哗,哗,雨下起来了。

雨越下越大。往窗外望去,树啊,房子啊,都看不清了。

渐渐地,渐渐地,雷声小了,雨声也小了。

天亮起来了。打开窗户,清新的空气迎面扑来。

雨停了。太阳出来了。一条彩虹挂在天空。蝉叫了。蜘蛛又坐在网上。池塘里水满了,青蛙也叫起来了。

【1】把这篇课文的题目写到文前的横线上。

【2】仿写拟声词。

例:哗哗哗

【3】课文是按照什么样的顺序来写的?

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【4】请你把文中画线的句子改写成比喻句。

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【5】课文中写到了哪些动物?

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13、阅读课内文段，完成练习。

过________，赛龙舟，粽香艾香满堂飘。

七月七，来________，牛郎织女会鹊桥。

过________，吃月饼，十五圆月当空照。

________节，要敬老，踏秋赏菊去登高。

【1】把下列词语的序号填入文中相应的横线上。

①乞巧   ②重阳   ③端午   ④中秋

【2】判断下列说法的正误，对的打“√”，错的打“×”。

①端午节可以吃月饼，点艾香，赛龙舟。（______）

②七夕节是由牛郎织女的故事演化而来的。（______）

【3】你最喜欢哪个传统节日？为什么？

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14、读课文片段，完成练习。

妹妹转过头求爸爸。爸爸不作声，他松开我的手，从路旁一株柳树下，拾起一根又长又细的枝条，把它递给了妹妹，说：“这是一匹出色的马，你走不动了，就骑着它回家吧。”

【1】妹妹的“马”其实是________。

【2】为什么说“这是一匹出色的马”？

________________

15、阅读短文，完成练习。

长眼睛的小树

一阵风吹来，几片藤叶挂在了小鹿的角上。小鹿来到池塘边，探头一瞧，池塘里映出了一棵小树，小树杈上飘着绿叶。再一瞧，小树杈下面，还有一对明亮的眼睛在一眨一眨呢！

小鹿高兴地笑了：我变成一棵小树了，还长着树叶呢！

就在这时，两只漂亮的小鸟飞过来，落在这一对“树杈”上。

小鹿是非常好动的，可现在他屏住气，一动也不动，因为他知道，小鸟是非常胆小的。

小鹿从平静的水面上看到，两只小鸟在快乐地唱歌。小鹿在心里悄悄地说：“唱吧，唱吧，我是一棵快乐的小树，欢迎小鸟落到这里来唱歌……”

【1】小鹿是怎样变成一棵小树的？用“√”画出正确的答案。

①几片藤叶挂在了鹿角上。（               ）

②小鹿一动不动。（               ）

【2】好动的小鹿一动也不动，是为了____________________

【3】如果小鸟知道他们落下的地方是小鹿的角，他们会说些什么呢？

_______________________

16、照样子用加点的词写句子。

例：一打开，他们就在白纸上跳蹦。

1． _________________________。

例：我的彩色梦境，有水果香，有季节风，还有紫葡萄的叮咛。

2． _____________________________。

17、按要求完成句子练习。

1．把下列句子写得更具体。

(1) 井水滋润着心田。

____________井水滋润着________________心田。

(2) 人们捧起井水喝。

人们________________捧起井水喝。

2．给句子换一种说法，不改变意思。

(1) 敌人把二小挑在枪尖。

__________________被__________________________________。

(2) 挖井的工具被乡亲们带来了。

__________________把___________________________________。

18、按要求改写句子。

（1）我们把城堡给轰塌了。（改为“被”字句）

_____________________________

（2）公主被我们救出来了。（改为“把”字句）

_____________________________

（3）城堡里住着一个凶狠的魔王。（缩写句子）

_____________________________

（4）的  我  在 摇摇晃晃  伸懒腰  草叶上（连词成句）

_____________________________

19、句子训练营，试试就能行。

1．先组词，再用组的词语写一句话。

特______：_____________________

2．用上括号里的词语补充句子，使句子更具体、更生动。

弟弟跑回家。（淘气的）（急急忙忙地）

______________________

3．仿照例子写句子，使句子表达更形象、更生动。

大象有一对大耳朵，像扇子似的，耷拉着。

_______，像___________，________________。

20、写话。

观察图片，看看图片中的小明在做什么？把你看到的、想到的用通顺的话写一写。要求语句通顺﹐标点正确。