商丘2025-2026学年第二学期期末教学质量检测试题(卷)二年级语文

1、日积月累。

（1）毕竟西湖六月中，________。

（2）窗含西岭千秋雪，________。

（3）读了“春天播种下一粒种子，到了秋天就可以收获很多的粮食”，你想到了诗句：________，________。

2、填空。

导是_______结构，共____画，组词___________。

永第二笔_______，音序_________ 音节是____________。

3、翻译下列词语意思。

仿照：

生气勃勃：

4、辨字组词

阵（________）  桃（________）  彩（________）压（________）

陈（________）  逃（________）  采（________）庄（________）

5、词语积累：把下面的词语补充完整，并选择合适的填入句中。

（_____）（______）勃勃 　　（_____）（______）竭力 　（_____）（_____）斑斓

（_____）（_____）二虎之力 笨（_____）笨（_____）   与（______）隔绝       

（1）春天到了，田野里呈现出一片（__________）的景象。

（2）他费了（____________）才完成这项艰巨的任务。

6、看生字写拼音

盒       聊       坪       郁       囱       

般       精       叮       咛

7、根据课文内容判断对错。对的打“√”，错的打“×”。

1．河水既不像老牛说得那样浅，也不像松鼠说得那样深，所以老牛和松鼠对小马撒谎了。（______）

2．《小马过河》一文告诉我们，别人的经验不一定可靠，得自己去尝试。（______）

3．《玲玲的画》一文只要肯动脑筋，坏事往往能变成好事。（______）

4．《揠苗助长》告诉我们，做了错事及时改正还不算晚。（______）

8、根据所学内容判断对错，对的打“√”，错的打“×”。

【1】狗、猴、猪、猫、鼠都是十二生肖中的动物。______

【2】中国汉字真有趣！用“贝”作偏旁的字都与钱财有关，用“月”作偏旁的字都与月亮有关。______

【3】“我从学校回家的时候会经过一家超市。”这句话中的“经过”是“穿过”的意思。______

【4】《大象的耳朵》一文中，大象最后还是决定让自己的耳朵耷拉着，因为它明白了“人家是人家，我是我”这个道理。______

9、判断题，正确的打“√”，错误的打“×”。

【1】“焦急、着急”“劝告、劝说”这两组词语都是近义词。（______）

【2】“亡羊补牢”中的“牢”是牢房的意思，“力气总算没白费”中的“费”是浪费的意思。（______）

【3】“厢、厅、厦”这些字的意思都和房屋、处所有关。（______）

10、“拂堤杨柳醉春烟”中“醉”的意思是“喝醉”。( )

11、阅读蹦蹦床

妈妈最喜欢谁

“我爱你，妈妈，”小约翰说，可是他却忘记了干活，帽子还扔在那里，自己却去花园玩了，留下妈妈一个人在那里扛柴。

“我爱你，妈妈，”漂亮的内尔说，“我爱你，爱得无法用言语表达。”她噘着小嘴讨了妈妈半天欢心，终于让妈妈高兴后，自己出去玩了。

“我爱你，妈妈，”小凡说，“真高兴今天不上课了，我可以在家帮你干活了，妈妈。”她摇着小弟弟一直让他睡去。

然后，她轻轻地走进房间，拿起一把扫帚，把地扫了一遍，又把整个房间清扫了一下，整个一天她都快乐地在给妈妈帮忙。

“我爱你，妈妈。”睡觉前，三个孩子又对妈妈说。

你觉得妈妈会最喜欢他们其中的哪一个呢？

【1】短文中，哪三个孩子向妈妈说了“我爱你，妈妈”？

__________________________________________________________

【2】三个孩子分别做什么了呢？

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【3】请你解答短文结尾提出的疑问，并说说为什么。

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12、阅读课外短文，回答问题。

蚂蚁和螳螂

夏天，蚂蚁每天一大早便起床，辛勤地工作着。

螳螂却天天“叽里叽里”地唱着歌，游手好闲地过日子。

螳螂看到蚂蚁在工作，感到非常奇怪：“喂！蚂蚁先生，为什么要那么努力工作呢？稍微休息一下，像我这样唱歌，多开心呀！”

蚂蚁仍然继续工作，说：“在夏天里积存食物，才能为寒冷的冬天做准备呀！”

螳螂说：“哎！真麻烦，冬天还那么远，干嘛要想那么久以后的事呢！”

一转眼，快乐的夏天结束了，秋天也过去了，冬天来了。北风呼呼地吹着，螳螂一点食物都找不到，消瘦得不成样子。他躲在枯叶堆里，心想：_______________。

【1】请在文中找出下列词的反义词。

温暖——（______）   开始——（______）

【2】“游手好闲”中的“好”读音有：①hǎo；②hào，在这里应选________。（填序号）“好”的意思有：①喜爱；②常容易（发生某种事情）在这里应选________。

【3】蚂蚁为什么要努力地工作？用“____”标出相关的句子。

【4】请补充文章最后一句话，写在文中的横线上。

【5】如果你是蚂蚁，想对螳螂说什么呢？

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13、阅读下文，回答问题。 

在宇宙飞船里洗澡可不是一件容易的事，从喷头喷出的水总是飘浮在空中。为了解决这个难题，科学家把淋浴室做成一个密封浴桶，或是一个密封浴罩，在淋浴室下边安装吸管，它可以把喷头喷出来的水朝一个方向吸。另外，航天员还需要把双脚固定起来，否则水一冲，就得翻跟头。

【1】在宇宙飞船里洗澡是一件不容易的事，下列原因哪一项不属于（    ）

A.喷出的水总是飘浮在空中。 B.人会在浴室里翻跟头。 C.水朝一个方向吸。

【2】科学家是怎样解决这些问题的？ 

一是制作________；二是安装________把喷出的水朝一个方向吸；三是固定航天员的________。

14、阅读课外短文，完成练习。

一根火柴被主人划着，火苗欢舞着，异常兴奋。

远处的风看见火柴纤弱的生命，在顷刻间即将灰飞烟灭，感到十分惋（wǎn）惜，就急速跑过去，一口气吹灭了燃烧的火苗。熄灭了的火柴被主人扔在地上。火柴对凤说：“风婆婆，你怎么吹灭了我呀？”

风回答：“孩子，我是不忍心看见你的生命那么快就完结了啊！”

火柴听后，叹息道：“唉，风婆婆，我的生命最大的价值就在于燃烧啊！可您却扼（è）杀了我短暂（zàn）的生命中的闪光点……”

【1】给短文加个题目，写在文前的横线上。

【2】风为火柴感到惋惜，吹灭了火柴。它这样做对吗？为什么？

_____________________________

【3】短文反映了火柴什么样的品质？（   ）

A．好出风头，想炫耀自己。

B．忘恩负义，别人救了它，还不领情。

C．有牺牲精神，为了照亮别人，不惜毁灭自己。

D．不明事理，不辨是非，不识好人心。

【4】你知道生活中像火柴这样的人或物吗？请写一写。

_____________________

15、课内语段阅读。

“贝”的故事（节选）

古时候，人们觉得贝壳很漂亮，很珍贵，喜欢把它们当作饰品戴在身上。而且贝壳可以随身携带，不容易损坏，于是古人还把贝壳当作钱币。所以，用“贝”

作偏旁的字大多与钱财有关，比如，“赚、赔、购、贫、货”。

【1】写出下列词语的近义词。

漂亮——（ ） 珍贵——（ ） 损坏——（ ）

【2】贝壳除了漂亮，还有哪些特点？

_________________________________

【3】贝壳在古代有什么用途？

_____________________________________

【4】用“贝做偏旁的字大多___________与有关。

16、连词成句，并加上正确的标点。

（l）怎么 你 吗   知道 这是 做成的

_______________________

（2）拂过 的 妈妈和 柳叶 爸爸 头发

__________________________

17、照样子写句子。

1．例：我看见喜鹊阿姨站在窝边，一会儿教喜鹊弟弟唱歌，一会儿教他们做游戏，一会儿教他们学自己发明的拼音字母……

__________________________________

2．狐狸太太家门前开着一大片五颜六色的鲜花。

树枝上站着_________________的小鸟。

3．天上的云一团一团的，好像巨大的棉花。

___________，好像____________________。

18、看到鲜花，你想起了《开满鲜花的小路》的故事并分享给了他们。

（1）“这是多么美好的礼物啊！”应读出_________（①赞叹   ②惊讶）的语气，“美好的礼物”指的是_________。

（2）生活中美好的礼物还有什么？请你根据语境写一写。

示例：小鸟说：“美好的礼物是新的鸟巢，带给我温暖！”

蜜蜂说：“美好的礼物是__________________，带给我__________________！”

我说：“美好的礼物是__________________，带给我__________________！”

19、按要求写句子。

（1）为了祖国更加强大，难道我们不应该努力学习吗？（改为陈述句）

__________________________________

（2）这可是免费的特快列车呀！（照样子，写句子）

这可是________________________________呀！

（3）一片片飘落的树叶，好像一只只飞舞的蝴蝶。（用加点词语造句）

___________________________________

20、看图写话。（不会写的字用拼音代替）

提示与要求：这是谁？他在什么时间，什么地方，都干了些什么？最后怎样了？仔细看图，用几句完整通顺的话，把图上的故事讲清楚。