大连2025-2026学年第二学期期末教学质量检测试题(卷)二年级语文

1、组一个恰当的词语。

2、比一比，再组词。

拂________      醉________      裁________      杨________

佛________      碎________      栽________      扬________

堤________      掩________      纸________      童________

提________      淹________      低________      章________

3、转转盘，看它们能组成哪些新字，写在外围里。

4、句子乐园。

1.森林里的景色是那么美好，空气是那么清新。

2.花骨朵儿渐渐地长大了。

3.河面像一面大镜子。

4.春风吹着   柳枝。

5.萨沙把雨衣遮在　　　　　　蔷薇花上。

5、想一想，再组词

只（   ） 见（   ） 难（   ） 田（   ） 央（   ） 分（   ）

识（   ） 观（   ） 准（   ） 备（   ） 英（   ） 纷（   ）

6、读拼音写词语。

sēn     lín            xìng     yùn            liú   shén          shǐ     jìn

bǔ   chōng          yóu     xì             cǎi     sè            wàng     jì

7、“拂堤杨柳醉春烟”中“醉”的意思是“喝醉”。( )

8、理解课文判断正误。

1．大象的大耳朵像扇子一样耷拉着。（______）

2．兔子、山羊和大象的耳朵一样耷拉着。（______）

3．大象的耳朵耷拉着因为它的耳朵有病啦。   （______）

4．大象的耳朵耷拉下来虫子就飞不进去还能把他们扇走。 （______）

5．这篇课文告诉我们适合自己的才是最重要的。   （______）

9、判断对错。

【1】《绝句》的作者是宋代诗人杨万里。（______）

【2】《一匹出色的马》中，“一匹出色的马”是一根又细又长的柳条。（______）

【3】羿射九日是一篇童话故事。（______）

【4】《青蛙卖泥塘》告诉我们：劳动可以创造美好的生活环境。（______）

【5】春节、元宵节、端午节和劳动节都是中国的传统节日。（______）

10、判断题，正确的打“√”，错误的打“×”。

【1】“焦急、着急”“劝告、劝说”这两组词语都是近义词。（______）

【2】“亡羊补牢”中的“牢”是牢房的意思，“力气总算没白费”中的“费”是浪费的意思。（______）

【3】“厢、厅、厦”这些字的意思都和房屋、处所有关。（______）

11、阅读短文，回答问题。

乌龟看到大雁在天上飞，特别羡慕，它对大雁说：“我也想在天上飞。”

大雁找来一根木棍（ ）让乌龟咬住木棍的中间（ ）然后（ ）两只大雁衔（xián）着木棍的两头飞起来（ ）瞧（ ）乌龟终于在天上飞啦（   ）

地面上的小动物看到了，惊奇地喊叫：“看哪，那只乌龟多了不起啊，它能在天上飞！”乌龟听了很高兴，唱起歌来。可它刚一张嘴，重重的身子立刻从高高的天空摔（shuāi）了下来，摔得好痛好痛，背上的壳摔成了好几块呢。

一个好心的过路人看见了，他把乌龟的壳重新拼在了一起。从此，乌龟的壳就变成了现在这个模样了。

【1】认真读短文，给第二自然段加上标点符号。

【2】读短文，填一填：

( )的身子            ( )的天空

( )的过路人        ( )地喊叫

【3】这篇短文一共有( )个自然段。

【4】选择你认为正确的答案（     ）

A．这个故事告诉我们乌龟本来就是在天上飞的。

B．这个故事主要告诉我们不要骄傲自满，不要得意忘形。

C．这个故事主要告诉我们乌龟唱歌很好听，我们要善于表现。

12、课内阅读。

春天来了！我们   了她，我们   了她，我们   了她，我们   了她。她在柳枝上   秋千，在风筝尾巴上   哇   ；她在喜鹊、杜鹃嘴里   ，在桃花、杏花枝头   ……

【1】在横线上填上合适的动词。

【2】这段话中的“她“指的是___________。

【3】这段话中的动物有   、   ；植物有   、   和   。

【4】这段话一共有______句。你从哪句话中感受到春天来了？用“ ”画出来。

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13、快乐阅读，回答问题。

谁(shuí)能(néng)摘(zhāi)下(xià)树(shù)顶(dǐng)上(shàng)的(de)叶(yè)子(zi)

华(huà)佗(tuó)是(shì)我(wǒ)国(guó)古(gǔ)代(dài)的(de)名(míng)医(yī)。

有(yǒu)一(yì)天(tiān)，华(huá)佗(tuó)和(hé)几(jǐ)个(gè)小(xiǎo)朋(péng)友(you)一(yì)起(qǐ)摘(zhāi)桑(sāng)叶(yè)，一(yí)位(wèi)老(lǎo)爷(yé)爷(ye)路(lù)过(guò)，问(wèn)他(tā)们(men)：“谁(shéi)能(néng)摘(zhāi)下(xià)树(shù)顶(dǐng)上(shàng)的(de)叶(yè)子(zi)？”小(xiǎo)朋(péng)友(you)们(men)抬(tái)头(tóu)一(yí)看(kàn)：树(shù)那(nà)么(me)高(gāo)，树(shù)顶(dǐng)上(shàng)的(de)枝(zhī)条(tiáo)那(nà)么(me)细(xì)，根(gēn)本(běn)上(shàng)不(bú)去(qù)呀(ya)！

华(huá)佗(tuó)想(xiǎng)了(le)想(xiǎng)，找(zhǎo)来(lái)一(yì)根(gēn)绳(shéng)子(zi)，在(zài)绳(shéng)子(zi)一(yì)头(tóu)拴(shuān)了(le)块(kuài)石(shí)头(tou)，把(bǎ)石(shí)头(tou)抛(pāo)过(guò)枝(zhī)条(tiáo)，枝(zhī)条(tiáo)就(jiù)被(bèi)压(yā)弯(wān)了(le)。他(tā)又(yòu)用(yòng)双(shuāng)手(shǒu)使(shǐ)劲(jìn)拽(zhuài)绳(shéng)子(zi)，枝(zhī)条(tiáo)更(gèng)低(dī)了(le)。这(zhè)样(yàng)，他(tā)就(jiù)摘(zhāi)到(dào)树(shù)顶(dǐng)上(shàng)的(de)叶(yè)子(zi)了(le)。

老(lǎo)爷(yé)爷(ye)笑(xiào)了(le)，说(shuō)：“这(zhè)孩(hái)子(zi)爱(ài)动(dòng)脑(nǎo)筋(jīn)。好(hǎo)，我(wǒ)就(jiù)收(shōu)你(nǐ)做(zuò)徒(tú)弟(dì)吧(ba)！”原(yuán)来(lái)，老(lǎo)爷(yé)爷(ye)是(shì)当(dāng)地(dì)的(de)名(míng)医(yī)。

（1）与“树那么高，树顶上的枝条那么细，根本上不去呀”意思一致的一项是（    ）

A．树那么高，树顶上的枝条那么细，是不是能上去呀？

B．树那么高，树顶上的枝条那么细，肯定不能上去！

C．树那么高，树顶上的枝条那么细，还能上得去吗？

（2）华佗是怎样摘到树顶上的树叶的？用“________”在文中画出来。

（3）老爷爷为什么会收华佗做徒弟呢？他是怎么想的呢？

14、阅读，完成下面的填空。

【1】通过阅读这本书的封面，我知道书的作者是______，书名是“______”，是_______出版社出版的。

【2】阅读目录，如果想读“会飞的枯叶”，应该翻到第_____页，第18页的内容是_______。

【3】这本书中，我最喜欢或最想读的篇目是_________，因为______________。

15、阅读练习。

葡萄种在山坡上。茂密的枝叶（向 像）四面展开，就（向 像）搭起了一个个绿色的凉棚。到了秋季，葡萄一大串一大串挂在绿叶底下，有红的、白的、紫的、暗红的、淡绿的，五光十色，美丽极了。要是这时你到葡萄沟去，热情好客的维吾尔老乡，准会摘下最甜的葡萄，让你吃个够。

  收下来的葡萄有的运到城市去，有的运到晾房里制成葡萄干。晾房修在山坡上，样子有点儿像碉堡。晾房的四壁留着许多小孔，里面有许多木架子。人们把成串的葡萄挂在架子上，利用流动的空气，使水分蒸发，晾成葡萄干。葡萄沟生产的葡萄干颜色鲜，味道甜，非常有名。

1.写出文中加点字的正确读音。  

  葡萄沟（   ） 热情好客（   ） 水分（   ）

2.用“/”划去文中括号里不恰当的字词。

3.将文中画线词语“五光十色”换成“五颜六色”行吗？为什么？

4．选文中第（ ）自然段描写了葡萄沟，着重写了它的（ ）；第（ ）自然段描写了葡萄沟的葡萄干，它的特点是（ ）。

5．葡萄干的制作过程是怎样的？

16、造句。  

发誓-----_________________________________________________

终于---_________________________________________________________

17、连词成句，并加上标点。

1．大自然 指南针 很多 天然的 有

________________________

2．沟渠里的 我们 给 指点方向 能 积雪

__________________________

18、看到鲜花，你想起了《开满鲜花的小路》的故事并分享给了他们。

（1）“这是多么美好的礼物啊！”应读出_________（①赞叹   ②惊讶）的语气，“美好的礼物”指的是_________。

（2）生活中美好的礼物还有什么？请你根据语境写一写。

示例：小鸟说：“美好的礼物是新的鸟巢，带给我温暖！”

蜜蜂说：“美好的礼物是__________________，带给我__________________！”

我说：“美好的礼物是__________________，带给我__________________！”

19、连词成句，并加上标点符号。

（1）美 春天 啊 景色 的 真

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（2）小毛虫  仿佛  整个  周游了  觉得  自己  世界

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20、看图写话。

观察图片，图中画的是什么地方？谁在做什么？看了图片你有什么感想？用自己的话写一写。

可以用上这些词语：耕田 辛苦