1、按原文填空
湖中央有个_______的小岛,叫_______。这个岛把湖水__________,北边像______的太阳,叫__________;南边像________的月亮,叫___________。所以人们称这个湖为______。
2、我会把下列句子补充完整。(不会写的字可用拼音代替)
1.平时肯帮人,____________________。
2.予人玫瑰,____________________。
3.野火烧不尽,____________________。
4.不知细叶谁裁出,____________________。
5.____________________,忙趁东风放纸鸢。
3、给下面的字加上部首组成新字,再组词。
苗_____( ) 发_____( ) 余_____( )
迷_____( ) 支_____( ) 庄_____( )
4、看拼音写词语。
sān qiān chǐ luò jiǔ tiān shān chuā huǒ lú
( ) ( ) ( ) ( )
5、读句子,完成练习。
春天像个害羞的小姑娘,遮遮掩掩,躲躲藏藏。
(1)这句话把春天比作________,写出了早春景物变化不大的特点。
(2)“遮遮掩掩”“躲躲藏藏”是AABB式的词语,这样的词语我也会写:________、________。
6、背一背。
观书有感
____________________,____________________。
____________________,____________________。
7、“咏柳”“咏鹅”的“咏”都是赞美、歌颂的意思。( )
8、判断题。(对的打“√”,错的“×”)
看书的时候,学会看目录,对我们的阅读很有帮助。(______)
9、长颈鹿大叔寄给松鼠太太的是一包花籽。( )
10、判断,对的打“√”,错的打“×”。
【1】《晓出净慈寺送林子方》的作者是唐朝诗人白居易。(____)
【2】我大声说:“公主被我们救出来了,救出来了!在这儿,在这儿!”朗读这句话时要读出欢喜、髙兴的语气。(____)
【3】《亡羊补牢》这则寓言告诉我们:一个人做错了事,只要肯接受意见,认真改正,就不算晚。(____)
【4】小组讨论时,只听别人说就可以了,自己不用主动发表意见。(____)
11、阅读理解。
蜘蛛开店
有一只蜘蛛,每天蹲在网上等着小飞虫落在上面,好寂寞,好无聊啊。
蜘蛛决定开一家商店。卖什么呢?就卖口罩吧,因为口罩织起来很简单。
于是,蜘蛛在一间小木屋外面挂了一个招牌,上面写着:“口罩编织店,每位顾客只需一元钱。”
顾客来了,是一只河马。河马嘴巴那么长,口罩好难织啊,蜘蛛用了一整天的功夫,终于织完了。
晚上,蜘蛛想:还是卖围巾吧,因为围巾织起来很简单。
第二天,蜘蛛的招牌换了,上面写着:“围巾编织店,每位顾客只需一元钱。”
顾客来了,只见身子不见头。蜘蛛向上一看,原来是一只长颈鹿,他的脖子和大树一样高,脑袋从树叶间露出来,正对着蜘蛛笑呢。
蜘蛛织啊织,足足忙了一个星期,才织完那条长长的围巾。
蜘蛛累得趴倒在地上,心里想:还是卖袜子吧,因为袜子的织起来很简单。
第二天,蜘蛛的招牌又换了,上面写着:“袜子编织店,每位顾客只需一元钱。”
可是,蜘蛛看到顾客后,却吓得匆忙跑回网上。原来那位顾客竟是一条四十二只脚的蜈蚣!
【1】写出蜘蛛分别开了哪些店?
_______________________________________
【2】短文中出现了一些表示时间的词语,请你写下来。
________________________________________
【3】每个店开张,谁是蜘蛛的顾客?
_________________________________________
【4】短文最后会发生什么事情呢?展开想象,编给大家听。
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12、阅读短文,完成练习。
华盛顿是美国第一任总统,他小时候特别活泼好动。
有一天,爸爸外出没在家,华盛顿把爸爸用惯了的一把小斧头握在手里,胡乱砍着玩。他一会儿在这试试,一会儿在那砍砍。玩着玩着,他来到花园的一株小树下,叫着:“来吧,让我在你身上试试。”说着一斧头砍下去,只听“咔嚓”一声,小树被砍成了两截。这下小华盛顿可闯了大祸。被他砍倒的这棵小樱桃树,是爸爸买回来的优良品种,用来做试验的。
不久,爸爸从外面回来。一眼望见他最心爱的树被砍倒,他气坏了,大发雷霆 是谁砍了我的树 要是发现是谁 我就要 他脸色铁青,嘴唇直哆嗦。小华盛顿的心里在激烈地斗争着。终于,他鼓起勇气,慢慢走到爸爸面前说:“爸爸,请您惩罚我吧,这事是我干的。我是想试试这把斧头是否锋利,所以就,就……”小华盛顿喉咙哽咽了,他惭愧地低下了头。爸爸见儿子在错误面前这样诚实,转怒为喜。他一把搂住儿子,非常激动地说:“我的好孩子,爸爸非常喜欢你的诚实。我宁愿损失掉一棵心爱的樱桃树,也不愿我的儿子说一句谎话。”
【1】写出近义词。
锋利——(__________) 特别——(__________)激烈——(__________)惭愧——(__________)
【2】用“ ”画出文中描写爸爸“大发雷霆”的语句, 用“﹏﹏”画出文中描写爸爸“转怒为喜”的语句。
【3】你能给第三自然段空白处句子加上标点吗?
【4】爸爸转怒为喜的原因是什么?
______________
【5】你觉得华盛顿是个怎么样的孩子?
______________
【6】学了这篇短文,你有什么收获和体会?
______________
13、快乐阅读。
一群蚂蚁在屋外忙来忙去,小公鸡歪着头问:“小蚂蚁,你们快乐吗?”
蚂蚁回答:“我们过冬的粮食快要备齐了,很快乐。”
两只燕子在屋檐下做窝,她们不停地来回衔泥,小公鸡昂着头问:“燕子姐姐,你们快乐吗?”燕子说:“我们马上就有了自己的家,很快乐。”
小公鸡问梅花鹿阿姨:¨梅花鹿阿姨,大家都很快乐,快乐是什么呢?
梅花鹿阿姨说:孩子,快乐是需要自己寻找的,快乐来源于生活中的每一件事,快乐在每个人心里。”
【1】短文一共有_________个自然段,出现的动物有_________、_________、_________、_________。
【2】从文中找出下列词语的反义词。
伤心——______ 丢失——______
【3】梅花鹿阿姨觉得快乐是什么?用“___”在文中画出来。
【4】你快乐吗?为什么?
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14、阅读理解
水上飞机
在茫茫的大海上,小海鸥发现了一条奇怪的大船:白色船体的两边长了两个大翅膀。小海鸥想:客轮、货轮,啥样的船我都见过,可就是没见过这种长翅膀的船。他飞了过去,想问个究竟。
“喂!船大哥,你好啊!”
“你好!我不是船,我是水上飞机。”
“飞机?你怎么掉到海里去啦?” 小海鸥吃了一惊。
海上飞机笑了:“我是降落在这里的。我是海上救护机,可以救援海上遇难的船只。”
小海鸥听了,挺佩服他的本领。
水上飞机接着说:“我还有很多兄弟。有的可以随时从海上飞起,参加战斗;有的可以给航行中的船只输送物资;还有的能从海中汲水,去扑灭森林大火……”
他们正谈得高兴,海上的风浪突然大了起来。水上飞机的机舱里响起了求救警报。“对不起,东南海面右渔船遇险,我得马上出发,前去救援!”他告别了小海鸥,迅速地滑行起来,机身的两旁随即溅起了雪白的浪花。水上飞机渐渐地离开海面,向遥远的天边飞去。
【1】第三自然段中的一对近义词是______和______。
【2】海上救护机的作用是( )。
A. 随时从海上起飞 B. 救援海上遇难的船只
C. 给航行中的船只输送物资 D. 从海水中汲水,扑灭大火
【3】读了第七自然段,我知道了( )。(多选)
A. 水上飞机的种类多
B. 水上飞机可以参加战斗
C. 水上飞机和其他飞机的功能和作用是不同的
D. 水上飞机还有很多种,在这儿没有一一列举出来
【4】科学家创造出来的事物还会很多,你知道的新型科技产品有哪些呢?
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15、阅读蹦蹦床
妈妈最喜欢谁
“我爱你,妈妈,”小约翰说,可是他却忘记了干活,帽子还扔在那里,自己却去花园玩了,留下妈妈一个人在那里扛柴。
“我爱你,妈妈,”漂亮的内尔说,“我爱你,爱得无法用言语表达。”她噘着小嘴讨了妈妈半天欢心,终于让妈妈高兴后,自己出去玩了。
“我爱你,妈妈,”小凡说,“真高兴今天不上课了,我可以在家帮你干活了,妈妈。”她摇着小弟弟一直让他睡去。
然后,她轻轻地走进房间,拿起一把扫帚,把地扫了一遍,又把整个房间清扫了一下,整个一天她都快乐地在给妈妈帮忙。
“我爱你,妈妈。”睡觉前,三个孩子又对妈妈说。
你觉得妈妈会最喜欢他们其中的哪一个呢?
【1】短文中,哪三个孩子向妈妈说了“我爱你,妈妈”?
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【2】三个孩子分别做什么了呢?
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【3】请你解答短文结尾提出的疑问,并说说为什么。
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16、连词成句,并加上标点。
(1)小区 干净 漂亮 又 既 这个
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(2)生活 森林里 的 各种各样 着 鸟类
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17、照样子,先补充词语,再用这个词语写一句话。
例:荡来荡去
小猴子抓着树枝荡来荡去,身体可灵活了。
补充词语:______来______去
用词造句:__________________
18、照样子,写句子。
1.例:没有了太阳,就没有了光明和温暖。
没有___________,就没有__________________________。
2.例:最后一个太阳害怕极了,慌慌张张地躲进了大海里。
(1)小明________________,__________________________离开了教室。
(2)小鸟________________,_____________________________飞进了森林。
19、用加点的词语仿写句子。
(1)有虫子来的话,大象只要把他的大耳朵一扇,就能把他们赶跑。
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(2)大象有一对大耳朵,像扇子似的耷拉着。
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20、看图写话
仔细看图,图中都有谁?它们有什么有趣的经历?写一写吧!
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