扬州2025-2026学年第二学期期末教学质量检测试题(卷)六年级语文

1、选字组词。(8分)

（1）[悔 诲] 后( ) 教(   ) ( )恨 ( )人不倦

（2）[响 晌] 半( ) ( )声   音( ) ( )午

2、判断语气。

惊讶

B. 怀疑

C.肯定

D. 谦虚

E. 询问

1.“是吗？”“你真有这样的本事？”（   ）

2.“大王，我不用箭，只要一拉弓，这只大雁就能掉下来。”（ ）

3.“你是怎么知道的？”（ ）

4.“不是我的本事大，是因为我知道，这是一只受过箭伤的鸟。”（   ）

5.“啊！”“真有这样的本事！”（ ）

3、填入下面横线上的成语，最恰当的一项是（ ）

不努力怎么行？好运气不会总是降临， 是不会有好结果的。

A．守株侍兔

B．刻舟求剑

C．井底之蛙

4、用一句俗语概括《守株待兔》的寓意，可以是（   ）

A.天上不会掉馅饼。 B.兔子不吃窝边草。 C.不见兔子不撒鹰。 D.背靠大树好乘凉。

5、补全成语。

 日复一（  ）　 年复一（　）　

坚持不（  ）　  勤学苦（  ）

（  ）精会神 （  ）到之处 

（  ）笔生花   （  ）走蛇龙

6、在括号里填上恰当的量词。（6分）

一（     ）儿歌 一（    ）羽毛 一（   ）翅膀

一（  ）清泉   一（    ）珍珠 一（   ）金光

7、诗词吟诵。

春天来了，燕子从南方飞回来衔泥筑巢，鸳鸯也成双成对地沐浴阳光，看到这样的情景，我不禁吟诵：“_________，__________”；悠闲地走在林阴道上，听到偶尔传来的几声黄鹂叫声，我不禁想起诗人曾几的诗句：“________________，_______________”；最是喜爱涧边生长的幽幽野草，还有那树丛深处婉转啼唱的黄鹂叫声，正如韦应物《滁州西涧》中的诗句：“__________________，_____________”。

8、读一读，抄一抄。（☆）

唯独 尴尬 瞪眼   憋着 攥饺子 咧开

9、   不会听笛声的鱼

从前有一位音乐家，特别擅长吹笛子。他能用笛声模仿自然界的一切声音。他模仿鸟的叫声，鸟儿们从四面八方飞来；他模仿猴子的叫声，猴子也会从很远的地方跑来。

一天，音乐家去海边散步，看到渔民们用渔网辛辛苦苦地捕鱼，他笑着说：“你们用渔网捕鱼多么辛苦啊，我只需用一根笛子，就能让鱼儿们跳进我的鱼篓里。”说着，他拿出笛子，吹奏了一曲非常悦耳的曲子，①（A．可是   B．如果）他等了很久，也没有一条鱼游到岸边，更别提跳到他面前的鱼篓里了。

音乐家很生气，从渔民那里借来了渔网，一网下去，打上来几十条大大小小的鱼。他把鱼倒在鱼篓里，对着鱼儿们吹起笛子来。看着在鱼篓里蹦跳的鱼儿们，他开心地笑了：“我的笛声是不是很②（A．漂亮  B．优美）动听，看你们跳得多欢快啊！”

渔民们在一旁，忍不住哈哈大笑起来。

香甜的果实都是用辛勤的汗水浇灌出来的，只靠吹是不能解决问题的，世上哪有不劳而获的事情呢？

【1】从文中括号里选择恰当的词语。①_________  ②_________

【2】对文中音乐家的本领，说法不正确的一项是（   ）

A.音乐家模仿鸟的叫声，鸟儿们从四面八方飞来。

B.音乐家模仿猴子的叫声，猴子也会从很远的地方跑来。

C.音乐家模仿鱼儿的叫声，鱼儿们自动跳到他面前的鱼篓里。

D.音乐家特别擅长吹笛子。

【3】文中的音乐家为什么会很生气？___________________

【4】文中的渔民们为什么哈哈大笑？__________________________

【5】这篇短文告诉我们一个什么道理？用自己的话说一说。

_________________________________________

10、阅读短文，回答问题。

可爱的小溪

清晨，小溪多美啊。溪水映照着灿烂的朝霞，像浮动的彩色绸带。我喜欢在溪边

读书，清新湿润的空气滋润着我的喉咙，淙淙流水伴随着我的琅琅读书声。

中午，我也要到溪边站上一会儿。微风吹来，水面上泛起层层鱼鳞波纹。倒映在溪中的景物，一会儿聚拢，一会儿散开，又聚拢，又散开……等到水波平静时， 树儿、草儿的倒影更绿更新了。

 晚上，月影静静地躺在水底，星星也在水底眨着眼睛，云彩也高兴地跑到水里来了，给溪水增添了银色。小溪好像把我带进了一个神话世界里。

【1】根据短文内容把下列词语补充完整。

（__________）的朝霞  （_________________）的空气

【2】根据短文内容填空。

清晨“我”喜欢在小溪边________做什么，中午“我”也要______________。

【3】这篇短文是按什么顺序来写的，找出有关词语用“▲”标出。

【4】为什么说晚上的小溪好像把我带进了一个神话世界里呢？___

11、课内阅读。

但我毕竟忘不了那只松鼠，所以在一次聚餐上还是得意忘形地说漏了嘴。我惶恐不安地看着女儿，女儿竟一点儿也没有怪我的意思，依旧稚气未脱地沉浸在我的故事里，并且饱含深情地问我：“爸爸，后来它回家了吗？它回到妈妈身边了吗？”

我笑笑，心里的一块石头落了地。看来，女儿也忘不了它----那只松鼠。

【1】为什么“我”在聚餐上会“得意忘形”地谈到那只松鼠？（   ）

A. 松鼠很机灵，而“我”竟然捉住了一只松鼠，“我”为此感到很得意。

B. “我”因为关爱松鼠而放走了它，这给“我”带来了愉悦，“我”感到很自豪。

C. “我”尽力为女儿捉松鼠，是一个好爸爸，“我”为此感到很得意。

【2】“我”说漏嘴后，为什么会“惶恐不安”地看着女儿？

 _____________________________________________________________________

【3】对画 “_______”句子的理解正确的是（   ）（多选）

A. 这句话运用了比喻的修辞方法，说明“我”的心情由提心吊胆到归于平静。

B. 这句话形象地表达了“我”终于将隐藏的秘密说出口后内心轻松的感觉。

C. 这句话表现了女儿同样关心、爱护松鼠的态度让“我”的内心感到宽慰。

【4】你认为“我”和女儿都是怎样的人？

 _____________________________________________________________________

12、阅读短文.

自然界的时钟

  公鸡报晓，是人们所熟知的。其实，留心看看大自然里的生物活动，你会发现，自然界是一座奇妙的活时钟。

  仔细观察一下各种花儿开放和凋谢的时间，你就会发现它们各有一张时间表。做啤酒的蛇麻草在黎明三点左右开放，到八九点钟就凋谢了;牵牛花大约在清晨四点打开喇叭，快中午时便收拢了;到了太阳当顶的中午，美丽的午时花才显示它的美貌;下午六点钟，丝瓜花悄悄地打开了;日落西山以后，夜来香不声不响地开始吐香……

  植物知道时间，小动物也是这样。东方欲晓，百鸟就开始啼鸣了。日落西山，鸟入林，鸡上窝，躲在地洞里的老鼠却蠢蠢欲动了。猫头鹰似乎知道老鼠的底细，它白天睡觉，夜间到田野中巡逻捕鼠，不用小闹钟，到时候它自然就醒了。

  不仅如此，连没有手表的昆虫也知道花儿开放和凋谢的时间。辛勤的蜜蜂一早飞向牵牛花，中午飞向午时花。至于夜蛾，它们是夜来香的客人，每天晚上，总是准时去拜望它。

  有人认为太阳的出没和潮汐的涨落为生物报了时，但是这只是生物有规律活动的外在条件。在动植物生命的内部还有一个像钟表一样的机构，生物用它计量着时间，这个神秘的生命之神，就叫“生物钟”。正是靠着生物钟，花草才能感知时间，昆虫才能按时“赴约”。

【1】选出加点字的正确解释。（填序号）

公鸡报晓，是人们所熟知的。（   ）

A.植物的果实等完全长成。

B.（食物）烧煮到可以食用的程度。

C.因常见或常用而知道得清楚。

【2】正是靠着生物钟，花草才能感知时间。（   ）

A.接近；挨近。 B.依靠。 C.信赖。

【3】判断下面说法是否正确。正确的打“√”，错的打“×”。

（1）这篇短文告诉我们，自然界里面有一座活时钟。（______）

（2）植物按时开花，动物准时活动，说明生物活动有时间规律。   （______）

（3）生物有规律地活动，是因为它们体内有“生物钟”。（______）

（4）短文是从植物、小动物、昆虫三方面介绍自然界的时钟。（______）

【4】仿照句子，用拟人的手法写一种花开。

牵牛花大约在清晨四点打开喇叭。

_______________________________________

【5】下面句中加点的词语能否删去？为什么？

做啤酒的蛇麻草在黎明三点左右开放。

________________________________________

13、阅读课文《一幅名扬中外的画》

      画上的街市可热闹了。街上有挂着各种招牌的店铺、作坊、酒楼、茶馆……走在街上的，是来来往往、形态各异的人：有的骑着马，有的挑着担，有的赶着毛驴，有的推着独轮车，有的悠闲地在街上溜达。画面上的这些人，有的不到一寸，有的甚至只有黄豆那么大。别看画上的人小，每个人在干什么，都能看得清清楚楚。

【1】这段话共有_____句，是围绕第_____句来写的。

【2】在街上的，是_____的人，有的_____马，有的_____担，有的_____毛驴，有的_____ 独轮车，有的悠闲地在街上_____。

【3】我会仿写句子

画面上的这些人，有的不到一寸，有的甚至只有黄都那么大。

__________________________

14、阅读

蚂蚁和蝉

一场秋雨过后，绿叶和青草都换了一身金黄色的衣服。太阳出来了，蚂蚁开始准备过冬的粮食，它来到树下，将树上掉下来的果子收集起来，整整齐齐地摆在树下晒成干儿，然后一点点儿地运回家。

蚂蚁的粮仓可真大啊！那里有许多好吃的东西，但是为了使粮仓里的粮食充足一些，蚂蚁仍然四处寻找食物，汗水顺着它的脸直往下流，它也顾不上擦汗。这时，玩了一夏天的蝉从它头上飞过，看到蚂蚁累得那副神情，便嘲笑说：“傻瓜，又在自讨苦吃，你看我多么自在，你什么时候才能和我一样自在呢？”说着飞到了蚂蚁头上的树枝，跳了一会儿舞，那舞姿实在是太美了。蝉在心里赞美着自己。

转眼间，冬天到了，蚂蚁推开门想呼吸一下新鲜空气，这时蝉飞了过来，它有气无力地说：“好兄弟，给我点一些吃的吧，不然我会饿死的。”蚂蚁说：“那你夏天为什么不找些过冬的粮食？”“夏天我正忙着唱歌呢。”“那秋天呢？”“秋天我正忙着跳舞呢。”蚂蚁拿出粮食给蝉吃。看着蝉那狼吐虎咽的样子，蚂蚁叹了口气说道：“如果你只顾着夏天唱歌，秋天跳舞，那冬天就只能饿肚子了。”

【1】用横线画出描写秋雨过后蚂蚁的表现的句子；用波浪线画出描写秋雨过后蝉的表现的句子。

【2】文中蚂蚁的特点是_____，蝉的特点是______。

【3】这则寓言告诉我们的道理，与下列哪一个俗语相似？（　　）

A.尺有所短，寸有所长。 B.自己动手，丰衣足食。

C.光阴似箭，日月如梭。 D.百尺竿头，更进一步。

15、精彩片段赏析。

小燕子带了它的剪刀似的尾巴，在阳光满地时，斜飞于旷亮无比的天空，叽的一声，已由这里的稻田上，飞到那边的高柳下了。另有几只却在波光粼粼的湖面上横掠着，小燕子的翼尖或剪尾，偶尔沾了一下水面，那小圆晕便一圈一圈地荡漾开去。

【1】文中的加点字“掠”的意思是（　　）

A．贴近

B．夺取

C．轻轻擦过或拂过

【2】燕子飞行的两种姿势是________、________。

【3】从画“_____”句子中，我们可以体会到燕子的飞行速度________。

【4】文中加点字“沾”用得好，因为这个字突出了燕子飞行时动作______________的特点。

16、按要求完成句子练习。

1．蜻蜓落在荷叶上。（把句子写具体）

__________的蜻蜓______________地落在_____________的荷叶上。

2．红的白的黄的花，青的草，绿的叶，都像赶集似的聚拢来，形成了烂漫无比的春天。

从“___________________”一词可以看出，这句话把________、________、________当成________来写，突出了春天的美景___________________。

3．看图片，仿写句子。

例：一身乌黑的羽毛，一对轻快有力的翅膀，加上剪刀似的尾巴，凑成了那样可爱的活泼的小燕子。

__________________________

17、你还熟悉哪些花？仿照课文的第1自然段写一写。

18、小积累。

【1】世界上最宽广的是海洋 ，比海洋更宽广的是_________ ，比 _________ 更宽广的是____________。

【2】平静的湖面，练不出精悍的_______ ，安逸的环境，造不出时代的 __________。

19、修改下面两句话。

（1）花园里开满了五颜六色的红花。

_______________________

（2）小明养了一只小狗黑色的。

___________________________

20、修改病句。

1．草地上盛开着五颜六色的黄花。

_____________________________________________________________

2．老师提醒我们注意安全，防止不发生事故。

_____________________________________________________________

3．毛毛细雨哗啦啦地下着。

_____________________________________________________________

4．西湖的春天是个游览的好地方。

_____________________________________________________________

5．下雨了，五颜六色的红伞成了街上的一道风景线。

_____________________________________________________________

21、练练小笔头。

根据所给的开头，续写一个童话故事。题目自拟。

开头：小兔跳跳是个脑子里充满了奇思妙想的小女生。这天晚上，她望着浩瀚的群星，又开始了奇妙的幻想……