内江2025-2026学年第二学期期末教学质量检测试题(卷)二年级语文

1、在下面句子中填上恰当的标点。

（1）狐狸为什么说葡萄酸呢__

（2）她奇怪地问_这是谁在我家门前种的花__多美啊__

（3）你喜欢小柳树__还是喜欢小枣树___

2、给多音字组词。

传chuán（ ）zhuàn（ ）

奔bēn（ ）bèn（ ） 

转zhuǎn（ ）zhuàn（ ） 

扫sào（ ） sǎo（ ）

3、根据所学知识填空。

1．春节到，_____，_______，放鞭炮。

2．老师常常教导我们：做人不仅要常怀爱心，“予人玫瑰，_______”，还要守信，因为“失信__________”。

3．什么是春天？春天是高鼎笔下的“草长莺飞______，拂堤杨柳醉______。”；春天是贺知章笔下的“____谁裁出，_______。”；春天还是白居易笔下的“______，一岁一枯荣”。

4、将下列字的音节补充完整。

p____ j____ y____ q____ j____ l____

碰 筋   页   求 觉   类

5、按要求填空。

1、“筑”字的音序是（   ），结构是（   ），第九笔是（   ）。

2、“巢”字的音序是（   ），结构是（   ），第五笔是（   ）。

3、“啼”字的音序是（   ），结构是（   ），第十一笔是（   ）。　　

6、看拼音，写词语。

jiào shì bāng zhù zhōu wéi yóu xì sài pǎo

mǎn yì bì kōng rú xǐ jīn pí lì jìn

7、你认为下面的说法对吗？（对的打“√”，错的打“×”）

（1）一年有二十四个节气。（______）

（2）“力气总算没白费”和“天上有一朵白云”的“白”的意思相同。（______）

（3）带“冫”的字和冰冷有关，带“氵”的字和水有关。（______）

（4）“微笑、明亮、洞穴、窄小”这些词都是由两个意思相近的字组成的。（______）

8、课文回眸室。根据课文内容判断对错，对的打“√”，错的打“×”。

1．《绝句》是唐朝诗人杜甫写的。（_____）

2．《雷雨》一文是按照地点转换顺序写的。（_____）

3．要是你在野外迷了路，一定要向警察叔叔求救。（_____）

9、在正确的理解后面打“√”，错误的打“×”。

（1）“飞流直下三千尺”中的“三千尺”指的就是一千米高。( )  

（2）“疑是银河落九天”中的“银河落九天”是指银河从天的最高外落下来。( )

10、判断下列说法是否正确，对的打“√”，错的打“×”。

1．《晓出净慈寺送林子方》的作者是宋代的苏轼。（______）

2．“四时”的意思是四点的意思。（______）

3．《绝句》的作者是唐朝的杜甫。（______）

11、金色的草地

我和弟弟常常在草地上玩耍。有一次，弟弟跑在我前面，我装出一本正经的样子，喊道：“谢廖沙！”他回过头来，我就使劲一吹，把蒲公英的绒毛吹到他脸上。弟弟也假装打哈欠，把蒲公英的绒毛朝我脸上吹。就这样，这些并不引人注目的蒲公英，给我们带来了不少快乐。

有一天，我起得很早去钓鱼，发现草地并不是金色的，而是绿色的。中午回家的时候，我看见草地是金色的。傍晚的时候，草地又变绿了。这是为什么呢？

我来到草地上，仔细观察，发现蒲公英的花瓣是合拢的。原来，蒲公英的花就像我们的手掌，可以张开、合上。花朵张开时，它是金色的，草地也是金色的；花朵合拢时，金色的花瓣被包住，草地就变成绿色的了。

【1】“合拢”的反义词是_________。

【2】根据短文内容连线。

早晨 草地是金色的

中午 草地是绿色的

傍晚 草地是绿色的

【3】上文第____自然段写了蒲公英给兄弟俩带来了欢乐。

【4】根据短文内容判断正误，正确的打“√”，错误的打“×”。

（1）草地变成金色是因为花朵合拢时，金色的花瓣被包住。____

（2）谢廖沙发现草地会变色。____

（3）“我”能找出草地变色的原因，是因为善于观察。____

12、阅读。

雷雨过后

雷雨过后，太阳又露出了笑脸。天边出现了一道美丽的彩虹。

家家户户都打开了窗，让清新的空气扑了进来。碧绿的柳枝经过大雨的冲洗，变得更加绿油油的了。柔软的小草也醒过来，点着头淋洒下水滴，感谢阳光的照晒（shài   sài）。

荷叶上滚动着几滴水珠，真像一粒粒珍珠，亮晶晶的。一只青蛙精神抖擞（sǒu）地蹲在荷叶上，使劲儿歌唱。一只蜻蜓（tín   tínɡ）张开翅膀，在池塘边飞来飞去，好像在表演舞蹈。蚂蚁连忙来到地面，准备往家里搬东西。蚯蚓钻进稻田里，正在和小虫捉迷藏（cáng   zàng）呢。蜘蛛慢慢地从屋顶、门窗上爬下来，趴在摇篮似（shì     sì）的网上。一只小猫正在练习滚、扑、咬的动作。

雷雨过后，展现在我们眼前的是一幅美丽的图画。

【1】用“√”标出短文中加点字的正确读音。

【2】“荷”用音序查字法，先查音序________，再查音节________。用部首查字法，先查部首________，再查_______ 画。

【3】在括号里填上合适的词语。

一( )彩虹          一( )图画        一( )珍珠

( )的小草       ( )的空气       ( )的青蛙

【4】用“ ”划出文章中的两个比喻句。

【5】文中第3自然段描写了_______、________、________、________、________、_________等六种小动物。我最喜欢__________，因为______________

13、阅读下面的文章，按要求做题。

百鸟朝凤

很久很久以前，凤凰只是一只很不起眼的小鸟，羽毛也很平常，丝毫不像传说中的那般光彩夺目。但它有一个优点：它很勤劳，不像别的鸟那样吃饱了就知道玩，而是从早到晚忙个不停，将别的鸟扔掉的果实都一颗一颗地捡起来，收藏在洞里。  

这有什么意思呀？这不是财迷精、大傻瓜吗？可别小看了这种贮藏食物的行为，到了一定的时候，它可发挥大用处了！

果然，有一年，森林大旱。鸟儿们觅不到食物，都饿得头昏眼花，快支撑不下去了。这时，凤凰急忙打开山洞，把自己多年积存下来的干果和草籽拿出来分给大家，和大家共渡难关。  

旱灾过后，为了感谢凤凰的救命之恩，鸟儿们都从自己身上选了一根最漂亮的羽毛拔下来，制成了一件光彩耀眼的百鸟衣献给凤凰，并一致推举它为鸟王。  

以后，每逢凤凰生日之时，四面八方的鸟儿都会飞来向凤凰表示祝贺， 这就是“百鸟朝凤”。

【1】根据短文内容连线。

漂亮的   小鸟 一颗 小鸟

勤劳的   百鸟衣 一件 果实

光彩耀眼的   羽毛 一只 衣裳

【2】从文中找出下列词语的近义词。

光彩耀眼——（___________） 贮藏——（________）

【3】凤凰原来是什么样子的？用“   ”在文中画出来。

【4】“百鸟朝凤”是因为（   ）

A.凤凰十分勤劳。

B.凤凰的羽毛十分漂亮。

C.凤凰把积存的干果和草籽分给大家，救了鸟儿们。

14、读下面的短文，完成文后练习。

孤单的斑鸠（jiū）

小斑鸠很孤单，几乎没有朋友。有一天，他问白头翁：“白头翁爷爷，谁能和我交朋友呢？”

白头翁说：“你可以去和喜鹊交朋友，他热情、善良！”

小斑鸠惭愧地说：“我强占过他的巢，他不会和我好的。”

白头翁说：“你可以去和啄木鸟交朋友，他勤劳、正直！”

小斑鸠不好意思地说：“上次，我骂他是笨蛋，他不会原谅我的。”

白头翁想了想，又说：“那么，你去找小麻雀试试，他天真、活泼！”

小斑鸠为难地说：“不行啊，前几天我和他打了一架，把他啄得头破血流。”

白头翁叹了一口气说：“哎，你总是欺负别人，谁还愿意成为你的朋友呢？”

【1】这篇短文主要写________和________之间的事。

【2】白头翁建议小斑鸠和_________交朋友，因为___________________。

【3】文中哪句话告诉我们一个道理？请用“   ”画出来。这句话的意思是 。

15、阅读下面的文章，然后回答问题。

写信和读信

每天早晨，大头儿子醒来，身边总是空空的，小头爸爸早就去上班了。

大头儿子想小头爸爸，就对他说：“以后你走的时候，给我写一封信放在桌子上好吗？这样你不在家，我就可以读你写的信。”

小头爸爸说：“真是一个好主意！”

这天，大头儿子一早起来，就看见餐桌上放着一封信，那一定是小头爸爸留下的。大头儿子急忙拆开，信上写道：“大头儿子，再见！”

大头儿子念了五遍，又念了十遍，很开心，好像看见了小头爸爸早晨去上班的样子。

忽然，大头儿子想，我也应该每天给心头爸爸写一封信，等他下班回来时读。

这天，小头爸爸下班回来，大头儿子把自己关在卧室里，对着门外大声说：“小头爸爸，你先念我写给你的信，等念完了我们再见面：、”

大头儿子觉得一个人念信的时候，另外一个人是不该在旁边的．，

小头爸爸拆开大头儿子留下的信，信上写道：“小头爸爸，你好！”

小头爸爸念了五遍，又念了十遍，心里甜蜜蜜的，像吃了果仁巧克力一样。

从这天起，大头儿子每天早晨起来，总能读到小头爸爸写的一封信，而小头爸爸每天下班回来，也总能读到大头儿子写下的一封信。

他们觉得每天写一封信和读一封信，是非常愉快的事情。

【1】请把小头爸爸写给大头儿子的信画上波浪线，把大头儿子写给小头爸爸的信也画上波浪线。

【2】按文章内容填空。

（1）大头儿子读了小头爸爸写给他的信，_______，好像________。

（2）小头爸爸读了大头儿子给他的信，心里____，好像__________。

（3）小头爸爸和大头儿子觉得每天写信和读信是_______的事情。

【3】如果你要给爸爸妈妈写一封信，你会写什么？

____________________________________

16、口语交际。

班级的图书角已经建成了。图书角负责人静静为使图书得到更好的使用，发起了一次班级讨论会，形成了班级的“图书借阅公约”。请你把这份公约补充完整。

17、按要求写句子。

（1）小枣树结了枣子。（把句子写具体）

_____________的小枣树结了______________的枣子。

（2）小柳树的腰细细的，树枝绿绿的，真好看。（照样子，补充句子）

苹果的颜色_____________，味道______________，真好吃。

（3）小柳树听了，不好意思地笑了。（拟人句）

______________________________________

18、仔细观察图中的目录，完成练习。

【1】这本书是教我们（　 ）的。

A．剪纸

B．折纸

C．编花篮

【2】看完这本书我能学会折什么东西？用“√”在括号里画出来。

小熊（　 ）小雨伞（ ）

小乌龟（　 ）郁金香（　 ）

【3】我要学折小燕子，应该翻到第______页。

19、课文内容回顾、积累。（9分）

（1）__________年，________国首次正式发明邮票，____________研究发明了邮票打孔机。邮票被称为“______________________”。

（2）《望庐山瀑布》的后两句诗运用了___________的修辞手法，突出了瀑布的____________，表达了作者的___________________的思想感情。

（3）《丑小鸭》的作者是__________（国家）作家________________。

（4）我发现了_________是春天的眉毛，_________是春天的眼睛，嫩芽是春天的_________。

（5）科学的为了只能属于____________________________________。

（6）读了《守株待兔》这则寓言，我想对种田人说：“______________

_________________________________________________________。”

（7）写一句你喜欢的谚语。

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20、看图说话。

先仔细观察下面的图片，图里都有谁？他们在一起做什么？后来怎么样了？请你编一个故事。