郑州2025-2026学年第二学期期末教学质量检测试题(卷)六年级语文_郑州2025-2026学年第二学期期末教学质量检测试题(卷)六年级语文下载-掌乐网试卷

1、“因释其耒而守株，冀复得兔。”句中的“释”应该理解为（）
A．说明
B．放下
C．消除
2、《笨笨马饭店的老板》中，笨笨马饭店的老板是（）
A.河狸 B.河马 C.小猫 D.千里马
3、下面加点字的意思不正确的一项是(       )
A．恍然大悟（明白）
B．凝神静气（聚集,集中）
C．波澜壮阔（大浪）
D．眼疾手快（疾病）
4、与“莫非‘漏’比我还厉害？”意思相同的一句是（　　）
A.“漏”比我还厉害吗。 B.“漏”不比我厉害。
C.难道“漏”比我还厉害？ D.“漏”没有我厉害。

5、看到“春天”你想到的词语是：、等。（2分）
6、查“碎”字，用音序查字法应先查音序____________，再查音节____________；用部首查字法应先查部首__________，再查__________画。“碎”在字典中的解释有：①完整的东西破成零片零块；②使碎；③零星，不完整：④说话唠叨。给下列句子中的加点字选择正确的解释。
（1）她嘴有点儿碎，说起话来没完没了。____
（2）妈妈工作很忙，下班后还要处理家里的一些琐碎事儿。____
（3）我不小心把碗打碎了。____
（4）战士们为了完成任务，即使粉身碎骨也在所不惜。____
7、按照课文内容填空。
荷叶__________的，像一个个_________大圆盘。白荷花在这些大圆盘之间_________。有的才_________________。有的____________了，露出嫩黄色的小莲蓬。有的还是___________，看起来_____得马上要 _____似的。
这么多的白荷花，一朵有一朵的_____。看看_______，很美；看看那一朵，也很美。如果把眼前的一池荷花看作____________，那____________可真__________。

8、看拼音，写词语。
ǒu ěr   qiān xū   jīng yàn   xiū jiàn   dīng líng

biǎo shì   hǎi shēn   wēi wǔ   chèn shān   zhān jiāo

9、迎春花
你见过迎春花吗？
我见过。今天清晨，我和爸爸走在青岛鲁迅公园的小路上，忽然，我发现远处有一簇簇黄色的小花。“爸爸，你看那是什么？”我一边惊奇地问爸爸，一边挣脱爸爸的手跑过去。到那儿一看，原来是一朵朵鹅黄色的花，花朵并不大，好像一个个小喇叭。这花的技条长而细，从根到花瓣儿，多得几乎把花枝盖了起来。枝头上的花蕾含苞欲放。青枝黄花，搭配得多么美丽！
我一边抚摸着花朵，一边问：“爸爸，这是什么花呀？”
爸爸笑呵呵地告诉我：“这是迎春花。尽管它没有月季花那样艳丽多，也没有茉莉花那诱人的芳香，可它不畏严寒，顶着寒风，惊人的毅力泛绿、吐蕾、开花，第一个向人们报告春天的来临，给大地增添了金色的光彩……
听到这里，我仿佛看见了千万朵迎春花变成了真的小喇叭，在向人们大声宣告：“春天来了！春天来了！”
百鸟听到了它们的呼唤，唱着歌儿飞来了；树木听到了它们的呼唤，；小河听到了它们的呼唤，欢笑着解冻了；而百花听到了它们的呼唤，也绽蕾开放了。
啊！迎春花，你是报春花啊！是你把绿色的春天唤回了人间.
【1】“含苞欲放”中的“欲”的意思是（）
A. 欲望 B. 将要 C. 需要 D. 想要，希望
【2】第三自然段中画横线的句子写了迎春花的_______ 、_________ 、_________ 。
【3】根据短文内容填空。
文中把迎春花比喻成___________，并将它与_________ 、_________ 对比，突出了迎春花不畏_________ ，第一个向人们报告春天的来临。
【4】用第四自然段的加点词“尽管……，可……”说一句话。
______________________________________________________________________________
【5】给文中第六自然段的横线上添一句话，要和上下文一致。
【6】文中的“抚摸”一词流露了“我”怎样的感情？你喜欢迎春花吗？为什么？
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10、课内阅读。
小燕子带了它的剪刀似的尾巴，在阳光满地时，斜飞于旷亮无比的天空，叽的一声，已由这里的稻田上，飞到那边的高柳下了。
【1】用“ ”画出描写小燕子飞得非常快的词语。
【2】“小燕子带了它的剪刀似的尾巴。”是（）
A.比喻句 B.排比句 C.拟人句 D.夸张句
【3】把小燕子的尾巴比作剪刀，写出了尾巴的（）
A.颜色 B.硬度 C.作用 D.形状
【4】从“小燕子”“阳光满地”“稻田”“高柳”，你感受到了（）
A.清清爽爽的春日图 B.和谐生机的春日图 C.活泼快乐的春日图
11、温习《海底世界》一课，完成练习。
【1】“你可知道，大海深处是怎样的吗？”结合全文内容可知，这是一个______问句。这种问句的特点是____________。
【2】以这样的问句开头有什么好处？选择不正确的一项：(　　)
A. 这样可以造成悬念，吸引读者的阅读兴趣。
B. 这样可以直接点明文章的主要内容。
C. 这样是想让读者回答自己的问题，分散读者的注意力。
【3】请你也仿照《海底世界》的写法，续写下面的句子。
(1)你可知道，春天的校园有多美吗？
________________________________________________________________________________________________________________
(2)你是否见过，_________________________________________________________。
12、阅读语段，完成练习。
大约在一千九百年前的东汉时代，有个叫蔡伦的人，吸收了人们长期积累的经验，改进了造纸术。他把树皮、麻头、稻草、破布等原料剪碎或切断，浸在水里捣烂成浆；再把浆捞出来晒干，就成了一种________轻便________好用的纸。用这种方法造的纸，原料容易得到，可以大量制造，价格又便宜，能满足多数人的需要，所以这种造纸方法就传承下来了。
【1】在语段中的横线上填上恰当的关联词。
他把树皮、麻头、稻草、破布等原料剪碎或切断，浸在水里捣烂成浆；再把浆捞出来晒干，就成了一种________轻便________好用的纸。
【2】蔡伦是怎样造出纸来的？把描写动作的词语找出来，填一填。
剪或切→浸→________→________→晒
【3】为什么只有蔡伦改进的造纸术传承下来了？
___________________
【4】“大约在一千九百年前的东汉时代”中“大约”的意思是________，可以去掉这个词语吗？为什么？
___________________
13、阅读短文，完成练习。
北风和太阳
有一天，北风和太阳相遇了。北风对太阳说:“我们来比赛吧，谁先把行人的衣服脱下来，谁就赢了。”
说罢，北风迫不及待地向行人吹了一口气。行人突然觉得有点儿冷，就把敞开的衣服扣上了。北风见状，深吸一口气用力吹。可是，行人反而把衣服裹紧了。北风气坏了，他用尽全身力气吹，行人却把双手抱在胸前，衣服裹得更紧了，还把衣领竖起来挡风呢!
太阳见了，不慌不忙地把头从云里探出来，笑眯眯地看着路上的行人。行人觉得暖洋洋的，就把双手松开了。太阳从云里走出来，行人觉得更暖和了，就开始解纽扣。太阳放射出金色的光芒行人觉得很热，忍不住脱了衣服，跳到水里快活地游来游去。这时，北风已经悄悄溜走了。
【1】从文中找出两组反义词。
（__________）——（__________）（__________）——（___________）
【2】文中加点的“迫不及待”一词的意思是___________，北风“迫不及待”的原因是______。故事最后，北风“悄悄溜走”的原因可能是的原因是_________________ 。
【3】故事中的北风与《陶罐和铁罐》中的铁罐有什么相似之处？
_______________________________________
【4】这个故事告诉我们：______________________________ 。
14、读短文回答问题。
鸡蛋比西瓜大
在南美洲有一个美丽而物产丰富的小镇，却一直名不见经传。新任镇长切希斯非常发愁。这天，本镇的年轻人凯乐找到切希斯，自称能帮助他完成（心愿、希望）。
“镇长先生，这个点子是我昨天夜里突然想起来的。因为我要推销农庄昨天刚刚（培育、培养）成功的新品……”
切希斯听着，忽然一拍桌子，说：“就这么办！”
于是，小镇向全世界宣布了这样一个奇迹：它们那里的鸡蛋比西瓜还大。凡是有兴趣的人，可以于今年的8月8日，到镇上来一睹奇观。
这消息一发布，人们一片哗（huā huá）然。8月8日那天，小镇上人山人海。
在镇中心广场上的舞台，镇长切希斯亲自担任主持人，他先揭开大铁笼子上的幕布——里面是只很常见的老母鸡，它怎么能下出比西瓜还大的鸡蛋呢？还没等观众发出疑问，鸡蛋面纱被揭开，是很普通的鸡蛋。刹那间，广场上群情激愤，大家大呼上当（dāng dàng）。忽然，台上、台下出现了一群青年人，他们把一些绿色球状物分发到观众手里。人们恍然大悟，这些西瓜确实比鸡蛋小啊。他们急切地品尝了这种小巧玲珑的“袖珍”西瓜：皮薄汁浓，香甜可口，而且便于携带，这就是凯乐刚刚研制培育出来的新产品。
从此，风靡世界，不但是这种比鸡蛋还小的西瓜，还有关于鸡蛋比西瓜大的创意。
【1】划去括号内不正确的读音和词语。
【2】根据意思，从文中找出词语，写在对应的括号内。
（1）形容一下子明白过来了。___
（2）像风吹倒草木一样。形容事物很流行，被世人所喜欢。___
【3】读短文填空。
（1）小镇向全世界宣布的奇迹是：____
（2）这些“袖珍”西瓜优点是：___、___、_____。　　　　　　　　　　
（3）人们对袖珍西瓜赞不绝口，同时也对____的创意赞叹不已。
【4】按要求改写句子。
（1）他们把一些绿色球状物分发到观众手里。（改为被字句）
__________________
（2）它怎么能下出比西瓜还大的鸡蛋呢？（改为陈述句）
__________________
【5】读了这篇短文，你有什么想法，请写下来。
__________________
15、阅读理解题。
读小学的时候，我的外祖母去世了。外祖母生前最疼爱我。我无法排除自己的忧伤，每天在学校的操场上一圈一圈地跑着，跑得累倒在地上，扑在草坪上痛哭。
那哀痛的日子持续了很久，爸爸妈妈也不知道如何安慰我。他们知道与其欺骗我说外祖母睡着了，还不如对我说实话：外祖母永远不会回来了。
“什么是永远不会回来了呢？”我问。
“所有时间里的事物，都永远不会回来了。你的昨天过去了，它就永远变成昨天，你再也不能回到昨天了。爸爸以前和你一样小，现在再也不能回到你这么小的童年了。有一天你会长大，你也会像外祖母一样老，有一天你度过了你的所有时间，也会像外祖母一样永远不能回来了。”爸爸说。
爸爸等于给我说了一个谜，这个谜比“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴”还让我感到可怕，比“光阴似箭，日月如梭”更让我有一种说不出的滋味。
以后，我每天放学回家，在庭院里看着太阳一寸一寸地沉进了山头，就知道一天真的过完了。虽然明天还会有新的太阳，但永远不会有今天的太阳了。
我看到鸟儿飞到天空，它们飞得多快呀。明天它们再飞过同样的路线，也永远不是今天了。或许明天飞过这条路线的，不是老鸟，而是小鸟了。
时间过得飞快，使我的小心眼里不只是着急，还有悲伤。有一天我放学回家，看到太阳快落山了，就下决心说：“我要比太阳更快地回家。”我狂奔回去，站在庭院里喘气的时候，看到太阳还露着半边脸，我高兴地跳起来。那一天我跑赢了太阳。以后我常做这样的游戏，有时和太阳赛跑，有时和西北风比赛，有时一个暑假的作业，我十天就做完了。那时我三年级，常把哥哥五年级的作业拿来做。每一次比赛胜过时间，我就快乐得不知道怎么形容。
后来的二十年里，我因此受益无穷。虽然我知道人永远跑不过时间，但是可以比原来跑快一步，如果加把劲，有时可以快好几步。那几步虽然很小很小，用途却很大很大。
如果将来我有什么要教给我的孩子，我会告诉他：假若你一直和时间赛跑，你就可以成功。
1. 我会根据字音写汉字。
日月如suō（）安wèi（）受yì无穷( )
2. 写出下列词语的近、反义词。
近义词：
忧伤（）持续（）
反义词：
悲伤（）成功（）
3. 填关联词语。
（1）（）明天还会有新的太阳，（）永远不会有今天的太阳。
（2）他们知道（）欺骗我说外祖母睡着了，（）对我说实话：外祖母永远不会回来了。
4. 写两句你喜欢的珍惜时间的格言。

5. 学习了本文，我们有什么启发？

16、把文中你认为含义深刻的句子抄写下来，仔细品味。
17、口语交际
在三(2)班的语文活动课上，同学们演了童话剧，当演到森林王国消失得无影无踪时：
“百姓”说：_________________________________________________
“风怪”说：__________________________________________________
“国王”说：__________________________________________________
18、照样子写句子。
例：砖头（噗通一声）落在地上。
（1）猫 _____________________ 爬到床上。
（2）汽车 ______________________消失在公路上。

19、修改下面的一段话。（每句话有一处错误）
①铃响了上课。②我们每个同学都赶快走进教室。③已经笑容满面地站在教室里面李老师。④她虽然有病，可课还是上得那样好，每个同学都很专心地听讲。
_____________________
20、用修改符号修改下面语段。
阅读课外书籍，可以使我们增强知识。我们因此要多读一些童话、诗歌、语文课本……只有大量阅读，广泛积累，才能我们的写作水平。

21、交际与实践
三年级（1）班王小林同学昨天（2020年6月4日）在学校操场上丢失了一本作文书，他希望拾到作文书的同学把作文书归还给他。请你代王小林写一则寻物启事，以便拾到作文书的同学与他本人联系。