泰安2025-2026学年第二学期期末教学质量检测试题(卷)六年级语文

1、我来用“√”为加点字选择正确的读音。

更羸(gēng　gèng)　　　本事(shì　shi)

拉弦(xián　xuán)  因为(wéi　wèi)

2、下面诗句中，哪一句写的是冬天的景象。（   ）

A. 忽如一夜春风来，千树万树梨花开。

B. 离离原上草，一岁一枯荣。

C. 停车做爱枫林晚，霜叶红于二月花。

3、选择加点字最恰当的意思。

【1】因释其耒而守株。（　　）

A．因为

B．于是

C．因而

D．原因

【2】下午三点，万寿菊欣然怒放。（　　）

A．生气

B．气势盛

C．责怪

D．奋起，奋发

4、理解句子意思，选择正确的答案。

【1】虽然明天还会有新的太阳，但永远不会有今天的太阳了。(  )

A. 今天的太阳和明天的太阳不是同一个太阳。

B. 时间虽然永远都存在，但过去了的时间永远也回不来了。

【2】假若你一直和时间赛跑，你就可以成功。(  )

A. 时间流逝得飞快，人是跑不过时间的。

B. 如果你一直抓紧时间，走在时间的前面，珍惜每分每秒，你就能获得成功。

5、按所学内容填空。

（1）我国是诗词的国度，读《忆江南》中的“_______________，_______________”，我仿佛看到了春天江南的丽日、红花、蓝草、碧水；读《大林寺桃花》中的“_______________，_______________”，我知道了大林寺桃花春天开花迟的特点；读《九月九日忆山东兄弟》中的“_______________，_______________”，我感受到了诗人王维对家乡亲人的思念之情。

（2）花中四君子指的是：_______________。

（3）眼见为实，_______________。

（4）迟日江山丽，_______________。

（5）海内存知己，_______________。

6、把下列诗句补充完整。

（1）泥融飞燕子，____________。

（2）______________，正是河豚欲上时。

（3）梅子黄时日日晴，_______________。

（4）_____________，春风送暖入屠苏。

（5）遥知兄弟登高处，_______________。

（6）____________，野渡无人舟自横。

（7）____________，不知转入此中来。

（8）____________？牧童遥指杏花村。

7、我会看拼音，写词语。

kuān rónɡ     yì yuàn     wēi xiǎn     zī shì 

（___________）（__________）（__________）（__________）

nǎo nù      shénɡ suǒ  xīn shǎnɡ    zī rùn

（__________）（__________）（___________）（__________）

8、看拼音，在田字格里填写词语。

pǔ tōng wēi wǔ chèn shān

9、认真阅读，按要求答题。

天气越来越热，就算是夏天的早晨，也没有一丝凉风，太阳像个大火球，炙烤着整个森林。

（   ）站在密林中一块隐蔽的空地上，他头顶，他头顶的一群蚊虫正在窃窃私语。

“嘿嘿，快看，他就是鹿王。

【1】这三段话选自奥地利著名小说家费利克斯·萨尔腾写的《________》。

【2】在文中括号里填上新鹿王的名字。

【3】（   ）认为“他”总有一天会和他们坐在一起游戏，大家相亲相爱。（将正确答案序号填入括号）

A．玛兰娜

B．耐特拉太太

C．法利娜

10、课内阅读。

海底动物各有各的特点。海参靠肌肉伸缩爬行，每小时只能前进四米。梭子鱼每小时能有几十千米，攻击其他动物的时候，比普通的火车还快。乌贼和章鱼能突然向前方喷水，利用水的反推力迅速后退。有些贝类自己不动，但能巴在轮船底下做免费的长途旅行。还有些深水鱼，它们自身就有发光器官，游动起来像闪烁的星星。

【1】这段话是围绕哪一句来写的？请用“   ”画出来。

【2】这段话写了________、________、________、_______、_______和_______几种动物。

【3】你还知道哪些海底动物，它们有什么特点？请你简要地写下来。

__________________________________________

11、阅读

荷 花（节选）

荷花已经开了不少了。荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。白荷花在这些大圆盘之间冒出来。有的   ，有的 。露出   小莲蓬。有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的。

这么多的白荷花，一朵有一朵的姿势。看看这一朵☐很美☐看看那一朵☐也很美□如果把眼前的一池荷花看作一大幅活的画，那画家的本领可真了不起。

【1】在横线上将选文内容补充完整。

【2】在“☐”里填上合适的标点。

【3】用波浪线画出描写荷叶的句子。这句话用_________的修辞手法写出了荷叶___________、__________、__________   的特点。

【4】选文中画“  ”句子中的“冒”字用得好，写出了白荷花 _______的特点。

【5】选文最后一句话中，“一大幅活的画”和“画家”分别指的是（ ）

A.一池荷花和美术家 B.一池荷花和作者

C.一池荷花和大自然 D.一池荷花和荷花本身

12、阅读短文。

袋鼠从蜗牛身旁经过，被蜗牛叫住了。“你见到我为何不打招呼？”蜗牛责问道。“对不起，我没看见你。”

“没看见？”蜗牛生气了，它喘着粗（cū  chū）气说，“你是鼠，我是牛，我看见了你，你怎么会看不见我呢？你这鼠辈竟敢目中无人！”

袋鼠（shǔ chǔ）说□□ 你怎么是牛呢□牛我见过□比我还大哩□再说□我也不是鼠呀□□

“不对！”蜗牛说，“如果我不是牛，大家为何叫我蜗牛呢？既然黄牛、水牛和牦（máo）牛等等都是牛，那我蜗牛自然也是牛了。同样，如果你袋鼠不是鼠，那黄鼠、田鼠以及家鼠什么的，就都不是鼠了！”

袋鼠不想同蜗牛争辩（争吵 争论），趁（chèn）蜗牛不注意，悄悄（地 的 得）走开了。它清楚，尽管蜗牛有一个牛的名字，并且口口声声称（chēng chēn）自己是牛，但人们是不会把它看成牛的，就像自己叫袋鼠，大家从不把自己看作鼠一样。

【1】给短文加个题目，写在文前横线上。

【2】读短文，用“√”从文中括号里选择正确的读音和字。

【3】从文中的括号里，选择“争辩”的近义词：__________。

【4】读短文，文中表示“看不起人”的词语是____________ 。

【5】给第3自然段加上合适的标点符号，写在方框里。

【6】蜗牛为什么会生气？ （  ）（填序号）

A．因为袋鼠看不起它。

B．因为袋鼠没和它打招呼。

C．因为袋鼠说它不是牛。

【7】将袋鼠不与蜗牛争辩的原因，用“ ”在文中画出来。

13、阅读课内片段，完成练习。

山上住着一只老虎，山下住着一个贼。老虎嘴馋，一心想着吃这头小胖驴；贼手痒，一心想着偷这头小胖驴。

一天晚上，下着蒙蒙小雨。老虎来了，贼也来了。老虎用爪在墙壁上抓，贼用手在屋顶上挖，不一会儿，墙被老虎抓了个窟窿，屋顶被贼挖了个窟窿。老虎钻进驴圈，贼也正想往下跳。忽然，老公公和老婆婆在里屋说起话来，老虎和贼吓得大气都不敢出了。

老公公说：“好像有什么声音在响？”

老婆婆说：“唉！管他狼哩，管他虎哩，我什么都不怕，就怕漏！”

【1】用“——”画出故事的起因。

【2】故事发生的时间是________________，天气是____________，地点是_____________，人物有____________________，事件是__________。

【3】把文段中描写老虎和贼动作的词语找出来，写在下面的横线上。

老虎：_______________        贼：___________________

【4】最后一段中，老婆婆的话应读出（       ）的语气。

A．失望

B．害怕

C．无奈

【5】如果当时你就在窗外，你认为“漏”是什么？

__________________________

14、阅读下文，回答问题。 

    大约在一千九百年前的东汉时代，有个叫蔡伦的人，吸收了人们长期积累的经验，改进了造纸术。他把树皮、麻头、稻草、破布等原料剪碎或切断，浸在水里捣烂成浆；再把浆捞出来晒干，就成了一种________轻便________好用的纸。用这种方法造的纸，原料容易得到，可以大量制造，价格又便宜，能满足多数人的需要，所以这种造纸方法就传承下来了。

【1】选择合适的关联词填写在文段中的横线上。 

如果……就……      既……又……      只有……才……

他把树皮、麻头、稻草、破布等原料剪碎或切断，浸在水里捣烂成浆；再把浆捞出来晒干，就成了一种________轻便________好用的纸。

【2】根据文段内容把蔡伦造纸的过程补充完整。 

剪碎或切断→________→捣→________→________

【3】作者是围绕________把这一段话写清楚的。

【4】为什么只有蔡伦改进的造纸术传承下来了？用“________”在文段中画出相关语句。

【5】当你在一张张白纸上画画、写字的时候，你想对蔡伦说些什么？ ____________________

15、迎春花

你见过迎春花吗？

我见过。今天清晨，我和爸爸走在青岛鲁迅公园的小路上，忽然，我发现远处有一簇簇黄色的小花。“爸爸，你看那是什么？”我一边惊奇地问爸爸，一边挣脱爸爸的手跑过去。到那儿一看，原来是一朵朵鹅黄色的花，花朵并不大，好像一个个小喇叭。这花的技条长而细，从根到花瓣儿，多得几乎把花枝盖了起来。枝头上的花蕾含苞欲放。青枝黄花，搭配得多么美丽！

我一边抚摸着花朵，一边问：“爸爸，这是什么花呀？”

爸爸笑呵呵地告诉我：“这是迎春花。尽管它没有月季花那样艳丽多，也没有茉莉花那诱人的芳香，可它不畏严寒，顶着寒风，惊人的毅力泛绿、吐蕾、开花，第一个向人们报告春天的来临，给大地增添了金色的光彩……

听到这里，我仿佛看见了千万朵迎春花变成了真的小喇叭，在向人们大声宣告：“春天来了！春天来了！”

百鸟听到了它们的呼唤，唱着歌儿飞来了；树木听到了它们的呼唤， ；小河听到了它们的呼唤，欢笑着解冻了；而百花听到了它们的呼唤，也绽蕾开放了。

啊！迎春花，你是报春花啊！是你把绿色的春天唤回了人间.

【1】“含苞欲放”中的“欲”的意思是（   ）

A. 欲望 B. 将要 C. 需要 D. 想要，希望

【2】第三自然段中画横线的句子写了迎春花的_______ 、_________ 、_________ 。

【3】根据短文内容填空。

文中把迎春花比喻成___________，并将它与_________ 、_________ 对比，突出了迎春花不畏_________ ，第一个向人们报告春天的来临。

【4】用第四自然段的加点词“尽管……，可……”说一句话。

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【5】给文中第六自然段的横线上添一句话，要和上下文一致。

【6】文中的“抚摸”一词流露了“我”怎样的感情？你喜欢迎春花吗？为什么？

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16、按要求写句子。

1.因为他知道在小朋友身上，可以寄托人类的理想和希望。（用加点词语造句）

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2. 你们 太阳  的  声音 听见   了  吗（连词成句并加上标点符号。）

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3. 太阳微笑着，行走在天上。（仿写拟人句）

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4.多么盛大的节日！多么隆重的检阅！ （用加点的词语写句子）

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17、仿写句子。

例：鹿的角精美别致。  

鹿的角精美别致，好像两束美丽的珊瑚。

（1）荷叶挨挨挤挤的，___________。 

（2）小朋友戴着一顶斗笠，__________。 

（3）黑夜降临了，夜空中群星闪烁，_______________。

18、每当我参加庄严的升国旗仪式，望着冉冉升起的五星红旗，我的心情万分激动，心里有很多话要说……

19、修改病句。

它飞得很低，这样可以大概减少阻力。（提示：语序不当）__________

它们开花的时间往往跟昆虫活动相吻合。（提示：缺少成分）__________

20、修改病句

1．墙上的挂钟走了一圈，一个小时又过去了。

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2．草原把夕阳照得五彩缤纷。

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3．我们大摇大摆地走在山间小道上。

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4．经过努力，王小明的错别字大大进步了。

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5．这篇作文层次和语句都很通顺。

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21、习作

同学们，我国有很多传统节日，请围绕某一节日写一篇习作，同学们可以写自己家过节的过程，也可以写节日中发生的印象深刻的有趣的故事。

要求：题目自拟，语句通顺流畅，内容生动具体，习作中不得出现真实的校名和姓名，不少于300字。