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沧州2025-2026学年第二学期期末教学质量检测试题(卷)六年级语文

考试时间: 90分钟 满分: 105
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*注意事项:
1、填写答题卡的内容用2B铅笔填写
2、提前 xx 分钟收取答题卡
第Ⅰ卷 客观题
第Ⅰ卷的注释
一、选择题 (共4题,共 20分)
  • 1、以下三句话的括号里分别应该填入的词语正确的是:(   )。

    (1)许多小伞兵(   )在一起,就成了一个圆圆的白绒球。

    (2)明年,他们就会从泥土里(   )出来。

    (3)许多小刺猬被(   )在小鹿的毛上。

    A. 挤、挂、钻B.挂、挤、钻C.挤、钻、挂D.挂、钻、挤

  • 2、下列句子不是病句的是( )。

    A. 浪平沙细的浅水湾游人如织。

    B. 虽然天气这么冷,但是他果然在坚持长跑

    C. 我忘不了那件有意思的趣事

    D. 《一路花香》的作者是靳华写的。

  • 3、《鹿角和鹿腿》这个故事主要告诉我们的道理是(       

    A.鹿的角只是好看,并没有什么用处。

    B.鹿腿虽然有用处,但是不好看。

    C.美丽只能是长处,不会是短处。

    D.物各有所长,各有所短,不要因为长处而忽视不足,也不要因为短处而否定长处。

  • 4、下列故事中,不是来自于《伊索寓言》的是( )

    A.《农夫与蛇》

    B.《狐狸和乌鸦》

    C.《狼来了》

    D.《狐假虎威》

二、填空题 (共3题,共 15分)
  • 5、根据解释写出词语

    ①形容波浪互相撞击。多用于形容浪很大。________

    ②偷偷地或背地里小声地说话。________

    ③用汽笛、喇叭等发出刺耳声响进行通知的信号。________

    ④矿藏等蓄积在某处,未显露出来或未被发掘出来。________

  • 6、照样子,写词语。

    人山人海

     

     

  • 7、照样子,写词语。

    :金灿灿

    绿(   ) 红(   ) 乐(   )

    (   ) 静(   ) 胖(   )

    (   ) 软(   )

三、书写 (共1题,共 5分)
  • 8、读准拼音,写对词语。

    jiǎn zhī   huī wǔ duó zǒu fǎng fú

       

    liǎn dàn   bù jīn   fǔ mō dào lǐ

       

四、现代文阅读 (共7题,共 35分)
  • 9、阅读短文,完成文后题目。

    淘气的鞋(节选)

    你晚上穿着鞋睡觉吗?当然不,你把鞋子脱下来,放在椅子下面或者床下面。大人们也都是这样做的。那么,你想想看,在这又长又黑的夜晚,会有多少万双鞋子站在椅子下或者床下,而它们的主人却躺在床上蒙头大睡啊!

    鞋子也睡觉吗?不,鞋子永远都不会疲倦。不信,你听:

    有一天晚上,我爸爸左脚的鞋对右脚的鞋说:“我对跟着爸爸到处走烦透了。一天到晚他想到哪儿,我就得跟到哪儿——从这儿到那儿,从楼上到楼下,从屋里到屋外……唉!这回我要自己走,我要自己决定走哪条道。”

    “我跟你一起去。”右脚的鞋连忙说。

    它们从敞开的窗户爬了出去,来到漆黑的街上。邻居家夫妇的鞋听到动静,也走了出来。它们的邻居的鞋也跟了出来,邻居的邻居的鞋也加入进来,所有的鞋都聚集在了街上。

    队伍很快扩大到足以举行游行的地步。高跟鞋、大皮鞋、胶鞋……鞋,越来越多……旧的、新的、锃亮的、磨破的、棕色的、黑色的、大的、小的……它们走啊,跑啊,跳啊,统统一反常态,因为这是自由大游行,它们的主人都还在床上歇着呢!

    左右找对儿 有谁在叫 用鞋带相互拴好

    可是,奶奶的左脚鞋找不到右脚鞋,没有鞋带的鞋更没办法相互拴到一块儿。

    你在哪儿 你在哪儿 询问声在黑暗中回响

    “我在这儿!我在这儿!”回答声从周围响起。

    到底谁和谁是一对?左脚的找右脚的,右脚的找左脚的,街上一片大乱。

    “别找了!”有只鞋大喊,“从现在起,每只鞋各自独立,我们用不着配对了”队伍又向前走去。单只的左脚鞋旁边走着没配对的右脚鞋。高贵的锃亮的皮鞋争先恐后地踏过水洼,而那些又破又脏的旧鞋则踮起鞋尖儿,小心翼翼地绕开泥地。老人的鞋          ,孩子的鞋却          。这些鞋这会儿终于成为自己的主人了。这段时间真是太好,太棒了,太来劲了!

    【1】发挥想象把句子补充完整。

    【2】给画“    ”的句子加上合适的标点符号。

    【3】你觉得文中的鞋子们有怎样的心情?为什么?

    ______________________

  • 10、阅读理解

    桃花的叹息

    山脚下有片桃树。桃花盛开时,红得像火,艳得像霞。人们走过,情不自禁地赞叹:啊,多美的桃花呀!

    这时,有一朵小小的桃花,在人们的赞美声中自我陶醉着。

    蜜蜂飞来想为它采蜜。它摇晃着身子说:走开,走开!快去,快去!别碰坏我美丽的花裙!

    蝴蝶飞来想替它传粉。它高傲地说:快走,快走!别打搅我的美梦!

    就这样,当别的桃花变成鲜美可口的桃子时,它却( )地枯萎了,挂在树枝上( )哭了。

    慈祥的风伯伯恰巧经过,( )问道 孩子   你怎么哭了呀

    枯萎的桃花( )叹息道:唉!当我还是蓓蕾时,就憧憬着我将是一朵鲜花;当我已经枯萎时,又怀念着我曾是一朵鲜花。可是,当我正是鲜花时,却虚度了那鲜花似的年华。

    1选择合适的词语填在文中的括号里。

    亲切地 逐渐地 悲伤地 深深地

    2从文中找出下列词语的反义词。

    批评____________ 繁茂____________

    3给文中空白处加上正确的标点。

    4根据意思从文中找出相应的词语,写在括号里。

    1)抑制不住自己的感情。(  

    2)自以为了不起,看不起人。(  

    3)白白地度过。(  

    5枯萎的桃花为什么说自己虚度了鲜花似的年华?

    ____________________________________________________________

  • 11、阅读

    我家的芦花鸡

    我家的大芦花鸡个儿高,身体壮,样子挺威武。它头上的冠子红红的,就像戴了一顶红帽子。它走起路来总把头昂得高高的,它的羽毛有黑色的,有白色的,有灰色的,混杂在一起,花花的,在阳光下闪闪发光。它长长的尾巴翘翘着,两只金黄色的脚走起路来噔噔地响。

    有一次,邻居家的一只大公鸡啄我家的小鸡,被大芦花看见了,它倾斜着身体连跑带飞地猛扑过去,用利爪勾住那只鸡的翅膀,又用尖硬的嘴啄那只鸡的冠子,那只鸡被大芦花啄得直叫,像打败了仗似的,没命地逃跑。可大芦花呢,却像打了一次大胜仗,威风得很。只见它抖抖满身的羽毛,咯咯咯地叫个不停。

    1多音字组词。

    hùn________    mò________

    hún________       méi________

    2比积累。

    长长的    红红的    ________    ________    ________

    3小练笔。

    你喜欢什么小动物,试着动笔写上一段,读给同学们听听。

    ____________________

  • 12、课内阅读。

    荷花

    清早,我到公园去玩,一进门就闻到一阵清香。我赶紧往荷花池边跑去。

    荷花已经开了不少了。荷叶挨挨挤挤的,像一个个碧绿的大圆盘。白荷花在这些大圆盘之间冒出来。有的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿全展开了,露出嫩黄色的小莲péng pén)。有的还是花骨朵儿,看起来饱胀得马上要破裂似的。

    这么多的白荷花,一朵有一朵的姿zhī zī)势。看看这一朵,很美;看看那一朵,也很美。如果把眼前的一池荷花看作一大幅活的画,那画家的本领可真了不起。

    我忽然觉得自己仿佛就是一朵荷花,穿着雪白的衣裳,站在阳光里。一阵微风吹过来,我就翩翩起舞,雪白的衣裳随风飘动。不光是我一朵,一池的荷花都在舞蹈。风过了,我停止了舞蹈,静静地站在那儿。蜻tíng ting)飞过来,告诉我清早飞行的快乐。小鱼在脚下游过,告诉我昨夜做的好梦……

    过了好一会儿,我才记起我不是荷花,我是在看荷花呢。

    【1】在括号里用“√”画出加点字正确读音。

    【2】文中画线部分运用____的修辞手法,把__比作___。“挨挨挤挤”写出了荷叶的___

    【3】文中第二段描写了几种不同形态的荷花把它们的形态具体写下来。____

    【4】用“一……就……”写一个句子。____

  • 13、生活实践题。

    材料一 图书馆开放时间

    材料二 小明双休日安排表

    【1】根据材料一判断对错,对的画“√”,错的画“×”。

    ①在星期六,人们不仅可以去图书馆查阅报刊,还能借阅图书。(_____

    ②夏季,下午6:00之后,图书馆不开放。(_____

    【2】小明想双休日去图书馆借一本《海底两万里》,结合这两份材料,你觉得小明什么时候去借书比较合适?为什么?

    _________________

  • 14、快乐阅读。

    鞋 屋

    最近,蓝狐狸一心想发财,他眼珠子骨碌一转,一下子就冒出一个鬼主意,他收集了许多穿旧的鞋子,经过简单地改造,修建了一座鞋屋。

    蓝狐狸在草地上竖起了一块木牌,上面写着:出售鞋屋——欢迎光临!

    想住新房子的小鸟离开了树丫,用红果子换下了凉鞋屋。急着和兄弟分家的灰鼠也离开了泥洞,用他的土豆换下了棉鞋屋……鞋屋的第三个居民是一只青蛙,他用莲蓬换了一个雨鞋屋。因为怕顾客们串门互相比房子,蓝狐狸挨家挨户地通知,附近有大坏蛋,大家千万可别出来。小鸟和灰鼠很听话,青蛙可耐不住,他满世界乱闯。

    青蛙在鞋屋附近逛来逛去,他发现:“小鸟的凉鞋屋比雨鞋屋凉快,他还发现,灰鼠的棉鞋屋比雨鞋屋暖和。这雨鞋屋夏天闷、冬天冷,缺点真是太多了。青蛙肚皮气得鼓鼓的,他张开大嘴巴呱呱呱地叫了起来。

    小鸟这才知道自己的屋子冬天太冷,灰鼠也才明白自己的屋子夏天难熬。他们都来找蓝狐狸,蓝狐狸挠挠耳朵说:“唉,看来,我的发财美梦做不成啦!退回吧,退回吧。”

    青蛙说:“可是,我们都不愿意退啊。”蓝狐狸以为自己听错了,他睁大眼睛看着大家。

    小鸟、灰鼠和青蛙说:“请你动动脑子,帮我们改造一下,我们需要房子。”蓝狐狸高兴极了:“改造,我一定想办法改造,我会让大家满意的!”

    【1】下面小动物住了什么房子?各有怎样的缺点?根据短文内容连线。

    小鸟 棉鞋屋 夏天闷,冬天冷

    灰鼠 雨鞋屋 夏天太热

    青蛙 凉鞋屋 冬天太冷

    【2】蓝狐狸修建鞋屋是为了什么?他的目标实现了吗?

    _________________________________________

    【3】蓝狐狸为了不让顾客们比房子,想出的办法是什么?你觉得他这样做对吗?

    _________________________________________

    【4】蓝狐狸会怎样改造房子?请你帮他想一想办法吧。

    _________________________________________

  • 15、阅读驿站。

    儿子的“冤案”

    我冤枉了我的傻儿子。

    这天下午,我发现我的抽屉里少了10块钱。我怀疑是傻儿子拿的。根据:第一、他过去偷拿过我的钱,有“偷窃史”;第二,他正在这天下午看见过我开抽屉拿钱,知道放钥匙的地方。第三,这10块钱放在最上层,很显眼,偷起来方便。

    有这三条“根据”,我就召集我家阿姨和我的小外孙一起来进行侦破。阿姨提供了部分“案情”:当我把桌上的钱放进去时,因为嫌麻顺,懒得开抽屉,是从抽屉缝塞进去的。阿姨怕钱掉出来,曾用一支钢笔往里捅了几下。她能证明10元钱确实在抽屉内。小外孙在吃晚饭时曾叫大舅吃饭,可他就是不吃,说腰疼。而我们大家在餐室吃饭时,他为什么却一个人在我的寝室里和他自己屋中间转来转去……这样大家一碰情况,越研究越像是这么回事.于是决定“开庭”审案。

    小外孙一开口就说:“你偷了姥姥的钱!”傻儿子立刻顶回去:“没有的事!”然后我们进行“说服教育”。阿姨说:“你把钱花掉了.也不要你赔出来,只要你承认。”小外孙说:“坦白从宽,你说了没事。你不说,反正这事是你干的。”我说:“我是病人,没劲儿跟你吵,像话吗?”阿姨说:“你把妈妈气死了,怎么办?”

    但是不管我们怎么说,讲出多少根据,他也无话可辩驳,只是很简单的一句话:“我没拿!”说破嘴皮,毫无结果。说是证据确凿,但毕竟没当场抓住,他死不认账谁也没辙。看起来这案子只好挂起来,等将来再慢慢审他吧。

    晚上,我坐在桌子跟前,又把抽屉重新翻了一遍,里边确实没有10块钱,忽然我想起只摸了抽屉,还没有摸本来藏不住东西的桌子上板,于是也摸,咦!万万想不到,在抽屉与桌板间还有一条狭窄的木板,10块钱正夹在那里!

    眼下,当然是召集阿姨和小外孙,宣布平反“冤案”,我们向傻儿子公开道歉。他倒挺大方,只说了一句:“冤枉就是冤枉嘛,你们怎么想出那么多根据来冤枉我?”

    咳!可不是,我们合情合理的一大套辩论,其实敌不过他没有道理的一句真话:“我没拿。”

    1火眼金睛。下列四组词语中,字形、字音完全正确的一组是(   )

    A.冤枉(wàng)  抽屉  怀疑  根据

    B.钥匙(shi)  偷窃(qiè)  显眼  麻烦

    C.方便(pián)  辩驳  证据  确实

    D.确凿(záo) 召(zháo)集 开庭 审案

    2对号入座。

    (辩 辨 辫)

    ________  争________  羊角________

    ________别  ________________

    (歉 嫌 谦)

    ________让  ________虚  道________

    ________意  ________弃  抱________

    3锦上添花。加上偏旁组成新字,再组词。

    _____________  _____________  _____________

    _____________  _____________  _____________

    _____________  _____________  _____________

    4经典勾画。

    (1)用“﹏”在文中画出“我”判断“傻儿子”偷钱的三大根据。

    评论:在你看来,“我”的根据怎么样?

    ______________________________________________

    (2)用“___”在文中画出“傻儿子”被大家“审问”中辩驳的语句。

    从“傻儿子”简单的回答中,大家都认为___________。(用文中的话回答)

    5大家决定“开庭”审问“傻儿子”,其实就是(   )

    A.吓唬吓唬“傻儿子”,教育“傻儿子”引以为戒。

    B.诈一诈“傻儿子”,不能确定是“傻儿子”偷钱。

    C.大家一致确定钱就是“傻儿子”拿的,审问就是要“傻儿子”认账。

    6题目中的“冤案”加了双引号,所起的作用是(   )

    A.特定称谓 B.反语 C.强调

    7思考实践。

    眼下,当然是召集阿姨和小外孙,宣布平反“冤案”。“冤案”是指:___________ 

    本文中最有道理的一段是:_________  由此,我明白了:____________

五、语言表达 (共3题,共 15分)
  • 16、综合展示厅

    遇到下面的情况你会怎么说?

    (1)上学路上,明明把吃剩的面包随手扔在地上。

    我会这样说:___________________________________________

    (2)一位老人将要把污水倒进小河里。

    我会这样说:___________________________________________

  • 17、给下面的句子加上恰当的关联词语,连成一句话。

    1)海底蕴藏着煤、铁、石油。

    海底储存着稀有金属。

    __________________________________________

    2)我们仔细观察寻找。

    我们能从普通的事物中找到美。

    ______________________________________

  • 18、辨字组词。

    摇(   舀(     俊(   折(  

    瑶(   滔(     峻(   拆(  

六、修改病句 (共2题,共 10分)
  • 19、修改病句。

    阳春三月,沉睡的柳树蒙蒙细雨唤醒。她吮吸着那雨露甜润的,慢慢地长出了惹人喜爱、讨人喜欢的嫩枝绿叶。

    ________

  • 20、修改病句。   

    (1)秋游那天,他穿了一条牛仔裤,一顶小凉帽。

    ___________________________________________   

    (2)《所见》的作者是清代诗人袁枚写的。  

    ___________________________________________

七、书面表达 (共1题,共 5分)
  • 21、习作

    如果有一天,你遇到一个小动物,或一个树精灵,或动画片中的某个人物……与他成为朋友。请你展开想象,写一个故事。

    要求:题目自拟。书写工整,语句通顺,正确使用标点符号,内容清楚。

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得分 105
题数 21

类型 期末考试
第Ⅰ卷 客观题
一、选择题
二、填空题
三、书写
四、现代文阅读
五、语言表达
六、修改病句
七、书面表达
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