通辽2025-2026学年第二学期期末教学质量检测试题(卷)六年级语文

1、给下面加点字选择正确的读音横线。

2、将下面的句子，放入语段中的位置最恰当的是哪一项（ ）

太阳红着脸，不时地在云层中躲来躲去，像是在拼命逃脱追捕。

①五点半左右，日食开始了。

②可是每躲一次就被“吃掉”一块。

③渐渐地，圆圆的太阳只剩月牙儿那么一块儿了。

④最后，太阳好像害羞了，很快不见了。

A．①②句之间

B．③④句之间

C．②③句之间

D．④句之后

3、下列词语书写不正确的一项是（   ）

A．蔡伦  大约  啊拉伯

B．携带  朝鲜  一册书

C．积累  创造  造纸术

4、下列说法错误的是（    ）

A. 《陶罐和铁罐》是一则有趣的神话故事。

B. 课文主要通过对话展开情节，推动故事发展，塑造人物形象。

C. 陶罐和铁罐的表现不同，最后的结局也不同。

5、火眼金睛，辨字组词。 

递________        遐________        妙________        悟________

梯________        假________        秒________        语________

较________        舔________        竟________        项________

咬________        添________        竞________        顶________

6、比一比，组一组。 （9分）

资（       ）幻（        ）漂（        ）蹈（        ）浮(          )

姿（       ）幼（        ）飘（       ）滔（        ）俘(          )

7、下面的文段是不是围绕一个意思来写的？如果是，请在括号里写出它的结构形式；如果不是，请打“×”。

(1)春天到了，百花盛开。迎春花吐出小小的黄色花瓣。桃花绽开了粉红的笑脸。丁香花穿上了紫色的衣裳。（_______）

(2)蒲公英是靠风传播种子的。苍耳是靠动物传播种子的。豌豆是靠太阳光照传播种子的。植物妈妈的办法真多！（_______）

(3)海底的岩石上长着各种各样的珊瑚，有的像绽开的花朵，有的像分枝的鹿角。海参到处都是，在海底懒洋洋地蠕动。大龙虾全身披甲，划过来，划过去，样子挺威武。（_______）

8、看拼音，写词语。

xiū jiàn sū xǐng xīn rán biàn rèn jì yì

jiāng jìn jǐn guǎn yán tú mì fēng bāo kuò

9、阅读短文，回答问题。   

蜡烛

一盏台灯摆在整洁的书桌上，每当夜幕降临的时候，它便发出银白色的光辉，照亮了它自己，也照亮了整个房间。台灯经常________地向被放在墙角的小蜡烛炫耀说：“你看我多么了不起，不但长得漂亮，而且很有用。可你呢，土里土气，简直是废物！”

蜡烛看着趾（zhǐ）高气扬的台灯，________地说：“朋友，你确实很漂亮，可是你也应该想一想自己的短处……”台灯早就不耐烦了，大声喊道：“行了，我能有什么短处？我比你强一百倍！”

一天晚上，台灯突然熄灭了。刹（chà）那间，整个房间被黑暗笼罩了——原来线路出了问题。这时，人们多么需要光啊！哪怕是一点点，也是珍贵的。主人把默默无闻的蜡烛拿了出来，点燃它，立刻照亮了房间，也照亮了自命不凡的台灯。但是，蜡烛没有为此而________自己，还是谦虚地对台灯说：“我发出的光太暗淡了，的确没有你明亮，我很惭愧，我没有对人类作出较大的贡献。”蜡烛说完，便默默地燃烧自己，照亮他人，一直到生命之火熄灭。

台灯看着桌子上蜡烛留下的痕迹，________地低下了头。

【1】选择合适的词语，填入短文中的横线上。   

谦虚     羞愧     卖弄     高傲

①台灯经常________地向被放在墙角的小蜡烛炫耀说：“你看我多么了不起，不但长得漂亮，而且很有用。可你呢，土里土气，简直是废物！”

②蜡烛看着趾（zhǐ）高气扬的台灯，________地说：“朋友，你确实很漂亮，可是你也应该想一想自己的短处……”

③但是，蜡烛没有为此而________自己，还是谦虚地对台灯说：“我发出的光太暗淡了，的确没有你明亮，我很惭愧，我没有对人类作出较大的贡献。”

④台灯看着桌子上蜡烛留下的痕迹，________地低下了头。

【2】概括台灯和蜡烛的性格特点。   

台灯：________。

蜡烛：________。

【3】读短文最后一段，此时台灯会想些什么？请你写一写。

________________________________________________

10、阅读理解。

这是一只(非常　十分)漂亮又可爱的鸽子。它全身(穿着　披着)灰褐色的羽毛,嘴尖尖的,嫩黄嫩黄的,上面还有一撮灰褐色的绒毛。它眼睛虽然很小,但滴溜溜地转动着,显得特别有神。鸽子翅膀上的羽毛有点(特别　特殊),灰褐色上罩着一层绿莹莹的(光泽　光芒),在太阳光的照射下,一闪一闪的。

这时鸽子张开了翅膀,扇了几下,看上去真像两把五颜六色的扇子,美丽极了。鸽子的脚是红色的,爪子尖尖的,脚踝上还套着一个塑料圈。听老师介绍说,那是脚套,是信鸽的标志。

【1】联系上下文,选择括号中恰当的词语。

【2】作者是按照(　　)的顺序把鸽子的样子写清楚的。

A. 嘴、眼、羽毛、翅膀和脚

B. 羽毛、嘴、翅膀、眼和脚

C. 翅膀、嘴、眼、羽毛和脚

D. 羽毛、嘴、眼、翅膀和脚

【3】短文是围绕______________这话写的。

【4】短文的主要内容(　　)

A. 写鸽子的可爱。

B. 写鸽子的美丽。

C. 写鸽子的样子既美丽又可爱。

11、   阅读短文，按要求填空。

冬姑娘的礼物

冬姑娘来了。

漫天飞着白雪，江河结了冰，到处是白茫茫的一片，这是冬姑娘带给人类的礼物。

冬姑娘来到村子里，听到几个农民在高兴地谈天。一个农民说：“这场雪下得真好。小麦有了雪当被，害虫也冻死了，明年一定丰收！”

冬姑娘来到公园，看见许许多多的人，有的滑雪，有的堆雪人，有的打雪仗。欢乐的笑声，在公园回响。

冬姑娘开心地笑了。

【1】填一填。

（____）的白雪　　（____）地谈天　　（____）地笑了　　（____）的笑声

【2】照样子写词语。

白茫茫、________、________、________

【3】填空。

冬姑娘送给人们的礼物是（____），农民喜欢它，是因为________，公园里的人们喜欢它，是因为（____）。

12、阅读综合训练。

蝴蝶的文学

春送了绿衣给田野，给树木，给花园；甚至于小小的墙隅屋角，小小的庭前阶下，也点缀着新绿。就是油碧色的湖水，被春风粼粼地吹动，山间的溪流也开始淙淙汨汨地流动了；于是黄的、白的、红的、紫的、蓝的，以及不能名色的花开了，于是黄的、白的、红的、黑的，以及不能名色的蝴蝶们，从蛹中苏醒了，舒展着美的耀人的双翼，栩栩在花间，在园中飞了；便是小小的墙隅屋角，小小的庭前阶下，只要有新绿的花木在着的，只要有什么花舒放着的，蝴蝶们也都栩栩地来临了。

蝴蝶来了，偕来的是花的春天。当我们在和暖宜人的阳光下，走到一望无际的开放着金黄色的花的莱田间，或______时，大的小的蝴蝶们总在那里飞翔着。一刻飞向这朵花，一刻飞向那朵花，便是停下了，双翼也还在不息不住地扇动着。一群儿童们嬉笑着追逐在它们之后，见它们停下了，悄悄地便蹑足走近，等到他们走近时，蝴蝶却又态度闲暇地舒翼飞开了。

呵，蝴蝶！它便被追，也并不现出匆急的神气。

在这个时候，我们似乎感得全个宇宙都耀着微笑，都泛滥着快乐，每个生命都在生长，在向前或向上发展。

【1】下面填入文中横线上，最恰当的一项是（ ）

A.杂生着不可数的无名的野花的草地上 B.草地上杂生着不可数的无名的野花

C.草地上不可数的无名的野花杂生着 D.杂生着野花的草地上无名的不可数的

【2】第一自然段为我们展现了一幅幅生机盎然的春景图。请你仿照提示词，按顺序写出第一自然段中描写的景物。

【3】下面哪一项描绘的画面与画“___________”的句子最接近？ （ ）

A.蜻蜓半空展翅飞，蝴蝶花间捉迷藏。 B.儿童急走追黄蝶，飞人菜花无处寻。

【4】判断下面的说法是否正确，正确的打“√”，错误的打“×”。

（1）第一自然段中“不能名色的花”指的是没有名字、没有颜色的花。  （______）

（2）“蝴蝶来了，借来的是花的春天。”这句话的意思是蝴蝶是春的使者，与花为伴，给春天带来美丽和生机。（_______）

（3）“呵，蝴蝶！它便被追，也并不现出匆急的神气。”这句话照应了上文的“态度闲暇”这四个字。  （_______）

13、阅读课外短文，回答问题。

赛龙舟

隐隐听到远处一片锣鼓声，龙舟出现了，龙舟过来了！它们就像一条条出海的蛟龙。长长的“龙体”上涂满了鳞甲形的斑斓花纹。那昂起的龙头威武无比，那翘起的龙尾直指蓝天。每条龙舟上，都整齐地坐着两排划船手。他们穿着一式的运动衣，划着一式的短桨。船头还有一个站着的人，身子一颠一颠地使劲击鼓、敲锣、吹哨子。随着“咚锵，咚锵”的锣鼓声，短桨整齐、急促地一起一落，激起了一团团雪白的浪花。龙舟就是在这浪花中有节奏地起伏着，飞快地前进着，真像是龙腾大海，好看极了！壮观极了！

竞赛进行得十分激烈。最前面的几条龙舟，你追我赶，忽而这条在前，忽而那条在前，船与船之间的距离不到一个“龙头”，咬得可紧了！堤上的人群激动地呐喊着：“加油！加油！”许多人还点燃炮抛向江面助威。我也禁不住握紧拳头大喊大叫，直到龙舟都过去了，还久久不能平静下来。

【1】本段主要写了 的场面，是按 顺序来写的。（    ）

A．赏花灯   空间

B．赛龙舟   时间

【2】找出本段的比喻句，并说说把什么比作什么。

___________________

【3】请找出描写龙舟样子的句子。

___________________

【4】第二自然段是怎样把赛的“激烈”写清楚的？

___________________

【5】在描写围观的人中，为什么重点突出写“我”？

___________________

14、阅读短文，完成练习。

提灯笼的小飞虫

温暖的夏夜，草丛里多么热闹！有各种小虫在唱歌，还有一闪一闪的小飞虫，像提着灯笼在漫游。它忽上忽下，忽左忽右，或者把光熄灭，让你看不到它，它就是萤火虫。

它是你想捉到的最可爱的一种甲虫。它不咬人，不蜇人，它的光是凉的，并不会灼伤你的手。

萤火虫在地上产卵，刚刚孵出的小萤火虫藏在地下，或是躲在烂木头里。萤火虫有很多种，有一种萤火虫不会飞，还有一种萤火虫特别大，放几个在玻璃瓶里就很亮，可以用来照路。

科学家认为，萤火虫发光是为了找到自己的伙伴，同时让夜间寻食的鸟儿知道它们是哪种昆虫。大多数夜间寻食的鸟儿都不喜欢吃发光的萤火虫，它们看到发光的飞虫就不去管了。

多年来，科学家们试图发现萤火虫发光的秘密，他们希望能造出同样柔和的，不灼伤人的光来，为家庭和街道照明。

同学们，萤火虫是我们的朋友，以后可千万不要再捉它们了。

【1】文中画“ ”句子中的“大多数”这个词语能去掉吗？为什么？

   _________________________________

【2】科学家认为萤火虫发光的目的是什么？在文中用波浪线画出来。

【3】萤火虫发光启发科学家造出柔和的、不灼伤人的光。其实，科学家从动物身上获得启发来进行发明的事例有很多，你还知道哪些呢？请写出一二例。

_____________________________________

15、读读写写。

五月，洋槐开花了。槐乡的   ，   ，似瑞雪初降，一片白茫茫。有的槐花抱在一起，远看像玉雕的圆桌球;有的槐花一条一条地挂满枝头，近看如维吾尔族姑娘披散在肩头上的小辫儿。“嗡嗡嗡……”小蜜蜂飞来了，采走了   ，酿出了   。“啪啪啪……”孩子们跑来了，篮儿挎走

的槐花，心里装着   的满足。中午，桌上就摆出了香喷喷的槐花板，   、 、   ……这时候，连风打的旋儿都香气扑鼻，整个槐乡都浸在香海中了。

【1】按课文内容填空。

【2】照样子写拟声词。

嗡嗡嗡      

【3】给下面词语中的加点的字选择正确读音。

sàn  sǎn sì shì

披散（  ）   松散（ ）   似的（ ） 相似（ ）

【4】按例子缩写句子。

例：有的槐花抱在一起，远看像玉雕的圆桌球。

缩句：槐花抱在一起像圆桌球。

有的槐花一条一条地挂满枝头，近看如维吾尔族姑娘披散在肩头上的小辫儿。

缩句：______________________

16、按要求完成句子练习。

1.山溪像绿玉带一样平静。(仿写比喻句)

____________________

2.她一会儿拿起一本书看,一会儿又坐到琴凳上弹钢琴。(用加点的词语仿写句子)

___________________

3.薄球散裂了。(把句子写具体)

___________________

4.老剃头师傅习惯用老掉牙的一把推剪。 (修改病句)

___________________

5.妈妈对庆龄说:“我明白了,我们的庆龄是个守信用的孩子。”(改为转述句)

__________________

17、综合展示厅

听，同学们在快乐地展示自己的新发现呢！你也来交流交流吧！

典典：我最近观察了含羞草。每当我用手去碰它时，它的叶子就会卷起来，真是有趣极了！

我：_____________________

18、我能按要求写句子。

①燕子落在电线上。（改写成拟人句）

_________________________________

②燕子飞回来了。（扩句）

__________________________________

19、修改下列句子。

1．每个小学生应该养成上课都专心听讲的好习惯。

______________________________________________

2．我们要不断改进学习方法，增加学习效率。

______________________________________________

3．为班集体做了很多好事班长。

______________________________________________

4．我估计这道题肯定做错了。

______________________________________________

20、判断下列句子的病因并修改句子。

A．成分残缺　　B．搭配不当　　C．语义重复

D．前后矛盾 E．用词不当   F．语序不当

1．在两千多年前的西汉时代，考古学家发现人们已经懂得了用麻来造纸。

句子病因：（____）

修改：______________________________________

2．通过《清明上河图》，使我们看到了八九百年以前的古都

风貌。

句子病因：（____）

修改：_________________________________

3．在它们身上做了白色记号，然后放了出来。

句子病因：（____）

修改：_______________________________

4．我们的庆龄是个守信用说话算数的孩子。

句子病因：（____）

修改：__________________________

21、学校准备在4月20日举行演讲比赛，要求参赛同学两点到一楼会议室集合。请你替少先队大队部于比赛当天写一份通知。

___________________________