金昌2025-2026学年第二学期期末教学质量检测试题(卷)六年级语文

1、对下列句子中破折号的用法分析不正确的一项是（    ）

A. 你走近蜻蜓和苍蝇，还有一段距离，它们就发现了，噌——飞了。（表示声音的延长）

B. 瓢虫款款地落下来了，折好它的黑绸衬裙——膜翅，顺顺溜溜；收拢硬翅，严丝合缝。（表示解释说明）

C. 吃晚饭的时候，呜——扑!飞来一只独角仙，摔在灯下。（表示转折）

2、选择正确的答案，将序号填在括号里。

【1】下列词语与学习无关的一项是（   ）

A. 学而不厌 B. 废寝忘食 C. 鸦雀无声 D. 勤学好问

【2】《和时间赛跑》一文告诉我们（ ）

A. 一时光阴一寸金，寸金难买寸光阴。

B. 莫看江面平如镜，要看水底万丈深

【3】《争吵》中父亲把戒尺折断是想让“我”明白（ ）

A. 一个人犯了错误，就要能认识到自己的错误，而且要敢于承认错误并改正。

B. 戒尺是用来进攻的，“我”却不知道打克菜蒂一顿，真是太傻了。

3、下列词语与其他三个在结构上不一样的是（　　）

A.笔墨纸砚 B.琴棋书画 C.形态各异 D.梅兰竹菊

4、《陶罐和铁罐》这篇课文告诉我们的道理是（　　）

A．陶罐能够经受住时间考验，容易保存，而铁罐容易腐烂。

B．每个人都有长处和短处，要正确认识自己和别人。

C．铁罐骄傲自大，陶罐谦虚大度，从它们的不同结局来看，谦虚使人进步，骄傲让人落后。

5、写出下列词语的近义词。

傲慢——______ 悠闲——______ 凶猛——______

6、给下列多音字组词。

累lěi（______） lèi（______）　　　　　　   鲜xiān（______） xiǎn（_____）

涨zhàng（______） zhǎng（_______）　   折zhē（______） zhé（______）

7、《元日》一诗中的元日指的是_____。瞳瞳：_______。

8、读拼音，写词语。

hēi bān sǎ luò làn màn kuàng liàng yuán pán mà zha tǎo yàn

9、阅读理解。

这座桥不但坚固，而且美观。桥面两侧有石栏，栏板上雕刻着精美的图案：有的刻着两条相互缠绕的龙，嘴里吐出美丽的水花；有的刻着两条飞龙，前爪相互抵着，各自回首遥望；还有的刻着双龙戏珠。所有的龙似乎都在游动，真像活了一样。

【1】这段话选自《_____》，从第一句话推断出前文写了桥的________。

【2】这段话是围绕一个意思写清楚的，请将下面表格补充完整。

【3】“所有的龙似乎都在游动，真像活了一样。”这句话用了“似乎”这个词，说明_____________

10、根据课文内容回答下列问题

1、国王的御橱里有什么？

_____________________

2、铁罐子为什么很骄傲？

_____________________

3、陶罐不和铁罐比，是因为自卑吗？

_____________________

4、陶罐与铁罐的命运最终如何？

______________________

11、阅读理解

想象力

有这样一个故事：三个好朋友，一个是政客，一个是地质学家，一个是诗人。由于在外出旅游度假时，被当地土著匪徒追杀，他们要穿越一片荒无人迹的荒漠才能逃生。强忍着饥饿和干渴，他们熬过了最初的两天，他们不知道还要走多久才能走出这片荒漠。饥饿倒是其次的，更主要的是没有水，他们明显地感受到了死亡的威胁。

政客说：“唉，谁要是在这时候给我们送上一箱矿泉水，我回去后一定会提拔重用他。”

地质学家说：“我们还是现实点，自己去寻找水源吧！”后来，他果真在一些凹地里发现土壤相对比较潮湿。三人立即折下树枝作工具，不停地刨下去。但直到筋疲力尽，仍然找不到水源。

第三天早上，诗人早早地醒了。面对着一望无垠的荒漠，他放开了想象的缰绳：要是我们正置身于一大片绿地该有多好啊！山泉叮咚，溪流静淌，阳光也柔柔地照着大地，把树叶上的露珠全都折射成一颗颗晶莹剔透的珍珠……树叶上的露珠？！诗人突然想起了什么，急忙向一棵树奔去。果然，树叶上还残留着一些未完全蒸发掉的露珠。“我们有救了！”他欢呼起来。

于是每日的后半夜，他们就想办法啜饮树叶上刚凝结还来不及蒸发掉的露珠。近一个星期后，当他们出现在荒漠的另一头时，人们都为他们竟能徒步穿越这片荒漠而活着回来感到十分惊讶和不可思议。诗人自豪地对人们说：“是想象力救了我们的命！”

【1】联系上下文，给下列词语选择正确的解释，在序号上打“√”。

（1）啜饮：①喝，饮用；②哭泣，流泪。

（2）徒步：①没有目的地行走；②步行。

【2】请将文中画线的句子修改正确。

_______________________________________________

【3】请用“ ”在原文中画出诗人想象的句子。

【4】这三个好朋友穿越荒漠时，用什么办法救了命？

______________________________________________

【5】你认为想象力有文章中所写的那么重要吗？为什么？

___________________________________

12、根据课文内容填空。

⑴按照段意给课文分段。

第一段（   ）：马良用心学画。

第二段（   ）：马良得到了神笔，并为穷人画画。

第三段（   ）：马良用神笔画画惩罚大官。

⑵马良为大官画了哪些画，目的是什么？

⑶如果你也有神笔，你想画什么，说说原因。

13、课外阅读拓展。

年年有余

①古往今来，“鱼”与春节结下了不解之缘，形成了春节的“鱼”文化，情趣盎然。

②民间有“无鱼不成席”之说，尤其是年夜饭，家家户户少不了一条鱼。因“鱼”与“余”谐音，寓意“年年有余”，象征新的一年里，丰盛有余。

③_____________________。有的地方用鲤鱼，象征“鲤鱼跃龙门”；有的地方用鲢鱼，以示“连年有余”；有的地方用鳜（guì）鱼，寄寓“富贵有余”。

④年年有鱼或连年有鱼，都是“有余”的谐音，只是为了讨个吉祥的口彩而已。

【1】写出下面词语的意思。

无鱼不成席：_____________________

【2】这篇文章是围绕哪句话来写的？请画上“_____”。

【3】如果要给第③段的横线处加一个中心句，你认为下列哪句话合适？（   ）

A.年夜饭，鱼是一道美食

B.年夜饭，鱼这道菜物美价廉

C.在鱼的选择上，各地不尽相同

14、课外阅读。

我爱荷叶

古人赞美荷花的诗文确实不少。荷花固然值得赞美，然而，我却更爱荷叶。

看啊，这些荷叶，墨绿、浑圆、厚重。久旱初雨，对像珍珠一样宝贵的水，她们一点一滴不沾唇。她们总是小心地把水保存起来，留给湖中的鱼儿。风雨袭来，她们紧紧团结，连成一片，不怕风吹雨打，就是将身子翻过来，也忘我地保护荷花。烈日吐火，她们个个撑开翠盖，挡住炎热，静静地护着阴凉处的鱼戏虾游。

荷叶作为药材，可以去热清火。荷叶作为特殊的包装材料，不怕水浸，不怕油污。用荷叶煮成粥，碧绿清香，十分可口……

当人们指点、欣赏荷花时，荷叶从不计较，不争名，不求利，不出风头，不论地位。她总是默默地工作，无私地奉献。

荷叶是美的，我爱荷叶。

【1】联系上下文写出下列词语的意思。

固然：_______________________

久旱初雨：___________________

【2】这篇文章是从哪三个方面来写荷叶默默工作的精神的？

________________________________

【3】“我”为什么爱荷叶？

_______________________

【4】画“ ”的句子写法上有什么特点？

__________________________

【5】你能写出两句描写荷花的诗句吗？

______________________

15、阅读下面的短文，回答文后的问题。（15分）

会飞的蒲公英

初夏的一天，我和妈妈来到期小木屋后面的山坡上。山坡上盛开着一丛丛火红的映山红、鹅黄的迎春淡紫的牵牛花……我快活地拍着小手，蹦蹦跳跳采摘这些五颜六色的花儿。一会儿，妈妈轻轻地挽着我走进山坡的另一（侧、则），那里开满了一朵朵白色的小花。花儿怪逗人的：圆圆的脑袋，白白的茸毛，风一吹，就轻盈地飞了起来。飞呀飞，飞得老高老高的。我费了好大的劲儿，才抓住一朵飞在空中的小白花。

妈妈说   这是蒲公英   它最喜欢到外面的世界去闯荡  

“真奇妙！”我赞叹着说，“我也要去！”

妈妈的话在我幼（稚、难）的心灵里（流、留）下了深深的印象，晚上我梦见自己变成了一朵白色的蒲公英，在广阔的世界上空飞呀，飞呀…… 

（1）在文中的   内加上恰当的标点。（2分）

（2） 选择（ ）里恰当的词打“√”。（3分）

（3）文中写颜色的词语有：   这么多种颜色，用文中的一个四字词语可以概括，这个词是： 。（2分）

（4） 填空。（3分）

广阔的（ ）  圆圆的（ ）  幼稚的（   ）

（5）你最喜欢文中的哪一种花？请说说理由。（2分）

（6）你还能介绍几种花吗？（3分）

16、仿写句子。

（1）例：天上的星星像小孩子的眼睛。

_______________________________________________。

（2）例：这条河宽得我一眼望不到边。

_______________________________________________。

17、按要求完成句子练习。

（1）用正确的修改符号修改病句。

造纸术的发现，是中国对世界文明的伟大贡献之一。

___________________________________________________________________

（2）用恰当的关联词把下面两句话连成一句话。

①帛比竹片、木片轻便。   ②帛的价钱太贵，只有少数人能用，不能普及。

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18、按要求完成句子练习。

（1）要是从桥上把辫子垂下去，就能钓到鱼呢。(用加点的词语造句)

_____________________________________________

（2）小真说:“没关系。到那时我就把头发烫起来。”(改为转述句)

_____________________________________________

（3）晚饭后，爸爸妈妈经常常常一起到公园去散步。(修改病句)

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（4）仿写句子。

如果我是阳光，我将照亮所有的黑暗。

如果我是_____________，我将__________________。

19、修改下面一段话。

我令年九岁，读三年级的学生。语文对我很感兴趣。我特别喜欢看课外，并且作文写得很精彩。我虽然语文成绩好，而且数学成绩也很棒哟！

__________________________________________

20、用修改符号在原句中修改病句。

①太阳岛的夏天是人们度假的好地方。

②我推测蜜蜂可能一定找不到家。

21、习作。

在想像的世界里，什么都可能发生，一切都变得那么奇妙。请你从下列题目中任选一个，编写一个童话故事，在故事中大胆想象，并试着使用平时学习和积累的词句。注意书写工整，字数在250字左右。

（1）月亮掉到海里以后（2）小白兔爬上了（3）奔跑的小蜗牛（4）风扇的烦恼