开封2025-2026学年第二学期期末教学质量检测试题(卷)六年级语文

1、下列说法错误的一项是（ ）

A.“池子”比喻那些贪图安逸、不思进取的人。

B.“河流”比喻那些永不满足、负重前进、永远创造快乐和幸福的人。

C.池子认为水要流动才能保持鲜活，抛弃自身的安逸，带给人们幸福，那才是幸福的。

D.要利用才能为人们做有意义的事，一旦才能懒惰，就会一无所有。

2、下列词语搭配不正确的一项是（　　）

A．喝中药　剃光头　看电影

B．弹钢琴　打篮球　找剪刀

C．吃零食　摸耳朵　放风筝

D．叠花篮　养鸽子　吹花圃

3、在加点字正确的读音后画“√”。

吭声（kēn  kēng）  端起（tuān  duān）  强烈（liè  lèi） 自信（xìn  xìng）

吟诵（yín  yíng） 擦除（chā  cā）   诗篇（biān  piān） 的确（dí  de）

4、位于西藏自治区首府拉萨的布达拉宫传说是吐蕃赞普松赞干布为迎娶(   )而建造的。

A.太平公主 B.文成公主 C.和硕公主 D.金城公主

5、多音字注音并组词。

舍 （ ） （ ）

应 （ ） （ ）

6、写出词语的反义词。

夸奖( )   舒服( )   安安稳稳( )清醒( )

甘心( )   勤快( )相信( )   惊慌( )   聪明( )

7、写同音字组词。

lì  （______）气   来（______）   bǎo （______）贵   （______）存

yì  惊（______）（______）义   jì 设（______）   （______）性

8、正确、工整地抄写句子，力求匀称、美观。

深厚的传统文化，中国人的根。

9、读《我变成了一棵树》选段，完成练习。

       “咕噜噜……”我肚子里的声音越来越响了。这时候，我开始想念家里那些香喷喷的饭菜，好像还看见爸爸正在大口大口地啃着一块糖醋排骨。天哪，那可是我最喜欢吃的东西！

“咦，下雨了。”小狐狸抬头望了望，可天空中一丝鸟云都没有。

“是你的牛奶打翻了吗？”小鳄鱼问小松鼠。

“你看，这不好好的嘛。”

        “那么，可能是一只虫子撒的尿。”

【1】根据意思写四字词语。

大口大口地啃着。   ( )

一丝乌云都没有。   ( )

【2】朗读“是你的牛打翻了吗？”这句话要用（          ）的语气。

A．好奇

B．赞叹

C．疑问

【3】下面对选文分析正确的一项是（          ）。

A．“那可是我最喜欢吃的东西！”中的“！”流露出“我”的惊讶之情。

B．“咕噜噜……”中的“……”的作用是表示列举的省略。

C．“你看，这不好好的嘛”这句话是小松鼠说的。

10、阅读下列短文，回答问题。 

狐狸的惊诧

山羊和兔子是邻居，它们相处得很好，无论谁遇到了难处，彼此都能尽力地给予帮助。

平时，兔子家来了客人，山羊就把鲜域的青草给送去：兔子有事出门去了，山羊就帮助看家。一天夜里，山羊病了，兔子硬是摸着黑，跑了十几里路，请来了鹿医生为山羊治好了病。它们可真是一对好朋友。

狐狸见了这一切，觉得非常惊讶。一次它遇见了山羊，问：“你和兔子怎么那么要好？它那么矮小，难道你还怕它吗？”

山羊沉思了一会儿，对狐狸说：“因为兔子把心给了我。”说到这里，它眼望远处的山岭，仿佛看到了那天夜里，兔子不顾危险，摸着黑爬山越岭，涉水过河为他请医生的感人情景。接着又说：“所以我也把心给了兔子。”

“什么？把心给了人家？嗨，你们这样真是太傻了！”说罢狐狸摇着头，懒洋洋地走了。

【1】从文中找出下列词语的近义词。 

惊诧—________    深思—________

【2】山羊和兔子是怎样彼此给予对方帮助的？用横线在文中画出相关语句。

【3】“兔子把心给了我”的意思是兔子给了山羊 ________

【4】“狐狸见了这一切，觉得非常惊讶“这是因为 ________

11、阅读理解。

明星上的一粒微尘

①那是在北京召开数学研究会的时候。

②有一天，著名数学家华罗庚收到了一位普通青年教师的来信。

③信的大意是：我读了您写的《堆叠素数论》，觉得这本书写得很好。可是经过反复核算，我发现有一个问题计算错了，这好比在明星上蒙了一粒微尘，希望您能更正。

④华罗庚读完信，翻开书来一看，再一算，果然有错。他赞不绝口：“真是太好了。他的意见完全正确，他有着很高的才华。”

⑤华罗庚在数学研究会上读了这封信，并把写信的青年人请来参加会议。这个青年人就是陈景润，后来他也成为一位有名的数学家。

⑥就这样，华罗庚从自己的错误中发现了一个难得的人才。

【1】陈景润写信的时候，华罗庚是一位____________，陈景润是一位______________。

【2】陈景润的信写了三层意思，它们分别是什么？

（1）__________________

（2）__________________

（3）__________________

【3】“明星上的一粒微尘”中，“明星”指的是______，而“一粒微尘”指的是________。

【4】写出短文的主要内容。

__________________

【5】短文赞扬了华罗庚_______的品质。

12、阅读《荷花》片段，回答问题。

荷花已经开了不少了。荷叶挨挨挤挤的,像一个个碧绿的大圆盘。白荷花在这些大圆盘之间冒出来。有的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿全都展开了,露出嫩黄色的小莲蓬。有的还是花骨朵儿,马上要破裂似的。

这么多的白荷花,一朵有一朵的姿势。看看这一朵,很美;看看那一朵,也很美。如果把眼前的这一池荷花看作一大幅活的画,那画家的本领可真了不起。

我忽然觉得自己仿佛就是一朵荷花,穿着雪白的衣裳,站在阳光里。一阵微风吹来,我就翩翩起舞,雪白的衣裳随风飘动。不光是我一朵,一池的荷花都在舞蹈。风过了,我停止舞蹈,静静地站在那儿。蜻蜓飞过来,告诉我清早飞行的快乐。小鱼在脚下游过,告诉我昨夜做的好梦……

过了好一会儿,我才记起我不是荷花,我是在看荷花呢。

【1】第______句描写荷叶。这句话中,写荷叶颜色的词语是_______,写荷叶形态的词语是_______,写荷叶多而密的词语是___________。

【2】作者细致观察了________种白荷花开放的姿势,分别是______________________________。

【3】照样子写一写:挨挨挤挤______________   ____________   ____________________

【4】“冒”用得好,好在哪里?

_______________________________________

【5】为什么说这一池荷花是“一大幅活的画”呢?

___________________________________________

13、阅读理解

“飞翔”的蜘蛛

有一天黄昏,我发现一只蜘蛛在后院的两檐之间结了一张很大的网。难道蜘蛛会飞?要不,从这个檐头到那个檐头,中间一丈余宽,第一根线是怎么拉过去的?带着这个疑问,我把院子里所有的蜘蛛网都搅毁了。

后来,我经过细细的观察,才发现它走了许多弯路——从一个檐头起,打结,顺墙而下,一步一步向前爬行,小心翼翼地翘起尾部,不让丝落在地面的沙石或别的物体上。走过空地,再爬上对面的檐头,高度差不多了,或者说它满意了,再把丝收紧。

收第一根丝要半个多小时,直到成一条直线。以后的进程一般比第一根丝的安置要快多了,尽管它很复杂,但蜘蛛对此十分熟练,操作起来,仿佛是一种愉快的表演。

于是,我记住了:蜘蛛是不会飞翔的,但它照样能把网结在空中。

奇迹是执着创造的。

【1】蜘蛛真的会飞翔吗?

___________________________________

【2】蜘蛛的第一根线是怎样拉过去的?  

______________________________________________

【3】结尾作者为什么说“奇迹是执着创造的”?你能再举几个例子说明这句话吗?

____________________________________________

14、认真阅读课文片段，完成文后练习   

国庆节到了。多么盛大的节日！多么隆重的检阅！街道上人山人海，楼房上彩旗飘扬，主席台上站满了国家领导人和外国贵宾。

    在队伍的第一排，紧跟在队长后面走着一名拄拐的男孩。看来，他肯定忘记了自己在拄拐，他同全队保持一致，目视右方，睁着大眼睛望着检阅台。  

（1）在横线上填上合适的词。________的节日     ________的检阅      ________的街道  

（2）联系上下文解释下列词语

①目视右方：________。

②人山人海：________。  

（3）写出下列词语的近义词。隆重——________      肯定——________  

（4）从哪些描写中你能感到这次检阅非常“隆重”？

_____  

15、阅读短文，回答问题。

小街的故事

清晨，小街上异常繁忙，人来人往，像畅流的小溪。忽然，两辆自行车撞在一起，两个小伙子争吵起来，互不相让。他们像一块大石头横在小街中，“小溪”流动缓慢了，渐渐停止了。“喂！快走啊！”一个小伙子猛按车铃，厉声喊道。“急死人了！”一个姑娘急得满脸通红，直跺红皮鞋。“唉！小街太窄了！”一个中年人长叹一声。有几个干脆调转车头，绕道而走。

人越聚越多，这时，人群中走出一个老大爷，头发斑白，神情安详，嗓音洪亮：“一清早就吵架，不怕一天不顺当？快走吧！”他态度温和的劝开两个正要打架的年轻人，站在小街当中高声喊道：“东边的，右边走！前边的，别停住!快点走！”

人群开始缓缓移动，渐渐加快，一会儿，小街又畅通无阻。街上，又响起了小溪的欢歌。

【1】找出文中的比喻句，用波浪线画出来。

【2】从短文中找出下列词语的反义词。

暴躁（   ）    宽（    ）    悠闲（       ）

继续（   ）   嘶哑（    ）     急速（       ）

【3】这篇短文首尾呼应，浑然一体，请找出首尾呼应的句子，写在横线上。

首：___________________________

尾：___________________________

16、仿写句子。

（1）那泡沫啊，高得能够着云彩，好像一个大的大大的蛋卷。

___________________

（2）风一吹，鸟窝就在枝头跳起了舞。

____________________

17、口语交际。

春游去哪里

1．请选择3项自己喜欢的活动，用“√”标出。

2．请你推荐一个春游的地点，说清楚推荐的理由。

_______________________________________________

18、按要求完成句子练习。

（1）牵牛花吹起了紫色的小喇叭。

仿写拟人句：______________________

（2）你只要看看刚刚开放什么花，就知道大致可能是几点钟。（修改病句）

_______________________

（3）该让它们在缸里生活得更快乐些。

改为反问句：___________________________

（4）蜜蜂逆风飞行。

把句子写具体：__________________________

19、修改病句。

1．坐满兴高采烈的观众。

_______________

2．学习了《狼和鹿》这篇课文，使我知道了人们要保护生态平衡。

_______________

3．老师讲了越王勾践卧薪尝胆。

_______________

4．读了《军神》这篇课文，受到了很大教育。

_______________

5．爷爷在灯下聚精会神地。

______________

20、修改语段。

要求：

1．修改一个不通顺的句子，一个不准确的词语。

2．另外至少再修改三处，使句子更准确、具体、生动。

虽然小猫咪咪很调皮，但是它可讨人喜欢啦！脑袋上圆圆的长着尖尖的两只小耳朵，只要听到声音，就会竖起来。两只眼睛是绿色的，闪闪发光。它全身的羽毛都是白的。

___________________________________

21、生活中，你一定特别喜欢玩儿吧？请你写一次玩的经历，要求把玩的过程写清楚。注意，不要出现真实的校名和人名。