1、高的画“√”,矮的画“○”。
( ) ( )
2、把数射线填完整。
3、重的画“√”。
4、数一数。
有(______)个,
有(______)个,
有(______)个,
有(______)个。
5、按顺序填数。
(1)2,3,(______),(______),(______),(______),(______),(______)
(2)9,8,(______),(______),(______),4,(______),(______)
(3)2,4,(______),(______),10
6、厚的画“√”,薄的画“○”。
7、数一数,记一记。
6个 | ______个 | ||
______个 | ______个 | ||
______个 | ______个 | ||
______个 | ______个 |
8、照样子,数一数,画一画。
○○○○ | (____) | (_____) |
(_____) | (_____) | (_____) |
9、看图写数.
_____ _____ _____ _____
10、2005中的“2”在________位上,表示________,“5”在________位上,表示________。
11、哪个少些?画“√”。
12、
比
多____
13、与6相邻的数是7和8。_______
14、这幅图中梨子比苹果轻。(________)
15、同样粗的两团毛线,哪团短?在它下面画“√”
16、左图中,
比
多。( )
17、看图列算式。
18、看图列式.
1+2=
19、用4颗 在计数器上分别可以表示哪些两位数?画一画,写一写.
20、把同类的物体圈起来。
21、按要求画一画,并在括号填填数。
在方框里画5个图形:
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从左边起,第2个画 ,第4个画○;
从右边起,第1个画△,第3个画◇,剩下的画□。
从左往右数,□排在第( )个。
22、看看你的尺,找一找“0”在哪里?想一想,它表示什么?
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