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乐山2025-2026学年第二学期期末教学质量检测试题(卷)六年级语文

考试时间: 90分钟 满分: 105
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*注意事项:
1、填写答题卡的内容用2B铅笔填写
2、提前 xx 分钟收取答题卡
第Ⅰ卷 客观题
第Ⅰ卷的注释
一、选择题 (共4题,共 20分)
  • 1、麝鼠的书是(   )

    A. 万物无用论 B. 万物有用论

  • 2、下列句子中,不是比喻句的一项是(

    A. 翼龙展翅高飞时,如同一架在天空中翱翔的轻型飞机。

    B. 鱼饵划破水面,沉入水中,湖面泛起一圈圈银色的涟漪。

    C. 天是一块蓝玉,海是一块翡翠。

    D. 有的槐花抱在一起,远看像玉雕的圆球。

  • 3、聪聪不小心将传统节日的习俗卡片和对应节日打乱了,请你选出搭配正确的一项(        

    A.中秋节

    B.端午节

    C.重阳节

    D.元宵节

  • 4、颐和园中除长廊外,还有许多著名建筑,请把它们圈出来。

    十七孔桥 九龙壁 回音壁 石舫 五龙亭 白塔

    知春亭 玉带桥 金水桥 佛香阁 西洋楼 箭楼

    团城 舍利塔

     

二、填空题 (共3题,共 15分)
  • 5、《绝句》这首诗的作者是______(朝代)诗人__________写的。________________________________这首诗前两句中____________________________四个字,勾画出了春季的色彩美。后两句中____________两组词语则突出了作者丰富的想象力。我还积累了许多描写春天景色的诗句,如杨万里笔下描述暮春时节儿童捕蝶的欢乐场面的诗句是:_______________________________。我还知道与春天有关的诗句,如:____________________________________

  • 6、补充词语。

    ________夺目     严丝________     ________粼粼     翩翩________

  • 7、查字典,按要求填空。

    “载”是(   )结构,用部首查字法应查   部首,再查   画。

    “拜”用音序查字法查,先查   ,再查音节   。这个字共   画。

     

三、书写 (共1题,共 5分)
  • 8、识字表写拼音

                                        

                                     

四、现代文阅读 (共7题,共 35分)
  • 9、阅读下文,完成练习。

    青蛙上天

    有一只青蛙,在池塘里住得厌烦了,想到天上去逛逛。于是,它请求大雁把它带到天上去。

    青蛙伏在大雁的背上,在蓝天上漫游,穿过了一片片白云。“咦,天空中还有波浪哩!”青蛙看到云层稀奇地叫了起来。

    “你说什么?”大雁莫名其妙地问道,“这是云,天上哪来的波浪呀!”

    “云?对,我知道,你们把它叫作云,可我们把它叫作波浪。反正一样。”青蛙很自信自己的见解。也许是因为客气吧,大雁没有再和它争论下去。

    天色晚了,一轮明月升上了天空。

    大雁望着那清辉皎洁的月亮,对青蛙说:“你看,天上的月儿多么美呀!有了它,黑夜就变成了银色世界。”

    “你说月亮,那有什么稀罕的。我们池塘也有。”青蛙不以为然地说。

    “不对!”大雁纠正它的说法,“池塘里只是月亮的影子。”“影子?我敢打赌,池塘也有月亮。那有什么了不起的,我一拳就能把它打碎!”青蛙不服气,固执地坚持自己的看法。说到最后一句,还做了一个手势,好像真要把月亮打碎似的。

    大雁急了,不得不阻止它:“你别胡来,这不是在池塘里,当心自己摔死!”

    “你真胆小。我不是吹牛,我一拳就能把它打碎。我还记得,有一天晚上,我一口气打碎了15个月亮。对,15个,一拳一个,一拳一个……”

    青蛙这时候神气十足,越说越来劲,它终于站了起来,捏紧爪子,纵身向月亮扑去。可是,当它刚跃起的时候,就不能再控制自己,像流星一样,一溜烟地摔了下去……

    【1】在文中给下面的词语找个意思相近的词。

    稀罕——( )             争辩——( )

    【2】文中加点词“不以为然”是说青蛙(       

    A.认为大雁的话很突然。

    B.不知道大雁的话对不对。

    C.认为自己的池塘里经常能看到月亮,没什么稀罕的。

    【3】用“ ”画出文中的一个比喻句,这句话把 比作

    【4】根据文章内容填空。

    在天上,当看见云时,青蛙认为那是_________;当大雁夸赞月亮美丽时,青蛙认为自己能够_________。青蛙之所以这样说是因为_______________

    【5】如果来得及,大雁会怎样劝告青蛙?

    大雁会对这只固执的青蛙说:“_________________。”

  • 10、读《纸的发明》选段,完成练习。

    早在几千年前,我们的祖先就创造了文字。可那时候还没有纸,要记录一件事情,就用刀把文字刻在龟甲和兽骨上,或者把文字铸刻在青铜器上。后来,人们又把文字刻在竹片和木片上。这些竹片、木片用绳子穿起来,就成了一册书。但是,这种书很笨重,阅读、携带、保存都很不方便。古时候用“学富五车”形容一个人学问高,是因为书多的时候需要用车来拉。再后来,有了蚕丝织成的帛,就可以在帛上写字了。帛比竹片、木片轻便,但是价钱太贵,只有少数人能用,不能普及。

    【1】“学富五车”往往用来形容______,表示这样意思的成语还有____________

    【2】选文是按照____顺序来写的,从“_____________”可以看出来。

    【3】用竹片和木片制作书有什么缺点?用“  ”画出来。

    【4】帛之所以不能普及,是因为_______

  • 11、阅读下面的短文,回答问题。(15分)

    蜗牛和青蛙一不小心都掉到了一口井里。

    蜗牛决心爬出去,可是井壁很滑,爬三步退两步。它毫不灰心,一步一步地向上爬着。

    青蛙看蜗牛爬得很吃力,就劝蜗牛说:像你这样进三步退两步,到什么时候才能爬出去?别费这个劲了,听天由命吧!蜗牛满怀信心地说:不怕慢,就怕站。我虽然爬得很慢,但前进一步,就离井口近一步。只要坚持下去,就能爬出这井口。说完,它又不停地向上爬。

    天渐渐黑了,青蛙坐在井下,先是呱呱呱地叫个不停,后来就迷迷糊糊地睡着了。当它一觉醒来,已是第二天黎明。它抬头望去,蜗牛已登上井台。蜗牛望着那广阔无际的蓝天和大地,心里充满了胜利的喜悦。而青蛙仍旧坐在井下,只能低头叹气,或者抬起头仰望蓝天。

    (1)填空。(3分)

    (   )的井壁 (   )地向上爬 爬得(   )

    (2)照样子写词语。(2分)

    一步一步    迷迷糊糊  

    (3)给带点的字选择正确的解释,并打。(4分)

    不灰心:A 细长而尖的毛   B 长度单位   C 数量极少,一点

    广阔无:A 交界或靠边的地方  B 彼此之间 C 当,正逢这个时候

    (4)用“_____”画出文中表现蜗牛爬出井台决心大的句子。(3分)

    (5)蜗牛青蛙你比较喜欢谁?为什么?(3分)

     

     

  • 12、课外阅读。

    春姑娘

    春姑娘,拖着长长的衣裙,悄悄地来到了人间。

    春姑娘,你是一个插花能手,把一朵朵美丽的鲜花插满大地,有嫩黄的迎春花、洁白的水仙花、淡绿的兰花、粉红的桃花……把大地装扮得格外漂亮。

    春姑娘,你是一位魔术师。摇摇花,花开了;碰碰树,树长出了嫩芽;叫叫鱼,鱼儿在水中嬉戏;唤唤小溪,小溪开始唱歌……广阔无垠的大地一下子活跃起来,喧嚣起来。

    春姑娘,你是一位画家,画下了青的山、绿的水、红的太阳、棉絮般的白云……山围绕着水,水倒映着山,白云衬托着太阳,再加上叽叽喳喳的小鸟、飞来飞去的蝴蝶,好一幅美丽的图画啊!

    啊!春姑娘,你赶走了冬天的严寒和沉寂,带来了春天的明媚和热闹,还把满天星星送给了夜姑娘,让夜晚更明亮。

    春姑娘,我多么爱你啊!

    【1】根据短文内容,填上表示颜色的词语。

    ____的迎春花  ____的水仙花  ____的兰花

    ____的桃花   ____的水    ____的太阳

    【2】在作者的眼里,春姑娘是_______________

    【3】先按原文填空,再发挥想象,写一写春姑娘还让什么起了变化。

    摇摇花,花____;碰碰树,树______;叫叫鱼,鱼儿_______;唤唤小溪,小溪_____……

    __________________________

    【4】第4自然段描写的景物有________________________

    【5】这篇短文的行文结构是(  )

    A.“总——分”

    B.“分——总”

    C.“总——分——总”

    【6】短文主要写了________,表达了作者对春天的____之情。

  • 13、春天的校园 

    春风轻轻地吹进了我们的校园。

    瞧,旗杆顶上( )的国旗迎着春风飘动着;草地上,草儿发芽了,嫩嫩的,绿绿的;教室旁,()的柳树舒枝展叶,迎着春风摆动着柔软的枝条;花圃里,( )的桃花在枝头绽开笑脸,()的梨花竞相开放;花丛中,呼扇着金黄色翅膀的小蜜蜂嗡嗡地忙着采蜜,五颜六色的蝴蝶成双成对翩翩起舞。 

    春天到了,我们的校园真美啊! 

    你需要理解并回答的问题是:

    【1】下列三个词的注音完全正确的一组是:         (   ) 

    旗杆 花圃 呼扇

    A.qí gǎn 、huā  、hū shān

    B.qí gān 、huā  、hū shàn

    C.qí gǎn 、huā  、hū shàn

    D.qí gān 、huā  、hū shān

    【2】在文章的括号中填入恰当的词,下列哪一组最合适?       (   )

    A.雪白、鲜红、粉红、嫩绿

    B.鲜红、嫩绿、粉红、雪白

    C.鲜红、雪白、粉红、金黄

    D.鲜红、碧蓝、金黄、乌黑

    【3】作者是按照什么顺序来描写春天的校园的?(  )

    A.时间顺序

    B.事情发展顺序

    C.地点顺序

    D.事物的不同特点

    【4】“桃花在枝头绽开笑脸”是什么句:(  )

    A.中心句

    B.拟人句

    C.比喻句

    D.过渡句

  • 14、童心品春。

    小燕子带了它的 似的尾巴,在 时,斜飞于 的天空,叽的一声,已由这边的稻田上,飞到那边的高柳下了。

    1按照课文内容填空。

    2这段话写出了燕子飞行的哪些特点?

    _______________________________

  • 15、阅读短文,做后面的练习。

    小院的西面是花圃,一年四季花开不断,唱主角的是粉色的月季和各色玫瑰。北面有个挺大的葡萄架。夏天,孩子们在葡萄架下乘凉、下棋,大人们在这里看报、休息。一只只蝴蝶上下飞舞,显得非常热闹。到了秋天,一大串一大串的葡萄挂在架子上,不时发出醉人的香味。 院子南面是一片碧绿的小菜园。地里种着黄瓜□茄子□西红柿□还种着绿油油的青菜□一眼望去,个个漂漂亮亮,惹人喜爱。……”

    1填空:

    这段话是按   顺序写的。先写小院西面是   ,北面有个   ,东面种着 ,南面是 。其中写得最详细的是   ,这段话中的第   句到第     句,都是写这里的景色。

    2照样子写词语:绿油油________漂漂亮亮____________

    3     画出打比方的句子。

    4给文中画的地方加标点。

五、语言表达 (共3题,共 15分)
  • 16、句子游乐场。

    ①我 ,匆匆赶回家。②一进门,我就抱住了妈妈,大声喊着:“我这次考试进步了二十多分,老师表扬我了!”③摸着我的头:“女儿,这都是你自己努力的结果,要继续加油呀!”

    1第①句不完整,请补充人物的神态、动作等,把句子写具体。

    2请将第②句改为转述句。

    _________________

    3第③句有语病,请修改。_____________

  • 17、按要求写句子。

    (1)仿写句子。

    例句:椰子扑通扑通掉进水里。

    __________喝了一大碗水。

    (2)芳芳说:“我今天有事,不能去公园跑步。”(用自己的话转述别人的话)

    ___________________________

  • 18、语言综合运用。 

    你的家乡一定有优美的风景吧?你发现了吗?请你选择一处向大家介绍,讲清楚这处风景在什么地方,有哪些特点,要表达出对家乡的热爱之情。

    _____________________________________________________________________________

六、修改病句 (共2题,共 10分)
  • 19、用修改符号修改下列病句。 

    ①造纸术及大地促进了人类社会的进步和文化的发展。

    ②这幅画大约已经有八九百年的历史了。

    ③院子里的葡萄架下,缸闲着一口。

    ④我要及时改正问题,发现问题。

  • 20、用修改符号修改下列病句。

    1.小虾有一幅钳子。

    2.龙一鸣穿着一件蓝色的上衣,一顶黄色的帽子。

    3.菜园里种了很多蔬菜,有茄子、黄瓜、西瓜和西红柿。

    4.早上,奶奶买回了母鸡一只。

    5.燕子有一双翅膀剪刀似的。

七、书面表达 (共1题,共 5分)
  • 21、习作(任选一题)。(25分)

    (1)春天的景色是多姿多彩的,拿起你手中的笔把美丽的春天写下来。

    (2)你一定有许多奇思想,请你展开想象的翅膀,写出你的发明创造。

     

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得分 105
题数 21

类型 期末考试
第Ⅰ卷 客观题
一、选择题
二、填空题
三、书写
四、现代文阅读
五、语言表达
六、修改病句
七、书面表达
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