洛阳2025-2026学年第二学期期末教学质量检测试题(卷)六年级语文

1、下面的词语中有错别字的是（   ）

A．样式     

B．专心致志   

C．曲普    

D．入迷

2、选择加点字的正确读音，打“√”。

锐利（rùi ruì）   波纹（bō bē）

饲养（sī sì）   逃脱（tōu tuō）

3、从这篇文章中，你明白了什么道理？（   ）

A.要利用才能为人们做有意义的事，一旦才能懒惰，就会一无所有。

B.无忧无虑的生活令人向往。

C.安闲的生活才能心静，探究人世的哲理。

4、下列带“儿”的词语读法与其他三项不同的是（        ）

A．花瓣儿

B．花骨朵儿

C．刀把儿

D．女儿

5、根据课文内容填空。

1．只要我们仔细地______、_____，就能从极普通的事物中找到美——各种形状的______，三桅小船的______，颜色各异的_______。

2．你用水中_______一听，就能听见各种声音：有的像______一样嗡嗡，有的像_______一样啾啾，有的像______一样汪汪，有的还好像在________……

3．天上的云从______一直烧到_____，红彤彤的，好像是天空________。

6、把下列词语补充完整

无________无________    ________澎湃    ________私语

一________一________    恍恍________    千________百________

7、1.老师领进门，（ ）

2.无心插柳柳成阴，（   ）

3.春蚕到死丝方尽，（ ）

8、看拼音，写词语。

yuàn zi 　tòu míng 　xì zhǎng 　bǎi dòng 　lín jū 　

xián yóu 　jì yì     mò shēng 　yán tú 　běn néng

9、读文段，回答问题。 

科利亚丢下铲子，坐在台阶上，用手摸着脑门想。突然他笑起来，对小伙伴们说:“我知道是怎么回事啦！木匣是我四年前埋的，那时候我还小，步子也小。我现在九岁啦，步子比那时候大了一倍，所以应该量的不是十步，而是五步。你们看，我马上会找到我的木匣子。”  科利亚量了五步，又动手挖起来，不多一会儿，他果然找到了木匣子。

【1】用“   ”画出选段第一句话中的动词。

【2】联系上下文，理解词语“果然”的意思：_____________。

【3】 “突然他笑起来”说明__________ 。

【4】选择下列句子朗读时的语气。(填序号)

A.肯定、自信。B.轻松、突然明白。 怀疑、犹豫。

(1)我知道是怎么回事啦！ ( )

(2)你们看，我马上会找到我的木匣子。( )

(3)不会的,敌人连我们家的大箱子都没挖走,还能找到我的小木匣吗?( )

【5】科利亚认识到：四年前，虽然走了 步埋木匣，但是现在九岁了，步子比那时候   ，应该量 步才能挖到木匣。可以看出科利亚是一个   的孩子。

10、 阅读短文，回答问题。

小麻雀和喜鹊

  春天来了，大树长出了嫩绿的新叶，一阵风吹过，它就像一个少女翩翩起舞，一只小麻雀飞过来了，它觉得这棵大树很美丽，就住下了，可是，这里除了它，再没有第二个小动物陪伴它了。

  春天就这样平平淡淡地过去了，夏天来了，一天麻雀听到了一阵喜鹊的叫声，这叫声给大树带来了新的生机，也给小麻雀带来了希望，它去寻找喜鹊，当它了解了喜鹊的经历，大吃一惊，原来它也是一样孤孤单单。于是，这两个可怜的小生命就住在这棵大树上，成了邻居。

  天越来越热，连树叶也被晒弯了腰。喜鹊热得无精打采的，连眼皮都懒得抬。小麻雀看到了，使劲地叫着，它要用自己的歌声为喜鹊赶酷暑。喜鹊听了小麻雀的歌唱，觉得舒服多了，就用翅膀轻轻为小麻雀扇着。它们彼此关心，彼此照顾，度过了一个喻快的夏天。

  渐渐地，天凉了，树叶轻轻地飘落下来，就像一只只飞舞的蝴蝶。小麻雀被冻得哆哆嗦嗦，再也唱不出歌了，喜鹊就对它说：“到我的翅膀底下来吧，我们一起过冬。”虽然这个冬天很冷，但喜鹊和小麻雀互相温暖，一点也不觉得冷。

  漫长的冬季过去了，喜鹊和小麻雀又迎来了生机勃勃的春天。

  (1)画出文中的两个比喻句。

  (2)根据短文在括号里填上合适的词语。

  (   )的新叶   (   )的蝴蝶   翩翩(   )

  (   )勃勃   无精(   )   (   )的冬季

  (3)小麻雀和喜鹊是怎样互相关心，彼此照顾的?

  夏天：__________________________________________________

  冬天：__________________________________________________

11、阅读下文，回答问题

一个小村庄的故事（片段）

山谷中，早先有过一个美丽的小村庄。山上的森林_______，村前河水清澈见底，天空_______，空气_______。

什么都没有了，所有靠斧头得到的一切，包括那些锋利的斧头。

（1）在横线上填上合适的词语。山谷中，早先有过一个美丽的小村庄。山上的森林________，村前河水清澈见底，天空________，空气________。

（2）第一自然段从________、________、________、________四个方面写出了________。

（3）小村庄的教训多么深刻呀！请你写一句宣传保护环境的标语。

12、课内阅读。

终于轮到我了,我把左耳对着伦纳德老师,同时用右手紧紧捂住了右耳。然后,稍稍把右手抬起一点儿,这样就可以听清老师的话了。

我等待着……伦纳德老师说了一句话,这句话仿佛一束温暖的阳光直射我的心田。这句话抚慰了我受伤的、幼小的心灵,改变了我对人生的看法,令我终生难忘。

这位胖胖的,很美、很可爱的老师轻轻说道:“我愿你是我女儿!”

【1】写出下列词语的近义词。

抚慰—(　　　)　等待—(　　　)

温暖—(　　　)　幼小—(　　　)

【2】这段话选自课文《____________》。

【3】本文的中心思想是(　　)

A. 赞扬了教师伦纳德对有缺陷的学生不但不歧视,而且还加倍地关心、爱护的高尚品德。

B. 赞扬了教师伦纳德对有缺陷的学生不歧视,并且还用慈母般的话语,抚慰了一个残疾儿童的心灵。表达了作者对伦纳德老师真诚的热爱、敬慕之情。

13、课外阅读。

我爱你，中国的汉字

       我写着写着，常常为我面前这一个个方块字而动情。它们像一群活泼可爱的孩子在纸上玩笑嬉戏，像一朵朵美丽多姿的鲜花愉悦你的眼睛。这时我真不忍将它们框在方格里，真想叫它们离开格子去舒展，去不受拘束地享受自己的欢乐。

       真的，它们可不是僵硬的符号，而是有着独特性格的精灵。你看吧，每个字都有不同的风韵。“太阳”这个词，使你感触到热和力，而“月亮”却又闪着清丽的光辉。“轻”字使人有飘浮感，“重”字一望而沉坠。“笑”字令人欢快，“哭”字一看就像流眼泪。“冷霜”好像散发出一种寒气，“幽深”两个字一出现，你似乎进入森林或宁静的院落。这是一些多么可爱的小精灵呵！而在书法家的笔下，它们更能生发出无穷无尽的变化，或挺拔如峰，或清亮如溪，或浩瀚如海，或凝滑如脂。它们自身就有一种智慧的力量，一个想象的天地，任你尽情飞翔与驰骋。在人类古老的长河中，有哪一个民族能像中华民族一样拥有这么丰富的书法瑰宝？

       为什么说中华民族是诗的民族呢?这些美丽而富有魅力的文字生来就给使用它的人带来了诗的灵性。看着这些单个的有色彩、有声音、有气味的词,怎能不诱发你调动这些语言的情绪呵!西方现在有少数诗人在追求“玩文字”,但他们怎么能从26个字母的组合中去找到“玩文字”的魅力呢!只有中国的汉字、几万个不同的字形、几十万、几百万种奇妙的组合,足以产生遣使文字的快乐,甚至能在语义以外,寻求那种文字对人类思维和感官的想象力!中国的汉字是高强度悟性的结晶,必能训练出人的悟性。

       啊!像徜徉在夏天夜晚的星空下,为那壮丽的景色而迷醉,我真的是无限钟情我赖以思维和交往的中国汉字,并震惊于它的再生活力和奇特魅力。我想,在人类历史的长河中,这种文字将越来越被世人所珍惜和喜爱。

       我的使用汉字的同胞们、朋友们，请去发展它、丰富它吧！

【1】把画横线的句子改为用句号结尾的句子，不改变句意。

________________

【2】填空。作者运用比喻的修辞手法，把方块字比成了( )( )、( )。

【3】作者从（                 ）两个方面写了汉字的魅力（双选）。

A．高强度悟性的结晶

B．具有强大的再生活力

C．每一个汉字都有不同的风韵

D．书法艺术中无穷无尽的变化

【4】根据短文第二自然段，写出你对下列汉字的感受。

看见“太阳”这个词，你感受到___________；看到“森”这个字，你感受到________；看到“_____”这个字，你感受到_____________。

【5】根据短文中作者表达的感情，回答下面的问题。

如今，电脑打字已悄悄颠覆了人们传统的书写习惯。人们能快速地在键盘上敲打出自己需要的汉字，但书写汉字的能力却急剧下降，经常出现写错别字或者“提笔忘字”的情况。你觉得，针对这种情况，人们应该怎样做？写出你的想法。

__________________

14、课内阅读。

许多年过去了。有一天，人们来到这里，掘开厚厚的堆积物，发现了那个陶罐。

“哟，这里有一个罐子！”一个人（ ）地说。

“真的，一个陶罐！”其他的人都（ ）地叫起来。

捧起陶罐，倒掉里面的泥土，清理干净，它还是那样光洁，朴素，美观。

□多美的陶罐□□一个人说□□小心点儿□千万别把它碰坏了□这是古代的东西□很有价值的□□

“谢谢你们！”陶罐（ ）地说，“我的兄弟铁罐就在我旁边，请你们把它也掘出来吧，它一定闷得不行了。”

人们立即动手，翻来覆去，把土都掘遍了，但是，连铁罐的影子也没见到。

【1】给选文的第5自然段加上标点。

【2】选择恰当的词语填在文中的括号里。

高兴 惊讶 兴奋

【3】许多年以后，陶罐的结局是：____________；铁罐的结局是：_________________。

【4】当人们把陶罐掘出来并发出赞叹时，陶罐是怎么做的？找出相关语句画上“ ”。从陶罐的所作所为中，可以看出它______________的品质。

【5】我想对铁罐说：“_________________”

15、课外阅读

季梁走在路上，遇到他的一位朋友正坐着车向北行驶。

季梁问：“你要到哪里去啊？”

朋友说：“我要到楚国去。”

季梁不解地问：“你去楚国应该往南走，怎么反而向北奔驰呢？”

朋友说：“不怕，我的马好。”

季梁告诉他：“马虽然好，可这不是去楚国的路。”

朋友回答；“没关系，我的旅费很多。”

季梁再次诚恳地说：“旅费再多，向北走，无论如何也到不了楚国。”

朋友却固执已见：“不用担心，我的车夫驾车技术非常高。”

车上的朋友不明白，方向错了，马好、旅费多、车夫技术高，这几个条件越好，他离要去的地方会越远。

【1】这则寓言故事的名字是《南辕北辙》。像这样出自寓言故事的成语，我还知道______________、______________。

【2】我能用自己的话转述画横线的句子。

_______________________________________________________

【3】这则故事中，季梁的朋友认为自己的优势是______________、______________、______________。可是，他不明白，如果______________，就算______________，也只会离目标______________。读了这个故事，我明白了_________________________________________。

【4】联系寓言内容说一说，季梁的朋友是个怎样的人？

_________________________________________________

【5】寓言是一个魔袋。中国古代寓言、伊索寓言、克雷洛夫寓言，你最喜欢什么？请选择其中一个故事，简单讲一讲，说说你从中明白了什么？

___________________________________________

16、按要求改写句子。

（1）小洁悄悄告诉小勇：“这件事是我和小美一起做的。”（改成转述句）

_____________________________

（2）作为一名少先队员，我们能嘲笑那些身体残疾的人吗？（换个说法，不改变句子的意思）

_____________________________

（3）这个深深有趣的想法刻在了我的心里。（修改句子）

_____________________________

17、“把”字句改成“被”字句。

画家把一池的荷花画在纸上。

_____________________________

18、读句子，你能从加点的词语体会到什么？

（1）刚刚几分钟，当其他孩子还在忙于计算时，小高斯就站了起来，大声说：“老师，我算出来了，是5050！”

（2）老师非常惊讶，他不相信自己花费一个多小时才算出来的答案，8岁的高斯只用几分钟就能算出来。

（3）老师不住地点头，连连夸奖小高斯是个爱动脑筋的好孩子，还鼓励他要继续努力。

19、修改下面一段话。

今年署假，我有机会加入夏令营活动。夏令营活动真是五彩缤纷，有画画，跳舞，唱歌，朗诵，写生，做军事游戏等……夏令营活动既丰富了我的假期生活，有开阔了我的眼界，多么喜欢夏令营活动啊！

____________

20、修改病句。

1．这种不爱惜劳动成果，任意浪费，是可耻的。

_________________

2．我们要增强克服困难的信心和方法。

______________________

3．多读好书，可以丰富和提高我们的知识。

___________

4．在老师的教育下，他明确了学习态度。

________________

5．任何一切困难都不能吓倒有坚强意志的少先队员。

____________________

21、作文

小狗旺旺小猫咪咪多高兴啊，正在击掌庆祝呢！什么事让它们这么高兴呢？请你展开想象，编一个生动有趣的故事。题目自定。