大庆2025-2026学年第二学期期末教学质量检测试题(卷)六年级语文

1、在加点字正确的读音后画“√”。

供应（gōng  gòng） 昏暗（hūn  huī）  供认（gōng  gòng） 瞬间（sùn  shùn）

撒播（sā  sǎ）  功绩（jī  jì）  收留（liú  líu）  都市（dōu  dū）

2、北宋王安石的《元日》一诗中没有写到的习俗是（   ）

A.放爆竹 B.换桃符 C.吃汤圆

3、下列词语中，加点字注音不正确的一组是（       ）

A．投掷（zhì）             缭乱（liáo）              嘀咕（dí）

B．折腾（zhé）              门缝（fèng）              前爪（zhuǎ）

C．懦弱（nuò）          呈现（chéng）        走廊（láng）

4、下面词语书写完全正确的一项是(　　)。

A．爪子　图案　摇望

B．石栏　才干　减轻

C．阿拉柏　冲击　伟大

5、你能区分开，并组成词语。

捧______ 密______ 瓣______ 历______

棒______ 蜜______ 辨______ 厉______

模mó______ 鲜xiān______

mú______ xiǎn______

6、填数字，补全诗句。

（1）竹外桃花( )( )枝

（2）飞流直下( )( )尺

（3）( )月春风似剪刀

（4）霜叶红于( )月花

（5）添得黄鹂( )( )声

7、根据课文内容填空。

（_______）的世界 （_______）的颜色

（_______）的天空 （_______）的刀剑

（_______）的镜子 （_______）的羽毛

8、读拼音，把汉字规范地写在田字格里。

xùn sù pǔ tōng wēi wǔ má fan

zhì huì fù zé chèn shān jì xù

9、阅读课文片段完成练习。

这肥皂泡，吹起来很美丽，五色的浮光，在那（   ）的球面上乱转。若是扇得好，一个大球会分裂成两三个（   ）的小球，四散分飞。有时吹得太大了，扇（shān  shàn）得太急了，这脆薄的球，会扯成长圆的形式，颤（chàn  zhàn）巍巍的，（   ）。这时大家都悬着心，仰着头，屏住呼吸，——不久，这光丽的薄球就无声地散（sàn  sǎn）裂了，肥皂水落了下来，洒到眼睛里，大家都忽然低了头，揉出了眼泪。

【1】文段的作者是________，原名____________，她是现代著名的散文家、诗人。她的作品充满了对大自然的赞美以及对母爱与童真的歌颂，如《__________》《__________》《寄小读者》等。

【2】给加点字选择正确的读音，在其上面打“√”。

【3】请把“玲珑娇软、光影零乱、轻清透明”三个词填入段中括号里。

【4】找出描写肥皂泡美的句子，用“﹏﹏﹏”画出来。（画出一处即可）

【5】“大家都忽然低了头，揉出了眼泪。”这句话有两层含义：第一层是：______________，第二层是________________。

10、在阅读中学习方法

不要脚的朋友(节选)

老皮匠的眼皮垂下来了，一双木头脚立刻从他拿着的鞋子里跳出来。它想找一个新主人，不像老皮匠那样，总是把它关在鞋子里，要能够常常带它到街上去蹦蹦跳跳的。

它看见一条蛇睡在草堆里，木头脚在它的周围走了两圈，看了又看，这家伙的身体倒是挺长的，可惜没有脚。木头脚可乐了，它想：“请它做我的主人吧。”

等蛇醒来，它就问：“没有脚的朋友，你要不要脚？”“脚？”蛇说，“我从来没有想到要脚。”

“难道你不想走路吗？”木头脚很失望。

蛇把它的长身子向左右摆动，长肚子一伸一缩，身子就向前走了。

木头脚很奇怪地问：“没有脚你怎么能走路的？”

“因为我有着比脚更好的‘脚’哩！在我的肚子底下，有许许多多鳞片，它们会动，会像小脚一样地推着我在地上爬。”蛇说着很快地又在草地上爬了一圈，然后向着正在发呆的木头脚说：“木先生，谢谢你的好意，我不想要什么脚了。”

“你们要不要脚？”木头脚一边继续向前走，一边高叫着，它很像一个贩子。

【1】木头脚的主人是__________，因为主人总是把它____________________，所以木头脚想找一个新主人，希望新主人能够常常__________________________________。

【2】文中“不要脚的朋友”是指__________。

【3】想一想，做一做。

(1)木头脚想请蛇做新主人，是因为它发现

_______________________________________________。

(2)蛇为什么不要脚呢？请用“____”在文中画出答案。

(3)作者想象十分合理。我也会想象：木头脚走着走着，它看见________________________，心想：“它一定需要两只脚啊！”

11、课外阅读。

剪纸是具有独特艺术风格的民间艺术。它用手工刻制，再点染以明快鲜丽的色彩而成。劳动人民把它作为年节的装饰，贴在纸窗上，所以又叫做“窗花”。

剪纸艺术，相传已有近二百年的历史了。它是艺术家们继承和吸收了木板水印窗花、天津杨柳青木板年画和刀刻刺绣花样等民间传统艺术创造出来的一个艺术品种，并且经过不断地推陈出新，逐渐形成了其独特的艺术风格。

剪纸艺术，深深地扎根在劳动人民之中。它的作者多是不知名的农民，他们自画、自刻、自染，农忙务农，农闲刻窗花。通过他们灵巧的双手，把广大人民群众的朴实情感、美好愿望和对幸福生活的追求，倾注在自己的艺术品上，反映了作者与群众的密切联系，使剪纸艺术获得了永不衰竭的艺术生命。

在漫长的年月里，经过无数不知名的农民作者的千锤百炼，创造出了大量日臻（zhēn）完美的优秀作品，培养了许多杰出的民间艺求家。剪纸艺术突出地表现在以“阴刻”为主和以“色彩点染”为辅。它的构图朴实、饱满，造型生动、优美，色彩对比强烈。作品贴在纸窗上，透过户外阳光的照射，艳丽夺目，表现出一种特有的艺术效果。

【1】根据短文内容解释下列词语。

推陈出新：____________________________________________

千锤百炼：___________________________________________

【2】窗花是怎样制成的？用“ ”在第一自然段中画出来。

【3】剪纸艺术，相传已有_______年的历史了；剪纸艺术的作者大部分是________ ；剪纸艺术的构图__________ 、__________ ，造型___________ 、___________ ，色彩_____________ 。

【4】我国传统文化形式多样，除了文中的剪纸外，请你再列举一例，并简要概括其特点。

________________________________________________________________________

12、课内阅读。

一只长着光亮的翠绿翅膀的小虫，越过栏杆，飞到走廊上来。虫子的头上，长着一块美丽的透明的薄壳，像小姑娘披上了蝉翼般的纱巾。这虫子纤细而温柔，透过薄壳还可以看见它红珠子似的小眼睛。入春以来，这种虫子很多，常常撞进铁窗，陪伴着常年呼吸不到自由空气的人们。

……

小萝卜头打开火柴盒，把虫子放了进去。他正要关上盒子的时候，突然瞥见那只虫子，在盒子里不安地爬动。啊，它失去了自由，小萝卜头若有所思地停住了手。他把盒子重新打开，轻声说道：

“飞吧，你飞吧！”

【1】用“　　”画出选文中的一个比喻句。这句话把_______________________比作______________________。

【2】“陪伴着常年呼吸不到自由空气的人们”中的“人们”指的是谁？

__________________________________

【3】联系上下文体会文中画线的句子，说说小萝卜头在“想”些什么。

_________________________________________

13、阅读下列短文，回答问题。 

狐狸的惊诧

山羊和兔子是邻居，它们相处得很好，无论谁遇到了难处，彼此都能尽力地给予帮助。

平时，兔子家来了客人，山羊就把鲜域的青草给送去：兔子有事出门去了，山羊就帮助看家。一天夜里，山羊病了，兔子硬是摸着黑，跑了十几里路，请来了鹿医生为山羊治好了病。它们可真是一对好朋友。

狐狸见了这一切，觉得非常惊讶。一次它遇见了山羊，问：“你和兔子怎么那么要好？它那么矮小，难道你还怕它吗？”

山羊沉思了一会儿，对狐狸说：“因为兔子把心给了我。”说到这里，它眼望远处的山岭，仿佛看到了那天夜里，兔子不顾危险，摸着黑爬山越岭，涉水过河为他请医生的感人情景。接着又说：“所以我也把心给了兔子。”

“什么？把心给了人家？嗨，你们这样真是太傻了！”说罢狐狸摇着头，懒洋洋地走了。

【1】从文中找出下列词语的近义词。 

惊诧—________    深思—________

【2】山羊和兔子是怎样彼此给予对方帮助的？用横线在文中画出相关语句。

【3】“兔子把心给了我”的意思是兔子给了山羊 ________

【4】“狐狸见了这一切，觉得非常惊讶“这是因为 ________

14、课内阅读，完成练习。

荷花已经开了不少，荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。白荷花在这些大圆盘之间（冒 帽）出来。有的才两三片花瓣儿。有的花瓣儿全展开了，露出嫩黄色的小莲（篷 蓬）。有的还是花骨朵儿，看起来饱（涨 胀）得马上要（坡 破）裂似的。

这么多的白荷花，一朵有一朵的姿势。看看这一朵□很美□看看那一朵□也很美□

如果把眼前的一池荷花看作一大幅活的画，那画家的本领可真了不起。

【1】把括号里正确的字写在答题卡的横线上。

【2】文中主要描写了_______和_______的样子，荷花有的______，有的______，有的_______。

【3】用“﹏﹏﹏”画文中的排比句。

【4】在“□”里填上恰当的标点符号。

【5】展开想象，补充句子。

白荷花在这些大圆盘之间冒出来，仿佛_______________。

15、学 骑 车（20分）

每当我看到别人熟练地骑着自行车在大街上自由往来的时候，心里羡慕极了。我缠着妈妈，要她教我骑车。妈妈答应了。

我推着自行车和妈妈来到球场。妈妈先给我讲了骑车的要领，说先要扶正龙头，然后骑上车，身子坐稳后再用劲蹬踏脚。我听了，便按妈妈讲的去做。妈妈在车右边帮我扶车。我扶稳龙头，开始上车。我双手紧紧地握住龙头，两脚踩在脚踏上。刚跨上车，车子好像故意和我作对似的，龙头不听话，它老是向左拐，我身子一歪，摔了下来。第一次失败了。第二、三、四次也都没有成功，我泄气了。

这时，妈妈走过来劝我：“胆子要大些，别怕摔跤，要有信心。”听了妈妈的话，我又鼓起勇气爬上自行车骑起来。经过反复练习，我每次都累得满头大汗，终于有长进了。一个星期下来，我终于学会骑自行车了。

为了学骑车，我不知摔了多少跤，吃了多少苦。现在我才知道，学本领如果胆小，怕苦怕累，没有信心，那就永远也学不到。

（1）写出下列词语的反义词。（6分）

生疏（   ）  故意（   ）  长进（   ）

（2）短文第（   ）自然段写的是“我”学骑车的过程，认真读读这部分，把“我”学骑车的过程补充完整。（7分）

①听妈妈给我讲骑车要领

②

③第二、三、四次都没成功

④

⑤“我”又爬上自行车学起来 。

⑥

（3）这篇短文是按   的顺序写的。 （2分）

（4）读了“学骑车”这个故事，你懂得了什么？（5分）

16、在横线上填上恰当的字词

①例：清—浊     ________—憎     升—________    攻—________

得—________    ________—终     ________一吐    动—________

②宁静的________    宽敞的________    碧绿的________

③静静地________    高兴地________    飞快地________

④笑得________    累得________    跑得________

17、按要求写句子。

（1）露珠在荷叶上滚动。（改为比喻句）   。

（2）难道我们能浪费时间吗？（改为陈述句） 。

（3）是个讲卫生的好孩子。（在原句上修改病句）

（4）从“舒适、仿佛、纷纷、喜出望外、恋恋不舍”中选一个词语造句。

18、按要求，写句子。

（1）“你的钢琴考试通过十级了！”姐姐___________。（补充句子）

（2）枣核说：“大家都不用愁，我有办法！”（改为转述句）

__________________

（3）我轻轻地点了小虾一下用一根小木棍。（修改病句）

__________________

19、修改下面的病句。   

（1）她的普通话说得很好，声音也十分好看。   

________

（2）世界上在也没有比他更优秀的医生了。   

________

（3）妈妈在超市买了很多食品，有馒头、速冻饺子、衣架和元宵等。   

________

20、修改下面这段话中的错误。（共3处错误）

海底的岩石上生长着各种各样多种的珊瑚，有的像绽开的花朵，有的像分枝的鹿角。海参到处都是，在海底懒洋洋地。海底真是死气沉沉。

______________________________________

21、我爱习作。（30分）

请仿照《荷花》把你最喜欢的一种花写出来。主意要写出这种花的形状、颜色、气味和姿势，并写一些你喜欢的原因。