西安2025-2026学年第二学期期末教学质量检测试题(卷)六年级语文

1、给下面这句话加上标点，正确的一项是（  ）

什么东西响了一声  它立刻警戒起来  看看前  看看后  咕咕地警告鸡雏要马上集合到它身边来

A.， 。 ， ， 。 B.， ； 、 ， 。

C.。 ： ， ， 。 D.？ 。 ， ， 。

2、下列加点字注音和字形完全正确的一项是（ ）

A.琥珀（pò） 怒吼  断绝 B.嗡嗡（wēng）  美餐  松指

C.掩埋（mán）  挣扎  渗出 D.澎湃（bài） 冲刷  拂拭

3、下列句子的朗读停顿划分有误的一项是（   ）

A.儿童／急走／追黄蝶。

B.日／长篱落／无人过。

C.茅檐／低小，溪上／青青草。

D.最喜／小儿亡赖，溪头／卧剥莲蓬。

4、“枝折花落”的“折”应理解为（　　）

A.损失 B.断 C.弯曲 D.翻转

5、下列说法中正确的一项是（ ）

A．《天窗》一文主要写了天窗的来历。

B．《清平乐・村居》后四句刻画了词人三个儿子不同的形象。

C．赫胥黎在19世纪就注意到恐龙和鸟类在骨骼结构上有许多相似之处。

D．如果说20世纪是纳米的世纪，21世纪必将是微米的世纪。

6、下列对《芙蓉楼送辛渐》分析不正确的一项是（　　）

A.第一句写迷蒙的烟雨笼罩着吴地江天，渲染出离别的黯淡气氛。

B.第二句写辛渐即将登舟北归，诗人想到行人不久便将隐没在楚山之中，孤寂之感油然而生。

C.第三、四句是诗人以冰心、玉壶赠勉，寄望于友人日后依然冰清玉洁，坚持操守。

D.本诗即景生情、情蕴景中，塑造了孤介傲岸、冰清玉洁的诗人形象。

7、下面没有错别字的一项是（  ）

A．炫耀       局促       资态       蝴蝶       挖掘

B．拥挤       慢长     臀部     刹那     波涛

C．眩晕     镶嵌     拂试     遗撼     安微

D．戒指     捆绑     疙瘩     践行     癌症

8、解释词语。

无所畏惧：  

孜孜不倦：  

9、古诗阅读。

上李邕（yōnɡ）

[唐]李白

大鹏一日同风起，扶摇直上九万里。

假令风歇时下来，犹能簸却沧溟水。

世人见我恒殊调，闻余大言皆冷笑。

宣父犹能畏后生，丈夫未可轻年少。

【1】判断下列说法的正误。正确的打“√”，错误的打“×”。

（1）“风、能、恒、生”这四个字的韵母相同。（______）

（2）“假、调、夫、少”这四个字都有两个读音。（______）

（3）“日、九、未、少”这四个字的结构相同。（______）

（4）“父、斧、爷、爹”这四个字都可以查部首“父”。（______）

【2】“扶摇直上”中“扶摇”的意思是（   ）

A.自下而上的旋风。 B.盘旋而上；腾飞。

【3】“大鹏一日同风起，扶摇直上九万里。”这两句诗运用了什么修辞手法？那是怎样的一种情形？简要描述一下。

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【4】风停了，大鹏飞下来了，一挥动翅膀就扬起江海里的水。这让你想起了这首诗中的哪两句？由此，你想到了什么？

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10、课内阅读。

它教鸡雏们啄食，掘地，用土洗澡，一天不知教多少次。它还半蹲着，让它们挤在它的翅下、胸下，得一点儿温暖。它若伏在地上，鸡雏们有的便爬到它的背上，啄它的头或别的地方，它一声也不哼。

在夜间若有什么动静，它便放声啼叫，顶尖锐，顶凄惨，无论多么贪睡的人都得起来看看，是不是有了黄鼠狼。

它负责、慈爱、勇敢、辛苦，因为它有了一群鸡雏。它伟大，因为它是鸡母亲。一个母亲必定就是一位英雄。

我不敢再讨厌母鸡了。

【1】短文第1自然段写的是_________。第2自然段中母鸡的动作表现出____________。表达了作者___________________。

【2】“我”为什么不敢再讨厌母鸡了？

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11、阅读下面文段，并完成后面的问题。 

《“煮书”》

爷爷的书房里挂着一张条幅，上面写着“煮书”两个苍劲有力的大字。我感到奇怪：书只能读，怎么可以煮呢？

一天，爷爷刚刚写完一篇文章，正坐在转椅上品茶。我指着条幅问爷爷：“书怎么可以煮呢？书放在锅里煮，不是要煮坏了吗？”

爷爷笑了   书是精神食粮嘛   既是食粮   怎么不可以煮呢   煮熟了   吃下去才好消化吸收呀 

爷爷看我疑惑不解的样子，便接着说：“你知道唐代大诗人杜甫吧？他小时候读书，就能反复诵读品味，非把书读透不可。其实，这就是‘煮书’。这样，他作起诗来就感到得心应手了。所以他说‘读书破万卷，下笔如有神’。我们学习语文，对那么多好的文章也应该这么‘煮’，否则，就很难把语文学好。”

“爷爷，你看我该怎么‘煮’呢？”

“你可以从'煮'语文书入手嘛。语文课文都是范文，每天清晨起来，放声读上几遍，仔细品味一番，多有意思呀！这样‘煮’下去，你不仅能体会文章情感，还可以牢记妙词佳句……好处可多啦。肚子里的词儿多了，今后说话和写文章，还会犯愁吗？”

爷爷的话使我豁然开朗，“煮书”还真有道理哩！

【1】给第三自然段加标点。

【2】根据意思，从文中找出相应的四字词语，并填在括号里。 

①指心里不明白，不相信。________

②心里怎么想，手就怎么做，形容运用自如。________

③一下子明白过来。________

【3】从短文中找出带有“不仅……还……”的句子，读一读，再造句。

不仅……还……________

【4】按要求填空。 

①使“我”感到奇怪的问题是 ________

②“我”认为“煮书”是________，而爷爷说的“煮书”是指________

③“煮书”的好处是________

【5】用自己的话写出对“读书破万卷，下笔如有神”的理解。

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【6】读了这篇短文，你觉得怎样才能学好语文？

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12、课外阅读。

母亲节的礼物

红灯，公交车缓缓停下，全车人都欣赏着窗外的流光溢彩，忽然一清脆童声响起：“母亲节！妈，是你的生日？”

“母亲节？”糟糕，我还没有买礼物，该死！如此重要的节日我都忘了，好在为时未晚，来得及弥补。只是应买什么礼物呢？

第一次过母亲节是在别人的指导下，买来最最标准的礼物——康乃馨。平生头一次买花送给母亲。她的惊讶激动出乎我意料，更让我不安。仅仅一束花，母亲就那么高兴，她的易满足使我醒悟到平日的疏忽。愧疚慢慢袭上心头，明年一定要买件特别的礼物！

第二年，我找了好几条街巷买回了母亲时常提及却难以购到的特色蛋糕。看到这件“礼物”的一刹那，母亲额头细细的皱纹似乎全熨平了。糕点，我和姐姐分享完了，那漾着笑意的眼睛却始终在记忆里浮动。触动之下，我暗暗思索明年我要让母亲大吃一惊。

可是，买什么样的礼物能使母亲所有的皱纹似乎全熨平呢？正想着，童声忽又响起：“妈你要我送你什么？——我没有钱，什么都买不了……”声音渐趋沮丧。做母亲的于是笑着逗儿子：“怎么办呢？你没有钱，那我的礼物不是得不到了吗？”“有了！”童声兴奋起来，“今晚我不睡觉，给你当保镖送你上班。”这种郑重其事使众人哑然失笑，那母亲的声音格外轻柔：“好儿子，妈不用你当保镖。”“为什么？那是我的礼物！”母亲的声音一字一顿地响起：“你的礼物，妈已收下了。”“收下了？”几乎同时，车上除小男孩外的每一个人，都明白了这句话的含义。几分钟前还在困扰我的难题也在这母子俩的对话中忽地解决了，心头顿时一松，其实，母亲节的礼物是最容易送出的。

【1】给下列词语中加点的字注音。

弥补______ 沮丧______

【2】“我”以前送给母亲的礼物是__________、__________。小男孩送给母亲的“礼物”是____________________。

【3】“母亲额头细细的皱纹似乎全熨平了”，这句话的含义是什么？

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【4】结合自己的生活经历，说一说为什么“母亲节的礼物是最容易送出的”。

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13、课外阅读二。

知识的价值

卡尔·斯坦麦茨出生于瑞典，生下来就腿瘸背驼，没人瞧得起他。但是他在逆境中顽强奋斗，努力学习，终于成为一名了不起的科学家。

有一年，卡尔·斯坦麦茨移居美国纽约市，由于得到一个同学的帮助，这个驼背人才没有被纽约海关遣送回国。这一年，美国通用电气公司的经理为了一台修了两三个月也没修理好的大电机而伤透脑筋。后来有人提议请卡尔，斯坦麦茨去修理。

卡尔·斯坦麦茨只在电机旁观察计算了一会儿，就在电机外壳（ké  qiào）上画了一条线做记号，说只要把画线处里面的线圈减去16圈就行了。技术员们半信半疑地照着做了。果然，这台大电机给修好了，电气公司的人问他要多少钱？他回答说：“用粉笔画一条线顶多值1美元，要知道在哪个部位画线，这得值9999美元。”在场的人听了大吃一惊。但是公司的经理却如数（shù  shǔ）给了他1万美元，并且用重金聘请卡尔·斯坦麦茨到公司工作。

【1】给加点字选择正确的读音，打上“√”。

【2】你能把下列句子中加点的词语换一个词，意思不变吗？

他在逆境中顽强奋斗，努力学习，终于成为一名了不起的科学家。（______）

有人提议请卡尔·斯坦麦茨去修理。（______）

【3】卡尔·斯坦麦茨出生于（   ）

A．瑞典

B．美国纽约

C．瑞士

【4】对文中画线的句子理解正确的是（   ）

A．卡尔·斯坦麦茨太刁钻了，他乘人之危。

B．找到画线的部位需要大量的知识和经验，而画线则很容易。

C．找到画线的部位用的时间多，画线用的时间少。

【5】公司经理如数给卡尔·斯坦麦茨1万美元，并重金聘请他的原因是什么？

___________________________________

【6】读了这个故事，你明白了什么？

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14、课外类文阅读。

野景偶拾(节选)

丘陵地带的山都不很高，不一会儿，离山顶只有一半路了。太阳躲到山梁后面去了，山谷里的光线暗了下来。往下看，刚才看到的青绿色的高粱叶子，现在已经成了深深的一片墨绿，原来红里透白的高粱穗，这时也变成殷红一片，暗暗的，也像是给谁用墨烘了一下。抬头看看天，只有它，还是瓦蓝瓦蓝的，说明时间还不算晚。我紧走一阵，快到山顶时，我手脚并用，爬上了最后几级土坎。

上了山梁，眼前顿时明亮起来，开阔起来，一个动人的景象吸引了我。一轮金红的太阳，不知被哪个画家把颜色调(　　　)配得这样合适，红、黄、白三种颜色恰到好处，它的光把眼前的一切都照亮了，但很柔和，并不耀眼。它离地面还有一竿子多高，离我也并不远，好像就悬挂在对面漳(zhānɡ)河的西岸上空。它是那么大，那么亮，周围的天空像是一整块玉石，发着荧荧的亮光。好一会儿，天空才渐渐泛出淡淡的蓝色。①漳河水闪着粼粼波光，像一条游龙，摆动着它那长长的躯体。在它的东岸，并排卧着的是一条从太原到长治的公路，有路边的两排高高的白杨衬着，更显得洁净、端庄。间(　　　)或一辆卡车或拖拉机驰过，随即(　　　)又平静下来。②这条路就像是漳河的一位文静的姐妹，静静地伴着自己活泼的同伴。从山上望下去，它们又像是两条宽宽的缎带，一条白的，一条银灰的，由北向南，把晋东南可爱的土地紧紧地裹扎(　　　)起来。

1．给文中的加点字注音。

2．读下面的句子，与“丘陵地带的山都不很高”意思相同的一项是(　　)

A．丘陵地带的山都很高。

B．丘陵地带的山都相当高。

C．丘陵地带的山都不太高。

3．文中画“____”的句子运用了什么修辞手法？

①__________________ ②__________________

4．短文是按照____________的顺序写的。第二自然段主要写了__________、__________、__________三种景物。

15、按要求完成句子练习。

1．注意加点的部分，照样子写一个事物。

例：如果把直径为1纳米的小球放到乒乓球上，相当于把乒乓球放在地球上，可见纳米有多么小。

___________________

2．体会句子中冒号的用法，根据提示，仿写一段话。

例：什么东西响了一声，它立刻警戒起来：看看前，看看后，咕咕地警告鸡雏要马上集合到它身边来。

奶奶非常好客：______________

3．修改下面一段话。

科普作品阅读的时候，可能也许会遇到一些不理解的科学术语。这时要实用在课上学过的方法，试着去理解。读完后还可以察一察，书中谈到的一些科学问题，现在有什么新的研究成果。

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16、用学过的修改符号，在原文上修改下面一段话。

西阳西下，晚霞应红了天边。我们科学兴趣小组的同学，高高兴兴愉快地返回学校，同学们的书包里都装满了各式各样的矿石标本。通过这次活动，我们因为增长了知识，所以锻炼了意志。

17、修改病句。

（1）大厅里摆满了看演出的观众。

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（2）校园里生满了白的、红的、黄的等五颜六色的花。

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（3）我们班取得了竞赛第一名，大家的心里露出了胜利的喜悦。

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（4）在老师的教育下，他明确了学习态度。

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（5）我喜欢看《三毛流浪记》《笨狼的故事》《小学生学习报》等课外书。

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18、修改下列病句。

1．听了这段报告，使我们懂得了许多道理。

_________________________

2．已经把连长交给我的任务顺利实行了。

_________________________     

3．经过教育，受害者擦亮了眼睛，增高了认识。

_________________________    

4．我买了钢笔、尺子、橡皮和文具就急忙赶回家去。

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19、习作

赠人玫瑰，手留余香。在我们这个充满爱心的社会里，你曾得到过别人的帮助吗？请以《感谢》 为题表达你的谢意。你感谢谁呢？为什么要感谢？写出具体的事例，表达你感谢的心情。语句要通顺，内容要具体，不少于350字。