呼和浩特2025-2026学年第二学期期末教学质量检测试题(卷)六年级语文

1、下列词语中，没有错别字的一项是（     ）

A．奇幻   甜密   描绘   除臭

B．繁星   藤萝   教练   贪玩

C．潇洒   啼叫   臀部   枪拴

D．炕沿   折除   慌忙   秩序

2、下列画线字读音有误的是（   ）。

A. 吐蕊（ruǐ ）   B. 踏碎（suì）   C. 花蕾（lěi）   D. 堤岸（tī）

3、找出下面每道小题加点的字中读音有错误的一项。（   ）

A．稻穗（suì）

B．镀亮（dù）

C．窗框（kuāng）

D．闪闪烁烁（shuò）

4、下列加点字的读音全部相同的一项是（   ）

A．屏息   屏障 画屏

B．看护     看见 看守

C．凶恶 厌恶  恶人

D．折断  转折  折叠

5、选择正确读音，在下面画“——”线。

异乡（yì  yí）      选择（xuān  xuǎn）

兄弟（xōng  xiōng）  独自（zì  zǐ）

6、和“推测”意思最相近的词语是（   ）

A.推动 B.测量 C.探测 D.推断

7、下列加点字词解释错误的一项是（    ）

A．不胜其烦（能承受）

B．单于夜遁逃（躲藏）

C．变化多端（项目，方面）

D．震耳欲聋（将要）

8、把下面的词语补充完整，再按要求完成练习。

( )( )地阔　前俯( )( )

( )( )斑斓　无忧( )( )

( )( )凝视　生气( )( )

( )( )如诉　炊烟( )( )

1.根据意思选词填空。

(1)颜色非常好看色彩相当丰富，多种颜色错杂繁多耀眼。( )

(2)指全神贯注地看，连呼吸都不敢呼吸一下。( )

(3)形容人或社会富有朝气，充满活力。       ( )

2.( )描写了乡下生活，我还可以写两个类似的词语:( )( )。

9、课内阅读。

在我的窗前，

有一棵白桦，

仿佛涂上银霜，

披了一身雪花。

毛茸茸的枝头，

雪绣的花边潇洒，

串串花穗齐绽，

洁白的流苏如画。

【1】这两节诗选自《________》，作者是苏联的_______。

【2】这两节诗主要运用了_________修辞手法来描写了美丽的白桦。

【3】“流苏”在文中指的是（ ）。

A．花穗样的装饰物品

B．披着白雪的树枝

C．流动的物体。

【4】请仿照第二自然段的内容进行续写。

_______________________________

10、阅读理解。

广玉兰开花有早有迟，在同一棵树上，能看到花开的各种形态。有的含羞待放，碧绿的花苞鲜嫩可爱。有的刚刚绽（dìng  zhàn）放，几只小蜜蜂就迫不（及  急）待地钻了进去，那里面椭圆形的花蕊约有一寸长。盛开着的广玉兰花，洁白柔嫩得像婴儿的笑脸，甜美、纯洁，惹人喜爱。先前热热闹闹开过的广玉兰花呢，花瓣虽然（调  凋）谢了，花蕊（ruǐ rěi）却依然挺立枝头，已长成近两寸长的圆茎。圆茎上面缀满了像细珠似的紫红色的小颗粒，这就是孕育着新生命的种子。远远看上去，一株广玉兰就像是一个数世同堂、生生不息的大家族。

【1】用“____”在文中括号内选出正确的注音或字词。

【2】这一段是采用( )的结构，用“﹏”画出本段的中心句。

【3】本段描写了广玉兰的（________________）种形态，分别是（_________）。

【4】你认为文中哪句话写得最好？说明你喜欢的原因。

_____________________

【5】仔细观察你喜欢的一种花，仿照本段的结构，用一段话写出它的特点。

_____________________

11、课外阅读。

父亲的“名片”

父亲整天只知道干活，我便少了管教，成了小狗一条，整天上房爬坡，撵鸡赶狗，无所不为。这时，村里人每见父亲，总是笑着打趣：“老三，你可养了个好儿子！”父亲脸一红，摇头叹息：“别提了，败家子，丢人现眼！”言罢，还恭恭敬敬给人家递上一支烟。

上学时，我仍然顽性难改，有一回竟严重到请家长的地步。当那位戴着“瓶底”的老师见到父亲的老实相时，惊讶得险些把“瓶底”晃下来：“你就是他父亲？不像不像！您那宝贝儿子！哪有一点像您！把您的脸都丢尽了，打架、逃学、剪女孩的头发。”

我不记得是怎样回家的，但见父亲不言不语不吃饭时，才真正明白：我的好坏就代表着父亲的脸面，是父亲向外人展示的一张“名片”。

汗与泪的付出，终有收获的时候。小学升初中我考了全乡第一，初一、初二成绩均是全届第一，参加竞赛获二等奖。“名片”变了，父亲也变了。当父亲被请到颁奖台上时，激动得半天才说出一句话： “我就是这娃的爹。”全场笑了，我也笑了。

我终于成为父亲引以为豪的“名片”了，父亲也终于可以在众乡邻面前提起自己的儿子，可以在一片啧啧称赞声中坦然接过别人递的一支烟了。

【1】仔细读短文，提出一个你不懂的问题，写在横线上。

__________________

【2】照样子写词语。

恭恭敬敬：____________ 不言不语：____________

【3】“汗与泪的付出，终有收获的时候。”这句话在文中的主要作用是（ ）

A．总结全文

B．总领全文

C．承接上文，引起下文

【4】父亲见过老师以后，“我”看到父亲不言不语不吃饭，懂得了什么？用“ ”在原文中画出来。

【5】短文中所说的“名片”实际是指（ ）

A．父亲介绍身份的证件

B．父亲的脸面

C．“我”的表现

【6】短文的首尾两个自然段，采用了（ ）的写作手法，通过不同的言谈举止，揭示了两种不同的人格尊严。

A．前后照应

B．说明

C．对比

【7】读了短文，你觉得作为子女，应该如何表现才是父母的骄傲？请联系生活实际谈一谈。

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12、阅读欣赏。

三兽渡河

黑熊、青牛、白象在河边研究学问。河水哗哗地liú   tǎng（ ）激起一层层的浪花，卷起一个个的漩涡。河水有多深呢？它们想（侧 测）量一下。

黑熊先下水，游了一（断 段），爬上岸来 说：“咱有多高，水有多深，因为水面齐咱的鼻子。”

青牛摇摇头，下水游了一圈（quān   jüàn），爬上岸来说：“俺有多高，水有多深，因为水面齐咱的眼睛。”

黑熊看了目瞪口呆，直挠头。

白象甩甩鼻子，下到水里，脚踏河底走了一个来回。因为河水很深，淹没（mò  méi）了白象魁梧的身躯，它只好把鼻子翘起来，让鼻尖露在水面上hū  xī（ ）。白象上岸后说：“我的鼻子能翘多高，水就有多深。”

黑熊和青牛都看呆了，不断地挠头。

白象问：“看清了吧？”“看清了！”黑熊和青牛一齐说。“浮在水中不行，不脚踏河底就不知道水的深浅。”

1．把注拼音的词语写在括号中。

2．用“√”标出括号里恰当的字。

3．把画线字不正确的读音划掉。

4．黑熊、青牛和白象它们认为河水到底有多深呢？

黑熊认为：___________________________，因为 _________________________________

青牛认为：___________________________，因为 _________________________________

白象认为：___________________________，因为 _________________________________

5．这则寓言告诉我们一个什么道理呢？在你认为正确的答案前的序号上打“√”。

①黑熊和青牛能很快认识到自己的错误。（ ）

②要脚踏河底才能测量河水的深浅。（ ）

③白象能认真研究学问。（ ）

④做任何事情都要脚踏实地。（ ）

13、阅读短文，完成练习。 

大师风范

一位世界一流的小提琴演奏家为人指导演奏时，从来不说话。每当学生拉完一曲，他总是要把这一曲再拉一遍，让学生在倾听中得到教诲。“琴声是最好的教育。”他如是说。

一次，他收了一位名不见经传的新生，在拜师仪式上，学生为他演奏了一首短曲。这个学生很有天赋，把这首短曲演奏得出神入化、天衣无缝。

学生演奏完毕，这位大师照例拿着琴走上台。但是这一次，他把琴放在肩上，却久久没有奏响。他沉默了很长时间，然后，把琴又从肩上拿了下来，深深地叹了口气，走下了台。

众人惊慌失措_____不明白发生了什么事_____他微笑着说_____你们知道吗_____我没有资格指导他_____最起码在刚才的一曲上_____我的琴声对他只是一种误导_____

全场静默片刻，然后爆发出一阵雷鸣般的掌声。这掌声蕴含着三重含义：一是为学生的精湛琴艺；二是为教师对学生真诚的赞美与尊重；第三点也是最重要的一点，就是盛名之下的演奏家并没有担心在大庭广众之下褒扬学生的高超会无形中降低自己的威信。他拥有光明磊落的胸怀和可贵的谦虚。仅此一点，就足以称为大师。

【1】给第四段加上标点。 

众人惊慌失措________不明白发生了什么事________他微笑着说________你们知道吗________我没有资格指导他________最起码在刚才的一曲上________我的琴声对他只是一种误导________

【2】用“________”画出短文中的一个比喻句。

【3】这位世界一流的小提琴演奏家怎样为人指导演奏？他为什么要这样？  

________________

【4】说“这个学生很有天赋”。是指：________。

【5】从哪里可以看出大师“拥有光明磊落的胸怀和可贵的谦虚”？请用波浪线画出有关语句。  

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14、老师给大家出示了一篇与航天有关的文章，请你阅读并回答问题。

遨游苍穹的“太空之家”

杨宏

①很多同学好奇，距离地球400多公里，为遨游苍穹的宇航员提供工作、生活场所的中国空间站，是一个什么样的“家”呢？

②这个名为“天宫”的家，由天和核心舱、问天实验舱和梦天实验舱三个基本舱段组成。三舱均有独立的电源、控制、推进和测控系统。其中，天和核心舱负责空间站的统一管理和控制；问天实验舱开展空间科学实验，同时具有能源管理、信息管理、控制系统和载人环境等关键功能备份；梦天实验舱主要开展空间科学实验。

（批注一：“天宫”由哪三个基本舱段组成？）

③或许还有同学好奇，这个“家”中有哪些“高科技”呢？首先是高效统一的空间能源技术。太空之家首次采用了大面积柔性太阳翼作为整站发电装置，两个实验舱太阳翼单翼展开长度27米、面积超过110平方米，设置在组合体远端的舱体尾部，采用双自由度对日定向，可确保在“T”字构型组合体各种飞行姿态下，太阳翼均有良好的太阳照射条件，充分发挥其发电效能。空间站三舱能量由核心舱统一管理，通过并网系统实现跨舱动态调配，并可为不同电压体制的来访航天器提供供电支持。

（批注二：“首次”一词在这里体现了说明文语言的准确性、科学性。）

④还有智能灵活的空间机械臂技术。天和核心舱配置1个7自由度的大机械臂，作业半径近10米；问天实验舱配置1个7自由度的小机械臂，作业半径5米。大、小机械臂既可独立工作，也可协同工作，还可以级联形成组合臂工作，自主完成载荷照料、辅助航天员转移和作业等多项任务。

⑤除此以外，太空之家在环境控制和生命保障方面采用物化再生生保技术，实现资源再生利用。通过再生处理，94%以上的生活污水和空气冷凝水可再次供航天员日常使用和电解制氧，大幅减少了水资源和氧气的上行补给量。后续还将采用二氧化碳与氢气还原技术，以及生活垃圾处理与再利用技术，进一步提高物资再生循环利用水平，降低运营成本。

（批注三：你还知道“中国空间站”中有哪些“高科技”呢？）

⑥探索浩瀚宇宙，发展航天事业，建设航天强国，是我们不懈追求的航天梦。

（选文有删改）

【1】（内容概括）请根据文章内容，概括要点，补全导图。

【2】（说明方法及作用）文章第④段画线句运用了_____________的说明方法，作用是：_____________

【3】（内容理解）请针对文章内容提出一个问题，并尝试寻找方法解决。（语文要素：阅读时能提出不懂的问题，并试着解决）

问题：___________________

解决：我通过________________的方法，知道了_____________________

【4】链接诗词下面诗词与中国航天人精神最贴切的一项是（       ）

A．粉骨碎身浑不怕

B．咬定青山不放松

C．凌寒独自开

D．独钓寒江雪

15、细心辨别。（比一比，组成词语。）

豪（__________） 毫（__________）

某（__________） 谋（__________）

营（__________） 莺（__________）

16、用规范的修改符号修改下面一段话。 

到了“六一”儿童节前，我们班的同学准备了精美的节目，准备在文艺联欢会上大显身手。许多同学累坏了为了准备节目，还好有李老师的鼓动，大家才坚持下来。表演那天，同学们唱起了优美的歌和舞蹈，观众的掌声经久不息。

17、修改病句。

(1)大约有八十左右人参加了这次活动。

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(2)参加比赛的同学都到齐了，只有张莉没来。

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(3)大家都讲卫生，我们的健康和疾病就有保证了。

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18、修改病句。

1．小明端正了学习态度，学习成绩增强了。

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2．这篇文章的词汇和句子都很通顺。

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3．经过这段时间的学习，我们的错别字大大降低了。

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4．大家都讲卫生，我们的健康和疾病就有了保证。

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5．我们带着锅、碗、瓢、盆、蔬菜等炊具到郊外去野炊。

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19、习作。

我们慢慢长大，学会了做许多事情，如学会骑自行车，学会了溜冰，学会了剪纸，学会了做蛋炒饭…选择一个事例，以“我学会了   ”为题写一篇作文，注意把事情的经过写具体。（作文纸自备）