肇庆2025-2026学年第二学期期末教学质量检测试题(卷)六年级语文

1、“领头羊”是指（   ）

A.聪明伶俐的人 B.勤劳的人 C.外强中干的人 D.团队中起主导作用的人

2、给下面这段文字依次填入标点，最恰当的一项是（       ）

小猫的样子很可爱     亮晶晶的眼睛     小巧的鼻子   毛茸茸的身子   萌萌的爪子 使人一见就生怜爱之心

A．：，，，，

B．。、、、、。

C．。，，，，。

D．：、、、，。

3、依次填入下列句子中的词语，最恰当的一组是（ ）

（1）近年来发现的大量化石________：在中生代时期，恐龙的一支经过漫长的演化，最终变成了凌空翱翔的鸟儿。

（2）辽西的发现向世人______了恐龙长羽毛的证据。

（3）科学家们希望能够全面______恐龙飞向蓝天，演化出今天的鸟类大家族的历史进程。

A．显示 展示 揭示

B．展示 揭示 显示

C．揭示 展示 显示

4、水为什么能灭火？（    ）

A．水的温度低一些。

B．火怕水。

C．水不让空气接近燃烧的物体。

5、下列修辞手法分析正确的一项是（   ）

A.果然，过了一会儿，在那个地方出现了太阳的小半边脸，红是真红，却没有亮光。（拟人）

B.山上开满了映山红，无论花朵和叶子，都比盆栽的杜鹃显得有精神。（排比）

C.怎样小的小船呢？两个人并排仰卧，刚合适，再没法容第三个人，是这样小的小船。（反问）

D.太阳好像负着重荷似的一步一步，慢慢地努力上升。（比喻）

6、（ ）是不用文字的信。

A.飞鸽传信 B.五支箭   C.家书

7、下列句子使用的修辞手法，判断有误的一组是（       ）

A．白桦四周徜徉着姗姗来迟的朝霞。（拟人）

B．人们的齐声呼喊震得地动山摇。（夸张）

C．植物园里的花儿好像约好了似的竞相开放。（比喻）

8、解释词语。

人头攒动：  

不约而同：

9、课外阅读。

露

田晓菲

我在嫩绿嫩绿的草叶尖上 我就是我

我在张开惺忪睡眼的花心里 一滴纯洁的甘露

我没有向人们说：“勿忘我。” 很少人注意我，我不抱怨

清晨和黑夜 那——又有什么要紧？

我自生又自灭 阳光妩媚的清早

我不是星星的眼泪 我会升华成一朵

也不是璀璨的明珠 美丽的洁白的云

【1】说说诗中的“露”具有什么特点。

_____________________

【2】读了这首诗，你获得了怎样的人生启示？

_____________________

【3】仿写画“ ”的诗句。

______________________

10、阅读

立木为信

商鞅是战国时期著名的改革家，他曾在秦国变法，使秦国日渐强大起来。

变法刚开始的时候，商鞅就遇到了个难题□自己初到秦国□怎样才能取得百姓的信任呢□思来想去，他让兵士们在南门城前竖起了一根三丈高的木杆，同时高声宣布：“谁能把这根木杆从南门搬到北门，就赏金10两！”

闻讯赶来的百姓熙熙攘攘地围了一圈，大家议论纷纷，有的说“__________________”还有的说：“_____________________”谁都不相信天底下会有这么便宜的事，没有一个人肯站出来试一试。

商鞅见围观的百姓渐渐走散，人越来越少，便将赏金提高到了50两！

围观的百姓听到新的宣告，吃惊地你看我，我看你，觉得更加不近情理了。正当大家议论不休的时候，一位中年人壮着胆，走出人群，说：“我来试试。”他走到木杆前打量了一下，两手一提就把木杆轻轻地扛到了肩上，迈开大步向北门走去。等那中年人放下木杆，商鞅立即派人当众给他50两黃金，一文不少。

从那以后，商鞅在秦国的改革进行得很顺利，秦国也逐渐变得强大起来。

【1】在文中“□”处填上正确的标点符号。

【2】写出下列词语的反义词。

强大（______）   信任（______）   便宜（______）

【3】发挥想象，在文中的橫线上填上合适的语言。

【4】你觉得商鞅是个怎样的人？从这个故事中，你明白了一个什么道理？

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11、课内阅读。

巨人的花园(节选)

巨人看见这个情景，心也软了。他对自己说：“我多么自私啊！现在我明白为什么春天不肯到这儿来了。”他十分（   ）自己先前的举动。

他（   ）地走下楼，静悄悄地打开前门，走进花园里。孩子看见他，非常（ ），立刻逃走了，花园里又出现了冬天的景象。只有那个小男孩没有抛开，因为他的眼里充满了泪水，看不见巨人走过来。巨人悄悄地走到他后面，轻轻抱起他，放到树枝上。这棵树马上开花了，小鸟也飞来歌唱。小男孩伸手搂过巨人，亲吻着他的脸颊。别的孩子看见巨人不再像先前那样（   ）了，也都跑了回来。春天也跟着一起回来了。巨人对他们说：“孩子们，花园现在是你们的了。”他拿出一把大斧子，拆除了围墙。

【1】选择恰当的词语填入文中的括号里。  

凶狠  轻轻  害怕  后悔

【2】联系课文，想一想：巨人明白了“春天不肯到这儿来”的原因是:_________

【3】这个童话故事告诉我们(　　)

A.巨人对自己的行为感到深深的悔恨。

B.快乐应该和大家一起分享。

C.童心能让花园变成春天。

12、仔细阅读文章，回答后面的问题。 每个问题后面有A、B、C、D四个选项，请选择一个你认为最恰当的答案，并把这个答案涂在答题卡的相应位置上。

皮匠和银行家

①皮匠对于自己的制鞋工作，比当国王还要满足。每天从早到晚，一边干活一边不停地唱歌。人们无论见到他本人，还是听见他的歌声都觉得很愉快。他的邻居是个银行家，整天忙着赚钱，拥有万贯家财，却不快乐，晚上也睡得不好。银行家经常抱怨上帝没有把快乐和睡眠也制成一种像食品或饮料那样可以出售的商品。

②银行家叫人把皮匠请来，问道：“朋友，你一年赚多少钱？”

③“先生，你问我一年赚多少钱吗？”快乐的皮匠笑道，“我从来不算这笔账，我就这样一天又一天、一年又一年地过日子。”

④“那么你一天赚多少钱呢？为什么你总是那么快乐？”

⑤“有时多一点，有时少一点，也有些日子什么买卖也没做成。金钱不是生活的全部，每天都有饭吃，每天都睡得很香，为什么不快乐呢？”

⑥银行家被皮匠的直率逗笑了，“我明白了！”他拿出一百枚金币说，“谢谢你！我要让你从今以后不愁没钱用。这些钱你拿回去吧。”

⑦皮匠从来没见过这么多钱，他觉得自己好像看到了世界的全部财富。他回到家中，埋好金币，同时也埋葬了他的欢乐。他不再唱歌了，美梦也与他分手了，取而代之的却是担心、怀疑、虚惊。白天，他不再能专心干活，目光总是朝埋金币的方向望；夜间，如果有只迷途的猫弄出一点声响，他就以为有人来抢他的钱。

⑧可怜的皮匠找到了自己痛苦的根源，他挖出金币，跑去对银行家说：“请把你的一百枚金币收回去吧，还我睡眠和歌声来。”

【1】“皮匠”所做的工作是：

A. 唱歌   B. 制鞋   C. 银行家   D. 木匠

【2】银行家不快乐的原因是：

A. 他认为金钱是生活的全部，把快乐和幸福的希望都寄托在赚钱上。

B. 皮匠天天唱歌影响了他休息，晚上睡得不好。

C. 上帝没有把睡眠和快乐也制成商品出售。

D. 只要迷途的猫夜里弄出一点声响，他就以为有人来抢他的钱。

【3】皮匠为什么“从来不算这笔账”？(   )

A. 制鞋工作很忙，没时间算账。

B. 他不会算账。

C. 他热爱自己的生活和工作，把钱只看做生活的基本保证。

D. 他的时间都花在唱歌上了。

【4】“皮匠埋好金币，同时也埋葬了他的欢乐。”他不快乐的原因是：

A. 他从来没见过这么多钱。

B. 每天都在担惊受怕，因为金币，他失去了睡眠和快乐。

C. 他觉得自己赚的钱比银行家少多了。

D. 他唱歌没有以前动听了。

【5】听了皮匠的话，银行家说“我明白了”，他明白了什么呢？（   ）

A. 金钱才是快乐的源泉。

B. 皮匠工作比银行家这个工作好。

C. 不和皮匠做邻居。

D. 快乐和安宁不是用金钱能够买来的。

13、阅读课文片段，回答问题。

(1)石拱桥渐渐远去，出现了开阔的河面。河水碧绿碧绿的，像千万匹被风吹皱的绿绸缎。

(2)河面上来来往往的有轮船、木船、拖驳、农用水泥船，还有像树叶漂在水上的放鸭船······一声汽笛，一艘漂亮的双层大容轮赶到我们前面去了。我们的船还不算太慢，也把一条拖轮甩在后面，那拖轮拖着一条、两条、三条······一共十八条驳船，在烟雨迷蒙中，像一条穿云破雾的长龙。

(3)河面逐渐狭窄（ ）又是堤岸（ ）田野（ ）村落（ ）山河（ ）芦苇（ ）码头（ ）又是石拱桥、半圆的桥洞、罱泥船、奔跑的拖拉机（   ）

这江南水乡的景色，真叫人目不暇接！

【1】这段文字选自《 ________ 》一文。

【2】在文中第三自然段的（  ）中加上标点符号。

【3】用“—”画出文中起到过渡作用的句子。

【4】找出文中点明主旨的句子，写下来。

_________________________

【5】短文主要表达了作者怎样的思想感情？

_________________________

14、小英雄雨来

太阳已经落下去（  ）蓝蓝的天上飘着的浮云像一块一块红绸子（ ）映在还乡河上（ ）像开了一大朵一大朵鸡冠花（ ）苇塘的芦花被风吹起来（ ）在上面飘飘悠悠地飞着（ ）

芦花村里的人听到河沿上响了几枪。老人们含着泪，说：“雨来是个好孩子！死得可惜！”

“   ！”

芦花村的孩子们，雨来的好朋友铁头和三钻儿几个人，听到枪声都呜呜地哭了。

【1】把短文中横线上的内容补充完整。并说说这句话的意思。

【2】给第一自然段加上标点。

【3】照样子，仿写句子。

例：蓝蓝的天上飘着的浮云像一块一块红绸子。

（1）像_________________________________________________________________

（2）像____________________________________________________________________

【4】你认为雨来是个什么样的孩子？

_______________________________________________________________________

15、句子游乐场。

1．三月桃花水怎能不让人沉醉？（改为陈述句）

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2．春雨过后，许多鲜嫩的笋从土里钻出来。（运用恰当的修辞手法把句子写具体）

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3．刘老师召集各班班长，对他们说：“明早8点，我们将前往农科所参加社会实践活动。请你们告诉同学们提前作好准备。”

假如你是班长，你会这样通知全班同学：______________________________

16、用修改符号修改下面这段话。

现如今，越来越多的人开始将生活作为健身的一部分。各种各样花样繁多的运动软件为健身者量身定制健身计划。这些软件通过视频等方式传承健身技能。人们也越来越意识到：能否坚持体育锻炼，是身体健康的保证。

17、修改病句。

1．指南针是我国古代的四大发明。

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2．李老师光荣地被评为全国教育系统“劳动模范”的称号。

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3．经过老师的讲解，使同学们都明白了这个寓言故事的深刻含义。

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4．我们上街买了许多东西，其中有铅笔、笔记本、橡皮、文具及水彩笔等等。

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5．公园里到处可以听到悦耳的鸟叫和盛开的鲜花。

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18、修改语段。

“十万个为什么”这本书不仅内容有趣，语言也非常深动，我很早就想看了。今天终于借到了，我非常高兴极了。放学一回到家，我就迫不急待地读起来。读了这本书，我为科学世界里有那么多的奥秘而奇怪。

1．第一句中，把_________改为_________，把“_________”改为“_________”

2．第二句中，删去“_________”或“_________”。

3．第三句中，把“__________”改为“_________”。

4．第四句中，把“_________”改为“__________”

19、习作园地

爱好   的我

每个人都有自己的爱好，有的爱好踢足球，强身健体；有的爱好画画，陶冶情操；有的爱好读书，增长知识……你的爱好是什么？把它写下来，分享给大家。

要求：

1．把题目补充完整。

2．把爱好写清楚，通过具体事例来体现。