衢州2025-2026学年第二学期期末教学质量检测试题(卷)六年级语文

1、下列句子中加点字读音与“啊，好吧。”相同的一组是（ ）

A．啊？你刚才说什么了？

B．啊？怎么会有这种事。

C．啊，原来是你，怪不得看着面熟。

D．乡亲们盼啊、盼啊。

2、下列选项中，没有错别字的一项是（　　）

A.琥珀　　隧道　　繁衍　　蔬菜

B.响午　　猜测　　番茄　　隐身

C.弩吼　　渗透　　俯视　　敏捷

D.端祥　　开辟　　崭新　　急病

3、下面新词意思解释错误的一项是（ ）

A.潜水：在水面以下活动。

B.桌面：进入计算机的视窗操作系统平台时，显示器上显示的背景叫作桌面。

C.文件夹：计算机系统中指存放在一起的一组文件的目录。

D.窗口指计算机操作系统中的窗口应用程序，包括文档窗口和对话框。

4、下列加点字的读音全部相同的一项是（   ）

A．屏息   屏障 画屏

B．看护     看见 看守

C．凶恶 厌恶  恶人

D．折断  转折  折叠

5、关于说新闻，下列说法不正确的一项是（　　）。

A．说新闻要说明新闻的来源，尊重新闻本身的内容。

B．可以说说自己对这则新闻的看法。

C．向别人传达新闻，可以对新闻稍微夸大，以此吸引别人。

D．说新闻时要注意清楚、连贯地讲述新闻内容。

6、午饭是盒饭，有（ ）

A．山的味道。

B．海的味道。

C．山的味道，海的味道。

7、下列句子中，加点的词语或警句使用不正确的一项是（       ）

A．老王干工作总是踏踏实实、勤勤恳恳，他常戏称自己是人民的老黄牛。

B．玻璃瓶看起来空空如也，其实里面装满了某种透明气体，遇火就会燃烧。

C．工作虽然很忙碌，但小君每天都抽时间阅读，他知道“一旦不读十日空”。

D．看着运动员在赛场上奋力拼搏，教练不禁感叹：“真是无限风光尽被占啊！”

8、给多音字组词。

看kàn（____）kān（____）   恶è（____）wù（____）  

似sì（____）shì（____）  

率lǜ（____）shuài（____）   应yīng（____）yìng（____）

9、请你朗读甜甜分享的诗歌，完成下面各题，感受诗人表达的情感。

致词（节选）

冰心

假如我去了，

落花般的去了——

母亲！

我的故枝！

明年春日我又回来，

到我生命的根源

参天凌云的你时，

你还认得这一阵微微的芬芳么？

【1】这首诗歌的作者冰心的第一部诗集是《_____》。

【2】反复朗读诗歌，“参天凌云”是指_______，“根源”是指________。通过理解关键词语，能感受到母亲_________、_____的形象。

【3】诗人将自己和母亲分别比作什么？从中你能感受到诗人怎样的情感？ ___________

10、课外阅读。

老家的菜园

①在我家的老宅，有一块菜园。作别老家二十年来，它始终像一幅精美的工笔画，深深地嵌在我记忆的画框里。

②菜园很美。园内绿色的叶，各色的花，丰硕的果实，都是那样的饶有生趣，都是那样的沁人心脾。看，——春风浩荡时，萝卜缨子在婆娑起舞，那水灵灵的嫩绿，那乐颠颠的样子，直让你的五脏六腑都变得清新舒爽；夏日炎炎中，青辣椒和红辣椒们机灵地藏到低矮的枝叶里纳凉，那份聪明，那种可爱，让你一次次忍俊不禁；秋月朗照下，高大的甘蔗把腰板挺得笔直，俨然是守卫菜地的哨兵；冬季到来后，“抱头白”则枕着白雪铺成的棉被酣然入睡。一畦菜就是一种美学风貌，一畦菜就是一首清新隽永的诗。

③菜园侍弄起来需要真功夫，种菜如绣花，但谁也不能否认，种菜的过程确实是一种绝妙的享受，是一种真正的快乐。用铁锹挖开菜地，轻嗅泥土清香的时候，是快乐的；把菜子撒在园内，播种无限希望的时候，是快乐的；肩挑水桶，听桑木扁担咿咿呀呀唱个不停的时候，是快乐的；舀水浇园，看白亮亮的弧线一道道出现的时候，是快乐的；挥汗如雨，把杂草锄个精光的时候，是快乐的；打起粪水，给蔬菜施用农家肥的时候，同样也是快乐的。种菜的种种快乐，其实是对劳动的热爱，对生活的热爱。

④如今，我蜗居县城，整日面对表情呆滞的钢筋混凝土，远离了老家菜园带来的种种乐趣。而老家的那块菜园呢，也早已建满房屋，变得面目全非了。但不知怎的，我常常梦见自己又回到那块菜园，也许，那里才是我的精神乐园啊。

【1】从文中找出下列词语的近义词。

清澈—（__________）   呆板—（__________）

【2】读画线句子，说说使用了什么样的修辞手法？请你接着再仿写一句。

___________________________________

仿写：___________________________________，是快乐的。

【3】第②自然段是围绕哪句话来写的？

___________________________________

【4】第③自然段是写___________________________________

【5】读了这篇文章，你能体会到作者怎样的感情？　

___________________________________

11、课外阅读。

丑小鸭（节选）

【丹麦】安徒生

三只美丽的白天鹅从树荫里一直游到他面前来。小鸭认出这些美丽的动物，心里感到一种说不出的难过。

他把头低低地垂到水上，在这清澈的水上看到了什么呢? 他看到了自己的倒影。但那不再是一只粗笨的、深灰色的、又丑又令人讨厌的鸭子，而是一只天鹅!

对于他过去所受的不幸和苦恼，他现在感到非常高兴。他现在清楚地认识到幸福和美正在向他招手——许多大天鹅在他周围游泳，用嘴来亲他。

花园里来了几个小孩子，他们向水上抛来许多面包片和麦粒，最小的那个孩子喊道:“你们看那只新天鹅!”别的孩子也兴高采烈地叫起来:“是的，又来了一只新的天鹅!”于是他们

拍着手，跳起舞来，向他们的爸爸和妈妈跑去。他们抛了更多的面包片和麦粒到水里，同时大家都说:这只新来的最美!那么年轻，那么好看!那些老天鹅不禁在他面前低下头来。

他感到非常难为情。他把头藏到翅膀里面去，不知道怎么办才好。他感到太幸福了，但他一点也不骄傲，因为一颗好的心是永远不会骄傲的。他想起他曾经怎样被人迫害和讥笑，而他现在却听到大家说他是美丽的鸟中最美丽的一只鸟儿。紫丁香在他面前把枝条垂到水里去。太阳照得很温暖，很愉快。

他扇动翅膀，伸直细长的颈项，从内心里发出一个快乐的声音:

“当我还是一只丑小鸭的时候，我做梦也没有想到会有这么多的幸福！”

【1】“兴高采烈”的意思是__________ 。孩子们兴高采烈的原因是__________。

【2】作者写“那些老天鹅不禁在他面前低下头来”有什么作用呢？

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【3】面说他“心里感到一种说不出的难过”是因为__________

【4】你想怎样评价丑小鸭变成的这只天鹅呢？

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12、阅读理解。

小英雄雨来（节选）

①可是怎么不见雨来呢？他跑到街上，看见许多人往河沿跑，一打听，才知道雨来被鬼子打死在河里了！

②李大叔脑袋轰的一声，眼泪就流下来了。他一股劲地跟着人们向河沿跑。

③到了河沿，别说尸首，连一滴血也没看见。

④大家呆呆地在河沿上立着。还乡河静静的，河水打着漩涡哗哗地向下流去。虫子在草窝里叫着。不知谁说：“也许鬼子把雨来扔在河里，冲走了！”

⑤大家就顺着河岸向下找。突然铁头叫起来：“啊！雨来！雨来！”

⑥在芦苇丛里，水面上露出个小脑袋来。雨来还是像小鸭子一样抖着头上的水，用手抹一下眼睛和鼻子，扒着芦苇，向岸上的人问道：“鬼子走了？”

⑦“啊！”大家都高兴得叫起来，“雨来没有死！雨来没有死！”

⑧原来枪响以前，雨来就趁鬼子不防备，一头扎到河里去了。鬼子慌忙向水里打枪，可是我们的小英雄雨来已经从水底游到远处去了。

【1】读短文，把正确答案填在括号里。

（1）用小标题概括这一部分的内容，比较恰当的是____

A．有志不在年高

B．雨来没有死

C．掩护李大叔

（2）第⑦段中“雨来没有死！雨来没有死！”运用了反复的手法，抒发了大家怎样的情感？下列说法正确的是____

A．看到雨来还活着，感到万分欣喜和激动。

B．对雨来的赞美。

C．看到雨来还活着，感到惊奇。

D．对雨来的喜爱。

【2】短文第几段解释了雨来能从鬼子的枪弹下死里逃生的原因？表现了雨来的什么特点？

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【3】“李大叔脑袋轰的一声，眼泪就流下来了。他一股劲地跟着人们向河沿跑。”结合句中加点部分，推测一下李大叔此时的心理活动，试着写下来。

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13、阅读答题。

列宁读书

  列宁读书的时候，十分认真。他常常向自己提出许多问题。例如：这本书是什么时候写的，为什么要这样写，中心思想是什么等等，都要弄个一清二楚，才肯放手。他读过的书还要写出自己的意见。他的意见总是很中肯的。列宁对课外书籍的选择也是很严格的。他从来不读没有价值的书。在列宁的房间里，无聊消闲的书籍一本也找不出来。

（1）按“读书认真”和“选书严格”这两个意思把这段话分成两层，用“／”标在文中。

（2）用“﹏﹏”画出每一层的中心句。

14、课内阅读。

满月的小猫们就更好玩了，腿脚还不稳，（ ）已经学会淘气。妈妈的尾巴，一根鸡毛，都是它们的好玩具，耍个没完没了。一玩起来，它们不知要摔多少跟头，（ ）跌倒了马上起来，再跑再跌。它们的头撞在门上，桌腿上，和彼此的头上，撞疼了也不哭。它们的胆子越来越大，逐渐开辟新的游戏场所。它们到院子里来了。院中的花草可遭了殃。它们在花盆里摔跤，抱着花枝打秋千，所过之处，枝折花落。你见了，绝不会责打它们，它们是那么生气勃勃，天真可爱！

【1】在文中的括号里填上关联词。

【2】这段话是课文《______________》中的片段，作者是_________，原名_________，字_________，被誉为“_________”，写有长篇小说《_________》，话剧《_________》，本册还学了他的另一篇文章《_________》。

【3】从中我们能够体会到作者对小猫是怎样的感情？是从哪些词语中体会到的？

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15、按要求写句子。

（1）那个姑娘捧着沉甸甸，亮晶晶的钻石。（缩句）

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（2）科学家揭开了蝙蝠夜间飞行的秘密。（改成“被”字句）

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（3）我们遇到困难，怎么能退缩呢？（改成陈述句）

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（4）河水哗哗地流着。（改成拟人句）

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（5）星期天，我们带着面包、鸡蛋、炊具等食品去秋游。（修改病句）

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16、修改病句。

1．这段话在文中是很极其重要的。

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2．这节体育课上我们踢了足球和羽毛球。

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3．明天下雨决定了我们能不能去郊游。

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17、修改病句。

1．平静的海面上，船在温柔地航行着。

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2．到了镇上一看，街上几乎完全没有人。

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3．他穿着一件灰色的上衣，一顶蓝色的帽子。

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4．《宿新市徐公店》的作者是宋朝诗人杨万里写的。

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5．教室里传来美妙的歌声和舞蹈。

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18、修改病句

1．大厅里摆满了看演出的观众。

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2．我站在操场上，仔细地看着练习身体的同学们。

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3．我们班取得了竞赛第一名，大家的心里露出了胜利的喜悦。

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4．小组讨论会上，大家的发言很猛烈。

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5．异口同声地说：“赞成！”

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6．在老师的教育下，他明确了学习态度。

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19、习作训练营。

题目：我发现了　　　　

要求：1.先补充题目。

2.   根据补充的题目把发现的过程写清楚，内容要具体，语句要通顺。