三明2025-2026学年第二学期期末教学质量检测试题(卷)六年级语文

1、下列加点字的读音有误的一项是（   ）

A.晕倒（yūn）   弥漫（mí）   屡次（lǚ）   焦躁不安（zào）

B.哭泣（qì） 冰雹（báo） 摧毁（cuī） 临危不惧（jù）

C.单于（shàn） 战役（yì）   慷慨（kǎi） 赤裸（nuǒ）

D.山脉（mài）   机械（xiè） 和蔼（ǎi）   心急如焚（fén）

2、下列诗词中，没有写到儿童的一项是（ ）

A．小娃撑小艇，偷采白莲回。

B．醉里吴音相媚好，白发谁家翁温？

C．蓬头稚子学垂纶，侧坐莓苔草映身。

D．儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。

3、下列加点字的读音完全正确的一项是（   ）

A.瘦身（shòu） 覆盖（fù） 冲劲（chònɡ） 旗帜（zhì）

B.拽住（zhuài）   砌墙（qiè）   婚礼（hūn） 搂抱（lǒu）

C.铺陈（chénɡ）   宴会（yàn）   神圣（shènɡ） 抚弄（fǔ）

D.呼啸（xiào） 睫毛（jié）   乖巧（ɡuǎi）   向日葵（kuí）

4、下面对课文的理解不正确的一项是（ ）

A.“小人鱼拿着刀的手在发抖”细致地刻画出了小人鱼复杂而矛盾的心理

B.“她觉得自己的心在破碎”写出了小人鱼极度伤心，原因是她不想离开老祖母

C.课文赞扬了小人鱼纯洁善良的品德

D.作家安徒生展开了丰富的想象，精心构思情节，展现了人物美好的心灵

5、下面语句和原文内容不一样的一项是（   ）

A.大儿锄豆溪东，中儿正织鸡笼。最喜小儿亡赖，溪头卧剥莲蓬。

B.问之，曰：“将作针。”太白领其意，还卒业。

C.众鸟高飞尽，孤云独去闲。相看两不厌，只有敬亭山。

D.母亲啊！天上的风雨来了，鸟儿躲到它的巢里；心中的风雨来了，我只躲到你的怀里。

6、下列句子中，没有运用比喻的修辞手法的一项是（   ）

A.只要水轻微地流动一下，它们就摇动起来，好像活的一样。

B.树上的果子亮得像黄金，花朵开得像燃烧着的火，枝干和叶子在不停地摇动。

C.她的皮肤光滑柔嫩，像玫瑰的花瓣。

D.她的眼睛是蔚蓝色的，像最深的湖水。

7、（词语搭配）下列词语搭配有误的一项是（   ）

A.柔嫩的翅膀  漫长的演化

B.新奇的特性  惨重的代价

C.暖和的地方  洁白的流苏

D.从容的腔调  夺目的月光

8、根据拼音写词语。

1．我坐在fú róng_____树下，欣赏着luò yáng_____的美丽风景，抬头仰望，一队dà yàn_____排成“人”字形，正往南飞去。

2．hú____qián kūn_____大，杯中日月长，这里的茶，拥有着这块土地上最独特的味道，承载了这片高原上最“醇正”的记忆。

9、古诗阅读

独坐敬亭山

众鸟______________，

____________独去闲。

相看______________，

____________敬亭山。

【1】把诗句补充完整。

【2】诗中的“________”和“________”两个字最能体现诗的主题，表现出作者的情怀和感受。

【3】诗中前两句以动衬静，烘托出诗人心灵的__________，后两句运用了________的修辞手法，写出了诗人______________之情。

【4】全诗表达了诗人什么样的思想感情？

_______________________

10、课外阅读。

的猫

有一只猫，它总是把自己吹嘘得了不起，对于自己的过失，却百般掩饰。

它捕捉老鼠时，不小心，老鼠逃掉了。它说：“我看它太瘦了，只好放走它，等以后养肥了再说。

它到河边捉鱼，被鲤鱼的尾巴劈脸打了一下，它装出笑容说：“我是不想捉它——捉它还不容易？我就是要利用它的尾巴来洗洗脸。刚才到阁楼上玩，把我的脸搞得多脏啊！”

一次，它掉进泥坑里，浑身都是污泥。看到同伴们诧异的目光，它解释到：“身上的跳蚤太多了，用这种方法治它们，最灵验不过。”

后来，它掉进河里。同伴们打算救它，它说：“你们以为我会遇到危险吗？不，我在游泳……”话没说完，就沉没了。

“走吧！”同伴们说，“现在，它又在表演潜水了。”

。

【1】从文中找出下列词的近义词。

吹捧——( ) 惊异——( ) 掩盖——( ) 可能——( )

【2】文中的省略号表示__________________________ 。

【3】这只猫 （是 不是）不想捉鲤鱼，可以从文中“ ”这个字看出来。

【4】请给短文的题目补充完整。

【5】短文告诉我们一个什么道理？

_________________________________

【6】文章的结尾还没有写出来，请把结尾补充完整。

11、课外阅读。

常昊学棋

常昊6岁那年，着了魔似的迷上了围棋。爸爸妈妈慕名把他送进了上海很有名的教练邱百瑞的围棋班里。

这个围棋班已开学好几个月了，常昊是插班生，年龄最小。开始的几堂课，邱老师只让他看，没让他下。常昊就专心致志地看。邱百瑞顾不上常昊，但常昊那种专注投入的神情却深深地打动了他。他是个经验丰富的教练，尤其擅长带孩子，虽然各种性格的孩子他见得很多，但常昊这样的孩子，他还是第一次见到。

只学了不到两个月时间，常昊就脱颖而出了，成了全班最好的棋手之一。他确实很有灵气，一教就会，一下棋就能把学到的招数施展出来。每次和同学对弈（yì），他都会赢。

1984年年初的一天，邱老师对常昊说：“日本有个老棋手叫安永一，来到了上海，你去跟他下一盘。”安永一是日本的职业五段棋手，还是一位声望颇高的围棋评论家、教育家。

常昊面对眼前这位鹤发童颜的84岁老人，毫无惧色，落子迅捷，下了没几手，就挑起了战斗。他想：“老人让我7子，我怎么能输呢？”一个回合下来，常昊的应对一直不错。安永一脸上露出了惊诧神色，但他到底是身经百战的老棋手，一会儿虚一会儿实，欺招再加骗招，结果下成了一盘和棋。“厉害！”安永一说。

到了1986年，常昊不仅夺得第一届 “棋童”杯冠军，而且小小年龄，就在全国升段赛上从业余棋手升上了专业初段。

【1】根据句子意思在文中找四字词语。

（1）比喻本领全部显露出来。（_______）

（2）把心思全放在上面。形容一心一意，聚精会神。（_______）

【2】从“着了魔”“迷上”这两个词语你感受到了什么？

_____________________________________

【3】常昊凭什么打动邱百瑞？从中可见邱百瑞是个怎样的老师？

_____________________________________

【4】安永一所说的“厉害！”一词说明了什么？

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12、阅读欣赏。

吃 西 瓜

骄阳似火，没有一丝风，好像空气凝固了，热得人们直喘气，连树叶也不动，像是被什么粘住了似的。只有栖息在树上的知了，不停地演唱，但只能给人们增添（烦躁  烦闷）。唉，要是在这时候能吃上一个凉爽鲜甜的大西瓜，那该有多美啊！

傍晚，妈妈下班回家，(居然  果然）买回来一个又圆又在的西瓜。这下我可乐了，捧着西瓜左看右看，喜得爱不释手。

这瓜足有七公斤重。翠绿的瓜皮上镶着锯齿形的条纹，底部深深地凹了进去，顶端的瓜蔓又细又短。我学着大人的样子，用手指在瓜皮上弹了弹，“嘣嘣”，声音又响又脆。我操起菜刀切瓜，还没等用力，西瓜已裂成了两半。嘿，好一个熟瓜！粉红的瓜瓤里嵌着历历可数的又黑又大的瓜籽，淡红的汁水顺着瓜瓤慢慢地淌在桌面上。

哎，光顾了看，还不知道这瓜的味道如何呢。我顺手切下一块想饱饱口福。刚把西瓜送到嘴边，我的手就停住了：对面的小厨房里不时闪动着妈妈的身影，妈妈（辛苦 辛勤）了一天，回家没顾得上擦把汗，却又在厨房里忙开了……

我来不及多想，转身拿起调羹，往那半只西瓜上一插，又拿了一条凉毛巾，（急步  慢慢）向厨房走去……

1.划去（   ）里不恰当的词语。

2.联系上下文解释词语。

爱不释手：_____________________________________________________________

3.照样子写句子：要是在这时候能吃上一个凉爽鲜甜的大西瓜，那该有多美啊！

_______________________________________________________________________________

4.作者在文中表达了对妈妈________________的思想感情。

13、阅读。

“诺曼底号”遇难记<节选>

震荡可怕极了。一刹那间，男人、女人、小孩，所有的人都奔到甲板上，人们半裸着身子，奔跑着，尖叫着，哭泣着，惊恐万状，一片混乱。海水哗哗往里灌，汹涌湍急，势不可当。轮机火炉被海浪呛得嘶嘶地直喘粗气。

船上没有封舱用的防漏隔墙。哈尔威船长站在指挥台上，大声吼喝：“全体安静，注意听命令!把救生艇放下去。妇女先走，其他乘客跟上，船员断后。必须把六十人救出去!”

【1】选文的作者是___________，我知道他的作品还有《___________》、《___________》等。

【2】选文第一自然段描写了______________________和______________________。

【3】第二自然段主要是对哈尔威船长的什么描写？表现了他的什么特点？

14、阅读理解。

“诺曼底号”遇难记（节选）

哈尔威船长一个手势也没有做，一句话也没有说，犹如铁铸，纹丝不动，随着轮船一起沉入了深渊。人们透过阴惨惨的雾气，（注视   凝视）着这尊黑色的雕像徐徐沉进大海。

哈尔威船长的生命就这样结束了。

在英伦海峡上，没有任何一个海员能与他相提并论。

他一生都要求自己忠于职守，履行做人之道。面对死亡，他又（践行   实践）了一次英雄的壮举。

【1】用“＼”划去选文中不恰当的词语。

【2】轮船沉没时，哈尔威船长是怎么做的？

________________________

【3】你从中感受到哈尔威船长怎样的品质？

________________________

【4】了解了哈尔威船长的英雄壮举，谈谈你对生命有了怎样的体会？

________________________

15、认识“中国绿”。

中国古人对色彩的称谓可谓花样繁多，颜色名称凝结着古人的智慧以及古人对生活和大自然的热爱。《中国国家地理》杂志社曾推出过一套名为“中国美色”的明信片，其中还夹有一张色卡，依据古代历史上相关文物的经典配色对98种中国传统颜色做了一个罗列，下图是其中一部分。请从中任选一种颜色，通过理解字面意思、查阅资料、询问他人等方法弄清楚其得名原因，并写出有这种颜色的事物（至少两种）。

颜色：_________________________________

得名原因：_____________________________

对应事物：_____________________________

16、要分辨出这时候哪里是水，哪里是天，倒也不容易，但是我就只看见一片灿烂的亮光。

请用修改符号修改上面的病句。（有两处错误）

17、修改下面这段话。

鲁爷爷今年已经差不多八十多岁了，他身穿一件黑棉袄和一顶旧棉帽，仍然保持着艰苦朴素。在解放初期，他推着小车为前线送小米、小麦和粮食，不知走过多少城市和村庄。他经常对我们说：“我经历了两个新旧社会，深知今天的辛福生活来之不易，你们一定要爱惜它啊”！

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18、病句门诊。

【1】如果不是我们，这些海龟所以不会受到伤害。

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【2】《记金华的双龙洞》的作者是叶圣陶先生写的。

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【3】下面句子语言不得体的是（   ）。

A.我自信，我出色；我拼搏，我成功。（学校标语）

B.高高兴兴上班来，平平安安回家去。（安全标语）

C.欢迎各界人士光临本院。（医院门口标语）

D.实践“八荣八辱”，从自己做起，从小事做起（街道标语）

19、习作天地显身手。（25分）  

我们的地球将会出现一座新的城市——太阳能作为能源的太阳能城。假如您在太阳能城里学习与生活，你怎样学习？怎样生活？展开想象的双翅，写一篇想象作文，题目自定。

要求：想象合理，内容具体 ，叙述有条理。