本溪2025-2026学年第二学期期末教学质量检测试题(卷)六年级语文

1、我们常说的“少壮不努力，老大徒伤悲”和下列哪句话意思相似？（ ）

A．一日读书一日功，一日不读十日空。

B．学习不怕根底浅，只要迈步总不迟。

C．书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。

D．少年不知勤学苦，老来方知读书迟。

2、下列对人物特点概括不准确的一项是（ ）

A．哈尔威船长——临危不惧，舍己救人。

B．小英雄雨来——机智勇敢，不怕牺牲。

C．战士黄继光——生活俭朴，幽默风趣。

D．科学家钱学森——热爱祖国，报效国家。

3、下列加点词语运用正确的一项是（ ）

A．我们走在灯火辉煌的街头，聊起了童年的往事。

B．他将几份试卷牢牢地抓在手里，真是手不释卷。

C．球场上，我方队员们防守严密，配合得一丝不苟

4、下列作品与作者搭配不恰当的一项是（ ）

A．《繁星》——冰心

B．《天窗》——茅盾

C．《猫》——老舍

D．《白桦》——艾青

5、下面作家与作品搭配不正确的一项是（　　）。

A.《猫》——老舍 B.《巨人的花园》——安徒生

C.《繁星》——冰心 D.《海上日出》——巴金

6、下列说法有误的一项是（   ）

A．“相看两不厌”中“厌”的意思是厌烦，烦躁。

B．“湖光秋月两相和”中的“和”的意思是和谐，这里指水色和月色融为一体。

C．“风景旧曾谙”中的“谙”的意思是熟悉。

7、《灰尘的旅行——细菌世界历险记》的作者是（  ）

A．李四光

B．高士其

C．伊林

8、看一看下面三幅图，把你联想到的有关儿童活动的诗句写下来。

图1：______________________

图2：_____________________

图3：______________________

9、比较阅读诗歌，完成练习。

比较阅读，按要求填表。

10、阅读感悟。

伽利略

伽利略是意大利的科学家，他生活在一个非常黑暗cán kù的时代。那时候，教会统治着整个欧洲，势力大极了。他们认为，太阳啊，月亮啊，星星啊，都围着地球转。（       ）谁要怀疑他们的话，（       ）会受拘留、审讯、判罪，甚至会被用火烧死。

伽利略不顾法庭的警告，勇敢地pī pàn“地球中心说”，传播“太阳中心说”，受到人们的热烈欢迎。

伽利略的科学活动激怒了教会。1632年，68岁的伽利略接到通知，命令他到罗马法庭接受审判。当时他一身是病，（       ）医生一再证明伽利略病得很重，他很可能在半路上就到另一个世界去了，教会（       ）坚持把他抓起来，锁上铁链，押到罗马。

审讯进行了三个月，伽利略坚持自己的看法，不肯认罪。教会使用了多种手段zhé mó他。有一次审讯，竟然一刻不停地进行了50多个小时。但是伽利略还是说：“不管怎样，地球围着太阳转！”

真理是经得起实践和时间的考验的。现在，审讯伽利略的人早已被扫进历史的垃圾堆，但伟大的伽利略几百年来一直受到大家的zūn jìng。

【1】根据拼音写词语。

cán kù                      pī pàn             zhé mó               zūn jìng

( )     ( )     ( )     ( )

【2】在文中的括号里填上恰当的关联词。

【3】写出下面句子中加点字的意思。

（1）伽利略不顾宗教法庭的警告。( )

（2）刘备三顾茅庐，盛情邀请诸葛亮。( )

（3）走进大剧院，环顾四周，真是太美了。( )

【4】根据文章内容填空。

（1）“地球中心说”认为______；“太阳中心说”认为______。

（2）“真理是经得起实践和时间的考验的。”这句话是说，经过几百年的实践考验，人们终于承认______是真理。

（3）“有一次审讯，竟然一刻不停地进行了50多个小时。”这句话写出了______。

【5】理解下列句子的意思。

（1）“他很可能在半路上就到另一个世界去了。”这句话的意思是______。

（2）“（       ）谁要怀疑他们的话，（       ）会受拘留、审讯、判罪，甚至会被用火烧死。”这句话说明当时的时代______。

（3）“审讯进行了三个月，伽利略坚持自己的看法，不肯认罪。”这句话写出他怎样的精神？

______________________________

11、课外阅读。

粉笔歌

歌唱教室明丽的阳光，

何曾忘记你——粉笔，

你洁白，你无私，

天天都在牺牲自己。

黑板上你引来知识的小溪，

溪水涂涂流进我们的心里；

你带来一串串深邃的思考，

摆下了我们成长的阶梯。

你画出四海风云，

把我们心胸开拓万里。

你在讲台上化成粉末，

却把浩瀚的知识为我们累积。

谁说你的生命是那样短暂，

我们的心上你留下深深足迹。

谁说你的贡献实在平凡，

未来的捷报你已描出第一笔。

啊，你笔尖上还有一支歌，

那是一支深情的进军曲。

你鼓励我们攀登高峰，

你盼望我们创立奇迹。

你天天和老师相依相伴，

老师的生活又多么像你。

他们在讲台上奉献年华。

全心全意，年复一年。

（有改动）

【1】写出带点字的拼音。

捷报_______ 奉献_______ 攀登_______ 短暂_______

【2】联系上下文解释下面词语的意思。

希冀：_________ 短促：___________

【3】粉笔的特点是什么？

___________________

【4】诗人由粉笔想到了谁？他们之间有什么相似之处？

___________________

12、贝多芬

乡下一间（简朴  简陋  简单）的旅店里，躺着一位客人。他正闭目（观赏  倾听  欣赏）楼上优美的钢琴声。琴声一会儿低沉，一会儿高亢，低的时候像珠子在盘中滚动，高的时候像雷呜震撼着大地。

“这是谁在弹呢？”他正想着，突然，“滴答”一声，一滴水滴在他的脸上，他睁开眼往天花板瞧，又滴下一滴水，正好滴进他的眼里。他跳了起来，放开喉咙喊：“来人，来人呀！”

“什么事，先生？”服务员慌慌张张地跑进来。

“楼上是谁，怎么往地板上倒水？”旅客生气地问。

服务员看着滴下的水，答道：“上面住的是当代德国的大音乐家贝多芬先生！”

“哦，是贝多芬！难怪弹得这样好！”旅客一听这名字，怒气立刻消了大半。

“要不要我去关照他不要让水滴下来呢？”

“不，不！你不要打扰他，我自己去看看吧！”

旅客轻步上楼去，透过门缝见贝多芬正（集中精力  全神贯注  津津有味）地弹着。琴边放着一盆水。他正（纳闷  苦闷  思索），突然看见满身大汗的贝多芬把手指往盆里一浸，又继续弹下去。啊，原来贝多芬练得手指都发烫了，需要随时用水冷却一下，因为太紧张匆忙，水溅了一地，顺着地板缝滴到楼下去了。

这位旅客站了很久才离开（   ）当他下楼时（   ）不禁暗暗感叹道（   ）真努力啊（   ）怪不得是位伟大的音乐家（   ）

1、给文中最后一个自然段加上标点符号。

2、用“       ”画出描写优美钢琴声的句子。

3、楼上滴水的原因是                 。

4、在文中括号内选择一个正确的词，并在上面打“√”

5、本文的主人公应该是                       （     ）

A、服务员           B、旅客       C、贝多芬       D、作者

6、你认为贝多芬成功的原因是什么？

13、课内阅读。

在外洞找泉水的来路，原来从靠左边的石壁下方的孔隙流出。虽说是孔隙，可也容得下一只小船进出。怎样小的小船呢？两个人并排仰卧，刚合适，再没法容下第三个人，是这样小的小船。船两头都系着绳子，管理处的工人先进内洞，在里边拉绳子，船就进去，在外洞的工人拉另一头的绳子，船就出来。我怀着好奇的心情独个儿仰卧在小船里，自以为从后脑到肩背，到臀部，到脚跟，没有一处不贴着船底了，才说一声“行了”，船就慢慢移动。眼前昏暗了，可是还能感觉左右和上方的山石似乎都在朝我挤压过来。我又感觉要是把头稍微抬起一点儿，准会撞破额角，擦伤鼻子。大约行了两三丈的水程吧，就登陆了，这就到了内洞。

【1】文段描写了作者从________通过________进入________的情形，依次写了泉水的来路、孔隙的（______）、小船的（_____）、穿过孔隙进入内洞的（____）、穿过孔隙进入内洞的（____）。

【2】品读句子，体会作者的感受。

A．虽说是孔隙，可也容得下一只小船进出。怎样小的小船呢？两个人并排仰卧，刚合适，再没法容下第三个人，是这样小的小船。

这句话通过设问的修辞手法，具体说明了____________，通过写船小突出____________。

B．我又感觉要是把头稍微抬起一点儿，准会撞破额角，擦伤鼻子。

“要是……准”的句式“稍微、一点儿” 等词语，准确地表达了作者当时__________的感受，读了使人有身临其境之感。

14、收易拉罐的小男孩（13分）

星期天我去美国友人家里玩，喝完饮料，顺手将空罐扔进了垃圾袋。“不，不，别丢掉，放杂物间那个硬纸箱里去。今天是星期天，他们会来收的。”朋友说。“谁?”“两个男孩子。”

过了大约一小时，有人敲门，一个男孩的声音:“可以进来吗?”朋友应（yīnɡ yìnɡ）声道:“进来吧。”听见他们熟门熟路地进了杂物间，又听到叮叮当当一阵空罐儿响。朋友与我在屋里聊天，全然不介意小家伙们在杂物间里折（zhē zhé）腾。

十分钟光景，孩子们在外屋喊了声:“谢谢啦！再见。”接着传来轻轻的关门声。我忍不住好奇，走进了杂物间。几个曾装满空罐儿的硬纸箱空了，一个摞（luòuò）一个地放得整整齐齐。

我推开大门，路上走着那两个小男孩，大的14岁左右，在推一辆装了不少空罐子的手推车；那个小的大约只有10岁，在前面蹦蹦跳跳地走着。朋友讲这是哥儿俩，就住在附近，每个星期天收集邻居家的空易拉罐，已经有一年多了，（  ）是刮风下雨，（  ）大雪纷飞，次次不落。

“这易拉罐能卖多少钱?”我知道回收这种空罐子不会比在中国更赚（zhuàn zhàn）钱。

“是卖不了多少钱，可小哥儿俩讲他们要靠这钱买一辆汽车。”卖易拉罐买汽车？这中间的距离在我看来无疑比从地球到月球还远。“这能行吗?”“不知道。”他把一个刚喝完的易拉罐放进了一个硬纸箱，“他们说是仔细算过的，哥哥达到法定驾驶车龄时就能买上车了。”哥儿俩还在路上走着，那小的拉了条绳子在前面拖，一边叽叽喳喳与在后面推车的哥哥说着什么，清脆的童音在静静的街上回荡。 突然，我涌上一个念头，追上这哥儿俩，冲着他们说:“嗨，男子汉们，将来你们这辆车就叫‘易拉罐号’吧!”

（1）认真读短文，用“__________”画出文中带点字的正确读音。（3分）

（2）选择正确的词语填写在文中的（  ）里。（2分）

尽管……还是  无论……还是……

（3）“介意”的意思是____________________。（1分）

（4）短文主要讲哥儿俩想用__________买__________，就利用星____________。（3分）

（5）你从作者称呼哥儿俩“小家伙们”到“男子汉们”的变化中体会到了什么？作者为什么说“将来你们这辆车就叫‘易拉罐号’”？（4分）________________________________

15、用上恰当的比喻，改写下面的句子，表达出不同的感情色彩。

（1）她唱着欢快的歌。（表达褒义）

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（2）那个小偷的手伸向女孩的包。（表达贬义）

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16、修改病句。

（1）这篇文章的条理和内容都很丰富。

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（2）我每天晚上都收听广播和电视。

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17、用修政符号修改下面这段话。   

  暑假里的一天，气候闷热。一会儿，天空乌云蜜布，刮起了大风，雷电紧跟着的闪电，震的窗户直响。雨下起来哗哗地，越下越大，向窗外去，远处的景物看不见了，近处的景物也看不清了。

18、用修改符号修改下面这段话。

现如今，越来越多的人开始将生活作为健身的一部分。各种各样花样繁多的运动软件为健身者量身定制健身计划。这些软件通过视频等方式传承健身技能。人们也越来越意识到：能否坚持体育锻炼，是身体健康的保证。

19、习作与表达。

题目：我的________________________

要求：（1）把题目补充完整，在横线上填上表示人物的词语，如爸爸、妈妈、姐姐……（2）突出人物特点，内容真实，情感真挚。