桂林2025-2026学年第二学期期末教学质量检测试题(卷)六年级语文

1、下列标点正确的是（ ）

爸爸  你看  他快活地叫起来  这是什么

A.， 。  ：“？” B.“，！” ：“？”

C.“，！”，“？”

2、精挑细选。给句子中加点字选择恰当的解释。（2分）

挺：①硬而直；②伸直或凸出；③勉强支撑；④很；⑤量词。

（1）“挺巧！小孩子，你做得挺巧哇。”（  ）

（2）“两挺机关枪。”他又补充说。（ .., ）

精：①完美，最好；②细；③专一，深入；④精神，精力。

（3） 我的爸爸精通四国语言，是一位出色的经济学硕士。（  ）

（4） 他们不时说几句简单的话，小心地拨开树枝，聚精会神地盯着远方。（ ）

3、下列句子中，加点字的读音全都正确的一项是（ ）

A.太阳放射的光芒替（dì）黑云镶（xiāng）了一道发光的金边。

B.车沿着蜿（wǎn）蜒（yán）的山道行驶，不一会儿就到了半山腰。

C.那道石缝太狭窄（zhǎi）了，他通过的时候不小心擦伤了额（é）角。

D.这种操作不仅（jǐng）会增加机器的负荷（hè），还有可能延长工人的工作时间。

4、下列加点字的拼音完全正确的一组是（　　）

A．战役（yù）　　轰鸣（mín）　　摧毁（chuī）

B．占领（lǐng）   胸膛（táng）   爆炸（zhà）

C．屡次（lǚ）   浓烟（lóng）   冰雹（báo）

D．逃难（nàn）   卒业（cù）   穿梭（sō）

5、在书中，细菌说自己的名字是（   ）

A．细儿

B．病毒

C．菌儿

6、选词填空。（6分）

美言 直言 谣言   忠言

（1）你不经意的一句（ ），有时能给自卑的人带来很多欣慰。

（2）我们不能相信社会上听来的一些（   ）。

（3）彭德怀是一位敢于（   ）进谏的大将军。

既然…就…,  宁可…也不…,  无论…都…,  与其…不如…

（4）林小明(   )自己吃苦，（ ）愿意父亲过于劳累。

（5）（ ）环境多么恶劣，战士们（   ）不会屈服。

（6）（ ）天气这么热，我们（ ）去游泳吧。

7、灰尘最高可以游荡到（      ）米的高空

A．8000

B．8万

C．108万

8、我能从句子中带点的部分体会不同的感情。

(1)雨来像小鸭子一样抖着头上的水，用手抹一下眼睛和鼻子，望着妈妈笑。

这句话把（________）比作（________），表达了（__________）之情。

(2)扁鼻子军官的那双手就像鹰的爪子，扭着雨来的两只耳朵，向两边拉。

这句话把（____________）比作（________），表达了（__________）之情。

9、阅读现代诗完成练习。

纸船——寄母亲

冰心

我从不肯忘记一张纸，

总是留着——留着，

叠成一只一只很小的船。

从舟上抛下在海里

有的被天风吹卷到舟中的窗里。

有的被海浪打湿，沾在船头上。

我仍是不灰心地每天叠着

总希望有一只能流到我要它到的地方去。

母亲倘若你梦中看见一只很小的白船，

不要惊讶它无端入梦。

这是你挚爱的女儿含着泪叠的。

万水千山求它载着她的爱和悲哀归去。

【1】请在诗中找出下列词语的近义词。

丢弃( )     如果( )     无故( )     哀伤( )

【2】面对纸船遭遇的“不测”，诗人“仍是不灰心的每天叠着”，是因为__________；“总希望有一只能流到我要它到的地方去”。中的“我要它到的地方”指____________，从这里我们感受到了______________。

【3】诗末“求它载着她的爱与悲哀归去”其中“它”和“她”“爱”和“悲哀”各指什么？

________________________________

【4】认真读读这首诗歌，用“ ”画出最让你感动的地方，再写下你的感受。

10、阅读课文片段，回答问题。

《“诺曼底号”遇难记》（节选）

震荡可怕极了。一刹（chà shà）那间，男人、女人、小孩儿，所有的人都奔（bēn bèn）到甲板上，人们半裸着身子，奔（bēn bèn）跑着，尖叫着，哭泣着，惊恐万状，一片混乱。海水哗哗（huā huà）往里灌，汹涌湍急，势不可挡。轮机火炉被海浪呛得嘶嘶地直喘粗气。

船上没有封舱用的防漏隔墙，哈尔威船长站在指挥台上，大声吼道：“全体安静，注意听命令！把救生艇放下去。妇女先走，其他乘客跟上，船员断后。必须把六十人救出去！”

实际上一共有六十一人，但是他把自己给忘了。

船员赶紧解开救生艇的绳索。大家一窝蜂拥了上去，这股你推我搡的势头，险些把小艇都弄翻了。奥克勒福大副和三名工头拼命想维持秩序，但整个人群因为猝然而至的变故简直都象疯了似的，乱得不可开交。几秒钟前大家还在酣睡，蓦地，而且，立时立刻，就要丧命，这怎么能不叫人失魂落魄！

……

哈尔威巍然屹立在他的船长岗位上，指挥着、主宰者，领导着大家。他把每件事和每个人都考虑到了，面对惊慌失措的人群，他镇定自若，仿佛（fō fú）他不是给人而是给灾难下达命令，就连失事的船舶似乎（shì sì）也听从他的调遣。

……

哈尔威船长一个手势也没有做，一句话也没有说，犹如铁铸，纹丝不动，随着轮船一起沉入了深渊。人们透过阴惨惨的薄雾，凝视着这尊黑色的雕像徐徐沉进大海。哈尔威船长的生命就这样结束了。在英伦海峡上，没有任何一个海员能与他相提并论。

他一生都要求自己忠于职守，履行做人之道。面对死亡，他又践行了一次英雄的壮举。

【1】给文中加点的字选择正确的读音，用“√”标出。

【2】短文中第1段和弟4自然段主要写了__________________

【3】短文第2自然段是对船长__________描写，你从中感受到什么？

______________________

【4】“实际上一共有六十一人，但是他把自己忘记了。”是哈尔威船长真的把自己忘记了吗？请写出你的有法。

______________________

【5】哈尔威船长的英雄壮举，让你对生命有了怎样的体会？有一位叫克莱恩的船员永远忘不了他的师傅——哈尔威船长，一周年过去了，他来到大海边祭奠船长，会对船长说什么呢？请你发挥想象简要写下来。

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11、课内阅读。

孩子像当头挨了一棒，孤零零地立在岸上。离得不远，我看见孩子两眼睁得溜（liū  liú）圆，两道小刷子似的眉毛紧紧地蹙(cù  chù)在一起。忽然，他把衣裳一脱，连同书包擎(qíng  jìng)在手中，“哧(chī cī)溜”一下滑进了河里。

【1】在括号里选择正确地读音。

【2】多音字。

挨——（    ）——（    ）

似——（    ）——（    ）

【3】用“——”画出文中的比喻句。

【4】我是模仿秀。

孤零零  

【5】写出下列词语的近义词。

蹙在——（ ）忽然——（   ）

【6】在文中找出描写少年赤身下河时的动作的词语： ，这些词表现了男孩的   性格。

12、课内阅读。

登上万寿山，站在佛香阁的前面向下望，颐和园的景色大半收在眼底。葱郁的树丛，掩映着黄的绿的琉璃瓦屋顶和朱红的宫墙。正前面，昆明湖静的像一面镜子，绿的像一块碧玉。游船、画舫在湖面慢慢地滑过，几乎不留一点儿痕迹。向东远眺，隐隐约约可以望见几座古老的城楼和城里的白塔。

【1】作者把昆明湖比作什么？

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【2】这两个比喻写出了昆明湖的什么特点？

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【3】“游船、画舫在湖面慢慢地滑过，几乎不留一点儿痕迹。”句中“滑”是什么意思？为什么课文写游船、画舫在湖面上前进，用“滑”而不用“划”？

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13、阅读课文片段,完成练习。

第三天下午,爱因斯坦在路边等待放学回家的小姑娘。小姑娘看见他的时候简直吓了一跳,他整个变了一个人,按小姑娘说的那样穿戴得(　　　　 )。“爱因斯坦先生,你比昨天年轻了20岁。”“是吗?太好了!我打算请你到我那里作客。”小姑娘跟着爱因斯坦走进了他的工作室。工作室很大,到处摆着书架和书,屋子中间摆着一张办公桌,桌上的东西乱得(　　　　)。“你得学会自己照顾自己。”女孩这样说。“呵,小教授,请你再教教我。”于是,小姑娘手把手地教起了爱因斯坦。

【1】补充片段中缺少的词语。

【2】小姑娘为什么吓了一跳?

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【3】爱因斯坦工作室很乱,是因为爱因斯坦不讲卫生吗?

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【4】“于是,小姑娘手把手地教起了爱因斯坦。”从这句话中,你读出了什么?

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【5】联系全文想一想:爱因斯坦是个怎样的人?

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14、在饭店里

一天中午放学时，突然下起了倾盆大雨。我们不能回家吃午饭了，于是我就和何菲一起到学校对面的幸福餐厅去吃面。

幸福餐厅生意兴（xīnɡ xìnɡ）隆，宽敞的店堂里早就客满。何菲排队买面条，我找座位，好不容易才等到两个空位子。我便坐下来，把书包放在一个座位上等何菲。邻座是一位打扮入时的姑娘，她旁边的座位也空着。┃┃

正等着，我看见一位老奶奶扶着一位盲人爷爷走过来。老爷爷身穿雨衣，戴着墨镜，拄着红白相间（jiān jiàn）的拐杖。老奶奶看见我们这张桌子还有一个座位空着，就想让盲人爷爷坐下。那位漂亮姑娘连忙叫道：“喂，这儿有人！”

“等人来了，我们再让吧……”那位老奶奶用商量的口气说。

“那不行！我朋友马上就要来的。”

老奶奶见姑娘不肯让，只好无可奈何地扶着盲人爷爷站在旁边。

“老奶奶，这儿有座位，你们来坐吧！”我连忙站起身来。

“哦……”老奶奶感到意外，她怔怔地望着我。

“不要紧，我同学去买面条了，看样子，还要等一会儿呢！你们先坐吧。”我热情地扶盲人爷爷坐下。

正在这时，何菲一手端着一碗面条小心翼翼地往这儿走。

老奶奶见何菲来了，连忙起身让座。

何菲急忙放下面条，让老奶奶和盲人爷爷坐好，说道：“我们不急，你们先吃吧！”┃┃

两碗香喷喷的面条放在二位老人面前，我随即递给盲人爷爷一双筷子，亲热地说：“老人家，您请用餐吧！”“可真谢谢你们啦！”老奶奶十分感激地说。盲人爷爷一边津津有味地吃着，一边不住地念叨：“这餐厅的服务态度真好……”

我和何菲听了都笑了，周围的顾客也笑了，并向我们投来了赞（zàn zhàn）许的目光。那漂亮的姑娘却羞愧地低下了头……┃┃

【1】用“√”给文章中划线的字选择正确的读音。

【2】联系上下文解释下列词语的意思。

①倾盆大雨：________________________

②无可奈何：_________________________

【3】从文章中找出下列词语的近义词或反义词。

找近义词：协商（_______） 称赞（_______）

找反义词：冷淡（_______） 狭窄（_______）

15、口语交际。

生活中，你有没有对一个人或一件事物从讨厌到喜欢的过程呢？如果有，那就写下来和大家分享一下吧！

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16、修改病句。

（1）在班级讨论会上，他首先第一个进行了发言。

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（2）图书角有《儿童文学》《少年文艺》《中国少年报》等课外书。

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17、修改下面这段话。

鲁爷爷今年已经差不多八十多岁了，他身穿一件黑棉袄和一顶旧棉帽，仍然保持着艰苦朴素。在解放初期，他推着小车为前线送小米、小麦和粮食，不知走过多少城市和村庄。他经常对我们说：“我经历了两个新旧社会，深知今天的辛福生活来之不易，你们一定要爱惜它啊”！

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18、用修改符号修改病句。

出金华城大约五公里到，过了罗店就渐渐入山。公路盘曲而上。山上映山红开满了，无论花朵还是叶子，都比盆栽的杜鹃显得有精神。油桐也正开花，这儿一丛，那儿一簇，特别多，很不少。山上沙土呈粉红色，在别处似乎没有见过。粉红色的山，各色的映山红，再加上或浓或淡的新绿，眼前一片明亮。

19、快乐习作。

2020年，一场突如其来的疫情打破了新年的平静，无数“最美逆行者”坚守岗位、冲锋在前，才换来我们今天校园里宁静的学习时光。这场持久战让我们懂得，在我们的成长过程中，可能有灿烂阳光，也可能会有阴霾相伴，它们都是一笔宝贵的人生财富。

疫情期间，你有哪些与众不同的经历？又有哪些别出心裁的思考？请以“疫情中，我_________”为话题，写一篇不少于350字的文章，内容要具体，表达出自己的真情实感，题目自拟。