泰安2025-2026学年第二学期期末教学质量检测试题(卷)六年级语文

1、用“√”给加点的字选择正确的读音。(6分)

还乡河(huán hái)      还有(huán hái)

困难(nán nàn)    逃难(nán nàn)

呼吁(xū yù)    气喘吁吁(xū yù)

2、快爬上来，孩子！是（   ）句。

A.反问 B.疑问 C.感叹 D.祈使

3、选择恰当的关联词语填空。

不仅……而且……   只有……才能……

（1）（ ）合理利用土地，（ ）防止水土流失。

（2）在数千年到数万年前，黄河流域（ ）气候温暖，森林茂密，（ ）土地肥沃，很适合人类生存。

4、下列句子中加点词语使用不恰当的一项是（ ）

A.窗外的小雨一直淅淅沥沥地下着！

B.时钟滴滴答答地响着。

C.他咕噜咕噜地喘着大气。

D.小鸟在树上叽叽喳喳地叫着。

5、下列句子中，没有语病的一项是（       ）

A．《雨巷》的作者是著名诗人戴望舒写的。

B．冰心眼里，充满纯真童趣的世界才是人间最美的情感。

C．通过本次综合性学习，使我们进一步了解诗歌，感受诗歌的魅力。

D．朗读诗歌时，不但要表情自然，而且要用恰当的语气读出诗歌表达的情感。

6、下列词语抄写正确的是哪一项？（ ）

A. 满天卷地   B. 响彻云霄   C. 枉废心机   D. 美味佳淆

7、我们班的张小天同学每天早早到校做值日，下课时帮老师擦黑板，看到窗台脏了及时擦拭……被同学们称为（ ）

A．百灵鸟

B．领头羊

C．纸老虎

D．小蜜蜂

8、看拼音，写生字。

这本描写植物的书里jiè（______）shào（______）了很多种花：dù（______）juān（______）花、fú（______）róng（______）、zǐ（______）罗兰、fèng（______）仙花、xiù（______）球花，还有绿luó（______）等。

9、阅读古诗，完成练习。

宿新市徐公店

篱落疏疏一径深，树头新绿未成阴。

儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。

【1】从诗中的“____”和“_____”等词语可以看出，本诗所写的季节是暮春时节。

A．篱落疏疏 B．新绿未成阴 C．追黄蝶 D．菜花

【2】“______”“______”这两个动词生动形象地刻画出儿童的天真活泼和好奇、好胜的心理。

【3】读画“       ”的两句诗，说说你眼前浮现出了怎样的情景。

___________

10、阅读短文，完成练习。

电车教室

小豆豆把手搭到电车教室的门上，这是昨天校长先生告诉她的教室，这时，她用两只手握住门上的拉手，往右一拉，车门立刻就打开了。小豆豆心怦怦跳着，悄悄地把头伸到门内，向车里望去。

“哇——”

在这里，简直就像是一边学习，一边旅行一样！车里有行李网架，车窗也全部是原来的样子。要说有什么不同之处、那就是把司机的座位换成了黑板，把电车的长椅子拆了下来，换上了小学生用的桌子和椅子，桌椅朝着电车前进的方向摆放着。另外，吊环扶手也没有了。其他的，无论天花板也好，地板也好，部是电车原来的样子。小豆豆脱下鞋子走到车里面，坐到不知是谁的位子上。椅子是和原来学校一样的木椅子，但坐在上面心情好极了、，真想一直这么坐下去。小豆豆心花怒放，暗暗决定：“这么好的学校，我一定不缺课，每天都会来的。”

接着，小豆豆向窗外望去，虽然电车已经不会动了，但可能是因为校园里的花草树本随风摇曳的缘故吧，感觉就像是电车跑了起来似的。

“啊，真开心！”

小豆豆忍不住发出了声音。然后，她就像每次心里快活的时候那样，唱起了不成曲调的歌：

非常——快乐——

快乐——非常——

要问这是为什么……‖

正唱到这里，有人上车来了。那是一个女孩子，她从书包里取出笔记本和文具盒，把它们放到桌子上，然后踮起尖把书包放到行李网架上，再把装鞋的袋子也放上去。小豆豆赶紧不唱了，学着女孩子的样子做了一遍。接着，又上来个男孩子。他站在电车门口，像投篮球那样，把书包向网架上投去。行李网剧烈地抖动了一下，把书包反弹出来，落到了地板上。男孩说了一声：“失败！”又从原地把书包向网架投去。这一次，书包稳稳地落在了网架上。男孩喊了一声：“成功”但立刻又喊了一声：“失败！”一边爬到桌子上，打开两上的书包，取出文具盒和笔记本。他一定是忘记拿出这些东西，才说“失败”的吧。‖

就这样，小豆豆的这辆电车上，一共上来了九名学生，就是巴学园一年级的全部学生了。‖

【1】第一自然段画“   ”的句子可以看出小豆豆_________的情绪。

【2】男孩子第二次说“失败”的原因是（ ）

A.投向网架上的书包落到地板上 B.书包稳稳地落到网架上

C.他忘记拿书包里的文具盒和笔记本了 D.第二次书包才稳稳地落到网架上

【3】小豆豆坐在和原来的学校一样的木椅子上，为什么“心情好极了”（  ）

A.可以看到校园里花草树木 B.在电车教室像边学习边旅行

C.桌椅朝电车前进的方向摆放 D.木椅子和原来的学校一模一样

【4】短文用“‖”分成三部分，请给每个部分列出小标题。

（1）______________

（2）______________

（3）______________

【5】短文中插入了小豆豆唱的不成调的歌，这样写好吗？

___________________________________

【6】你认为小豆豆是一个怎样的孩子？请结合文中内容说明你的理由。

_________________________________

11、阅读短文，完成练习。

高明的琴师

春秋时代有个琴师叫俞伯牙，拜成连先生为师。他苦学了三年，创作了一部乐曲，名叫《高山流水》。他非常高兴地把这部乐曲演奏给老师听。老师听完以后，笑笑说□我有个老师比我高明得多□明天我带你去访问他□你一定会有收获□

第二天清早，成连先生带着俞伯牙划船来到一个海岛上，并告诉他说：“老师就在岛上，你自己去找吧。十天以后，我再来接你。”

成连先生走后，俞伯牙怎么也找不到那位高明的琴师。他累得气喘吁吁，心情烦躁地坐在沙滩上。前面是一望无际的大海，身后是高耸入云的山峰。那惊涛骇浪拍击岩石的“哗哗”声，那扣人心弦的阵阵松涛声，使俞伯牙激动得欢呼起来。他忽然明白了老师的用意，立刻面对大海弹起琴来。

十天后，成连先生真的来了。当俞伯牙把修改过的乐曲再弹给他听时，老师连连夸奖说：“好，好，好极了！”

【1】在第1自然段中的“□”内加上合适的标点符号。

【2】给下列词语中加点的字选择正确的解释。（打“√”）

明白：①明亮；②清楚；③公开。

苦学：①痛苦；②像胆汁或黄连的味道；③有耐心地；尽力地。

【3】将词与合适的解释用线连起来。

一望无际   使人害怕的大风浪　　　

扣人心弦   使人心情十分激动　　　　　

惊涛骇浪   一眼望不到边  

【4】阅读第1自然段，然后填空。

俞伯牙是______时代的琴师。他曾拜______为师，苦学三年，创作了一部名叫《_____》的乐曲。

【5】仔细读第3自然段，想一想，再填空。

俞伯牙修改乐曲时，面对的是_______，身后是____，“高明的琴师”主要指的是两种声音：①______；②_______。

【6】读短文中画横线的句子，回答：句中的“他”指谁？读了短文，你有什么收获？

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12、阅读理解

花园四季

在我家楼前，有一个花园，这里环境优美，景色迷人。

初春，迎春花开了，桃花含苞欲放，垂柳抽出新枝。远远的望去淡淡的绿色，十分迷人。当花园里百花竞相开放，争奇斗艳时，真叫人如醉如痴。   

炎热的夏天，花坛里开满了五颜六色的月季花，一棵棵垂柳像一把把遮阳伞。早晨，小学生在那里背英语单词，白天，老人们在要树下摇着扇子聊天，晚上，孩子们沿着路追跑。

深秋，树叶枯黄了，纷纷扬扬地落在地上，像铺了一层黄色的地毯，踩上去软棉棉的。

寒冷冬天，虽然树木不如春天那么艳丽动人，但是，下雪时，松柏树上排满了雪花，高高的枝上罩着一层霜，好像披上了一层白纱。

自然环境的美，为我们生活增添了无穷的乐趣。

【1】写出下列词语的近义词。

优美—( )   艳丽—( )

枯黄—( )   乐趣—( )

【2】作者是按照________、_______、_______、______的时间顺序观察景物的。

【3】这篇短文是围绕第______自然段写的。

【4】作者抓住了花园四季不同的景色特点进行描述，写初春________开了，__________含苞待放，_________抽出了新枝；写盛夏五颜六色的__________，_________像一把把遮阳伞；写深秋________枯黄，纷纷扬扬地__________地上；写隆冬突出了_______时的景象。

【5】短文最后一个自然段写出了作者____________之情。

13、奇奇在板报上抄写了一篇赞美乡村风景的文章，请你阅读并完成各题。

故乡的芦苇

安武林

①故乡的芦苇，在我印象中只有两种色彩，要么是绿得郁郁葱葱，要么是黄得壮壮烈烈。一年之中，变化仅此二种。若说其中微妙的变化，倒是没有特别留意，只能怪自己缺乏耐心了，是自己粗心了。

②芦苇是喜欢群居的植物，肩并肩，手拉手，脚勾脚，很是亲密。若是没有火或者刀这样的东西，恐怕很难把它们分开。

③我喜欢芦苇绿的时候，一片片，一丛丛，像绿色的火在燃烧。风一吹，那才叫熊熊燃烧呢。这青青葱葱的绿色，给荒芜的故乡增加了不少生命的活力。它是故乡一道迷人的风景线。虽然故乡也有树，有草，但都不成气候，好像兄弟们在怄气似的，东一棵，西一株的。

④芦苇绿的时候，我喜欢探头探脑地向里面张望，似乎里面藏着无数个秘密。那草，娇嫩；那叶子，鲜艳，好像从这一边就能看到那一面。还有些细小的藤蔓植物，轻轻地搭在芦苇的身上，好像怕芦苇生气一样，有着十二万分的小心。而且，随时准备逃跑。芦苇丛中，有细细的水流声，而风吹动的沙沙声，是温柔的，也格外好听。

⑤芦苇黄了的时候，是另外一番景致了。一片片，黄澄澄的，犹如金子一般。在阳光下，散发着耀眼的光芒。风一吹，哗啦啦地响，那响声，比绿色芦苇的响声要嘹亮多了。尤其是那柔情万种的芦花，绰约多姿。尤其是芦花飘扬的时候，如雪一样迷人。

⑥故乡的芦苇，比不得荷花淀的芦苇，但它毕竟和故乡有关，和我的童年有关。即便那个时候我认为故乡的芦苇是世界上最美的芦苇，最大的芦苇，我也不会因此而感到羞愧。

（选文有删改）

【1】奇奇想根据文章画一幅芦苇图，请你帮他补全下面的绘画准备单。

【2】

文章第②段中“芦苇是喜欢群居的植物，肩并肩，手拉手，脚勾脚，很是亲密”这句话将__________当作_________来写，使用了_________（比喻   拟人）的修辞手法，写出了芦苇________的特点。

【3】文章第③段作者为什么赞美芦苇是“故乡一道迷人的风景线”，而不赞美故乡的树和草？

_____________

【4】阅读文章第⑥段的画线句，说说它表达了作者怎样的情感。（语文要素：抓住关键语句，初步体会课文表达的思想感情）

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14、阅读天地。

乡村的黄昏是秀美、恬静的。

路边的花呀、草呀，都在徐徐晚风的抚摸下，安静地睡了。夜来香们却精神十足地梳妆打扮，准备迎接“黄昏音乐会”；顽皮的小河也不再跳跃，安分地淌着。河里的睡莲闭起了眼睑，弯弯的长睫毛上还挂着水珠。河里的小鱼和小虾们都回家去了，想必是他们的爸爸、妈妈召唤着他们吃晚饭吧！

乡村的黄昏又是忙碌、热闹的。

“日落西山鸟归林。”形形色色的鸟儿都急急忙忙地往屋里赶。鸟爸爸要把找到的食物带回家，鸟妈妈要回去做饭，只有一些贪玩的小鸟还在不紧不慢地飞。

【1】给带点字选择正确的读音，画上“   ”。

忙碌（lǜ lù） 召唤（zào  zhào） 恬静（tián  shé）   跳跃（yào  yuè）

【2】从短文中找出两对反义词。

（________）——（_______） （_______）——（_______）

【3】作者笔下的黄昏具有________和_________的特点。

【4】给短文加一个标题：__________________________

15、注意句子的加点部分，根据给出的情境仿写句子。

1．妈妈还是死命追着不放，到底追上了，可是雨来浑身光溜溜的像条小泥鳅，怎么也抓不住。

她跳舞。

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2．他肩上披着子弹袋，腰里插着手榴弹，背上还背着一杆长长的步枪。

小男孩打篮球。

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16、用修改符号修改病句。

①一幢幢高大的高楼拔地而起。

②我们参观了科技馆，开阔了眼界和知识。

17、修改病句。

（1）上海的春天真是个迷人的地方。

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（2）《独坐敬亭山》这首诗的作者是李白写的。

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（3）天安门城楼上插满了五颜六色的红旗。

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18、修改下列句子中有毛病的句子。

①斯塔笛家并不丰富，卖不起多少书，可他把用心积累起来的每一个铜子儿，都花在了书店里。

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②队员们使劲抓住绳子用力向后使劲拉着。

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③同学们全都聚精会神全神贯注地注视着老师拿着手上的杯子。

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19、放飞想象。结合自己的实际生活，依照诗句写。

假如记忆可以移植，你想移植什么？