日照2025-2026学年第二学期期末教学质量检测试题(卷)六年级语文

1、下列词语中，注音完全正确的一组是（        ）

A．韩愈（hán   yù）       陶渊明（yuān）       孟浩然（mènɡ）        杜甫（fú）

B．龚自珍（ɡōnɡ）       屈原（qū）             刘禹锡（yǔ   xī）     范仲淹（zhònɡ）

2、下列加点字的读音完全正确的一组是（  ）

A.慰藉（jí）   解剖（pōu）   祈求（qí） 重荷（hè）

B.蝙（piān）蝠  徘徊（huái） 潦（liáo）草 砌（qì）墙

C.屏息（bǐng）  看（kān）守   净角（jiǎo） 苇絮（xù）

D.引吭（háng）大叫 大模（mú）大样 倔（jué）强 风靡（mǐ）全国

3、选择恰当的词语填空。

启示   启事

（1）科学家从鲸的形体得到（ ），设计出“流线型”的船。

（2）校门口的墙上贴了一张寻物（ ）。

宽敞   宽阔

（3）我站在山上远望，看见前面是一片（ ）的草地。

（4）我们的教室（ ）明亮。

4、下面诗人中，全部属于唐代诗人的一组是（ ）

A．屈原 陶渊明

B．杜甫 孟浩然

C．韩愈 范仲淹

D．刘禹锡 龚自珍

5、下列诗句中，描写桃花自由自在地盛开，绚烂绮丽，表达了诗人对花之美的欣悦之情的一项是（ ）

A.白玉堂前一树梅，为谁零落为谁开。

B.碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。

C.桃花一簇开无主，可爱深红爱浅红？

D.接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。

6、桑桑的病是（ ）

A．鼠疮

B．鼠疫

C．癫痫

D．发烧

7、根据句意选择恰当的词语，正确的一项是（     ）

秋游时，我们分组打“野战”。队长对我们说：“（          ）那个山洞位置（          ），适合（          ）自己，（          ）离敌方的大本营不足十米，极其危险。”

A．尽管   隐藏   隐蔽   还是

B．虽然   隐蔽   隐藏   但是

C．即使   隐蔽   隐藏   也

D．虽然   隐藏   隐蔽   但是

8、根据课文内容填空。

1．在本学期所学的课文中，我们要学习车胤_________的精神；《巨人的花园》这篇童话故事让我明白做人________________。

2．我们在第七单元学习了《_________》和《__________》这两则有关学习的成语故事。课下，你一定还阅读了不少有关学习的成语故事，请写出两部故事的名字：《__________》《__________》。

3．在本学期所学的课文中你最喜欢的人物是_________，因为_______________。

9、课内阅读

大海啊！

哪一颗星没有光？

________________________？

哪一次我的思潮里

________________________？

【1】在横线上将诗歌补充完整。

【2】这首诗的作者是________，表达了她________________的情感。

【3】对诗歌理解有误的一项是（ ）

A．这首诗表明了诗人对于星星的爱同大海一样。

B．大海对于诗人的创作以及思想的形成都有重要影响。

C．诗人运用排比和连续反问，加强了抒情效果。

10、大海日出（节选）

【日】德富芦花

凌晨四时过后，海上仍然一片昏黑。只有澎湃的涛声。遥望东方，沿水平线露出一带鱼肚白。再上面是湛蓝的天空，挂着一弯金弓般的月亮，光洁清雅，仿佛在镇守东瀛。左首伸出黑黝黝的犬吠岬。岬角尖端灯塔上的旋转灯，在陆海之间不停地划出一轮轮白色的光环。

一会儿，晓风凛冽，掠过青黑色的大海。夜幕从东方次第揭开。微明的晨光，踏着青白的波涛由远而近。海浪拍击着黑色的矶岸，越来越清晰可辨。举目仰望，那晓月不知何时由一弯金弓化为一弯银弓，蒙蒙东天也次第染上了清澄的黄色。银白的浪花和黝黑的波谷在浩渺的大海上明灭。夜梦犹在海上徘徊，而东边的天空已睁开眼睫。太平洋的黑夜就要消逝了。

这时，曙光如鲜花绽放，如水波四散。天空，海面，一派光明，海水渐渐泛白，东方天际越发呈现出黄色。晓月，灯塔自然地黯淡下来，最后再也寻不着了。此时，一队候鸟宛如太阳的使者掠过大海。万顷波涛尽皆企望着东方，发出一种期待的喧闹——无形之声充满四方。

五分钟过去了——十分钟过去了。眼看着东方迸射出金光。忽然，海边浮出了一点猩红，多么迅速，使人无暇想到这是日出。屏息注视，霎时，海神高擎手臂。只见红点出水，渐次化作金线，金梳，金蹄。随后，旋即一摇，摆脱了水面。红日出海，霞光万斛，朝阳喷彩，千里熔金。大洋之上，长蛇飞动，直奔眼底。面前的矶岸顿时卷起两丈多高的金色雪浪。

【1】在选文中找出下面词语的近义词。

蔚蓝——( )       清楚——( )

凝视——( )       顷刻——( )

【2】读一读下面的句子，回答问题。

（1）此时正是明治二十九年十一月四日清晨，我正在铫(yáo)子（日本关东地方东部城市）的水明楼之上，楼下就是太平洋。

这句话点明“我”看海上日出时间的词语是：______， 地点是：______。

（2）一队候鸟宛如太阳的使者掠过大海。

这句话运用了______的修辞手法，“掠”写出______的样子。

【3】这篇选文是按照_________顺序来写的，表现这一顺序的词有：_________。

【4】阅读这篇文章，你体会到作者怎样的感情呢？

_________

11、（本题13分）阅读说明文，完成15—17小题。

（二）小爬虫的启示

①那天我正伏案写作，“叮”的一声，一枚绿豆大小的圆形物从天而降，落在桌面。

②我停下笔，正要伸手掂量那枚“小绿豆”，不料它却突然伸展成椭圆形状。它的十几只白色的小足在空中快速地挥舞着—一这分明是一只小爬虫呀!小爬虫仰躺在书枭上，一个劲儿朝空中乱踢着。我一时童心大起，拿过尺子一量:五毫米。我用尺子轻轻一拨，希望将它弄近一点，谁知刚碰到它的背壳，它立刻缩成一团。我好奇地看着它小心地展开身体。它那小足不断地蹬着，聚集着力量使自己庞大的身躯翻转过来，但不知是用力不当还是别的原因，它只能平躺或是侧向某一边，却无法使整个身体翻转站立。虽然每次总以失败而告终，但是它毫不气馁（něi）。一阵激烈的努力过后，稍稍停歇几分钟，它便又开始使出浑身解（xiè）数来实现自己的愿望。

③我揉了揉眼睛，如此脆弱的生命却具有如此强大的恒心是我始料不及的。我站起来，打开窗户看看外面的蓝天白云，对这只小爬虫能够翻身站起来已经不抱任何希望了。我返回书桌，令我惊奇的是，这只原来还仰躺在枭面上奋战的小爬虫居然已经翻身站起，并在书枭上快速地爬着。

④我好奇地把它的身体又一次翻过来，看它怎样“东山再起”。小爬虫努力地挥动着小足。慢慢地，它挪近了那把尺子，十几只小足一拥而上，紧紧抓住尺子的边沿，接下来自然得像什么事也没发生过似的，沿着尺子快速地爬开去。

⑤我将尺子翻转过来，那小虫居然也背朝下贴着尺面爬行着……

⑥把尺子、一张薄纸、一片树叶，甚至平面上的一个折点都可能给它提供成功的机会。为了生存，它正是这样永不懈怠（dài）地奋斗着！

【1】（本题2分）根据意思从文中找出相应的词语。

①事情发展的结果，不是自己所预料的。（__________）

②一下子都围上去。（__________）

【2】（本题5分）提取信息，填写表格。

【3】（本题6分）“它那小足不断地蹬着，聚集着力量使自己庞大的身躯翻转过来。”小爬虫只有五毫米，作者却用“庞大”一词来形容它的身躯。这样写的好处是_____________。小爬虫最终把身躯翻转过米，是因为它_________和____________。

12、阅读

奇异的植物世界

小星和同学们到植物园去参观，他们请农艺师李叔叔当向导。

走进植物园，一阵风吹来，大家听到了“哈哈”的笑声。这儿明明没有别的游客，哪儿来的笑声呢？大家正感到奇怪时，李叔叔把他们带到一棵长满果子的树下，说：“这叫哈哈树，树上的果子被风一吹，就会发出哈哈大笑的声音。”

观赏完哈哈树，同学们又来到了花棚，看到一种很艳丽的花。小星越看越喜欢，便伸手去模。谁知，他的手刚碰到叶子，就感到一阵麻木，好像触了电似的。“啊！”他惊叫着把手缩了回来。“别慌，别慌！”李叔叔说，“这是一种带电的植物，但它不会伤害人，因为它带的电很微弱。”

同学们继续向前走着，突然发现小路旁的大树上，挂着一条条像蜡烛一样的东西。“这是什么呀？”小星问。“这叫蜡烛树。”李叔叔边说边摘下一根“蜡烛”，剥开皮，用火一点，真的点着了，和烛光一样明亮。

大家走到一块草地上，李叔叔随手拔了一棵草，递给小星，让他嚼一嚼，尝尝是什么味道。小星一嚼，顿时酒味四溢，还觉得有点儿醉意。李叔叔笑着说：“这叫醉草，草里含有酒精呢！”

李叔叔又把大家带到一块低洼的水草地旁边，指着一种草，要大家仔细观察它有什么本领。小星第一个发现：一个虫子刚爬到草叶上，那蚌壳一样的草叶，就闭合起来。等叶子再张开时，那虫子已经被“吃”掉了。李叔叔说：“这叫捕蝇草。”

“呀，那边荷花池中怎么有笛声？”小星好奇地问。李叔叔把大家带到了荷花池边，笑着说：“这清脆柔和的笛声，是从荷花上发出来的，风吹动它的干花膜，就像吹笛子一样。人们称这种荷花为水笛荷。”

多么奇异的植物世界呀！

【1】文中“奇异”的意思是（　　）

A.奇怪 B.新鲜 C.奇妙、特别 D.突出

【2】短文中画横线的句子应该读出怎样的语气呢？（ ）

A.害怕、紧张 B.高兴 C.激动、兴奋 D.悲伤、难过

【3】这篇短文的主要内容是（　　）

A.小星和同学们去植物园参观，李叔叔向他们介绍了几种奇异的植物。

B.小星被奇异的植物吓了一大跳。

C.李叔叔向小星介绍了水笛荷。

D.李叔叔拔了一棵醉草让小星嚼。

【4】全文是围绕哪一句话来写的？请在文中用“﹏﹏”画出来。

【5】结合文章内容，试着提一个问题并自己解答。

___________________

13、仔细阅读下面这个片段，完成练习。

“丛林法律”十分明确地规定，任何一头狼的孩子长大到能够站立起来的时候，就必须被带到狼群大会上去，让别的狼认识他们。狼群大会一般是在每个月月圆的那一天举行。经过检阅之后，狼崽（zǎi）子就可以自由自在地到处奔跑了。

今晚，狼爸爸带着他的狼崽子，以及莫格里，还有狼妈妈，一同来到了狼群大会。大灰狼阿克拉——全狼群的首领，站在他的岩石上“在他的下面蹲着四十多头有大有小、毛皮不同的狼。阿克拉喊道：“大家都知道咱们的法律。谁先来介绍自己的崽子？”

狼妈妈和狼爸爸把莫格里推到圏子中间，狼群里立刻发出一片低沉的嗥（háo）叫声，很显然，狼群不接受莫格里。“丛林法律”规定：如果狼群对于某个崽子被接纳的权利发生了争议，那么，除了他的爸爸妈妈，至少得有其他两个成员为他说话，他才能被接纳入狼群。

“谁来替这个娃娃说话？”阿克拉说。没有人回答。狼妈妈脖颈上的鬃（zōng）毛竖了起来，她做好了战斗的准备，她知道，如果事情发生到非要搏斗一场的话，这将是她这辈子最后一次战斗。

唯一被允许参加狼群大会的异类动物——褐熊老巴卢用后脚直立起来：“我来替他说话。这个娃娃是不会伤害谁的，就让他跟狼群一起奔跑好了。我愿意来教他。”

一条黑影跳进圏子，这是黑豹巴希拉,他大声说道：“我没有权利参加你们的大会，但是丛林法律规定，如果对处理一个新的崽子有疑问，那么这个崽子的性命可以用一笔价钱买下来，对吗？我准备给你们一头公牛，一头刚刚杀死的肥肥的公牛，只要你们按照法律规定接受这个娃娃。怎么样？”节选自《丛林之书》

【1】文中画了“   ”的是由色的名字,你弄清楚他们各自的身份了吗？请连线。

莫格里   一头褐熊，他愿意为英格里说话。

阿克拉   不被狼群接受的娃娃。

老巴卢   狼群首领。

巴希拉   一头黑豹，他也愿意为莫格里说话。

【2】每个月的月圆之夜，举行狼群大会的目的是（   ）

A.让狼崽子们比赛奔跑。 B.让别的狼认识自己的狼崽子。

C.让狼崽子认识狼群的旨领。 D.讨论丛林法律。

【3】实际上，莫格里并不是狼崽子。文中有些地方已经透露了这个信息。请找出一处来。

_____________________________

【4】最终，莫格里被狼群接纳了。你认为谁在其中起了决定性作用？为什么？

______________________________

【5】文中提到了三项“丛林法律”，请勾画出来，再选择其中一项“法律”，说说你是否赞同，理由是什么。

14、阅读片段，完成练习。

爱尔莎和我一起生活了三年。最后分别的时候，我感到莫大的痛苦。我搂住它的脖子吻着它，它好像也觉察到什么似的，用它那光滑的身子一个劲儿地蹭我。之后，它恋恋不舍地向森林走去，一次又一次回过头来看我，直到我们互相看不见了为止。

就这样，我把爱尔莎交回了大自然。

(1)“恋恋不舍”的意思是：____________________________________________

(2)从文中找出爱尔莎依恋作者的句子，画上横线。

(3)给“就这样，我把爱尔莎交回了大自然。”换一个说法。

______________________________________

(4)你赞同作者把爱尔莎送回大自然的做法吗？为什么？

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(5)课下读一读相关的动物小说。你认为应该怎样与动物相处？

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15、句子训练营。

1．屋子里就黑得像地洞似的。（仿写比喻句）

________________

2．小小的天窗会使你的想象活跃起来。（改为反问句）

______________

3．这也许是灰色的蝙蝠，也许是唱歌的夜莺，也许是霸气十足的猫头鹰（用加点词语造句）

____________

4．我们必须认真改正并检查作业中的错误。（修改病句）

_____________________

5．文中孩子们在无奈时，小小的天窗是唯一的慰藉，那么，在你无奈的时候，什么是你的慰藉？请你说一说。

______________________

16、修改下面这段话。（1处重复，1处搭配不当，2处错别字。）

阅览室的书架上陈列着一排排崭新的新书，桌子上还摆放着《少年文艺》《西游记》和《中国少年报》等杂志。许多读者以经坐在里面津津有味的看书了。

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17、下面这段话有五处错误，请进行修改。

我特别喜欢游泳，每天都坚持练习。工夫不负有心人，今年“六一”儿童节前，学校组织了一次游泳竟赛，同学们都忍不住情不自禁地为我鼓掌，我果然获得了一等奖。老师告诉我们，好成绩的取得，跟是否勤学苦练有很大的关系。

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18、段落修改。

爷爷家的东南边有一块长方形的小园，里面种着各种蔬菜、花草和树木。夏天的小园是一年中最美的季节。你看，一行行向日葵在茁状地成长，露出一张张笑脸迎着朝阳；一排排玉米在威武地挺立，结出一个个玉米棒子像是在比赛——辛勤劳动的小密蜂、翩翩起舞的蝴蝶，给小园又减少了几分生气。就连小花猫还是把这里当成新开辟的游戏场所。望着小园，不禁感叹道：“这里真是一个可爱的地方呀？”（标点符号2处，语病2处，词2处，字2处）

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19、习作。

同学们，请你回忆自己的日常生活，想一想自己平时最喜欢去的地方，和大家交流你喜欢去的地方是什么样子的？这个地方给你带来了怎样的快乐？以“这里真让我快乐”为题写一篇习作，写出你最真实的感受吧！

要求：（1）把习作内容写清楚；（2）书写要正确、规范。