杭州2025-2026学年第二学期期末教学质量检测试题(卷)六年级语文

1、下列加点字的读音全部正确的一项是（ ）

A．倔强（jiàng）妖怪（yāo）

B．撵走（iǎn）瘦小（shòu）

C．砌墙（chè）叱责（chì）

D．凋谢（diāo）单于（dān）

2、和“推测”意思最相近的词语是（   ）

A.推动 B.测量 C.探测 D.推断

3、下面哪一句中加点成语的运用最恰当（   ）

A．小林同学虚心学习，每到课间，都会捧着书本不耻下问地向老师请教。

B．做学问是一项艰苦的劳作，应踏踏实实，不能舍近求远。

C．祖国的面貌日新月异，呈现出一幅妙手回春的景象。

D．运用信息技术，我们能轻而易举地在网略上阅读大量文学作品。

4、给下列加点字选择正确的解释。

【1】天行健，君子以自强不息。（   ）

A．停息

B．气息

C．呼吸

【2】篱落疏疏一径深，树头新绿未成阴。（    ）

A．树荫

B．阴凉

C．阴暗

【3】不论平地与山尖，无限风光尽被占。（   ）

A．占卜

B．占优势

C．占有，占据

【4】黄师塔前江水东，春光懒困倚微风。（    ）

A．墓地

B．宝塔

C．寺庙

【5】胤恭勤不，博学多通。（    ）

A．通顺

B．通晓，明白

C．传达

5、给带点的字选择正确读音。

mò méi

淹没（ ）   没（ ）有   没（ ）过 吞没（ ）

6、选出加点字解释不正确的一项（   ）

A.树头新绿未成阴。 阴：树荫。 B.欲将轻骑逐。骑：骑兵。

C.家贫不常得油。贫：贫穷。 D.逢老媪方磨铁杵。 方：远方。

7、下列词语填在句子中的横线上，最恰当的一项是（   ）

夜幕降临，广场上一片____，就像天上___________的星星。

A.灯火辉煌  璀璨 B.鸡犬相闻  肥沃

C.高楼林立 繁华 D.四通八达  喧闹

8、课文传真。（根据课文内容填空）

1982年9月的一天，（_________）的儿子驾驶私人飞机，在加拿大上空飞行时不幸（_________）了。为了（_________）失踪的儿子，西姆和两个朋友不幸（_________）。就在他们的生命（_________）的时候，他们向苏联（_________）求救，最后（__________）。

9、阅读，完成下列各题。

_____

[宋]辛弃疾

茅檐低小，溪上青青草。

醉里吴音相媚好，白发谁家翁媪？

大儿_______溪东，中儿________。最喜小儿亡赖，溪头__________。

【1】补全填空。

【2】本词的词牌名是“__________”，题目是“__________”。我还知道“渔歌子”“西江月”“忆江南”“__________”“__________”等也是词牌名。

【3】下列理解不正确的一项是（ ）

A．词中“相媚好”形容老夫妇互相逗趣取乐的样子。

B．词的上阕描写了江南山村的景色，下阕描写了两代人的生活画面。

C．这首词围绕着小溪布置画面，展开人物的活动。

D．全词表达了作者对农村和平宁静生活的喜爱之情

【4】词的上阕中“_________，_________”描写了乡村清新优美的自然环境。词的下阕中“亡赖”一词并无贬义，而是形容小儿_______________。最后一句中“__________”字用得甚妙，使小儿天真、活泼的样子跃然纸上。

【5】征战沙场多年的作者，看到《清平乐·村居》中描绘的情景时，他会想：___________________

10、阅读短文，完成练习。

晕——大自然的天气预告图

①碧蓝的天空，（铺  捕）过来一层蚕丝般的云幕，不一会儿，太阳周围现出一道彩色光环。它宛若彩虹，但没有彩虹鲜亮；虹的色彩排列是内紫外红，而它的光环刚好相反，是外紫内红。这就是“晕”，俗称“风圈”。

②我们的祖先，很早就对“晕”进行了观察和记载（zǎi  zài）。早在甲骨文中，已有“晕”字出现。到了西周，“晕”便正式作为天象被记录下来。而欧洲直到1630年才有关于“晕”的详细记载，比我国晚了一千多年。

③人们虽然很早就注意到了这种美丽的光象，但对它的成因做出科学的解释，则是近一二百年的事。1666年，牛顿做了一个很简单但对后来科学发展影响很大的实验。他让一束阳光透过三棱镜，结果出现红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫的七色彩条。这使人类第一次认识到，阳光原来是由七种不同颜色的光组成的，当它们通过三棱（léng  líng）镜时，由于波长、折射角不同，才显示了各自的本色。这一发现给“晕”的科学解释打下了基础。

④研究表明，那白如蚕丝的云幕，其高度都在距地面5000米以上，是由六方柱体状的小冰晶组成的。如果把六方柱体不相邻的边延长，实际上就是三棱柱体。所以，六方柱体状的冰晶就像三棱镜一样，能把阳光分成七色彩条。当无数小冰晶被阳光照射后，各色光按一定角度折射出来，便形成了绚丽多彩的晕。

⑤人们对“晕”的兴趣，不单因为它有斑（澜  斓）的色彩，还由于它是天气变化的一种前兆。据统计，我国新疆阿勒泰地区1980年中就曾出现过1052次“晕”，而“晕”后两天内出现风、雨等显著天气变化的占80%。

⑥不过，也不是所有的“晕”都是风雨之兆。气象工作者经过长期观察发现：当“晕”的持续时间在1小时以内（俗称“短晕”）时，未来的12小时~36小时内会出现风或雨；当“晕”的持续时间在5小时以上（俗称“长晕”）时，则不会有风雨天气出现。

⑦晕是大自然的天气预告图，我们了解并利用它来观测风云，可以更好地安排工作和生活。

【1】用“○”在文中括号里圈出合适的字和加点字的正确读音。

【2】第③自然段中的“这一发现”指的是什么？（   ）

A.人们很早就注意到了这种美丽的光象。 B.对晕的成因做出科学解释的实验。

C.阳光是由七种不同颜色的光组成的。 D.折射角不同，它们才显出各自的本色。

【3】根据第④自然段的内容，用一句话概括晕是怎样形成的：___________________。

【4】第⑤自然段举我国新疆阿勒泰地区的例子，是为了说明（______）；第⑥自然段对晕进行分类，说明（______）。

A．人们对晕有浓厚的兴趣   B．晕是天气变化的一种前兆

C．晕可以分为“短晕”和“长晕”   D．并不是所有的晕都是风雨之兆

【5】本文是依次从________、________、________、________四个方面来说明晕的。（填序号）

①追溯历史   ②解说概念   ③解释成因   ④说明作用

【6】你能理解文中画“_____”的句子吗？请在右边的六棱柱上画一画。

提示：如果不理解，可以向数学老师请教哦！

11、课外阅读。

跨越海峡的希望之翼

张平宜曾是台湾《中国时报》的资深记者。在2011年之前的十多年里，这个台湾女记者放弃了原本衣食无忧的优越生活，投身四川凉山一个麻风康复村的教育事业。为了让这些与世隔绝的孩子能尽快地融入现代社会，她付出了常人难以想象的艰苦努力。

在那些麻风村的孩子看来，“张阿姨就像妈妈一样”。她熟悉每一个孩子的家庭状况与脾气秉性。

200年之前，这所已经成立了十几年的小学，还没有出现过一个毕业生。因此，与家长“抢孩子”，就成了张平宜最重要的工作之一。只要发现一个孩子消失，她就会跑到对方家里，“胁迫恐吓那孩子回来读书”。

在这样艰苦的环境下，很少有孩子能够坚持读完中学，“走路又远，功课会跟不上，还常常被同学歧视和欺负。”最让张平宜难过的是，愿意继续留在学校读书的孩子正在逐年减少。为了给孩子们找出路，她又让在青岛开办工厂的弟弟，为想要外出打工的学生们提供职业技术培训。

“我的十几年青春，就这样献给了这里。”张平宜感叹道。她有时候，遇到一些烦心事儿，她只有请朋友抽烟斗，“借助烟草气息，放松濒临失控的情绪”。她有一定程度的神经衰弱，常会失眠，她的手袋里总塞着几包松弛神经的药物。

许多台湾人都不能理解，“为什么这个疯子要跑到一个山坳坳里的麻风村，去吃这样的苦。”但对张平宜来说，在这片大山里，她似乎背负着某种使命，“我是一个母亲，看到麻风村的那些孩子，我无法掉头离去。”张平宜这样说道。

【1】根据意思在文中找四字词语。

（1）衣物食物应有尽有，不用担心。___________

（2）与社会上的人们隔离，断绝来往。___________

【2】根据短文内容填空。

张平宜原来的身份是___________，可她为了___________，来到了_____________。

【3】从“张阿姨就像妈妈一样”你感受到了什么？

________________________________________

【4】对“胁迫恐吓那孩子回来读书”的理解正确的一项是（ ）

A．张平宜并不是真正恐吓威胁那些孩子，而是哄着他们来上学。

B．张平宜为了挣钱，采取打骂等手段。

C．张平宜经常吓那些孩子，使他们不得不来上学。

【5】许多台湾人都不能理解，认为张平宜是疯子，跑到那里去吃苦，很不值得。你也这样认为吗？为什么？

_________________________________

12、 阅读短文，回答问题。

  父亲说：“花生的好处很多，有一样最可贵：它的果实埋在地里，不像桃子、石榴、苹果那样，把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝头上，使人一见就生爱慕之心。你们看它矮矮地长在地上，等到成熟了，也不能立刻分辨出来它有没有果实，必须挖起来才知道。”

1．花生最可贵的是：________________________________________。

2．文章把花生和__________、__________、__________作比较，这样做的用意是

13、阅读乐园。

一天，我陪患病的母亲去医院输液，年轻的护士为母亲扎（zhā）了两针也没有扎进血管里，眼见针眼处鼓起青包。我正要抱怨几句，一抬头看见了母亲平静的眼神——她正注视着护士额头上密密的汗珠，我不禁收住了涌到嘴边的话。只见母亲轻轻地对护士说：“不要紧，再来一次！”第三针果然成功了。那位护士终于长出了一口气，她连声说：“阿姨，真对不起。我是来实习的，这是我第一次给病人扎针，太紧张了。要不是您的鼓励，我真不敢给您扎了。”母亲用另一只手拉着我，平静的对护士说：“这是我的女儿，和你差不多大小，正在医科大学读书，她也将面对自己的第一个患者。我真希望她第一次扎针的时候，也能得到患者的宽容和鼓励。”听了母亲的话，我的心里充满了温暖与幸福。

是啊，如果我们在生活中能将心比心，就会对老人生出一份尊重，对孩子增加一份关爱，就会使人与人之间多一些宽容和理解。

【1】解释下列词语。

（1）抱怨：__________________。

（2）将心比心：__________________________________。

【2】从“她正注视着护士额头密密的汗球”可以看出什么？

_________________________________________

【3】选文多次写到母亲的“平静”，“平静”二字说明了什么？

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14、阅读课文片段，完成练习。

  （节选）

鹅的吃饭，常常使我们发笑。我们的鹅是吃冷饭的，一日三餐。它需要三样东西下饭：一样是水，一样是泥，一样是草。先吃一口冷饭，再喝一口水，然后再到别处去吃一口泥和草。大约这些泥和草也有各种可口的滋味。这些食料并不奢侈，但它的吃法，三眼一板，一丝不苟。譬如吃了一口饭，倘若水盆放在远处，它一定从容不迫地大踏步走上前去，饮一口水，再大踏步走去吃泥、吃草。吃过泥和草再回来吃饭。

【1】这个文段选自 《_______》 ，作者是_________。课文从吃相、_______和_______这三个方面写出了鹅的高傲。

【2】写出下列词语的近义词。  

滋味—（___________）   譬如—（___________）   倘若—（___________）

【3】用“ ”画出这个文段的中心句。

【4】仿照文中画“﹏﹏﹏”的句子，用“先……再……然后……”写一句话。

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15、模仿例句，学着抓住某种动物的特点，写几句话。

  一身乌黑的羽毛，光滑漂亮，一对俊俏轻快的翅膀，加上剪刀似的尾巴，凑成了那样活泼可爱的小燕子。

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16、修改病句。

(1)大约有八十左右人参加了这次活动。

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(2)参加比赛的同学都到齐了，只有张莉没来。

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(3)大家都讲卫生，我们的健康和疾病就有保证了。

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17、修改下列句子。

（1）我爱看《灰尘的旅行》、《穿过地平线》、《小学生学习报》等课外书。

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（2）老师要我们注意安全，防止不发生事故。

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18、修改下面这段话（两个错字一个病句）。

哈尔威巍然屹立在他的船长岗位上，指挥着，主宰着，领导着大家。他把每件事和每个人都考虑到了，面对惊慌失错的众人，他镇定自若，好像仿佛他不是给人而是给灾难下达命令，就连失事的船舶似乎也听从他的调遗。

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19、写作。

我们现在幸福地生活着，享受着。可是为了今天这幸福的生活，许多英雄在战争中失去了生命，但他们的壮举依然留在我们心中。请你选一位英雄，谈谈他的事迹并说说你从中受到哪些启发。题目自拟。