甘孜州2025-2026学年第二学期期末教学质量检测试题(卷)六年级语文

1、下面说法正确的是（   ）

A.“率”第六笔是撇折 B.“掐”第九笔是横

C.“肃”第六笔是竖 D.“奥”第三笔是横折钩

2、“变化多端”一词中“端”的意思是（ ）

A．端正、不歪斜

B．东西的一头

C．项目，方面

3、下列成语搭配不合适的一组是（ ）

A.六畜兴旺  五谷丰登 B.妙手回春  玉洁冰清

C.料事如神  胆大心细 D.同舟共济  枝繁叶茂

4、下列句中的加点成语运用不恰当的一项是（ ）

A.绚烂的灯光将鸟巢体育场烘托得更加金碧辉煌。

B.在我军出其不意的攻击下，敌人惊慌失措，全部束手就擒。

C.他平时不努力，考试时，脑子里空空如也无从下笔。

D.六一儿童节那天，妈妈送给我一件五彩斑斓的红裙子。

5、课文中“我们的鹅老爷”“架子十足”等贬义词表现了鹅的个性，同时也体现了作者的（     ）

A．讨厌，明贬实褒。

B．喜爱，明贬实褒。

C．不满，实话实说。

D．关切，实话实说。

6、下列选项中字形完全正确的一项是（ ）

A．建康 闪烁 呵斥 譬如

B．泥沙 跌倒 警戒 隐形

C．隧道 描会 藤萝 舞蹈

D．旗干 支撑 解闷 逃气

7、根据诗文选择。

【1】对这两首诗的字句的解说，不恰当的一项是 (   )

A. 刘寺中“两相和”的“和”用字工稳，形象地勾画出秋夜中洞庭湖水和明月清光辉映成趣、水天一色的融和画面。

B. 刘诗中“潭面无风”句和雍诗中“烟波不动”句，都贴切地描绘了月光下湖面风平浪静、山影凝重、朦胧而又静谧的景象。

C. 雍诗中“碧”是湖色，“翠”是山色，因为是凝视君山映在湖中的倒影，所以给人感觉湖水的颜色没有君山倒影的颜色浓重。

【2】关于这两首诗，分析不恰当的一项 (   )

A. 刘诗选择了月夜遥望的角度，通过极富想象力的描写，将洞庭的湖光山色别出心裁地再现于纸上。

B. 雍诗从君山的倒影起笔，点出了湖山的色彩，继之又将神话传说融于景物描写之中，使山的秀美形神两谐地呈现在我们眼前。

C. 两首诗都将洞庭的山水景物描写得高旷超俗，使人读后油然生出范仲淹《岳阳楼记》中那种“心旷神怡，宠辱偕忘”的感觉。

8、拼一拼，读一读，将音节对应的词语填入句子中。

1．chāi chú____________了这个建筑物，地面上留下个大kū long_________，给fù jìn_________居民的生活造成了不便。

2．狂风nù hǒu__________，暴雨chōng shuā__________大地，这样恶劣的天气，对于无家可归的人和动物来说，真是一场jié nàn_________。

3．别看刚子gē bo________细细的，做起事情来动作却非常mǐn jié________，不像想象中的那么柔弱。

4．有些孩子只吃肉类食物，不吃新鲜的shū cài_________与水果，这对身体jiàn kāng_________是不利的，要自觉改变饮食习惯。

9、阅读，完成下列各题。

_____

[宋]辛弃疾

茅檐低小，溪上青青草。

醉里吴音相媚好，白发谁家翁媪？

大儿_______溪东，中儿________。最喜小儿亡赖，溪头__________。

【1】补全填空。

【2】本词的词牌名是“__________”，题目是“__________”。我还知道“渔歌子”“西江月”“忆江南”“__________”“__________”等也是词牌名。

【3】下列理解不正确的一项是（ ）

A．词中“相媚好”形容老夫妇互相逗趣取乐的样子。

B．词的上阕描写了江南山村的景色，下阕描写了两代人的生活画面。

C．这首词围绕着小溪布置画面，展开人物的活动。

D．全词表达了作者对农村和平宁静生活的喜爱之情

【4】词的上阕中“_________，_________”描写了乡村清新优美的自然环境。词的下阕中“亡赖”一词并无贬义，而是形容小儿_______________。最后一句中“__________”字用得甚妙，使小儿天真、活泼的样子跃然纸上。

【5】征战沙场多年的作者，看到《清平乐·村居》中描绘的情景时，他会想：___________________

10、课内阅读。

出金华城大约五公里到罗店，过了罗店就渐渐入山。公路盘曲而上。山上开满了映山红，无论花朵还是叶子，都比盆栽的杜鹃显得有精神。油桐也正开花，这儿一丛，那儿一簇，很不少。山上沙土呈粉红色，在别处似乎没有见过。粉红色的山，各色的映山红，再加上或浓或淡的新绿，眼前一片明艳。

一路迎着溪流。随着山势，溪流时而宽，时而窄，时而缓，时而急，溪声也时时变换调子。入山大约五公里就来到双龙洞口，那溪流就是从洞里出来的。

【1】这段文字选自_______写的___________。

【2】“那儿一簇”的“簇”用音序查字法先查，它在短文中的意思是（  ）

A.聚集，丛凑或丛聚成的堆或团。

B.极新，常用来形容衣服。

C.量词，用于聚集成团的东西。

【3】找出文中两对反义词。

（______）——（______）   （______）——（______）

【4】用“时而……时而……”造句。

_________________________

【5】从“溪声时时变换调子”可以体会到什么？

_________________________

11、阅读提升。

《巨人的花园》选段

巨人看见这个情景，心也软了。他对自己说：“我多么自私啊！现在我明白为什么肯到这儿来了。”他十分后悔自己先前的举动。

他轻轻地走下楼，静悄悄地打开前门，走花园里。孩子们看见他，非常害怕，立刻逃走了花园里又出现了冬天的景象。只有那个小男孩没有跑开，因为他的眼里充满了泪水，看不见巨人走过来。巨人悄悄地走到他后面，轻轻抱起他放到树枝上。这棵树马上开花了，小鸟们飞来歌唱。小男孩伸手接住巨人，亲吻着他的脸颊。别的孩子看见巨人不再像先前那样凶狠了，也都跑了回来。春天也跟着一起回来了。巨人对他们说：“孩子们，花园现在是你们的了。”他全出一把大斧子，拆除了围墙。

【1】“现在我明白为什么春天不肯到这儿来了”这句话的意思是：_____________________ 。

【2】巨人为什么后悔自己先前的举动？

_____________________

【3】找出本段的拟人句，并分析其作用。

____________________

【4】这个童话故事告诉我们这样一个道理。（ ）

A.巨人对自己的行为感到深深的悔恨。

B.不要自私，要学会爱，能和大家一起分享的快乐才是真正的快乐。

C.春天是一个鲜花盛开的季节。

12、阅读课文片段，回答问题。

  董存瑞看看四周，这座桥有一人多高，两边是光滑的斜坡。炸药包放在哪儿呢?他想把炸药包放到河沿上，试了两次，都滑了下来。要是把炸药包放在河床上，又炸不毁暗堡。就在这时候，嘹亮的冲锋号响了，惊天动地的喊杀声由远而近。在这万分紧急的关头，董存瑞昂首挺胸，站在桥底中央，左手托起炸药包，顶住桥底，右手猛地一拉导火索。导火索“哧哧”地冒着白烟，闪着火花。火光照亮了他那钢铸一般的脸。一秒钟、两秒钟……他像巨人一样挺立着，两眼放射着坚毅的光芒。他抬头眺望远方，用尽力气高喊着：“同志们，为了新中国，冲啊!”

(1)“万分紧急的关头”指的是______________________________

(2)董存瑞冲到桥下时，遇到了哪些困难?

  ______________________________________________________________

(3)这时，董存瑞抬头眺望远方，请你想象一下他仿佛看到了什么?

  ______________________________________________________________

(4)用“_______”画出文中两个描写董存瑞的比喻句。其中第一个比喻句表现了董存瑞____________________________________，  第二个比喻句刻画了董存瑞_______________________________________________________。

(5)你怎样理解董存瑞牺牲前的呼喊：“同志们，为了新中国，冲啊！”之名话?

  ______________________________________________________________

13、课外阅读。

珍贵的大熊猫

熊猫，也叫猫熊、大熊猫、大猫熊。它是我国特有的一种数量很少的动物。

熊猫的生活习惯十分奇特而有趣，它生活在高山的森林里，喜欢吃竹笋、竹叶。它喜欢爬树，常常爬到云杉树上剥皮，用不了很久，就将树皮剥得精光。它喜爱喝水，喝饱水以后，往往像喝醉酒那样东倒西歪，或“醉卧”在河边。

熊猫很淘气。有时，当猎人出去打猎 时候，它便趁着猎人不在家，大摇大摆 闯进猎人搭起 棚子，偷吃猎人 野味。吃完还把勺子扔 远远的，甚至把锅挂在树上。

熊猫很机灵。每当听到竹鼠咬竹根的声音，熊猫便根据声音寻找到它的洞口。找到洞后，熊猫不停地向洞里喷气，并用前爪在地上使劲地拍打。竹鼠吓坏了，于是赶快逃走。谁知，熊猫早在一旁等待着，看见逃窜的竹鼠，马上扑上去，猎取一顿美餐。

熊猫对其他野兽的袭击，总是坚决还击的。在熊猫生活的地区，有一种诡计多端的财豺狗。熊猫却有对付豺狗的办法。一旦遇到豺狗，它便四脚朝天地仰卧在地上。当一只只豺狗向它袭击时，它四爪齐抓，连撕带咬，豺狗一个个被抓得鼻青脸肿，头破血流，大败而走。

【1】根据所给词义，在短文中找出该词写在括号里。

（1）狡诈的计策很多。( )

（2）头破了，血流出来了。多形容受到严重打击，或遭到惨败的样子。( )

【2】在第3自然段的空白处填上“的”“地”“得”。

【3】文中写“它喜爱喝水，喝饱水以后，往往像喝醉酒那样东倒西歪，或‘醉卧’在河边”，那么它“喝醉”了吗？此处的“醉卧”加引号，是为了（ ）

A．起强调作用

B．写出熊猫喝完水后憨态可掬的样子，实际上它并没有喝醉

C．写熊猫独特的地方——喝完水就醉

D．起引用作用

【4】短文从哪几个方面介绍了熊猫？

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14、阅读课文片段，完成练习。

要走的时候，明明（  ）拉住了我的袖子说：“阿姨，你过来，我和你说句话。”我（ ），她附在我的耳边轻声说：“阿姨，妈妈说我的眼睛是好心人给我的。等我长大了，我把我的腿给你，好不好？”她的小嘴呼出的温热气息（ ）我的面颊，我的泪哗地一下流了下来。

【1】在括号里填上正确的词语。

【2】我的泪为什么哗地一下流了下来？这是怎样的泪水？

_________________________________________________

【3】从明明的话语中你体会出明明是一个________的孩子。

15、我能用下列词语写句子。

①犹豫______________________________________________________________

②即使……也……_____________________________________________________

16、修改下面这段话。（共5处）

五月份，我们四年级学生集体阅读了党史故事，并组成了一只只队伍，进入到社区、公园、长辈家里等地点，开展了一次党史宣传活动。宣讲过程中，大家不仅讲得枯燥无味，还分享了自己从伟大人物身上学到了哪些精神和品质。另外，我们还一起阅读了“敬礼！伟大的中国共产党”，了解了一个个生动鲜活的党史人物。每周升旗仪式上，教师也会给我们讲一讲伟大人物身上从前有趣的往事。

_______________

17、修改病句。

1．他聚精会神地坐在那里专心地听老师讲课。

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2．作文写好以后，我们要学会把不正确的错别字改正过来。

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3．他的一双手几乎完全冻僵了。

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18、用学过的修改符号修改下面这段话。（修改5处即得满分）

到了“六一”儿童节前，我们班的同学准备了精美的节目，打算在文艺联欢会上大显身手。许多同学累坏了为了准备节目，还好有李老师的鼓动，大家才坚持下来。表演那天，同学们唱起了优美的歌和舞蹈，可开心啦。

19、写作。

回忆你印象最深的一次旅行，选择旅途中的任意一个景点写一篇文章。注意按照游览的顺序把游览的过程写清楚，不少于400字。