随州2025-2026学年第二学期期末教学质量检测试题(卷)六年级语文

1、下列句子加点词语使用不恰当的一项是（   ）

A.爷爷就像一头老黄牛，任劳任怨地为我们这个家服务。

B.小红的歌声优美动听，是全校众所周知的小小百灵鸟。

C.每次班级活动都是小丽同学忙前忙后统筹，是我们班级的领头羊。

D.在本场比赛最关键的时刻，队长能及时改变策略让我们球队取得胜利，是名副其实的变色龙。

2、《母鸡》和《猫》都是老舍写的，下面说法不正确的是（　　）

A．两篇文章都采用了总—分—总的结构方式。

B．在情感上，《猫》表达了作者对猫由衷的喜爱之情，而《母鸡》则写了作者由“讨厌”到“不敢再讨厌”的情感变化。

C．在语言方面，《猫》明贬实褒地写出了作者对猫的喜爱，而《母鸡》则通过作者对母鸡态度的变化，表现了作者对母鸡的赞美和敬佩。

D．都通过细节描写，突出了动物的形象。

3、下列选项中加点字的读音有误的一项是（   ）

A.渗透（shèn）   澎湃（pài） B.迟钝（dùn）   繁衍（yǎn）

C.杀菌（jūn）   癌症（ái） D.脂肪（zhǐ）   咸菜（xián）

4、选词填空。

维护 爱护 保护

1.雷利的爸爸倒在了（   ）世界和平的圣坛上。

2.当你的权利受到侵犯时，你要用法律武器（   ）自己。

3.我们要学会关心父母，（   ）家人。

呼声 呼唤 呼吁

4.爸爸的嘴张着，仿佛在（   ）着什么。

5.这就是一个中国孩子的（   ）。

6.他（   ）的是“和平！和平！和平！”

5、《窗边的小豆豆》中洛基作为豆豆的朋友，和她一起分享快乐与成长，带给了她很多难忘的时光，请问书中的洛基是（ ）

A．男孩

B．女孩

C．狗

D．巴学园的老师

6、下列画线字的读音不完全正确的一组是(    )

A. 俊俏(jùn)　　 偶尔(Ŏu)

B. 吹拂(fú)　　   谱写(pǔ)

C. 掠过(lüè) 　 唧唧(jī)

D. 增添(zēng)　   音符(fú)

7、将下列词语填入句子中，最恰当的一项是自从修了公路，一向 的小山村也热闹起来了。

A．沉静

B．平静

C．清静

D．僻静

8、【记背关】

（1）_____________________，树头新绿未成阴。

（2）大儿_____________________，中儿_____________________。

9、课外阅读。

四季的路

春对种子说：

刚抽芽你就笑了，

你还没有一把绿伞呢，

怎么度过炎热的夏天？

夏对绿苗说：

刚举起小绿伞你就乐了，

你还没有果实呢，

可不能空手走向秋天。

秋对稻穗说：

结果不是终点，

这一站有成熟的喜悦，

下一站是严寒的考验。

冬对稻谷说：

进仓不是让你休眠，

你要为下一代，

孕育蓬勃的童年。

【1】在括号里填上合适的词语。

一（_________）绿伞   （_________）的童年 （_________）的夏天   （_________）的考验

【2】诗中“这一站”指的是（__________），“下一站”指的是（___________）。

A．春天   B．夏天   C．秋天 D．冬天

【3】种子是怎样走完“四季的路”的？

春_____________________   夏_____________________

秋_____________________   冬_____________________

【4】你想对种子说些什么？

_______________________________

【5】用拟人的修辞手法写一句描写季节景物的话。

________________________________

10、课外阅读。

最大的“书”

一天，爸爸带川川去爬山。爬到半山腰，他们看见一位地质勘探队员，正趴在一块大石头上看着什么。川川走过去，好奇地问：“叔叔，您在看什么？”

“我在看'书’呢!”

“哪里有书啊？”

“岩石就是书啊!你看，这岩石一层一层的，不就像一册厚厚的书吗？"

川川认真地问：“这上面有字吗？”

“有。你来看，这是雨点儿留下的脚印。叫雨痕：这是波浪的足迹，叫波痕;还有这些闪光的、透明的，是矿物。它们都是字啊!”

川川又问：“这上面有图画吗？"

叔叔说："有。你看，这儿有树叶，有则壳，那儿还有一条小鱼呢!”

“这能说明什么呢？”

“它告诉我们，在很久很久以前，这里是一片长满树木的陆地。后来，陆地沉下去了，这里就变成了大海。又过了很多很多万年，海底慢慢上升，这里又变成了高山，就是我们脚下的这座山。”

“读这本岩石书有什么用呢？”川川总爱刨根问底。

叔叔说：“用处可大呢!它能告诉我们，哪里埋着煤炭，哪里藏着铁矿……把这本'书’读懂，就能为国家找到更多的宝藏!”

“太好了，太好了!"川川高兴地说，“等我长大了，也要读懂这本最大的“书!”

【1】解释下列词语的意思。

刨根问底：____________________________________________________________

【2】“书”字为什么要加引号？

_____________________________________________________________________________________

【3】最大的“书”上的“字”指的是____、____、____；“图画”指的是藏在岩石中的____、____、_____。

【4】“岩石书”的用处是什么？

________________________________________

【5】像这样的“书”还有吗？请把你知道的告诉大家。

________________________________________

11、阅读短文，回答问题。

超山赏梅记

初春，正是赏梅的大好时节，素有“雪梅十里香”之称的超山，吸引了成千上万的游客。

公园大门前的小山坡上，有一片梅林。朵朵白梅绽开枝头，如片片白雪。白梅有五片花瓣，洁白无瑕，给人一种纯洁高尚的感觉。

进门不远，便是明堂。门外草坪上，有一株宋梅，四周用石栏围着，饱经风霜，树皮已成了铁黑色，树枝苍硬弯曲，枯枝不少，但枝头却稀稀落落地开着一些梅花，看来它还不服老，像要显示出自己生命不息的顽强意志。

穿过大明堂，在浮香阁前的庭院里，有几株红梅．开得特别艳丽。花瓣层层登登，非常饱满，看了使人精神振奋。

踏上山路，经过十八个“香蕉弯”，登上“起山峰”。举目远望，田野像绿色的地毯，河流像白色的飘带，远处的青山连绵蜿蜒。往远处看，山脚下、山腰间梅林像浮着的云雾，围绕着青山。

超山的梅是美丽的、诱人的，祖国的河山是壮丽的。

【1】作者是按照__________顺序记叙游览经过的：小山坡上、____、____、____。

【2】短文着重写了_________种梅花，它们的特点分别是什么？

____________________________________

【3】短文表达了作者怎样的思想感情？

____________________________________

12、阅读短文，完成练习。

一位朋友向我讲述了在南美洲一片森林边缘发生的故事。

那一天，由于游客的不慎，使临河的一片草丛起火了，顺着风势游走的火舌活像一挂红色的项链，开始围向一个小小的丘陵。这时，明眼的巴西向导向我们叫道：“一群蚂蚁被火包围了！”我们顺着他指点的方向看去，可不是，被大火缩小着的包围圈里已经变成了黑压压的一片。“这群可怜的蚂蚁肯定要葬身于火海里了。”我心里惋惜地想着，可万万没有想到，这区区的弱者并没有束手待毙，而是迅速聚拢，抱成一团，然后向河岸的方向滚去。蚁团在火舌舔动的草丛间越来越迅速地滚动着，不断发出外层蚂蚁被烘焦后身体爆裂的声响，但是蚂蚁团却不见缩小。显然，外层被灼焦的蚁国英雄们至死也不松动丝毫，肝胆俱裂也不离开自己的岗位。一会儿，蚁团冲进了河流，随着向对岸滚动，河面上升腾起一小层薄薄的烟雾。

我听着这则蚁国发生的真实的故事，像听着一曲最悲壮的生命之歌。小小的蚂蚁，其重不足百毫克，然而，在人类往往也要遭到重大伤亡的火灾面前，竟然能如此沉着、坚定、团结一致，不惜牺牲自己，以求得种族的生存，其斗争的韧性，其脱险方式的机智，又是如此感人，怎能不发人深思，油然而生出敬慕的情感来？

【1】给下列划线的词语注音。

不慎（______） 舔（______）动

【2】结合文意解释词语。

①束手待毙：__________________________

②敬慕：_______________________

【3】用简明连贯的语言概括这则故事的主要内容。

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【4】第一段中说外层蚂蚁被烧焦后“蚁团却不见缩小”，请说说这是为什么？

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【5】读了上述文段，你觉得蚂蚁有哪几方面的精神值得我们学习？

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13、非连续文本阅读（选做题）

天安门广场升国旗时间

早晨，当太阳的上部边缘与天安门广场所见地平线相平时，为升旗时间。每年1月1日到6月8日，升旗由早晨7时36分逐渐提前到凌晨4时45分，平均每天依次提前约1分钟；6月21日至12月31日，升旗时间由4时45分逐渐推迟到7时35分，平均每天依次推迟约1分钟。1月1日到1月9日与6月8日到6月21日，每天的升旗时间分别为恒定的7时36分与4时45分。

【1】关于天安门广场升国旗时间的说法正确的是（   ）

A.与日出时间有关 B.夏天要比冬天晚

【2】我能推算出6月7日升国旗时间是________________。

14、阅读短文，并完成练习。

爱的教育

我很荣幸，拥有一位当老师的母亲，她对我的馈赠是双重的。

受到欺负

四年级时的一天，厄运降到了我的头上。当时，我正顺着小路骑自行车回家，等我听见弗兰基兄弟俩大嚷大叫地从后边冲过来“快滚开，我来了”时已经来不及躲避了，被他狠狠地撞入路边的一条深沟里，自行车又重重地压在我身上，直跌得鼻青脸肿，头上还磕了个大包。弗兰基兄弟俩见大功告成，便幸灾乐祸地打着呼哨，扬长而去。我匆匆赶回家，把事情的经过告诉了妈妈，妈妈看着我，想了想后说：“明天我找他俩谈一谈。

第二天，妈妈下班后，告诉了我一个好消息：“他们再也不会来欺侮你了。”我想，妈妈一定是报告了警察局长。但是，妈妈告诉我的是另一回事：“今天，我先去翻阅了弗兰基兄弟俩的档案材料，发现他们的父亲早就去世了，母亲现在也不知所踪，兄弟俩是靠一个姑姑养大的，生活条件很差，小时候常常遭到别人的欺负。”

“你知道我做了什么吗？课后，我把弗兰基请到了自己的办公室，问他是否愿意当我的助手每天替我准备些教具，我会为此给一些报酬。另外，如果工作完成得好，周末时我还会让你和他们兄弟俩一道去看电影……”

“我？我跟他们一起去看电影？”出于愤怒，更出于畏怯，我当即表示反对，我不去。”“不，你应该去。”妈妈劝我，“他们需要别人的关心与尊重，只有爱才会教会他们去爱。”

到了周末，在去电影院的路上，我们彼此都很窘。我偷偷瞥了弗兰基兄弟俩一眼，嗬！竟是一副规规矩矩、颇有教养的神色了。正疑惑时，弗兰基还很郑重地向我道歉，他还向我保证以后再也不会去欺侮任何人了。这破天荒的奇迹倒把我弄得怪不好意思了。

说来奇怪，这以后，弗兰基兄弟俩真的如脱胎换骨了一般，彻底改邪归正了。

【1】默读以上文章，想一想每一部分主要写了什么。仿照第一部分，给第二、三部分补上合适的小标题，写在文中的横线上。

【2】读读文章的第一部分，想一想“四年级时的一天，厄运降到了我的头上”中的“厄运”是指____________________。

【3】读读文章的第三部分，想一想“这破天荒的奇迹倒把我弄得怪不好意思了”中的“破天荒的奇迹”是指什么？请在文中用“ ”画下来。

【4】你觉得创造“破天荒奇迹”的最重要的原因是（ ）。

A．妈妈去翻阅了弗兰基兄弟俩的档案，很同情他们。

B．妈妈让弗兰基兄弟当助手，还给他们报酬。

C．妈妈给予弗兰基兄弟关爱与尊重

【5】读读文章的第二部分描写妈妈语言的句子，从中你体会到了妈妈是一个________的人。

【6】文章的开头写道“她对我的馈赠是双重的。”读完文章后，你是怎么理解这句话的？

___________________

15、按要求写句子。

1．黄继光在暴风雨一样的子弹中站起来了！（仿写比喻句）

___________________________

2．他勇敢地抓住窗框，两只脚有力地蹬着车厢，攀上了窗口。（仿写含有连续动作的句子）

___________________________

3．他有一个高高大大的身躯，不愧为北方之强。微胖，推光头，脸上刮得光净，略带苍白；穿普通的灰布棉军服，没有任何官阶标志。（仿写一个人物外貌）

___________________________

4．阳光射进来。（扩写句子）

___________________________

5．巨人孤独地度过了漫长的严冬。（缩写句子）

___________________________

6．那里，春天鲜花盛开，夏天绿树成荫，秋天鲜果飘香，冬天白雪一片。村里的孩子都喜欢到那里玩。

这句话运用了______的修辞手法，我还会仿写一个这样的句子。

____________________________

16、下列句子正确的打“√” ，是病句的在原句上改正。

1.我估计这道题他一定不会做。 ( )

2.皎洁的月光洒满大地，满天的繁星眨着眼睛。 ( )

3.王老师被评为全国优秀班主任。 ( )

17、修改病句。

①听到这个好消息，高兴得跳了起来。

_________________________

②在我遇到困难的时候，妈妈总是鼓动我要坚强。​ 

_________________________

18、修改下面这段话，请修改好的句子写在向下面的横线上。

一天晚上。方方和亮亮迫不急待地打开电视机看小品和音乐。演员的精致表演，使他俩不禁忍不住笑出声来。他对他说这个节目演的正好！”亮亮听了，点头表示同意。

_____________________________________

19、习作训练营。

题目：　　　　　　让我感兴趣

1.把题目补充完整，可以是一个人、一件事、一项活动、一项技能、一个发现。

2.要把内容写具体，语句通顺，重点突出，要体现趣味性。