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澎湖2025-2026学年第二学期期末教学质量检测试题(卷)六年级语文

考试时间: 90分钟 满分: 115
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*注意事项:
1、填写答题卡的内容用2B铅笔填写
2、提前 xx 分钟收取答题卡
第Ⅰ卷 客观题
第Ⅰ卷的注释
一、选择题 (共3题,共 15分)
  • 1、给带点的字选取正确的读音。

    (mǒ mā)    (jí xī)

    (bāo pāo)  (xī qī)

    (xuān xiān)  公英(pú bǔ)

  • 2、下列课文信息前后不对应的是( )

    A.《手指》——丰子恺

    B.《杨氏之子》——韩非子

    C.《清贫》——方志敏

    D.《威尼斯的小艇》——马克·吐温

  • 3、加点字注音正确的一项是_____

    A. 吸(shǔn   鸟(jīng  飞来祸(hèng

    B. 沌(hùn 养( 首遥望(qiáo

    C. jiànɡ 窗(xián   浑身数(xiè

    D. 样(   bài 火箭(zài

二、填空题 (共5题,共 25分)
  • 4、填空。

    1.儿童的天真童趣让人喜爱,“______________________________”是杨万里眼中孩子们清晨弄冰的天真可爱。儿童的聪明机智更叫人莞尔,杨氏之子对客人玩笑的机智回答是:“________________。”这个故事出自南朝刘义庆的____________________

    2.陆游用“_______________________________”表达了未见祖国统一的遗憾;王昌龄则用“_________________________________”表达了将士们的壮志凌云。

    3.通过本学期的学习,我们认识了______________的刘伯承,___________的孙膑;也跟着作者的脚步领略了______________的荷兰,_____________的埃及金字塔。

    4.“娉婷及笄女公子”恰好用来形容芳芳,芳芳今年____________岁了;她的堂哥今年刚二十岁,正值____________之年;她的爸爸今年四十岁,正是______________之年。芳芳希望爸爸能健康地活到一百岁,也就是____________之年。

  • 5、积累运用。

    (1)通过这一个学期的学习,我认识了____的诸葛亮,____的武松,__________的小嘎子,____的严监生,____的刘伯承。

    (2)月出惊山鸟,_______

    (3)君子坦荡荡,_______

    (4)豆蔻年华:______

    (5)黄沙百战穿金甲,_______

  • 6、填字成词。

    手( )眼快精神( )( 仰( )朝天三( )两(

     

  • 7、读下面的句子,体会人物的心理活动。选择一种情景,照样子写一写。

    1.沃克医生站起身,熟练地打开病人右眼上的绷带。他愣住了,蓝色的眼睛里闪出惊疑的神情。

    “站”、“打开”是对沃克医生的________描写,“愣住”“闪出”是对沃克医生的________描写,这些细节描写表现了沃克医生初见刘伯承伤势时的震惊和疑惑。

    运用以上细节描写突出“焦急地等人”的情景。

    ___________________________________________________

    2.从见到这封电报起,毛泽东整整一天没说一句话,只是一支接着一支地吸着烟。

    这句话是对毛主席见到电报时的__________描写,突出了他在得到儿子去世的噩耗时________________的心理。

    运用以上细节描写表现“期待落空”时的情景。

    ____________________________________________________

  • 8、根据拼音正确地写出汉字,力求美观。

    miǎo xiǎo____ dù jì____ dǎo ɡào____ duàn liàn____

    yǐn jiàn____ hóu lónɡ____ zì xiānɡ máo dùn____

三、现代文阅读 (共11题,共 55分)
  • 9、阅读选段,完成练习。

    小嘎子在家里跟人摔跤,一向仗着手疾眼快,从不单凭力气,自然不跟他一叉一搂。俩人把“枪”和“鞭”放在门墩上,各自虎势儿一站,公鸡鹐架似的对起阵来。起初,小嘎子精神抖擞,欺负对手傻大黑相,动转不灵,围着他猴儿似的蹦来蹦去,总想使巧招,下冷绊子,仿佛很占了上风。可是小胖墩儿也是个摔跤的惯手,塌着腰,合了裆,鼓着眼珠子,不露一点儿破绽。两个人走马灯似的转了三四圈,终于三抓两挠,揪在了一起,这一来,小嘎子可上了当,当胖墩我膀大腰粗,一身牛劲儿,任你怎样推拉拽顶,硬是扳不动他。小嘎子已有些沉不住气,刚想用脚腕子去钩他的腿,不料反给他把脚别住了。胖墩儿趁势往旁侧里一推,咕咚一声,小嘎子摔了个仰面朝天。

    【1】小嘎子与人摔跤的特点是________________

    【2】文中的“枪”和“鞭”加引号是说明______________

    【3】从文中找出词语来描绘小嘎子的摔跤过程。

    起初_____________,后来______________________

    【4】在这里,作者是通过___________描写和___________描写来展现人物形象的。

  • 10、阅读感悟。(25分)

       

    一个人只要还有力量帮助别人,他就是富有的

    记得有一年 我丢了工作 在那之前 父亲所在的工厂倒闭 我们全家就只靠妈妈为别人做衣服的收入生活

    有一次妈妈病了几周,没法干活。因为没钱付电费,家里被电力公司停了电,然后煤气公司停了煤气。最后要不是因为健康部门为了公共卫生的原因制止了自来水公司,我家就会连水也没有了。家里的食品柜空空如也,幸亏我家有个小菜园,我们(只好 只得)在后院生起柴火煮菜充饥。

    一天,妹妹放学回家,兴冲冲地说:我们明天要带些东西到学校去,捐给穷人,帮助他们(渡过 通过)难关。妈妈正要冲口而出:我不知道还有没有比我们更穷的人!当时外婆正和我们住在一起,她赶紧拉住妈妈的手臂,皱皱眉,(示意 招呼)她不要这么说。

    伊瓦,外婆说,如果你让孩子从小就把自己当成一个穷人,她一辈子都会是个穷人。她会永远等待别人的帮助,这样的人怎么能振作起来,怎么能当上富人呢?咱们不是还有一罐自家做的果酱吗?让她拿去。一个人只要还有力量帮助别人,他就是富有的。外婆不知从哪里找来一张软纸和一段粉红色的丝带,把我家最后一罐果酱精心包好。第二天,妹妹欢快而(自豪 自满)地带着礼物去帮助穷人了。直到今天,拥有3家酒店的妹妹仍然记得那罐果酱。( )是在公司里,( )在社区里,一看到有人需要帮助,妹妹总认为自己应该是送果酱的人。

    给短文加一个合适的题目。(2分)

    在文中找出你认为是中心句的句子画上。(2分)

    给第二自段然加上标点符号。(2

    划去文中括号里你认为不合适的词。(4

    在最后一自然段的括号里填上合适的关联词。(2分

    结合文章提出两个有价值的问题。(6

    A:

    B:

    读了短文,你有什么话要说呢?(7)

     

     

     

     

  • 11、课内阅读。

    琴声一开始雄浑激昂,如同(   ),要上战场;一会儿(   ),像是在述说危机到来,战斗即将爆发;一会儿(   ),好像宣告战斗已经爆发;一会儿又(   ),好像在诉说一个悲剧的结局和人们对英雄的(   )……

    1按课文内容填空。

    2四种琴声分别是________、________、_________、_______,对应的故事中的情节分别是____________、____________、___________、__________。

    3这段话运用了_______的修辞手法,阿肯的琴声婉转的讲述了_______________,又表达了_________________________。

  • 12、阅读短文。

    爷爷的小木屋

    徐鲁

    我常常想念我的爷爷。

    我的爷爷一年四季都住在故乡大青山上的一栋小木屋里。

    他是一位护林老人,一辈子都没有离开过故乡的那片山林。

    虽然他已经年老了,可是他仍然不愿下山,不愿意回到山下的村庄里居住。他说,他已经听惯了每夜山林里呼呼的风声,听惯了山上的小鸟和小兽们在清晨的嬉闹声。

    爷爷,在我们离开你之后,我常常觉得那么孤独。公园里的落叶松上嫩芽錠开的时候,我好像也听见大青山的冰雪在融化。秋风起了,漫步在校园里的小路上,我会想象着,有谁能踩着遍地的落叶到山上去,为你送上过冬的衣裳?

    爷爷,在我们走了之后,你还独自去那个空旷的河谷里,坐在那古老的三眼泉边吹箫吗?啊,那悠扬的箫声,总是在我们的心头,缓缓荡漾起最深沉的乡思。如果是在檐雨滴落的晚上,你的萧声,又会缓缓地吹出遍地明朗的月光,照亮我们心中思念……那支长长的、紫色的洞箫哇,多少年了,还是那么清晰地横在我的面前,长长的,就像你冬夜里衔在嘴里的长长的旱烟袋一样。

    爷爷,我会永远记得故乡的模样,记得故乡那些美丽的声音。还有在我十岁生日那天,你为我编成一只白色的柳条小蓝子,它还在吗?它曾经装载了我小时候所有欢乐的记忆。离开家乡的时候,我没有告诉你,我把它留下了,留在你的小木屋里。爷爷,我是想让你突然见到它,就像意外见到我一样。

    爷爷,今天看见窗外无声的落雪,我是这样深深地想念着你呀!

    ——摘自《中国当代名家作品经典》,有改编

    1作者重点回忆了关于故乡的哪些事情?抒发了怎样的感受?

    事情:(1)______________  (2)________________

    感受:_______________

    2读完短文,你仿佛看到了一位怎样的爷爷?

    ________________________

    3短文采用了多种抒情方法,请用“ ”画出文中两处直接抒情的句子。

    4短文为什么用“爷爷的小木屋”为题?换成“我的爷爷”或“想念爷爷”可以吗?试着谈谈你的理由。

    ___________________________

  • 13、课内选段巧理解。

    ①病人一声不kēng   kàng),他双手紧紧抓住身下的白床单,手背青筋暴起,汗如雨下。他越来越使劲,崭新的白床单居然被抓破了。

    ②脱去手术服的沃克医生chā cā)着汗走过来,由zhōng   shuāi)地说:“年轻人,我真担心你会yūn   yùn)过去。”

    ③病人脸色苍白。他勉力一笑,说:“我一直在shù   shǔ)你的刀shù   shǔ )。”

    ④沃克医生吓了一跳,不相信地问:“我割了多少刀?”

    ⑤“七十二刀。”

    ⑥沃克医生惊呆了,大声嚷道:“你是一个真正的男子汉,一块会说话的钢板!你kān   shèn)称军神!”

    【1】用“______”画出文中加点字正确的读音。

    【2】文中的“军神”指的是 ,这是________给他的敬称,还把他比作 。请用“        ”画出医生赞扬他的话。

    【3】用“ ”画出文短中描写病人的句子。从他的这些动作中,可以体会到他是一个 的人。

  • 14、阅读短文,完成练习。

    惊心动魄的瞬间

    2018年5月14日下午4点10分,3U8633航班乘客、25岁的平措已经回到位于拉萨的家中。回想起事发过程,除了惊吓,他感受更多的是温暖。事发当时,平措正在打盹。一声巨响,他突然被惊醒,感觉飞机失重往下掉。氧气面罩也掉了下来,他看到空姐赶紧协助大家戴上氧气面罩。“除了失重的一刹那,后面飞行都挺平稳。”平措说。但恐慌情绪还是在机舱蔓延起来,有乘客开始呕吐,他也感觉手发麻。他非常清楚正在经历一场飞行事故,而对此却毫无办法。“坐我旁边的一个哥们儿看我抬着手,问我怎么了。”平措说。这个素昧平生的哥们儿像个没事的人一样,帮他揉手,安慰他不要紧张。他感觉手好多了,但心还是忐忑不安。

    当时机舱断电。机舱广播没法工作。突然,听到一位空姐扯着嗓子朝大家说道:“请相信我们。我们有信心有能力带大家备降地面!”听到这句话,平措的心里突然明亮起来。在那种气氛下这句话太重要了!他明白机组成员已经竭尽所能采取措施了,自己能做的就是等待。空姐照常工作,受到这种气氛的感染,乘客们在整个备降过程中也都保持了惊人的镇定。直到飞机成功备降双流机场时,平措才和身旁的哥们儿紧紧拥抱在一起。他在朋友圈深情地写下:“感谢3 U8633航班的飞行员和空姐,是你们的镇定,创造出了备降奇迹。为你们点赞!”

    【1】结合文意,说说下列词语的意思。

    素昧平生:______________________

    竭尽所能:_____________________

    【2】读第1自然段中画横线的句子,说说这位“哥们儿”为平措做了什么,你能体会到什么。

    _________________________________

    【3】出现飞行事故时,空姐是怎么说的?请找出来画上“﹏﹏”。

    【4】第2自然段画横线的短语中,“那种气氛”是指________________,“这种气氛”是指_________________

    【5】平措在朋友圈写下的那段话表达了他怎样的情感?

    _________________________________

  • 15、课内阅读。

    手术台上,一向从容镇定的沃克先生,这次双手却有些颤抖,他额上( ),护士帮他擦了一次又一次。最后他忍不住开口对病人说:“你挺不住可以哼叫。”

    病人一声不吭,他双手紧紧抓住身下的白床单,手背青筋暴起,(   )。他越来越使劲,崭新的白床单居然被抓破了。

    脱去手术服的沃克医生擦着汗走过来,由哀地说:“年轻人,我真担心你会晕过去。”

    病人脸色苍白。他勉力一笑,说:“我一直在数你的刀数。”

    沃克医生吓了一跳,不相信地问:“我割了多少刀?”

    “七十二刀。”

    沃克医生惊呆了,大声嚷道:“你是一个真正的男子汉,一块会说话的钢板!你堪称军神!”

    1在文中的括号里填上适当词语的序号。

    A.汗如雨下B.汗珠滚滚C.汗流浃背D.挥汗如雨

    2读划横线的句子,完成练习。

    这句话是对沃克医生_________________的描写。沃克医生之所以这样说,是因为_________。这句话应该用______语气朗读。

    3对画“﹏﹏”的句子理解不正确的一项是(   )。

    A.说明了沃克医生在手术时十分紧张,不知道自己割了多少刀。

    B.写出了手术中动的刀数之多,时间之长。

    C.从侧面写出了刘伯承具有顽强的意志和清醒的头脑。

  • 16、阅读短文,完成练习。

    非连续性文本

    材料一:中华传统文化宝库中的“亘”字,作为2019年指导性年度汉字在京揭晓。2019年指导性年度汉字发布会上,文字学家白双法先生表示,中国文化是多元文化,古人造字源于实践,读音不同,则意义不同,造字时的形象也不同。“亘”字带给我们的指导性启示,一是回环,天道好还,礼尚往来;二是恒常,体悟天道,守常应变;三是自强,自助天助。作为一种大众文化现象,指导性年度汉字评选是一项具有娱乐性、教育性和认知性的活动。

    材料二:2019年度,巴黎汉字节于9月10日正式启动。为期五天的活动结合书画展、讲座、文化体验和互动等多种形式,全方位向法国民众展示中国文化。巴黎汉字节旨在以汉字为媒介,超越地域、文化、语言和民族障碍促进东西方人文交流,向欧洲乃至整个世界打开一扇了解汉字及中华传统文化的窗口。

    【1】根据材料一,下列不属于指导性年度汉字评选意义的一项是(   

    A.娱乐性

    B.实用性

    C.教育性

    D.认知性

    【2】“亘”字带给我们的指导性启示,其中不包括(   

    A.回环,礼尚往来

    B.恒常,守常应变

    C.养育,天伦之乐

    D.自强,自助天助

    【3】根据材料二,下列不属于本次法国“巴黎汉字节”举办目的的一项是(   

    A.促进东西方人文交流

    B.展示中国汉字文化的独特魅力

    C.促进对汉字和中华传统文化的了解

    D.增强民族凝聚力

    【4】为了保护、传承、弘扬汉字文化,我们自身应该怎样做?

    ___________________________________________________

  • 17、阅读选文,回答问题。

    可爱的小鸟

    没有( )绿叶,没有( )炊烟,没有( )泥土,没有( )花香,只有水的世界,云的海洋。

    一阵台风袭过,一只孤单的小鸟无家可归,落到被卷到海洋里的木板上,乘流而下,姗姗而来,近了,近了!……

    忽然,小乌张开翅膀,在人们头顶盘旋了几圈,“噗啦”一声落到了船上。也许是累了,还是发现了“新大陆”?水手捧它,它不走,抓它,它乖乖地落在学心,可爱的小鸟和善良的水手结成了朋友。瞧,它多么美丽,娇巧的小嘴,啄理着绿色的羽毛,鸭子样的扁脚,呈现出青草的鹅黄。水手们把它带到舱里,给它“搭铺”,让它在船上安家落户,每天,把分到的一塑料桶淡水匀给它喝,把从祖国带来的鲜美的鱼肉分给它吃,天长日久,小鸟和水手的感情日趋笃厚。清晨,当第一束阳光射进舷窗时,它便敞开美丽的歌喉。唱啊唱。嘤嘤有韵,宛如春水宗凉。人类给它以生命。它毫不悭吝地把自己的艺术青春奉献给了哺育它的人。

    小鸟给远航生活带来了乐趣,返航时,人们爱不释手,恋恋不舍地想把它带到异乡。可小乌憔悴了,给水,不喝!喂肉,不吃!油亮的羽毛失去了光泽。是啊,我们有自己的祖国,小鸟也有它的归宿,人和动物都是一样啊,哪儿也不如故乡好!

    慈爱的水手们决定放开它,让它回到大海的摇篮去,回到蓝色的故乡去。离别前,这个大自然的朋友与水手们留影纪念。它站在许多人的头上,肩上,学上,胳膊上,与喂养过它的人们,一起融进那蓝色的画面……

    【1】第一自然段的( )里,应填写的数量词,依次是。(从下面的答案中选,写序号。)

    A.一丝 一缕 一片 一粒

    B.一缕 一丝 一片 一粒

    C.一片 一丝 一缕 一粒

    D.一片 一缕 一粒 一丝

    【2】根据所给意思,从短文中找出相应的成语。

    (1)非常喜欢,舍不得放手。_________________

    (2)形容非常留恋,舍不得离开。_______________

    【3】小鸟可爱在哪些方面?请简要概括出来。

    _____________________

    【4】如果你是这只小鸟,你会对水手们说些什么?

    _____________________

  • 18、课外阅读。

    家乡的小溪

    我的家乡叫桐山,那儿有一条小溪叫桐山溪。

    孩提时,常常跟大人到溪边洗衣服。溪边那道坝是一块块石头垒成的,石块中间有许多蓝色、黄色的不知名的小花,还有野生的草莓。大人洗衣服,我就在溪边摘野花,吃草莓。读小学时,我的学校与小溪只隔着那道坝,于是我和几位同学放了学常翻过那道坝,到小溪边去玩。溪边堆了很多沙子,我们就在上面摸爬滚打过家家,弄得灰头土脸的,还经常装了满口袋的沙子回家。

    如今住在城里,再没回过家乡,也没有去看那条小溪了。但常常把在溪边照的照片拿出来给朋友看:古老的石板桥,桥下清澈见底的潺潺流水,溪对岸的竹林,会开花的石坝,在坝上玩耍的小孩儿……

    1作者描写了孩提时代的哪几件趣事?简要地写下来。

    ________________________________

    2从哪些地方可以看出作者对家乡的思念?用“   ”画出来。

    3联系你的生活实际,想一想,哪个地方给你带来无穷的乐趣,让你最难忘?仿照本文第二自然段来写一写。

    _____________________________________

  • 19、阅读短文,回答问题。

    从背后照来的灯光

    世界上有各种各样的灯光,在我心里也有一道永不熄灭的灯光。

    一个寒风料峭的冬夜,万籁俱寂,我急匆匆地向数学老师家走去——一道题难住了我。

    我忐忑不安地走到老师家,轻轻一叩,门开了,老师出现在眼前。

    我惭愧地提出了问题,老师慈母般的脸上浮现出一层淡淡的笑意:“坐,坐下。”她虽然和蔼地笑着,可我却觉得老师在责备我,不由惭愧地低下了头。老师移开身旁一摞作业本取出纸,认认真真地给我讲解。这时候,在明亮的灯光下,我忽然发现,粉笔灰已染白了老师的头发,老师那装满智慧的额上,也被岁月碾出了条条深沟……

    老师讲完了题,夜色更浓了,我想赶快离开,她却一点也不放松:“自己再做一遍!”我吃惊地接过一张雪白的纸做起来。不一会儿,顺利地做完了,我抬起头来,望着老师批改作业的侧影,不禁想起那堂不平常的课。

    那是新年后的第一堂课,铃声响了,老师走上讲台,刚说了半句话突然哽住了。大家这才发现她脸上还流着泪痕,教室里顿时安静了。她似乎发现了什么,立即恢复常态,认真地上起课来。但我们总觉得她在抑制自己,她借着在黑板上写字的机会,擦起泪水,用书本挡住同学们询问的目光。下课了,我们才明白,老师的父亲在元旦之夜突然病倒,经抢救才略有好转,第二天她就从医院准时赶到课堂。老师就这样用全部心血浇灌着我们……

    “做完了?”“唔!”老师脸上浮现出赞许的笑容。我向老师告别,思绪万千地走出老师的家。

    前面一片黑暗。忽然,背后有一道光照来。我回头一看——是老师!她擎着台灯,倚在门口。灯光照亮了我面前的道路。我觉得好像有一股暖流通过全身,我激动不已。这不是普通的光,这是老师生命的光。

    从此,这道从背后照来的灯光,始终亮在我心中,时刻照耀着我前进!

    【1】“这不是普通的光,这是老师生命的光。”“第一个光”指的是____________;“第二个光”指的是___________________。这句话赞美了老师_______________________

    【2】短文写了老师的哪几件事?简要地概括出来。

    ________________________________________________________________

    【3】短文多处写了“我”的心理活动,请用“_____”标出其中一处,谈谈你的理解。

    _____________________________________________________________________

四、句型转换 (共3题,共 15分)
  • 20、把下列句子改为肯定句。

    (1)蜻蜓飞得那么快,哪里会追得上?

    _____________________________

    (2)十万只箭,三天怎么造得成呢?

    _______________________________

  • 21、改成反问句:听到这个消息我喜出望外。

    _____________________________________________________

  • 22、按要求完成句子练习。

    (1)写字台上,放着那封从朝鲜前线志愿军司令部发来的,由司令员彭德怀拟定的电报。(缩写句子)

    ______________________________

    (2)“儿子活着不能相见,就让我见见遗骨吧!”毛主席想。(改为转述句)

    _____________________________

    (3)“不是有千千万万志愿军烈士安葬在朝鲜吗?”(改为肯定句)

    ______________________________

    (4)岸英是毛主席最心爱的长子,毛主席在他身上倾泻了无限的父爱。(修改病句)

    _______________________________

五、书面表达 (共1题,共 5分)
  • 23、习作。

    生活中,妈妈兴奋、生气、感动的样子是否令你印象深刻?请以“妈妈 了”为题,运用本单元学到的描写方法,把当时的情景写下来,反映出人物的内心。

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得分 115
题数 23

类型 期末考试
第Ⅰ卷 客观题
一、选择题
二、填空题
三、现代文阅读
四、句型转换
五、书面表达
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