忻州2025-2026学年第二学期期末教学质量检测试题(卷)六年级语文_忻州2025-2026学年第二学期期末教学质量检测试题(卷)六年级语文下载-掌乐网试卷

1、下列广告词中运用的修辞手法与其他三项不同的一项是（）
A．永远不会向你请假的得力助手。（某品牌电脑）
B．一握农行手，永远是朋友。（中国农业银行）
C．牛奶香浓，丝般感受。（德芙巧克力）
D．既营养，又清新，牙齿好喜欢。（纳爱斯牙膏）
2、下列加点字的读音完全正确的一项是（）
A．徘徊（huái）旖旎（qǐ）
B．昼夜（zòu）澄澈（chéng）
C．倭寇（wěi）秉性（bǐng）
D．腮颊（sāi）明晃晃（huǎng）
3、古诗文积累，请把符合要求的选项序号填在相应的括号里。
【1】下面哪句是描写春天的诗句。（）
A. 小娃撑小艇,偷采白莲回。
B. 湖光秋月两相和,潭面无风镜未磨。
C. 天街小雨润如酥,,草色遥看近却无。
【2】，秋收万颗子。（）
A. 四海无闲田
B. 春种一粒粟
C. 粒粒皆辛苦
【3】杜牧的《山行》的最后一句是（）
A. 远上寒山石径斜，白云生处有人家。
B. 清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。
C. 停车坐爱枫林晚,霜叶红于二月花。
【4】下面不是出自杨万里的诗句是（）
A. 小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。
B. 碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。
C. 接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。
【5】“四海无闲田，农夫犹饿死。”中的“四海”指（）
A. 四个海 B. 五洲 C. 全国各处

4、课文回顾。
“梅花魂”中“魂”的意思是_________，“梅花魂”指的是__________。在课文中作者主要记叙了外祖父________、_______、因不能归国而痛哭、_______、______等几件事。
5、按照课文内容填空。
（1）楚人有鬻盾与矛者，誉之曰：“吾盾之坚，_____。”又誉其矛曰：“吾矛之利，____。”或曰：“____，何如？”_____。夫不可陷之盾与无不陷之矛，不可同世而立。
（2）梁国杨氏子九岁，甚聪惠。孔君平诣其父，____，____。为设果，果有杨梅。孔指以示儿曰：“____。”儿应声答曰：“_____。”
（3）奶奶常常告诫我们一定不要做坏事，因为“____，___。”
（4）与“君子之交淡如水”相对应的是“君子喻于义，_______。”
6、看拼音，写词语。
tǔ fěi bēng dài shěn shì
（_____）　　（_____）　　（_____）
shī xíng chàn dǒu yóu zhōng
（_____）　（_____）　（_____）
nǐ dìng bēn fù
（_____）　（_____）
7、文学常识填空。
分别写出我国四大名著的作者、书名。
_________________________
8、照样子写词语。
直直落落（AABB式） _____________ _____________ _____________
哈哈大笑（AABC式） _____________ _____________ _____________

9、阅读短文，完成练习。
船夫的驾驶技术特别好。行船的速度极快，来往船只很多，他操纵自如，毫不手忙脚乱。不管怎么拥挤，他总能左拐右拐地挤过去。遇到极窄的地方，他总能平稳地穿过，而且速度非常快，还能急转弯。两边的建筑飞一般地倒退，我们的眼睛忙极了，不知看哪一处好。
【1】短文选自《______》，作者是____________。
【2】用“ ”画出本段的中心句，这句话的意思可以用选段中（）这个四字词语来概括。
【3】“两边的建筑飞一般地倒退”是为了表现___________和___________。
【4】下面选项中不能直接体现船夫驾驶技术好的一个选项是（）
A.行船速度极快，他操纵自如。
B.极窄的地方，他总能平稳地穿过。
C.拥挤时，他能左拐右拐地挤过去。
D.我们的眼睛不知看哪一处好。
10、阅读短文，完成练习。
学会欣赏别人
一个暖洋洋的中午，我和爸爸在郊区公园散步。在那儿，我看见一个很滑稽的老太太。天气那么暖和，她却紧裹着一件厚厚的羊绒大衣，脖子上围着一条毛皮围巾，仿佛天上正下着鹅毛大雪。我轻轻地拽了一下爸爸的胳膊说：“爸爸，你看那位老太太的样子多可笑呀。”当时爸爸的表情显得特别的严肃。他沉默了一会儿说：“希拉里，我突然发现你缺少一种本领，你不会欣赏别人。这证明你在与别人的交往中少了一份真诚和友善。”
爸爸接着说：“那位老太太穿着大衣，围着围巾，也许是生病初愈，身体还不太舒服。但你看她的表情，她注视着树枝上一朵清香、漂亮的丁香花，表情是那么的生动，你不认为很可爱吗？她渴望春天，喜欢美好的大自然。我觉得这老太太令人感动！”
爸爸领着我走到那位老太太面前，微笑着说：“夫人，您欣赏春天时的神情真的令人感动，您使春天变得更美好了！”
那位老太太似乎很激动：“先生，”她说着，便从提包里取出一小袋甜饼递给了我，“你真漂亮……”
事后，爸爸对我说：“一定要学会真诚地欣赏别人，因为每个人都有值得我们欣赏的优点。当你这样做了，你就会获得很多的朋友。”
欣赏的力量就在于：给别人带去温暖与鼓励的同时，也让自己成为了一个心中有爱，眼里有光的人。
【1】写出下列词语的反义词。
滑稽（______）欣赏（______）真诚（______）鼓励（______）
【2】把下面的句子改成陈述句。
她注视着树枝上一朵清香、漂亮的丁香花，表情是那么的生动，你不认为很可爱吗？
________________________________
【3】“爸爸领着我走到那位老太太面前，微笑着说：‘夫人，您欣赏春天时的神情真的令人感动，您使春天变得更美好了！’”这句话是对爸爸的_____、____和____描写，从中你体会到________________。
【4】那位老太太似乎很激动：“先生，”她说着，便从提包里取出一小袋甜饼递给了我，“你真漂亮……”这段话中省略号的作用是（）
A.表示引文的省略 B.表示语言的中断
C.表示列举的省略 D.表示话未说完，语意未尽
【5】读了这篇短文，你一定受到了很多启发吧，请写下此刻你的感受。
_______________________________________________
11、阅读理解。
威尼斯的小艇（节选）
船夫的驾驶技术特别好。行船的速度极快，来往船只很多，他操纵自如，毫不手忙脚乱。（）怎么拥挤，他（）能左拐右拐地挤过去。遇到极窄的地方，他（）能平稳地穿过，（）速度非常快，还能作急转弯。两边的建筑飞一般地往后倒退，我们的眼睛忙极了，不知看哪一处好。
【1】在括号里填上恰当的关联词。
【2】用“______”画出选段的中心句。
【3】“两边的建筑飞一般地往后倒退”是为了表现____________
【4】船夫技术非常好，体现在（多选）（）
A．行船速度极快。
B．不管怎样拥挤，都能挤过去。
C．极窄的地方，也能平稳地穿过。
12、阅读理解
青年时期的毛泽东
毛泽东同志从青年时期就热爱学习，他顽强刻苦的学习精神远远超过一般人。
毛泽东同志酷爱学习，他充分利用一切机会学习。在湖南一师学习的时候，他每天很早就起床，冷水浴后就到自修室去，对着窗前熹微的晨光，高声朗读英文或古典文学。等天大亮了，同学们都来了，他才回到自己的座位上。
一天六节课，他每天都抓紧课余时间把必须完成的作业做好，然后就到阅览室去看书或看报。晚上，学校规定的两个小时自习时间，他总是阅读从图书馆借来的哲学、历史、社会科学等方面的书籍，边读边做笔记，从不浪费一分一秒。星期天，除了爬山、游泳，就去听学术讲座，有时还到一些他敬仰的老师家里去请教学业，从不白白度过。
毛泽东同志不但抓紧时间读书，而且读得特别认真。凡是他自己的书，遇到重要的、精辟的地方，他都要加圈加点，有时还在书页的空白处写上自己的看法。在一本只有十万字的书上，他就用工整的小楷写了一万二千多字的批语和提纲。许多地方都用黑红颜色的毛笔加上圈点、单线、双线、三角、叉子等各种符号，标明书的重要之处，可见他读书的态度是多么认真，理解得多么深透。
毛泽东就是这样孜孜不倦地学习，寻求救国救民的真理，终于走上了革命道路。
【1】联系文章内容理解“孜孜不倦”。
___________________________
【2】用“﹏﹏”画出文中的过渡句。
【3】与第一段相照应的句子是：_________
【4】这篇短文是围绕_____这句话来写的。文章围绕中心从______和________两方面说明了毛泽东同志的学习精神。
【5】把第四自然段具体介绍毛泽东认真读书的句子用“___”画出来。
13、聪聪还热心地带你了解了制作皮影的具体过程，请你按要求完成下题。
步骤：选皮→画稿→雕刻→上色→装订→
①皮影戏选皮一般不是牛皮，就是驴皮。因为这两种材料兼具坚固性和透明性；②然后在纸上画出孙悟空的轮廓，并进行裁剪；③为了能在表演时更好地表现孙悟空__________的神态，需要选择合适的颜色，为皮影的每个部位上色；④将裁剪下来的画稿放在对应的皮子上，用小刀进行雕刻镂空；⑤最后可以使用鱼线将各个关节组装起来，这样更结实，在表演孙悟空__________这一动作的时候也更容易了。如果要表演《猴王出世》那一场，可能需要制作更多的皮影，才能完美再现众猴__________的场面。
【1】你发现聪聪说的制作顺序有一些问题，请你根据上面的步骤将句子重新排序（填序号）。
错误顺序：①②③④⑤→正确顺序：__________
【2】聪聪想要考考你，请你将下面的三个词语填入上面具体过程中对应的横线上。
序齿排班喜不自胜抓耳挠腮
【3】（关联词）请你替换①句中加点的关联词，使得句意保持不变，将改后句子写在下面横线上。
___________
14、课内阅读。
水渐渐蹿上来，放肆的舔着人们的腰。　　　
老汉突然冲上前，从队伍里拖出一个小伙子，吼道：“你还算是个党员吗？排到后面去！”老汉凶得像只豹子。
小伙子瞪了老汉一眼，站到了后面。
木桥开始发抖，开始痛苦地呻吟。
水，爬上老汉的胸膛。最后，只剩下了他和小伙子。
小伙子推了老汉一把，说：“你先走。”
老汉吼道：“少废话，快走。”他用力把小伙子推上木桥。
突然，那要桥轰地一声塌了。小伙子被洪水吞没了。
老汉似乎要喊什么，猛然间，一个浪头也吞没了他。
【1】“肆”字用部首查字法应查部，再查，用音查字法应查，再查。
【2】写出下面两个词语的近义词。
拥戴（_______）放肆（_________）
【3】把画“ ”的句子换一种说法而不改变句子意思。
__________________________________________________________________
【4】老汉似乎要喊什么，猛然间，一个浪头也吞没了他。老汉要喊什么？
__________________________________________________________
【5】你从文中体会到老汉是个怎样的人？你想对他说什么？
_________________________________________________________________
15、阅读理解。
跳水（节选）
“你逃不了！”孩子一边追赶一边喊。猴子还不时回过头来逗孩子生气。爬到了桅杆的顶端，它用后脚钩住绳子，把帽子挂在最高的那根横木的一头，然后坐在桅杆的顶端，扭着身子，龇牙咧嘴做着怪样。横木的一头离桅杆一米多。孩子气极了，他的手放开了绳子和桅杆，张开胳膊，摇摇晃晃地走上横木去取帽子。这时候，甲板上的水手全都吓呆了。孩子只要一失足，直摔到甲板上就没命了。即使他走到横木那头拿到了帽子，也难以回转身来。有个人吓得大叫了一声。孩子听到叫声往下一望，两条腿不由得发起抖来。
正在这时候，船长从船舱里出来，手里拿着一支枪。他本来是想打海鸥的，看见儿子在桅杆顶端的横木上，就立刻瞄准儿子，喊道“向海里跳！快！不跳我就开枪了！”孩子心惊胆战，站在横木上摇摇晃晃的，没听明白他爸爸的话。船长又喊：“向海里跳！不然我就开枪了！一！二！”刚喊出“三”，孩子纵身从横木上跳了下来。
扑通一声，孩子像颗炮弹一样扎进了海里。二十来个勇敢的水手已经跳进了大海：四十秒钟——大家已经觉得时间太长了。等孩子一浮上来，水手们就立刻抓住了他，把他救上了甲板。
【1】选文第二自然段中对船长的语言描写和动作描写，表现了船长（）
A．脾气非常暴躁，言语粗暴。
B．关心爱护孩子，说话很有感情。
C．语气坚定，遇事沉着冷静。
【2】船长在千钧一发之际，立刻让孩子跳进海里。下面不是船长考虑到的一项是（）
A．孩子跳海有可能生还，不然掉到甲板上必死无疑。
B．要是孩子能够转身回来就不开枪。
C．海面风平浪静，孩子跳进海里后的危险降低了很多。
D．水手们的水性很好，救起孩子的可能性很大。
【3】“四十秒钟——大家已经觉得时间太长了。”四十秒钟明明很短，为什么“大家已经觉得时间太长了＂？
________
【4】选文讲述了在危急关头父亲救下儿子的故事，告诉了我们一个什么道理？
________
16、按要求完成练习。
诸葛亮说：“你借给我二十条船，每条船上要三十多名军士。船用青布幔子遮起来，还要一千多个草把子，排在船的两边。我自有妙用。第三天管保有十万支箭。不过不能让都督知道。他要是知道了，我的计划就完了。”
【1】这个文段写的是诸葛亮为借箭所做的___________。
【2】诸葛亮请鲁肃帮忙，是因为知道鲁肃______________________。“不能让都督知道”是因为诸葛亮知道周瑜_________________________________。
17、阅读课内片段，完成练习。
花开了，就像睡醒了似的。鸟飞了，就像在天上逛似的。虫子叫了，就像在说话似的。一切都活了，要做什么，就做什么。要怎么样，就怎么样，都是自由的。倭瓜愿意爬上架就爬上架，愿意爬上房就爬上房。黄瓜愿意开一朵花，就开一朵花，愿意结一个瓜，就结一个瓜。若都不愿意，就是一个瓜也不结，一朵花也不开，也没有人问它。玉米愿意长多高就长多高，它若愿意长上天去，也没有人管。蝴蝶随意地飞，一会儿从墙头上飞来一对黄蝴蝶，一会儿又从墙头上飞走一只白蝴蝶。它们是从谁家来的，又要飞到谁家去？太阳也不知道。
【1】选段是围绕哪两句话写的？用“____”画出来。如果用文中的一个词来概括选段的内容，最合适的是“_______”。
【2】文中描写祖父园子里的很多景物，目的是说明（）
A．祖父的园子里很乱
B．祖父的园子没人管
C．祖父的园子里是自由快乐的
D．祖父不勤快，任由它们玩耍
【3】读选段，完成练习。
18、课内阅读。
第二天早上，秘书来到毛主席的卧室。毛主席已经出去了，记录稿被放在了枕头上，下面是被泪水打湿的枕巾。
青山处处埋忠骨，何须马革裹尸还。
【1】对画波浪线句子理解不正确的一项是（　　）
A.透过这句话，我们仿佛看到夜深人静时，毛主席辗转反侧，失声痛哭。
B.这句话使我们深深地震撼：毛泽东是平凡的，更是伟大的。
C.这句话只有十几个字，作为文章的结尾，太简短了，作者应该再多写几句话，就会更丰富一些。
【2】对画“____”句子理解不正确的一项是（　　）
A.“忠骨”指忠臣的遗骸，在文中指毛岸英烈士的遗体。
B.“马革裹尸”就是把马儿的尸体裹起来。
C.这句话的意思是革命者既然把整个身心都献给了祖国，至于死后是否要把尸体运回家乡安葬，那倒无需考虑，即使长眠于异国的土地上又有何妨。
19、阅读短文，回答问题。
武松见了，叫声：“啊呀！”从青石上翻身下来，把哨棒拿在手里，闪在青石旁边。那只大虫又饥又渴，把两只前爪在地上按了一按，望上一扑，从半空里蹿下来。武松吃那一惊，酒都变做冷汗出了。说时迟，那时快，武松见大虫扑来，一闪，闪在大虫背后。大虫背后看人最难，就把前爪搭在地下，把腰胯一掀。武松一闪，又闪在一边。大虫见掀他不着，吼一声，就像半天里起了个霹雳，震得那山冈也动了，接着把铁棒似的虎尾倒竖起来一剪。武松一闪，又闪在一边。
【1】找出文中的比喻句画下来。这句话是把________比作________，生动地写出了________的特点。
【2】找出文中的夸张句画下来。这句话将大虫的________表现得活灵活现。
【3】比喻和夸张的句子你也会写。任意选择一种，写上一句吧！
_________
【4】大虫主要用________、________、________三个动作来抓人。而武松面对大虫，连续用了三次________的动作，表现了武松________。

20、句子创作沙龙。（3分）
（1）小嘎子要扳倒小胖墩儿是那么容易的事？（改陈述句）

（2）这个人打扮与众姑娘不同，彩绣辉煌。（改比喻句）

（3）那个家伙摆出一副非常刻薄的嘴脸。（缩句）
21、仿照例句把句子写具体。（6%）
例：天空格外晴朗，连一丝白云都没有。
（1）春天的景色真美啊，　
（2）校园里可干净啦，
22、句子加工厂。（按要求写句子）
1.赤道吹来的风吹乱了老人平日梳理得整整齐齐的银发。（缩句）
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2.我的作文被老师作为范文在班上朗读。（改成“把”字句）
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3.这次植树，我们的分工是：男生挖土，女生浇水，班干部填土。（修改病句）
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4.这位“隐身人”难以对付，人们想出了许多制服它的办法。（用关联词把两句话合并成一句话）
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5.假如我被人捉去，关在笼子里，永远不得回来呢，我的父亲母亲岂不心碎？（改为陈述句）
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6.月亮那只玉色的大圆盘，已经高高地挂在天空，到处是一片神秘的银色的月光，仿佛白天一样明亮，有一只狼叫个不停。（用带点的词语各说一句话）
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23、习作乐园（选做一题）
（1）一天晚上，我看到桌子上有颗草莓糖，顺手拿起来剥开糖纸放到了嘴里。啊！奇妙的事情发生了，我……我……我居然变成了……
要求：①根据上面提供的开头，展开合理的想象，续写一个探险故事，题目自拟；
②把遇到的困境、求生的方法写具体，写出心情的变化；
③做到格式正确，书写规范，不写错别字，不少于400字。
（2）他（她）________了
要求：生活中，谁陶醉、兴奋、生气、开心、难过……的样子让你印象深刻？请仔细回想，当时发生了什么事？事情的前因后果是什么？请把题目补充完整，将事件写具体，注意运用学过的人物描写的方法，写出人物内心，不少于400字。