1、依次填入下列句中横线上的关联词语,最恰当的一项是( )
我们已经取得了抗击新冠疫情的决定性胜利, 疫情造成的损失是严重的。我们要团结一心,群策群力, 要把疫情造成的损失夺回来, 要确保实现经济发展的目标。
A.虽然 不但 更 B.然而 既然 也
C.但是 不仅 还 D.虽然 既 就
2、找出成语运用有误的一项( )
A. 听到敲门声,我和妈妈不约而同地跑去开门。准是爸爸出差回来了!可开门一看,是查水表的五叔叔。
B. 学习成绩的提高有个循序渐进的过程,想一口吃成胖子,那是不切实际的。
C. 目前,一些厂商在广告上弄虚作假,对自己的产品大事渲染,以此误导群众,骗取不义之财,这也是一种违法行为。
D. 日本军国主义者所发动的侵华战争给中国人民带来了深重的灾难,可是日本文部省却别具匠心地一再修改日本中小学课本,掩盖战争罪行。
3、加点字的读音与其他三个不同的一项是( )。
A.造诣 B.意思 C.蚂蚁 D.议论
4、形近字组词
拂(______) 嘶(_______)壁 (______) 洒(_______)
佛(______) 撕(_______)璧 (______) 晒(_______)
5、认一认,填一填。
獐 挠 猿 抢 搬 猕
1.上面生字的音节分别是:____________________
2.“獐、猿、猕”这三个字的共同点:部首都是“____”,表示和________有关。“挠、抢、搬”这三个字的共同点:部首都是“____”,表示和________有关。
6、根据提示填写名言、歇后语、对联、诗词句。
①大家都等着班长拿主意,他却一句话也不说。大家急了,说:“你不能____________________啊!”(填歇后语)
②英国雪莱的名言“_____________________”激励人们要用积极乐观的心态面对困难。
③诗句“ _____________,_____________”写出了牧童以地为床、以天为帐,自由自在的生活状态;“___________,____________”写出了孩子卧莲蓬的稚态;描写童趣的诗句还有“____________,_________________。”
④诗句“_____________,______________。”赞美了黄河冲风破浪,一往无前的顽强性格。
⑤小明犯了错,别人劝说他还不听,请你用一句名言劝说他:_____________,______________。
7、把下列成语补充完整。
养(____)处(____) 心(____)胆(____) 天衣(____)(____)
成(____)结(____) (____)己(____)公 神(____)妙(____)
8、给下列多音字选择正确的读音,并在横线上用另一个读音组词。
因为(wéi wèi) 臂力(bì bei)
挣脱(zhèng zhēng) 撒手(sā sǎ)
挣扎(zhā zhá) 摩平(mó mā)
躯壳(ké qiào) 奔跑(bēn bèn)
丢落(luò là) 钻研(zuān zuàn)
切除(qiē qiè) 号叫(hào háo)
撩开(liāo liáo) 刺刀(cì cī)
9、阅读短文,完成练习。
夏夜,路灯洒下一片银光,人们在灯下下棋、聊天、打扑克牌……
一个女子夹着一件上衣,寻寻觅觅走来,对一个观棋的中年男子说:“走吧!元元的作业写完了。”说着把上衣给他披在身上。
于是,男人跟着女人回家。
大约十五六平方米的屋子里,摆着一张双人床,一张单人床。一张占地不大的学生桌,桌上放着元元的课本和作业。这是一个三口人的小家。
父母都是工人,这个家也来之不易。他们在此一住十几年,儿子元元已上初中三年级了。儿子越大他们就越觉得这个小屋负荷太重,有点盛不下啦!
一张学生桌只供儿子专用,幸亏父母都不是知识分子,没有伏案书写的需要。但爸爸不争气,患有北方常见病气管炎,一天到晚总咳嗽,他一咳嗽小屋都跟着震动,元元写作业聚精会神的思考就会被打乱。儿子苦脑,他也苦脑,可有啥办法呢?
爸爸嗓子一痒就赶紧躲到厨房里去,怎奈厨房连个门也没有,怎隔音?有时他躺在床上用被子蒙住头,一咳嗽照样满屋都响……唉!为啥落下这么个毛病呢?儿子很体谅爸爸:"爸爸,你咳吧,不要紧,我一样写作业。"“唉,儿呵,爸爸这病影响了你……”他没有读过书,当了一辈子睁眼瞎,就分外觉得读书重要,他很怕耽误儿子的前程。
晚饭后儿子要写作业了,爸爸就该躲出去啦。这几乎成了一种规律,一种习惯。
爸爸 你别出去了 元元拦阻爸爸。
“不,爸爸有点事。”
啥事?总在这个时候有?元元心里明镜似的。元元心疼爸爸,可又拗不过爸爸,元元知道为自己的学习,爸爸什么都豁得出来。元元是个懂事的孩子,一想到这就心酸,眼泪直往肚里流。
北方的冬天来得早。这天晚饭后,爸爸说到对面楼里去和棋友杀两盘。元元临近期末,功课紧,作业多,他在这个温暖、宁静的小屋里,埋在作业堆里,不知不觉夜深了,他的作业也才做完。这时他精神松弛下来,忽然隐约听到窗外的咳嗽声,他凭窗望去,外面早已纷纷扬扬下起鹅毛大雪,雪中一个穿着棉大衣,戴着大口罩的人。周身皆白,成了个雪人了啦!他一下子被电住了,受到极大的震撼,立刻泪流满面地跑了出去,大声呼唤:“爸爸呀,爸爸……”话未出口竟止不住呜咽起来。
无声的雪花,如银如絮,立刻盖住了这对拥抱着的父子。安谧的街心便多了一座洁白的塑像……
(1)文中“爸爸 你别出去了 元元阻挡爸爸。”一句没有标点,下面选项中正确的一项是:( )
A.“!!” B.“,!” C.“,!” D.“!。”
(2)下列各句没有运用比喻的一项是:( )
A.无声的雪花,如银如絮
B.载着大口罩的人,周身洁白,成了个雪人
C.元元开始写作业了,他又像往常一样出去了
(3)作者是怎样介绍小屋的?把文章的句子抄在下面。((2)5分)
(4)第6自然段中“爸爸不争气”的意思是:(2分)( )
A.家中地方小,爸爸没有能力为孩子买大房子。
B.爸爸患有气管炎,一天到晚总咳嗽。
C.爸爸晚饭后总到外面去,有时还要妈妈往回叫。
D.爸爸不是知识分子,没有伏案写作的必要。
(5)“儿子苦恼,他也苦恼,可有啥办法呢?”这句话中的“他”指的是谁?这两个人“苦恼”的内容分别是什么?(4分)
(6)结尾是“安谧的街心便又多了一座洁白的塑像……”中“一座洁白的塑像”在文中指什么?末尾用省略号,有什么作用?(2分)
10、现代文阅读
绿叶颂
你不如鲜花那样香飘四溢,五彩斑斓,你不比秋实那样硕大肥美,令人赞叹。但是,你却是有金子一样高贵的品德,有春天一样美好的心灵。你终日默默无语,只知辛勤劳作,无私奉献;你倾出自己的心血,为人类酿造甘甜;你不停地为世界编织锦缎。人们离开你,将无法生存,世界离开你,将一片荒芜。//
早春,寒风依然刺骨,细碎的小雪花仍在飘飘洒洒,大地还没有苏醒,万物还在冬眠。是你,绿叶,率先爬上枝头,悄悄越过庭院。当幼小的蓓蕾刚刚伸个懒腰,睁开惺松的睡眠时,你已像一位姣美的村姑,水嫩、丰满,绿荫一片。
盛夏的夜晚,热浪袭人。你用倩影逗孩子玩耍,你用衣袖为老人舞扇,你用柔情给人以惬意,你用细语催宝宝入眠。
秋天的风越刮越大,要把你赶离大树,将你抛向地面,而你却没有半句怨言。你将自己的残躯,化作肥料,无私地奉献给大地。
隆冬季节,满目萧瑟,就连勤劳的耕牛都躲进了温暖的草棚,享受着一年一度的冬闲。你,绿叶,却不动声色,养精蓄锐,待明年春风一唤,便又开始了新的一年的奉献。//
【1】文章的写作顺序是( )
A.按春夏秋冬的时间顺序。 B.按总分顺序。
【2】作者赞颂绿叶是因为( )
A.绿叶有金子一样的高尚品德,有春天一样的美好心灵。
B.绿叶终日默默无语。
C.绿叶不怕寒风刺骨。
D.绿叶终日默默无语,只知辛勤劳作,无私奉献。
【3】文章运用的修辞手法是( )
A.对比 B.夸张 C.拟人 D.比喻
【4】短文分为两段,请写出段意。
第一段(第一自然段)_____
第二段(第二至五自然段)_______
【5】本文开头把绿叶跟 _____ 、______ 对比,突出绿叶______ 高贵的品德,______的心灵。
11、暑假,状状一家和他的阿姨一家准备去海洋公园游玩。认真阅读下列组合材料,完成练习。
(材料一)
海洋公园门票说明
成人票:80元/人
儿童票:40元/人(1~1.4米)
免票:身高1米以下儿童在购票监护人陪同下,免费入园,每位成人限带一名免票儿童;每超过一名免票儿童,均按儿童票购票。半票:现役军人、残疾人、65周岁以上的老人均可凭有效证件购买半票。
(材料二)
A.成人票
B.儿童票
C.半票
D.免票
【2】状状不可以游玩的项目是( )
A.冰极天地
B.夏威夷沙滩
C.熊猫护理员
D.海底潜水
【3】状状的阿姨带着身高不到1米的双胞胎儿子去海洋公园玩,她买票最实惠的组合方式是( )
A.两张成人票
B.一张成人票和两张儿童票
C.一张成人票
D.一张成人票和一张儿童票
【4】根据以上材料,下面说法不正确的一项是( )
A.状状的爸爸是现役军人,可持有效证件购买半票。
B.满3周岁的儿童才可以体验“熊猫护理员”这个项目。
C.状状的叔叔手臂受了伤,绑着绷带,可以享受半票优惠入园。
D.状状的爷爷68岁了,他凭有效证件只要花40元就可以入园游玩。
【5】患有高血压的爷爷准备带状状一起去玩“冰极天地”和“海底潜水”两个项目,你有什么好的建议?(至少两条)
______________________________
12、课外阅读
童年 选段 (曹文轩)
①听母亲说,我小时候长得很体面,不哭,爱笑,爱整天转着眼珠打量(liàng liang)人,揣摩人,很招人喜欢。
②长到三岁时,我就已经变得有点“坏”了。我到风车跟前玩,不小心,穿一身棉衣摔到水渠里。我一骨碌爬上来,一声不哭地回到家,将湿衣服全部剥(bāo bō)下,钻到被窝里。当母亲回来要打我时,我却一口咬定是爷爷把我推到水里的。 这孩子长大了有出息 被陷害的爷爷不但不恼 反而高兴地答道 当然长大了以后 我从未生过害人之心
③长到九岁时,我已是一个贪玩、想入非非、不能管束自己、总是忘记大人的训斥和告诫的孩子。正在课堂上听课,见到外面有一条陌生的小狗走过,竟忘了讲台上的老师正讲课,“呼”一下冲出教室撵狗去了,后来遭到老师(严厉 严肃)的惩罚。
④虽然那时的我还不懂事,但我又有着特别美好而温暖的记忆。
⑤我有一位慈祥的老祖母。她有一头漂亮的银发,常拄着拐棍,倚在门口向人们善良地微笑着。她称呼我为“大孙子”。后来我远行上大学了,她便日夜将我思念。【 】她一辈子未走出三里方圆的地方,【 】根本不知道三里外还有一个宽广无垠的大世界。她认为,这个世界除了她看到的那块地方外,大概还有一处,凡出门去的人都一律是到那一处去的。因此,她守在大路口,等待从那地方归来的人。一日,她终于等到一位军人,于是便向人家打听:“你见到我大孙子了吗?”母亲对我的爱是本能的,绝对的。她似乎没有任何食欲,我从来没有见过她对哪一种食品有特别的欲望,她总是默默地先让孩子们享用,剩下的她随便吃一点。父亲的文化纯粹是自学的,谈不上系统,但他又几乎是一个哲人。一次,我跑到八里地外的一个地方看电影,夜深归来,已饿得不成样子了,但又懒得生火烧饭去。父亲便坐起身,披件衣服对我说:“ 如果想吃,就生火去做,【 】柴草在三里外堆着,【 】应去抱回来。”就在那天晚上,他奠定了我一生积极的生活态度。还有那片独一无二的土地,也给了我无限的情趣和恩泽。
⑥这一切,使我“舞文弄墨”成为可能。苦难给了我幻想的翅膀。
⑦我用幻想去弥补我的缺憾和空白,用幻想去编织明天的花环,用幻想去安慰自己,壮大自己,发达自己。苦难给了我透彻的人生经验,并给我的性格注进了(坚韧 坚强)难怪福克纳说一个作家最大的财富莫过于他有一个苦难的童年。祖母、父亲和母亲给我仁爱之心,使我从不知道何谓仇恨。我从未抓住不放地仇恨过任何人,我始终觉得世界是善的,尽管我常常看到恶的。那片土地给了我灵气、题材、主题和故事。
【1】用“√”在括号里选择正确的读音或字词。
【2】联系上下文,理解下列词语的意思。
想入非非——_______________
舞文弄墨——_______________
【3】给文中第②自然段画横线的句子加上标点符号。
【4】在文中括号里填上合适的关联词。
【5】第④自然段在文中起____________作用。
【6】作者的童年有许多美好而温暖的记忆,读第5自然段,简要概括作者回忆的三个事例。
(1) _______________
(2) _______________
(3) _______________
【7】“我用幻想去弥补我的缺憾和空白,用幻想去编织明天的花环,用幻想去安慰自己,壮大自己,发达自己。”这句话在表达上有什么特点?体会这样表达的效果。
_______________________
【8】福克纳说一个作家最大的财富莫过于他有一个苦难的童年。联系短文内容,说说“童年”生活对作者人生的启迪。
______________________
13、课外阅读。
《范进中举》(节选)
片段一:
那邻居飞奔到集上,一地里寻不见;直寻到集东头,见范进抱着鸡,手里插个草标,一步一踱的,东张西望,在那里寻人买。邻居道:“范相公,快些回去!你恭喜中了举人,报喜人挤了一屋里。”范进道是哄他,只装不听见,低着头往前走。邻居见他不理,走上来,就要夺他手里的鸡。范进道:“你夺我的鸡怎的?你又不买。”
片段二:
范进不看便罢,看了一遍,又念一遍,自己把两手拍了一下,笑了一声,道:“噫!好了!我中了!”说着,往后一交跌倒,牙关咬紧,不省人事。老太太慌了,慌将几口开水灌了过来。他爬将起来,又拍着手大笑道:“噫!好!我中了!”笑着,不由分说,就往门外飞跑,把报录人和邻居都吓了一跳。走出大门不多路,一脚踹在塘里,挣起来,头发都跌散了,两手黄泥,淋淋漓漓一身的水。众人拉他不住,拍着笑着,一直走到集上去了。众人大眼望小眼,一齐道:“原来新贵人欢喜疯了。”
注释: 1 相公:古代对读书人的敬称。 2 噫:读音yī。文言叹词,表示感慨、悲痛、叹息。 3 踹:读音chuài。踩,踏。
【1】为下列加点字选择正确读音。
①邻居道:“范相________公,快些回去!你恭喜中________了举人,报喜人挤了一屋里。”
A.xiànɡ B.xiānɡ C.zhōnɡ D.zhònɡ
②他将________爬起来,又拍着手大笑道:“噫!好!我中了!”笑着,不由分说,就往门外飞跑,把报录人和邻居都________吓了一跳。
A.jiànɡ B.jiānɡ C.dōu D.dū
【2】从文中画线的句子可以看出,这两段文字对范进的描写主要是________和________。
A.语言描写 B.心理描写 C.动作描写
【3】范进知道自己中举消息前“只装听不见,低着头往前走”,知道消息后“自己把两手拍了一下,笑了一声”运用的写法是________;从范进两次“拍手”“笑”,可以看出他知道自己中举后心情非常________。
14、课外阅读。
那刘姥姥入了坐,拿起著(zhù)来,沉甸甸的不伏手。原来凤姐和鸳鸯商议定了,单拿了一双老年四楞象牙镶金的筷子与刘姥姥。刘姥姥见了,说道:“这又爬子比俺们那里的铁锨还沉,那里拿得动饱。”说得众人都笑起来。
只见一个媳妇端了一个盒子站在当地,一个丫鬟上来揭去盒盖,里面盛着两碗菜。李纨端了一碗放在贾母桌上。凤姐偏拣了碗鸽子蛋放在刘姥姥桌上。贾母这边说声“请”,刘姥姥便站起身来,高卢说道:
“老刘,老刘,食量大如牛,吃一个老母猪不抬头!”说完,却鼓着腮誓子,两眼直视,一声不语。众人先是发怔,后来一想,上上下下都一齐哈哈大笑起来。湘云撑不住,一口饭都喷了出来。黛玉笑岔了气,伏着桌子只叫“哎哟!”宝玉早滚到贾母怀里,贾母笑的搂着叫“心肝”,王夫人笑得用手指着凤姐,只说不出话来。薛姨妈也撑不住,口里的茶喷了探春一裙子。探春饭茶碗都合在迎春身上。惜春离了座位,拉着他的奶母,叫“揉揉肠子”。地下无一个不弯腰屈背,也有躲出去笑去的,也有忍着笑上来替他姐妹换衣裳的。独有凤姐鸳鸯二人撑着,还只管让刘姥姥。
【1】短文写的是( )的场面。
A.刘姥姥进大观园
B.贾母请刘姥姥吃饭
C.林黛玉进大观园
【2】众人为什么“先是发怔”后来又“上上下下都一齐哈哈大笑起来”?
______________________________
【3】短文写的是_________和_________有意拿_________取乐,目的是为了讨好__________让大家开开心。
【4】短文着重描写了____、____、____、____、____、____、____、____这些人笑时的情形。
15、综合实践。
小春在学习了《纳米技术就在我们身边》后,自己在网络上又进一步了解了纳米技术,结果发现我们身边真的处处都有纳米技术的影子。下面是他收集到的材料,请读一读,看一看,完成练习。
材料一 手机屏幕越来越大,相信很多人都有过屏幕摔裂的“惨痛”经历。纳博会上一家企业带来了一盐“神奇胶水”。据工作人员介绍,手机制作好,四周是有肉眼看不到的裂缝的,他们通过脆性补强原理将纳米级的光学胶水应用到了超窄边框手机和超薄手机上,持会大大增加手机屏幕的抗摔性。
材料二
【1】材料一中的纳米“神奇胶水”的神奇之处在于___________________。
【2】材料二中的纳米产品是________________,它有什么特别之处?请查阅资料了解一下,并写下来。
_________________________
【3】你最想把纳米技术用在生活中的什么地方?发挥想象,简单写一写。
_____________________________
16、中国馆展区简介
中国馆内部共分三层,全馆展览面积1.5万平方米,分为四大展区(分别标注为A、B、C、D)。如图所示:
A 中国省区市园艺产业成就展区 位置:地上一层(IF)、二层(2F) 展览面积8590㎡。在各省区市展区内,将展示各地园艺历史文化、园艺产业发展、园艺科技创新以及生态文明建设等方面特色内容。 | C 中国非物质文化遗产插花艺术展区 位置:地上二层观景平台(2F) 展览面积1780㎡,以“国风花韵”为主题,分为“识花”、“赏花”、“品花”三部分。通过花材花器、古籍书画,展示中国传统插花经典作品、传承与创新中国传统文化,弘扬中国插花花艺的博大精深和非物质文化遗产的民族精神。 |
B 中国生态文化展区 位置:地下一层(-1F) 展览面积约3500平方米,展区以“天地人和”“四时景和”“山水和鸣”“春江风和”“样和逸居”“和而共生”之“六和”为主题,依次布局,通过传统园艺场景与现代科技的结合,营造出梦幻的动态效果,给观众带来全新的参观体验。 | D 中国园艺类高校及科研单位成果展区 位置:地上一层(1F) 展览面积1130m2,汇集代表国际领先水平的、中国原创的园艺产业科技成果,展示与百姓生活紧密相关的绿色发展技术成果。 |
【1】根据短文《北京世园会——中国馆》和《中国馆展区简介》,在情境中补充适当的内容。如果你是中国馆的义务引导员,面对要去中国非物质文化遗产插花艺术展区的游客,你会将他们引导到场馆的_________________,并且会介绍:“___________________________________________________。”
【2】为写好《关于中国馆传播中华文化的研究报告》,请你利用短文《北京世园会——中国馆》和《中国馆展区简介》内容,搜集、整理有关“中国馆”的资料。然后照样子制作一张资料卡。
要求:
(1)资料卡内容应符合“中国馆传播中华文化”这一主题;
(2)资料卡中每一项目,用简要词、句归纳、概括。
中国馆资料卡 中国馆资料卡
资料名称:植物画卷 |
| 资料名称:______________ | ||
信息 出处 | 《北京世园会中国馆》 第4自然段 | 信息 出处 | ______________ | |
内容 摘要 | 1.汲取园艺元素 2.植物布景 3.运用多媒体 | 内容 摘要 | ______________ |
17、阅读
草船借箭(节选)
这时候大雾漫天,江上的人连面对面都看不清。五更时分,船已经靠近曹军的水寨。诸葛亮下令把船头朝西,船尾朝东,一字摆开,又叫船上的军士一边擂鼓,一边呐喊。鲁肃吃惊地说:“如果曹兵出来,怎么办?”诸葛亮笑着说:“雾这么大,曾操一定不敢派兵出来。我们只管饮酒取乐,雾散了就回去。”
曹操得知江上的动静后,就下令说:“江上雾很大,敌人忽然来攻,必有埋伏,我们看不清虚实,不要轻易出动。拔水军弓弩手朝他们射箭便是。”然后,他又派人去早寨调来六千名弓弩手,到江边支援水军。一万多名弓弩手一齐朝江中放箭,箭好像下雨一样。诸葛亮又下令把船掉过来,船头朝东,船尾朝西,仍旧擂鼓呐喊,逼近曹军水寨受箭。
【1】由“吃惊”可以看出鲁肃_________,由“饮酒取乐”可以看出诸葛亮____________。
【2】诸葛亮断定曹操不敢出兵的原因是____________。
【3】找出与“江上雾很大,敌人忽然来攻,必有埋伏,我们看不清虚实,不要轻易出动”相照应的句子,用波浪线画出来。
【4】和诸葛亮一起去“借箭”的还有鲁肃,你觉得写鲁肃对塑造诸葛亮的形象有什么作用?
______________________________。
18、精彩片段。
这就是真正的荷兰。碧绿色的低地镶嵌在一条条运河之间,成群的(俊 骏)马,匹匹膘肥体壮。除了深深的野草遮掩着的运河,没有什么能够阻挡它们飞驰到远方,(宽阔 广阔 辽阔)无垠的原野似乎归它们所有,它们是这个自由王国的主人和公爵。
【1】在括号里选择正确的字或词,用“√”标出。
【2】文中的“它们”指的是_________,“自由王国”指的是_____________。
【3】从作者对骏马的描写中,你能体会到骏马的生活状态是______________
19、阅读片段,回答问题。
我出生在一个缺水的地方。记得那时候我们一个村子的人吃水,都要到十公里之外的一处很小的泉眼里去挑,经常要排上一个小时的长队,才可以挑上一担回家。水,成了村子里最珍贵的东西。“请我喝酒不如请我喝水”,这是村里人说得最多的话。
【1】本段主要写了什么内容?
__________________________________
【2】这一段从哪几个方面描写了水是最“珍贵的东西”?
_________________________________________
【3】从画线的句子中你体会到了什么?
_____________________________________
20、双重否定句与肯定句的转换。
1.非洲人的日常生活无一不是彩色的。
_____________________________________________________________________
2.秦王不得不跟他约定了举行典礼的日期。
_____________________________________________________________________
3.多媒体电脑,真是个神奇的魔术师!
_____________________________________________________________________
4.非洲真是一个色彩斑斓的世界啊!
_____________________________________________________________________
21、按要求写句子。
(1)在风光旖旎的瑞士莱芒湖上,在无边无垠的非洲大沙漠中,在碧波万顷的大海中,在巍峨雄奇的高山上,我都看到过月亮。(根据句式仿写句子)
__________________________
(2)我的幼稚心灵中却充满了和大人不同的想法。(缩句)
_______________________
(3)我真想拿把剪刀替它们剪一剪,因为太不整齐了。(改变语序,不改变意思)
___________________
(4)狼听见铃铛的声音,就不敢侵略了。(修改病句)
给句子治病:______________________
(5)听见缓缓悦耳的驼铃声,童年重临于我的心头。(改反问句)
_____________________
22、照样子,改写下面的句子。
例:
难道我们中彩得到汽车是不道德的吗?
我们中彩得到汽车是道德的。
1.难道我不该指出你工作中出现的问题吗?
2.面对急需帮助的人,我们怎能袖手旁观呢?
23、习作。
题目:他(她) 了
要求:把题目补充完整,如“他(她)笑了”“ 他(她)哭了”“他(她)陶醉了” ……。回想一下,当时发生了什么事?事情的前因后果是什么?把这件事写下来,特别要把这个人当时的表现写具体,反映出他(她)的内心。
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