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郑州2025-2026学年第二学期期末教学质量检测试题(卷)六年级语文

考试时间: 90分钟 满分: 115
题号
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*注意事项:
1、填写答题卡的内容用2B铅笔填写
2、提前 xx 分钟收取答题卡
第Ⅰ卷 客观题
第Ⅰ卷的注释
一、选择题 (共3题,共 15分)
  • 1、选择正确的读音

    悄(qiāo  qi ǎo)然无声   酿(liàng   niàng )

    柔和(huó     hé) ( xì    jì ) 绳子

    可怜 (lián     liáng)     记载(zài    zǎi)

     

  • 2、依次填人横线处的语句最恰当的一项是(  )

    生命中没有导演,谁都无法为自己的人生进行彩排。但我们可以是编剧,把生活变成我们想要的体裁,那些风花雪月的浪漫可以改编成诗歌,那些柴米油盐的琐碎____,那些坎坷不平的经历____。让你的人生时而像水一样流淌,___,而像山路一样跌宕起伏,___。 生活是一个杂乱无章的素材库,我们要做的,就是努力使自己成为一个优秀的编剧。

    ①峰回路转,柳暗花明 ②可以改编成散文 ③悠闲而又充满诗意 ④可以改编成小说

    A.②①④③ B.②④①③ C.④②③① D.②④③①

  • 3、理解下列诗句,选择正确的答案填空。

    稚子金盆脱晓冰,彩丝穿取当银钲。(  )

    A.清晨,小孩子从金属盆里把冰取出来,用丝线穿起来当钲。

    B.清晨,小孩子从用金子做成的盆里把冰取出来,用丝线穿起来当钲。

    C.清晨,幼稚的孩子从金属盆里把冰取出来,用丝线穿起来,以为那是钲。

二、填空题 (共5题,共 25分)
  • 4、默写古诗( 5 分)

    《乡村四月》

     _____

    ___________________

    ___________________

    ___________________

    ___________________

  • 5、找出错别字,并改正它。 

    茏罩(   )馆理(   ) 清析(   )

    佣抱(   )骄嫩(   ) 竖硬(   )

     

     

     

  • 6、 多音字组词。

    间 jiàn(   ) 数 shù(   ) 重 chóng(   )

      jiān(   )   shǔ(   )   zhòng(   )

    还 huán(   ) 只 zhī(   )

      hái  (   ) zhǐ(   )

     

     

     

  • 7、先把句子补充完整,再选择A、B、C项填空。

    恰当地运用静态描写和动态描写,能够呈现景物独特的魅力。本单元描写的景物中,有的呈现了A.自然风光的________美,有的呈现了B.自然风光的________美,有的是C.将______________________________融为一体。

    (1)在金色的夕阳下,金色的田野,金色的沙漠,连尼罗河的河水也泛着金光,而那古老的金字塔啊,简直像是用纯金铸成的。______

    (2)在绿色的草原上,白色的绵羊悠然自得。黑色的猪群不停地呼噜着,像是对什么表示赞许。______

    (3)到了傍晚,才看见有人驾着小船过来,坐上小板凳,给严肃沉默的奶牛挤奶。金色的晚霞铺在西天,远处偶尔传来汽笛声,接着又是一片寂静。______

  • 8、解释加点字的意思。

    吾盾之 ( )     弗能 ( )     旁李   ( )     溺而不 ( )     

    得兔   ( )   株待兔 ( )   之曰( )     ( )

    物莫能也。( )   其人能应也( )     不可同世而( )

    楚人有盾与矛者( )

三、现代文阅读 (共11题,共 55分)
  • 9、阅读感悟

    快手刘

    文/冯骥才

    ①人人在童年,都是时间的富翁。我有时待在家里闷得慌,就不免要到离家很近的那个街口,去看快手刘变戏法。

    ②快手刘是个摆摊卖糖的大胖汉子。随身背着的绿色小木箱,上面插着一排排廉价的棒糖。他变戏法是为吸引孩子们来买糖。戏法很简单,俗称“小碗扣球”。一块绢子似的黄布铺在地上,两只白瓷小茶碗,四个滴溜溜的大红玻璃球儿。他两手各拿一只茶碗,你明明看见每只碗下边扣着两个红球儿,你连眼皮都没眨一下,只见他一边叫天喊地,东指一下手,西吹一口气,嘿!四个球儿竟然全都跑到一只茶碗下边去了。

    ③有一次,我亲见他手指敏捷灵活地一动,把一个球儿塞在碗下边扣住,便想揭他老底,禁不住大叫:“在右边那个碗底下,我看见了!”“你看见了?”快手刘明亮的大眼珠子朝我惊奇地一闪:“不会吧!你可得说准了,猜错就得买我的糖。”“行!我说准了!”谁知快手刘突然把右边的茶碗翻过来:“瞧吧,在哪儿呢?”咦?怎么碗下边什么都没有呢?快手刘又把左边的茶碗掀开,同样也没有。球儿都飞了?只见他将两只空碗对口合在一起,举在头顶上,口呼一声:“来!”双手一摇茶碗,里面竟然哗哗响。打开碗一看,四个球儿居然又都出现在碗里面。怪,怪,怪!围看的人发出一阵惊讶不已的唏嘘声。“怎么样?你输了吧!不罚你钱,买块糖吃就行了。”我臊得脸皮发烫,在众人的笑声里买了块棒糖,站在围了几圈的人后边去。从此我只站在后边看了,再不敢挤到前边去多嘴多舌。他的戏法,在我眼里真是神奇无比,那时他是我最佩服的人。我童年和少年的许多时光,就是在他令人痴想不已的表演中慢慢消磨掉的。

    ④我上高中是在外地,人一走,留在家乡的童年和少年就像合上的书。快手刘带给我的美好故事,就像鲜活的花瓣夹在书页里,再翻开都变成了干枯的回忆。

    ⑤高二暑假回家,一天在离家不远的街口看见十多个孩子围着什么又喊又叫,走近一看,竟然是快手刘!他依旧卖糖葫芦和变戏法,但那只木箱,已经破损不堪,再也看不出先前那悦目的绿色。再看他,饱满的曲线没了,尖尖的骨形突露,眸子没了光彩。这双手尤其使我吃惊,手背上青筋缕缕,污黑的手指头上绕着一圈圈皱纹,好像吐尽了丝而皱缩下去的老蚕……他抓住两只碰得破破烂烂的茶碗口,缓慢迟钝地翻来翻去,四个小球一会儿没头没脑地撞在碗边上,一会儿从手里掉下来。

    ⑥孩子们叫起来:“球在那儿呢!”“在手里哪!” “指头中间夹着呢!”叫声让他慌张不已,手抖抖索索 ,连他自己都不知道球在哪儿了,无怪乎周围的看客只是寥寥无几的孩子。

    ⑦“在他手心里!绝对没错!”孩子们吵着闹着叫他张开手,他却攥得紧紧的,几乎用请求的口气说:“是在碗里呢!我手里什么也没有……”可这些稚气的小孩儿偏偏不依不饶,非叫他张开不可!他哪能张开?一张开,就会漏洞百出。我真不愿意看见他这幅窘相,走到孩子们中间,用手指那木箱说:“球在这箱子上呢!”

    ⑧孩子们被我这突如其来的话,弄得莫名其妙,都瞅那木箱。就在这时,我瞥见快手刘用一种尽可能快的速度把手里的小球儿塞在碗下边。“球在哪儿呢?”孩子们问我。

    快手刘笑呵呵地翻开地上的碗说 瞧 就在这儿哪 怎么样 你们说错了吧 买块糖吧 孩子们给骗住了 再不喊闹 一两个孩子掏钱买糖 其余的一哄而散 只剩下我和快手刘呆立在那儿,他灰蒙蒙的眸子里充满疑问,显然他不明白,我这个陌生的青年何以要帮他解困。

    ⑩在饱经风霜的岁月里,艺人的高超技艺,却没有人来传承,他晚年竟变得如此凄凉,为什么呢?我陷入了沉思之中。

    【1】给划线的的句子加上标点。

    【2】阅读全文,用文中原词填写下表。

    时间

    快手刘的手

    快手刘的演技

    观众

    “我”的表现

    “我”童年时

    敏捷灵活

    ____

    围了几圈

    揭他老底

    “我”高二暑假

    ____

    漏洞百出

    ____

    ____

    【3】品析下面的词或句,回答括号内的问题。

    (1)从此我只站在后边看了,再不敢挤到前边去多嘴多舌。(“挤”字有何表达效果?)

    __________________________

    (2)“球在那儿呢!”“在手里哪!”“指头中间夹着呢!”(连用三个感叹号,有何作用)

    ___________________________

    【4】从结构和内容上,说说第④段在全文中的作用。

    ____________________________

    【5】标题为“快手刘”,文章却用大量笔墨写他表演“不灵”,这样写有何目的?至少说2点。

    ____________________________

  • 10、阅读短文,回答下面问题。

     

    内蒙古锡林郭勒草原是广阔美丽的。

    蓝天底下,满眼绿色,一直铺向远方。山岭上,深谷里,平原上,覆满了青青的野草,最深的地方可没过十来岁的孩子,能让他们在里面捉迷藏。高低不平的草滩上,嵌着一洼洼清亮的湖水,水面映出太阳的七彩光芒,就像神州故事里的宝镜一样。草丛中开满了各种各样的野花。鲜红的山丹丹花,粉红色的牵牛花,宝石蓝的铃铛花,散发着阵阵清香。

      草原不仅美丽,而且是个欢腾的世界。

      矫健的雄鹰自由自在地飞翔,百灵鸟在欢快地歌唱。成群的牛羊安闲地嚼着青草。小马驹蹦蹦跳跳地撒欢,跟着马群从这边跑到那边。偶尔还会看到成群的黄羊,它们跑起来快极了,像一阵风。一碧千里的草原上还散落着一个个圆顶的蒙古包。小牧民骑在高高的马背上,神气在挥舞着鞭子,放声歌唱

      蓝蓝的天上白云飘 白云下面马儿跑

    1请给文中最后一个自然段没有标点的句子加上标点。

    2在文中找出下列词语的近义词。

      辽阔——______   欢跃——______

    3认真读短文,体会到短文表达了作者怎样的思想感情?

    _____________________________________________________

    4给本文加上一个标题,写在文前的   上。

  • 11、阅读。

    食品添加剂

    俗话说:“民以食为天。”近年来,我们的食品安全环境日趋严峻,随着毒奶粉、染色馒头等事件的不断出现,人们不禁要问,食品添加剂安全吗?

    食品添加剂是指经国家批准的,应防腐保鲜、提高加工工艺等需要而加入食品中的化学合成物或天然物质。我国《食品添加剂使用卫生标准》将其分为防腐剂、凝固剂、品质改良剂、增味剂、营养强化剂等22类1500多种。当人类的食品进入工业化生产之后,除了极少数的天然野生食品外,几乎没有什么是不含添加成分的。目前,近97%的食品中使用了各类添加剂。可以说,食品添加剂已成为现代食品工业生产中不可缺少的物质。

    食品添加剂对食品的防腐保鲜效果十分明显。根据食品安全要求,每克食品的细菌总数不能超过8万个。假如不用防腐剂,即使在0—4度的低温环境中,肉制品保存到第五天,细菌总数也将超过每克10万个。而防腐剂能遏制肉制品中的肉毒梭状芽泡孢杆菌的大量繁殖,有效延长肉制品的保质期。

    食品添加剂不但能防腐保鲜,还能改善食品的外观和口味。食品的酸、甜、鲜通常不是食品天然拥有的口味,往往是由添加剂“调”出来的。食品的诱人口感,如面条有弹性,点心酥脆,大多也是添加剂的功劳。

    现在人们又发现不少食品添加剂还具有防病抗病的功能。如腐乳红曲是由大米发酵而来的,能够降低血脂,它既是色素,又是功能性添加剂;从甘草里面提取的甜味剂,能够改善肝功能等。

    现代食品工业发展离不开食品添加剂,食品添加剂的使用也直接影响食品安全。为规范食品添加剂的使用,各国都制定了严格的法律法规。如我国的食品卫生标准就明确规定,山梨酸钾可以作为食品防腐剂,但必须严格控制添加比例,它的许可添加量为0.5%以内。美国要求就更严格了,如苯钾酸钠就只允许在化妆品中使用,并且浓度必须在0.1%到0.2%范围内。

    必须指出的是,一直受到人们谴责的苏丹红、三聚机胺等都不是食品添加剂,而是非法添加物。这样的非法添加物常见的还有硼酸、硫氰酸钠、酸性橙等。一般来说,不违规不超量不超范围地使用食品添加剂,食品是安全的。

    【1】下列对“食品添加剂”的理解,不符合文本意思的是(   

    A.“食品添加剂”是必须经国家批准的。

    B.“食品添加剂”都具有防腐保鲜的功能。

    C.“食品添加剂”可以提高食品加工工艺。

    D.“食品添加剂”是化学合成物或天然物质。

    【2】“我国《食品添加剂使用卫生标准》将其分为防腐剂……”中的“其”是指……(   

    A.食品添加剂

    B.化学合成物

    C.天然物质

    D.防腐剂

    【3】选文中划线句子运用的说明方法有(   

    A.列数字打比方举例子

    B.列数字作比较举例子

    C.打比方分类别举例子

    D.作比较分类别列数字

    【4】以下关于“食品添加剂”功能的叙述,不符合文本意思的是(   

    A.食品添加剂对食品的防腐保鲜效果明显。

    B.食品添加剂可以改善食品的外观和口味。

    C.食品添加剂还具有防病抗病的功能。

    D.食品添加剂影响现代食品工业的发展。

    【5】有人觉得第一自然段放在本文的开头有些啰嗦,建议删除。你同意吗?请说明理由。

    ____________________________________________________________

  • 12、阅读

    军神(节选)

    手术台上,一向从容镇定的沃克医生,这次双手却有些颤抖。他额上汗珠滚滚,护士帮他擦了一次又一次。最后他忍不住开口对病人说:“你挺不住可以哼叫。”

    病人一声不吭,他双手紧紧抓住身下的白床单,手背青筋(暴   爆)起,汗如雨下。他越来越使劲,(崭  斩)新的白床单(居然   果然)被抓破了。

    脱去手术服的沃克医生擦着汗走过来,由(衷   忠)地说:“年轻人,我真担心你会晕过去。”

    病人脸色苍白。他勉力一笑,说:“我一直在数你的刀数。”

    沃克医生吓了一跳,不相信地问:“我割了多少刀?”

    “七十二刀。”

    沃克医生惊呆了,大声嚷道:“你是一个真正的男子汉,一块会说话的钢板!你堪称军神!”

    【1】在括号里选择正确的字词,并画“√”。

    【2】照样子写词语。

    汗珠滚滚(ABCC式) ________   ________  _______

    【3】选文的第二自然段是对刘伯承的_______描写,我从中感受到了_____;此时刘伯承可能在想:______

    【4】画“——”句子是对沃克医生的_______描写,句中的“你”指______,沃克医生将他称为“军神”是因为_________

  • 13、语段阅读

    那些猴有胆大的,都跳进去了;胆小的,一个个伸头缩颈,抓耳挠腮,大声叫喊,缠一会,也都进去了。跳过桥头,一个个抢盆夺碗,占灶争床,搬过来,移过去,正是猴性顽劣,再无一个宁时,只搬得力倦神疲方止。

    1写出下列词语的近义词。

    顽劣——________)   力倦神疲——________

    2此段主要对众猴的_________(A.神态  B.动作  C.心理)进行了描写,突出了猴子本性_________。(A.勇敢  B.顽劣  C.机灵)的特点,与后文石猴让众猴拜他为王的聪明机敏形成了对比。

    3概括这段文字的主要内容。

    ______________________________

  • 14、认真阅读短文,完成下面的练习。

    沙漠落曰

    在暑假的旅途中我有幸看到了沙漠落曰,那壮观的奇景,仍在脑海中萦绕。.

    还没上火车的时候,就听到人说沙漠的傍晚是一个胜景,于是我就留心起来了。当列车刚刚驶上辽阔的腾格里大沙漠,正是夕阳西下的时间。在茫茫的沙海中奔波一天的太阳,此时又大又红,看起来也不似白天那般耀眼了。原来荒凉的沙漠,披上一层柔和的色彩,不再是白得刺眼的单一的沙光了。这时,天空中的云朵儿也似穿了一件淡黄色衫儿,漂浮不定。随着这件云衫儿色彩的加浓,橙红的太阳也渐渐接近地平线了。当太阳挨到地平线的一刹那,天地间好像忽然变了样儿:西边的层层的云堆好似被胭脂染过一般,蓬蓬松松、悠悠闲闲地飘在那晶莹的碧空上,似一块光滑的蓝缎上绣上层层橙红的花纹。在蓝天、彩云的陪衬下,浩瀚的沙漠也显得别样的美。蒸腾起来的水汽淡淡地笼罩在沙漠上空,隐隐闪现着七彩的远处沙丘上的沙生植物,在红晕的光的包围下,似坐在凌霄上的仙花瑶草一般。偶尔掠过的鸟雀,也给这静态的美添上了一丝动的生机……

    太阳只剩下半个了,但是仍不肯走到地那边。它在这最后的几分钟内,尽着全力装饰打扮着世界。橙红的云更红了,连东边天上的云,也镶着一道淡黄的边儿。满天绯红的云似旅在淺蓝油光纸上的重重叠叠的花瓣儿,并且变幻着各种繁乱的形态。整个沙漠被霞光笼罩着,色彩变得柔和极了。那橙红的光融入朦胧雾气中,不时闪过的沙漠绿洲像在雾光中浮动着,漂浮不定,一队队晚归的駱驼突然间出现在那线条优美的沙丘上,脖下的大铃铛依稀可见,高耸的驼峰和庞大的躯体也披上了一层霞光。它们列着长队,从容不迫地迈着阔步。

    太阳终于下去了,天渐渐地暗了下来,曾经绚烂的云变成了深褐色。大漠的雾渐渐浓了,沙丘渐渐地不明显了,刚才闪入视线的驼队也变得模糊不清。白天热得炙人的暑气渐渐地融入了这深沉的暮色。

    1.文章写沙漠落日是按顺序来写的,请按顺序填人表示这种顺序的相应的句子:(    (   )(   )

    2.在描写落日的过程中,主要写了哪些沙漠景物?

     

    3.用画出第二自然段中的比喻句。

     

     

     

  • 15、阅读·理解

    刷子李(节选)

    ……此刻,曹小三借着给师傅倒水点烟的机会,那目光仔细搜索刷子李的全身。每一面墙刷完,他搜索一遍,居然连一个芝麻大小的粉点也没发现。他真觉得这身黑色的衣服有种神圣不可侵犯的威严。

    当刷子李刷完最后一面墙,坐下来,曹小三给他点烟时,竟然瞧见刷子李裤子上出现一个白点,黄豆大小。黑中白,比白中黑更扎眼。完了,师傅露馅儿了,他不是神仙,往日传说中那如山般的形象轰然倒去。他怕师傅难堪,不敢说,也不敢看,可忍不住还要扫一眼。

    这时候,刷子李忽然朝他说话:“小三,你瞧见我裤子上的白点了吧。你以为师傅的能耐有假,名气有诈,是吧?傻小子,你再仔细瞧瞧吧——

    说着,刷子李手指捏着裤子轻轻往上一提,那白点即刻没了,再一松手,白点又出现,奇了!他凑上脸用神再瞧,那白点原是一个小洞!刚才抽烟时不小心烧的。里边的白衬裤打小洞透出来,看上去就跟粉浆落上去的白点一模一样!

    【1】天津人好把手艺人的姓和他们擅长的行当连起来称呼,表示对手艺人的肯定与尊重,如“刷子李”。那么,魏师傅做的风筝形象逼真,构思精巧,天津人称他为“_______”;张师傅捏的泥人活灵活现,栩栩如生,人们称他为“_______________”。

    【2】请用“_____”画出第1-2自然段中曹小三看师傅刷墙的举止和心理活动。画“_____”的句子写出了曹小三怎样的感受?这样写对表现刷子李的“奇”有什么作用?

    _____________________________

    【3】对选文理解有错误的一项是( )

    A.刷子李故意在徒弟面前显示自己的才能,让徒弟对自己刮目相看,心服口服,把自己当作榜样。

    B.刷子李以“身上没有白点”为自己功夫的最后标志,是在以极端的形式向世人昭示自己的高超技艺,其中流露出对自己手艺的绝对自信和自豪。

    C.曹小三的内心随着寻找“师傅黑衣上的白点”而跌宕起伏,从开始对师傅的敬重到失望、惋惜,最后是由衷的赞叹。

    【4】曹小三为什么最关心刷子李身上到底有没有白点?这样写有什么好处?

    ______________________________

  • 16、课外阅读。

    包公审驴

    一天,刘五牵着驴驮了木炭到小市镇上,他把驴拴在市镇门口外的树上,自己背了一袋木炭去卖。等卖完木炭回来,他大吃一惊。驴还拴在树上,驴背上的鞍子还是那个鞍子,套在驴嘴上的辔头也是自己亲手做的那个漂亮辔头,可是驴却是一头毛色难看的瘦驴了!刘五想:这是怎么回事?难道我的驴这么一会儿就病成这个样子了!他惊慌失措,东奔西走,到处寻找,可是,自己的驴还是踪影全无。刘五又气又恨,懊恼极了,他想了想,把这头瘦驴牵去告官,可是不知道被告该是谁,最后决定告这头瘦弱的驴。

    包公来到公堂,开始审理案件。轮到刘五时,他把瘦驴牵上公堂,道:“包大人在上,这畜牲不知来自何方,竟敢冒名顶替!”驴耷拉着脑袋,一声不吭。包公了解了案情,皱着眉头想了想,把惊堂木一拍,大声喊道:“王朝,马汉!赶紧把嘴套给驴套上!别给它吃,别给它喝!把它严严实实地关上三天!到时我再来审它!”

    三通鼓罢,包公升堂,他命令衙役们立即把驴牵来。这驴的嘴已陷下去了,脑袋耷拉着,看上去怪可怜的。包公一拍惊堂木,大声叫道:“喂,当差的!把这头冒名顶替的蠢驴打四十大板,要用劲打!”

    “是!”衙役们齐声答道,纷纷拿起板子痛打驴子。

    十下,二十下,三十下,足足打了四十下,打得驴子又蹦又跳,放声大叫。末了,包公下令道:

    “现在把它放了,随它爱上哪儿就上哪儿。”

    这头瘦驴三天没吃没喝,又挨了四十大板,受够了惊吓。于是飞奔出了公堂,跑得那个快啊,一下子就不见了。

    包公随即命令一个差役和刘五一起跟踪前去,看个究竟。

    刘五便和差役去了,跟他们一起去的还有许许多多的看热闹的人。他们走了整整十五里路,看到那头驴跑进了某田庄的一户人家,人们跟着走了进去。当然,他们在那里找到了刘五被偷走的那头好驴,也捉住了狡猾的小偷。

    1文中画横线的三句话运用了______描写,推动了情节发展。(填序号)

    ①语言描写 ②环境描写 ③动作描写

    ④神态描写 ⑤外貌描写

    2包公“审驴”的做法是:关驴→________________,从他的做法中,我们了解到包公是一个____________的人。

    3包公为什么下令“现在把它(瘦驴)放了,随它爱上哪儿就上哪儿”?

    _____________________________________

    4文中除了包公使用了计谋,还有谁也使用了计谋,你是怎样知道的?

    _____________________________________

  • 17、阅读片断。

    刘备随曹操来到小亭,只见已摆好各种酒器和青梅,于是将青梅放在酒樽中煮起酒来,二人开怀畅饮。忽然阴云密布,大雨将至,曹操突然问刘备:“使君认为,谁称得上当世英雄?”刘备装作胸无大志的样子,说了几个人,都被曹操否定……

    曹操单刀直入地说:“论真英雄,当今非你我二人莫属!”刘备听罢大吃一惊,不由得手一抖,筷子滑落在地上。碰巧雷声大作,大雨倾盆。刘备借机附身捡起筷子说:“这个大雷吓死我了!”曹操笑道:“大丈夫还怕雷啊?”刘备也笑道:“孔圣人都闻雷色变,我怎会不怕?”

    1这段话出自_______(朝代)的小说家________写的《________》。这段话是选自小说中“_______”这个故事情节。

    2读了以上片断,你感受最深的是什么?请联系生活实际谈谈。

    答:________________________

  • 18、阅读材料,完成练习。

    学生体质状况调查

    下面是某市教育局公布的该市学生体质状况的最新检测结果。

    检测项目

    升降趋势

    检测项目

    升降趋势

    身高

    肺活量

    体重

       视力

    胸围

    男子1000米,女子800米

    【1】阅读信息,判断对与错,对的打“√”,错的打“×”。

    (1)身高与体重都呈上升趋势,说明学生体质很好。( )

    (2)肺活量随着学生身高的增加在减少。( )

    (3)男子1000米的成绩永远不如女生800米的成绩。( )

    (4)肺活量与视力的下降,说明学生的体质在下降。 ( )

    【2】根据以上信息,下列说法正确的一项是:(     )。

    A.人的视力在下降,说明学生看的书多。

    B.此次检测共检查了学生七项指标。

    C.男子1000米比女子800米路程多,所以时间相对短一些。

    D.表格综合信息就是多参加运动,强健身体,才能提高身体素质。

    【3】请你为“阳光体育”设计一则宣传标语。

    _____________________________

  • 19、课内阅读。

    我的脸由于困窘和羞愧一下子涨得通红。这时候我意识到,老师误解了我的笑声,以为我的笑不怀好意。幸亏她没有容我解释,不然的话,同学们听见我说自己三年前就发现了“进化论”,还不笑塌房顶!不过,被轰出教室,站在外面,我倒想出了一条自我安慰的理由,我明白了——世界上重大的发明与发现,有时还面临着受到驱逐和迫害的风险。

     

    1文中破折号的作用是(  )

    A.意思转折 B.意思递进

    2下列属于世界上重大发明的是_____;属于重大发现的是_____

    A.牛顿——万有引力

    B.瓦特——蒸汽机

    C.爱迪生——电灯

    D.谢皮罗——水漩涡与地球自转有关

     

    3语段中画“____”的句子应该用________的语气来朗读。

    4下列对画线句子理解正确的一项是(  )

    A.这句话是作者受到了误解时的自我调侃和自我安慰。

    B.所有的发明和发现必须要受迫害,这是对发明者的考验。

四、句型转换 (共3题,共 15分)
  • 20、照样子,给句子换个说法。

    例:这比山还高比海深的情谊,我们怎么会忘记?

    这比山还高比海深的情谊,我们不会忘记。

    (1)您为我们付出了这样高的代价,难道还不足以表达您对中国人民的友谊

    (2)可是今天,跟志愿军叔叔分别的今天,你怎么落泪了呢

    (3)大娘,难道您担心我们会把您这位朝鲜妈妈忘记?

     

  • 21、百变的句子。(按要求改写句子)

    1.巨浪打翻了小船。(改写成字句和字句)

    _________________________________________

    2.有不少文从墨客前来茶楼对句。始终没有妙句对出。(用恰当的关联词语把两句话连成一句话)

    _____________________________________________

    3.郑板桥沉浸在渔家的欢乐之中。(改写成反问句)

    ______________________________________

    4.半湾活水千江月(给出下联)

    _________________________________________

  • 22、修改病句。

    (1)夏夜,常常坐在小院里观赏星空。

    (2)你去劝劝他,过去的往事就不必再提了。

    (3)通过老师和家长的帮助,逐步养成了良好的学习习惯。

    (4)指南针、造纸、火药、印刷术是我国的四大发明之一。

     

五、书面表达 (共1题,共 5分)
  • 23、思维拓展

    你知道中国有哪些著名的景点吗?他们分别是  

    你去过哪些著名的名胜区?对哪儿印象最深?请写一篇游记,向大家介绍一下那里的景致

     

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得分 115
题数 23

类型 期末考试
第Ⅰ卷 客观题
一、选择题
二、填空题
三、现代文阅读
四、句型转换
五、书面表达
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