嘉兴2025-2026学年第二学期期末教学质量检测试题(卷)六年级语文

1、下列选项中，和“燦”的读音一样的字是（       ）

A．餐

B．璨

C．目

D．藤

2、下列加点字的读音全部正确的一项是（  ）

A.晃动(huàng)   殊荣(zhū) 抽屉(tì)   讳疾忌医(huì)

B.由衷(zōng)   匪徒(fěi)   楷体(kǎi)   谋财害命(móu)

C.筹备(chóu)   渭河(wèi）   咆哮(xiào)   一碧万顷(qǐng)

D.模拟(nǐ) 劣势(lüè) 霹雳(pī)   半夜三更(gēng)

3、下列句子没有语病的一句是（ ）（2分）

A.活动课上，我们讨论并阅读了《童年》，大家收获颇丰。

B.由于他的粗心大意，因此他丢了笔袋。

C.为了以后更好的环境，我们要学会垃圾分类。

D.我们一定要端正学习习惯，这样才能取得更好的成绩。

4、按课文内容填空。

（1）《古诗三首》都写了儿童自在快乐的生活状态，天真活泼的儿童形象，充满了童真童趣。《四时田园杂兴》中描写儿童种瓜的诗句：_____________，_______________。《稚子弄冰》中描写稚子脱冰的诗句：_________________，________________ 。《村晚》中描写牧童回归的句：_______________，__________________。

（2）______________是一门独特的艺术。古往今来，我国涌现了许多著名的___________，他们的书法作品是艺术中的珍品。

（3）《景阳冈》选自我国四大名著之一的《________》,作者______ ，四大名著中其它三部作品分别是《________》《________》《_________》。

5、看拼音，写词语。

líng dāng   wă guàn huī fù   shēng chù   chí chéng

（_____）（_____）（_____）（_____）（_____）

wēi ní sī zòng héng jiāo cuò yí cù shāo gōng

（_____）（_____）（_____）（_____）

6、根据语境，在句中的括号内填写与我国四大名著有关的歇后语，使句意表达完整生动。(4分)

（1）六月的天，犹如( )。听，外面已雷声隆隆，一场暴雨即将来临。

（2）在讨论是否去郊外春游时，班长是( )，也不知道他葫芦里卖的什么药。

7、近义词

追随——（   ）  茂密——（   ）

凝望——（   ）  惊讶——（   ）

盈满——（   ）  明亮——（   ）

8、查字典填空。

看到“怔、憎、惊、情”这一组词，“我”猜想它们的含义跟_______有关，这四个字在字典正文中前后顺序应该是惊、_______、_______、_______。字典中“情”的解释有：①感情；②爱情；③情分、情面；④状况，情形。在“情不自禁”和“情景”中应选第_____和第_____种解释。

9、阅读益智园。

草船借箭(节选)

这时候大雾漫天，江上连面对面都看不清。天还没亮，船已经靠近曹军的水寨。诸葛亮下令把船头朝西，船尾朝东，一字儿摆开，又叫船上的军士一边擂鼓，一边大声呐喊。鲁肃吃惊地说：“如果曹兵出来，怎么办？”诸葛亮笑着说：“雾这样大，曹操一定不敢派兵出来。我们只管饮酒取乐，天亮了就回去。”

……

二十条船靠岸的时候，周瑜派来的五百个军士正好来到江边搬箭。每条船大约有五六千支箭，二十条船总共有十万多支。鲁肃见了周瑜，告诉他借箭的经过。周瑜长叹一声，说：“诸葛亮神机妙算，我真比不上他！”

【1】从“吃惊”一词可以看出鲁肃 ______；从“饮酒取乐”可以看出诸葛亮________。

【2】诸葛亮断定曹操不敢出兵的原因是_____。

【3】用波浪线画出与“江上雾很大，敌人忽然来攻，我们看不清虚实，不要轻易出动。”相照应的句子。

【4】“神机妙算”的意思是____________； 课文围绕“神机妙算”来突出诸葛亮，他到底“算”到了什么呢？

___________________________________

【5】这个故事的表面结果是_______，实际结果是______________。

10、阅读

林则徐请客

①林则徐五十三岁那年，道光皇帝派他到广州担任湖广总督，负责查禁鸦片。一些外国人。总想找机会摸摸林则徐的底细。

②一次，英国领事查理设宴，邀林则徐参加。宴会快结束时，送上来的最后一道点心，是甜食冰淇淋。那时候，冰淇淋还hǎn jiàn（       ）。林则徐见冰淇淋冒着气，以为很烫，送到嘴边，还用嘴吹了吹。这一来□在座的外国人便趁机哄笑起来□林则徐受到侮辱□心里非常生气□但是他压住怒火□似乎毫不在意地说□这道点心□外面像在冒热气□其实是冷冰冰的□今天我算是上了一次当□

③过些天，林则徐在总督府设宴请客，回敬上次参加宴会的那些外国人。宴席上，端上来一道道中国名菜。那些外国人，一个个张大嘴巴láng tūn hǔ yàn（       ）。他们一边吃喝，一边赞不绝口。酒足饭饱之后，有个外国人说：“中国菜，好吃得没话可说，只可惜少了一道甜食。”

④“有！”林则徐便吩咐道：“上甜食！”话音刚落，一盆槟榔芋泥端上来了。外国人见是甜食，便举起汤匙，兴冲冲地舀着往嘴里倒。这一下，可够那些外国人尝的了。他们“啊——”，“啊——”，嚷成一片，喉咙里比卡着鱼骨还难受。他们有的挥起手，想伸进嘴巴里抓；有的按住嘴，泪水直淌。一个个洋相出尽，狼狈不堪。林则徐不动声色，若无其事地说：“这是我家乡福建的名菜，叫槟榔芋泥。这甜食，看上去外面冰冷，内里却滚烫非常，正好和似热实冷的冰淇淋相反。吃的时候，性急不得，性急了就要烫了喉咙！”

⑤外国人瞪圆了蓝眼睛，个个dāi ruò mù jī（       ）。

⑥他们这才感到林则徐不是个好对付的中国官员。

【1】看拼音，在文中括号里填上合适的词语。

【2】在第②自然段“□”中填入正确的标点符号。

【3】对画线句子的理解最恰当的一项是（       ）

A．林则徐在向这些外国人科普吃槟榔芋泥的方法，要等它凉点再吃．否则会烫到。

B．我们中国人就像这槟榔芋泥，虽然外表看着冰冷，实际是热血爱国的。你们想要用鸦片毒害我们，是会遭到我们中国人的反抗的。

C．上次你们用冰淇淋让我受辱，这次我用槟榔芋泥也让你们出尽洋相。

【4】本文对林则徐的描写主要运用的是______描写，表现了林则徐______的思想感情。

【5】林则徐是清末著名的禁烟英雄、爱国将领，这学期我曾经读过他的一句爱国名言：__________________，__________________。

11、阅读课内片段，完成练习。

①松鼠不像山鼠那样一到冬天就蛰伏不动。它们是十分警觉的，只要有人触动一下松鼠所在的大树，它们就从树上的窝里跑出来躲到树枝底下，或者逃到别的树上去。松鼠轻快极了，总是小跳着前进，有时也连蹦带跑。②它们的爪子是那样锐利，动作是那样敏捷，一棵很光滑的高树，一忽儿就爬上去了……

松鼠的窝通常搭在树枝分杈的地方，又干净又暖和。它们搭窝的时候，先搬些小木片，错杂着放在一起，再用一些干苔藓编扎起来，然后把苔藓挤紧、踏平，使那建筑物足够宽敞、足够坚实。这样，它们可以带着儿女住在里面，既舒适又安全。窝口朝上，端端正正，很狭窄，勉强可以进出。窝口有一个圆锥形的盖，把整个窝遮蔽起来，下雨时雨水向四周流去，不会落在窝里。

【1】选文中标有序号的句子使用的说明方法分别是：①________、②________。请你任选一句分析这样说明的好处。_________

【2】①概括松鼠搭窝的过程：搬木片→错杂放置→________ →________。这表现出了松鼠的________。

②用加点词语写一写做某事或某种手工的过程：________。

【3】下面是《中国大百科全书》中对松鼠搭窝的描写，对比选文，下列说法不正确的是（   ）

松鼠在树上筑巢或利用树洞栖居，巢以树的干枝条及杂物构成，直径约50厘米。

A．《中国大百科全书》所给资料语言简洁，严谨，数字的运用准确说明了窝的大小

B．《中国大百科全书》的语言简洁，平实，但描述缺少条理性；课文的语言活泼，有趣，但不够准确

C．课文对搭窝的过程描述得细致生动，富有趣味，表现出了松鼠的聪明能干。

12、阅读文学类作品《祖母的葵花》，完成小题。

祖母的葵花

丁立梅

①我总是要想到葵花，一排一排，种在小院门口。

②是祖母种的。祖母侍弄土地，就像她在鞋面上绣花一样：一针下去，绿的是叶，再一针下去，黄的是花。

③记忆里的黄花总也开不败。

④丝瓜、黄瓜是搭在架子上长的。扁扁的绿叶在风中婆娑，那些小黄花，就开在叶间，很妖娆地笑着。南瓜多数是趴在地上长的，长长的蔓，会牵引得很远很远。像对遙远的地方怀了无限向往，蓄着劲儿要追寻了去，在一路的追寻中，绽放大朵大朵黄花。黄得很浓艳，是化不开的情。

⑤还有一种植物，被祖母称作“乌子”的。它像爬山虎似的，顺着墙角往上爬，枝枝蔓蔓都是绿绿的，一直把整座房子包裏住了才作罢。忽一日，哗啦啦花都开了，远远看去，房子插了满头黄花呀，美得让人心醉。

⑥最突出的，还是葵花。它们挺立着，情绪饱满，斗志昂扬，迎着太阳的方向，把头颅昂起，再昂起。小时候我曾奇怪于它怎么总迎着太阳转呢，伸了小手，拼命拉扯那大盘的花，不让它看太阳，但我手一松，它弹跳一下，头颅又昂上去了，永不可折弯的样子。

⑦凡高在1888年的《向日葵》里，用大把金黄来渲染葵花。画中，一朵一朵葵花，在阳光下怒放，仿佛是“背景上迸发出的燃烧的火焰”。凡高说，那是爱的最强光。在颇多失意颇多彷徨的日子里，那大朵的葵花，给他幽暗沉郁的心，注入最后的温暖。

⑧我的祖母不知道凡高，不懂得爱的最强光，但她喜欢种葵花。在那些缺衣少吃的岁月里，院门前那排排葵花，在我们心头，投下最明艳的色彩；葵花开了，就快有香香的瓜子嗑了。这是一种香香的等待这样的等待很幸福。

⑨葵花结籽，亦有另一种风韵——沉甸甸的，望得见日月风光在里头喧闹。这个时候，它的头颅开始低垂，有些含羞，有些深沉，但腰杆仍是挺直的。一颗一颗的瓜子，一日一日成型，饱满，吸足阳光和花香。葵花成熟起来，蜂窝一般的。祖母摘下它们，轻轻敲，一颗一颗的瓜子，就落到祖母预先放妤的匾子里。放在阳光下晒，会闻到花朵的香气。一颗瓜子，就是一朵花的魂啊。

⑩瓜子晒干，祖母会用文火炒熟，这个孩子口袋里装一把，那个孩子口袋里装一把。我们的童年就这样香香地过去了。

⑪如今，祖母老了，老得连葵花也种不动了，老家屋前，一片空落的寂静。七月的天空下，祖母坐在老屋院门口，坐在老槐树底下，不错眼地盯着一个方向看。我想：那里，一定有一棵葵花正在开放，开在祖母的心窝里。

（选自《知识文库》，有删改）

【1】本文的写作线索是（ ）

A．丝瓜花

B．黄瓜花

C．乌子花

D．葵花

【2】第②自然段中的“侍弄”在文中的意思最可能是（ ）

A．经营，照管

B．摆弄，修理

C．喂养，照顾

D．服侍，逗弄

【3】第③自然段“记忆里的黄花总也开不败”这句话在文中的作用是（ ）

A．总领全文

B．埋下伏笔

C．承上启下

D．总结上文

【4】“那些小黄花，就开在叶间，很妖娆地笑着。”这个句子用“拟人”手法表现出小黄花的（ ）

A．感情含蓄

B．美丽可爱

C．乐观向上

D．生机勃勃

【5】凡高认为怒放的葵花是“爱的最强光”，原因是（ ）

A．葵花的色彩很强烈，像燃烧的火焰

B．葵花的味道香香的，能结出瓜子

C．葵花总迎着太阳转，永远乐观积极

D．葵花温暖的色彩，能抚慰幽郁的心灵

【6】“葵花结籽，亦有另一种风韵——沉甸甸的，望得见日月风光在里头喧闹”中破折号的作用是（ ）

A．话题转换

B．语音延长

C．解释说明

D．意思跳跃

【7】“我们的童年就这样香香地过来了。”这句话表达的情感是（ ）

A．“我”对瓜子的喜爱之情

B．“我”对童年的幸福感受

C．“我”对祖母的感激之情

D．“我”对童年的深情怀念

【8】联系上下文，你认为祖母喜欢种葵花的原因可能有哪些？

_____________________

【9】本文题目是“祖母的葵花”，但作者却花了不少笔墨描写“丝瓜”“黄瓜”“乌子”开花的情形，有人认为这部分内容与题目无关，应该删去，你同意这种看法吗？为什么？

______________________

13、非连续性文本阅读

汉字之忧：《汉字听写大会》的走红，让不少选手和观众惊呼自己“不会写字”，也再次引发了人们对汉字文化传承断裂这一现象的忧虑。教育部语言文字应用管理司司长说：“很多人说汉字有危机了，我觉得不是汉字危机，而是汉字的书写能力下降了，正确规范使用汉字的能力下降了。”

现实之痛：汉字危机，并非危言耸听。 用惯了电脑和手机，好多人常常会“提笔忘字”；不少中小学生在作文中，不分场合滥用网络语言；日常生活中，我们也经常会看到各种店铺的招牌、广告牌上的错别字层出不穷的现象。（如下面的图片所示）

一些商家，为了获得关注，把成语乱改为广告词，更是家常便饭。（如下表所示）

【1】辨析字形：将图中的错别字改正过来，填在括号里。

（____）改为（____）  （____）改为（____）  （____）改为（____）

【2】整体感知：阅读“汉字之忧”。教育部语言文字应用管理司司长认为，“汉字危机”其实是（   ）

A.汉字文化传承出现了断裂，让人忧虑

B.汉字书写和正确规范使用汉字的能力下降了

C.越来越多的人患上了“失写症”

【3】提取信息：细读“现实之痛”，用简要的语言概括“汉字危机”主要表现在哪几个方面。（写出三点）

（1）____________________________

（2）____________________________

（3）____________________________

【4】发表看法：保护汉字，迫在眉睫。作为小学生，你可以为捍卫汉字做哪些努力？

一是______________________________

二是______________________________

14、课外阅读。

后园中有一棵玫瑰，一到五月就开花的，一直开到六月。

花朵和酱油碟那么大。开得很茂盛，满树都是，因为花香，招来了很多的蜂子。“嗡嗡”地在玫瑰树那儿闹着。

别的一切都玩厌了的时候，我就想起来去摘玫瑰花，摘了一大堆，把草帽脱下来用帽兜子盛着。在摘那花的时候，有两种恐惧，一种是怕蜂子刺人，另一种是怕玫瑰的刺刺手。好不容易摘了一大堆，摘完了可又不知道做什么了。忽然异想天开，这花若给祖父戴起来该多好看。

祖父蹲在地上拔草，我就给他戴花。祖父只知道我是在捉弄他的帽子，而不知道我到底在干什么。我把他的草帽给他插了一圈的花，红彤彤的二三十朵。我一边插一边笑，当我听到祖父说：“今天春天雨水大，咱们这棵玫瑰开得这么香。二里路也怕闻得到的。”就把我笑得哆嗦起来。我几乎没有支持的能力再插上去。

等我插完了，祖父还是不晓得。他还照样地拔着垄上的草。我跑得很远地站着，我不敢往祖父那边看，一看就想笑。所以我借机进屋去找一点吃的来，还没等我回到园中，祖父也进屋来了。

那满头红彤彤的花朵，一进来就被祖母看见了。她看见什么也没说，就大笑了起来。父亲、母亲也笑了起来，而我笑得最厉害，我在炕上打着滚笑。

祖父把帽子摘下来一看，原来那玫瑰的香并不是因为今年春天雨水大的缘故，而是那花就顶在他的头上。

他把帽子放下，笑了十多分钟还停不住，过一会想起来，又笑了。

祖父刚有点忘记了，我就在旁边提前说：“爷爷……今年春天雨水大呀……”

一提起，祖父的笑就来了。于是我又在炕上打起滚来。

就这样，一天一天的，祖父，后园，我，这三样是一样也不可缺少的了。

刮了风，下了雨，祖父不知怎样，在我却是非常寂寞的了。去没去处，玩没玩的，觉得这一天不知有多少日子那么长。

【1】解释词语。

异想天开：________

【2】写出下列词语的近义词。

缘故________ 茂盛________ 捉弄________恐惧________ 照样________

【3】文中多处写到了“笑”，使人感到了主人公的快乐。你能写出几个表示笑的词语吗？

_________________

【4】“就这样，一天一天的，祖父，后园，我，这三样是一样也不可缺少的了。”这句话是什么意思？表达了作者怎样的思想感情？

_________________

15、阅读课文片段，完成练习。

花开了，就像睡醒了似的。鸟飞了，就像在天上似的。虫子了，就像虫子在说话似的。一切都活了，要做什么，就做什么。要怎么样，就怎么样，都是自由的。倭瓜愿意爬上架就爬上架，愿意爬上房就爬上房。黄瓜愿意开一朵花，就开一朵花，愿意结一个瓜，就结一个瓜。若都不愿意，就是一个瓜也不结，一朵花也不开，也没有人问它。玉米愿意长多高就长多高，它若愿意长上天去，也没有人管。蝴蝶随意地飞，一会儿从墙头上飞来一对黄蝴蝶，一会儿又从墙头上飞走一只白蝴蝶。

【1】《祖父的园子》选自________的《______________》。选段主要运用的修辞手法是_________________。

【2】仿照文段中画横线的句子，将下面的句子补充完整。

树绿了，就像______________________。蝉叫了，就像______________________。蜻蜓飞来了，就像______________________。

【3】选段中出现频率最高的句式是“_____……_____……”，这体现出这些事物共同的特征是______并用这个句式说一句话。

A．明亮 B．种类多 C．散漫 D．无拘无束

【4】这一段描写的景物有一个共同的特征，可以用一个词来概括，这个词是（ ）

A．随意

B．自由

C．美丽

D．明亮

【5】下列对选段内容理解不正确的一项是（ ）

A．在作者的心中，倭瓜、黄瓜、玉米、蝴蝶都是有灵性的，都是自由快乐的

B．祖父不去管理自己的园子，任由里面的生物随便生长和活动

C．作者把自己的感情寄托在园子里的生物上，表达了对祖父园子的喜爱和怀念

D．这段话用富有孩子气和富有诗情画意的语言，把世界在孩子心里的样子描绘了出来

16、生命的启示

①有一个人，他有四个儿子。他希望、他的儿子能够 ，所以，他依次给四个孩子一个问题，要他们分别去远方看一棵树。

②大儿子在冬天前往，二儿子在春天，三儿子在夏天，小儿子则是在秋天前往。

③当他们都回家之后，他把他们一起叫到跟前，让他们形容自己所看到的情景。

④大儿子(   )说：“我发现那棵树很丑，枯槁、扭曲。”

⑤我认为不是这样子的 二儿子( )说   这棵树被青青的嫩芽覆盖了   充满 了希望

⑥“树上花朵绽放、充满香气，看起来十分美丽，这美景是我从来没有看过的！”三儿子( )说。  

⑦小儿子不同意他们三人的说法。他说，树上结满了果子，累累下垂，充满了生气与满足。

⑧这个人就对他四个儿子说：“( )你们只看到这棵树一个季节的风景，( )你们四个的感受不一样。”他告诉儿子们不可用一个季节的风景来评判一棵树或是一个人， 关于一个人的内在实质是怎样的，还有一个人生命的欢愉、喜乐、爱，只有在经历过所有季节之后，才能衡量。

⑨如果你在冬天的时候就放弃，你就会错过你生命中春天的企盼、夏天的美丽、秋天的收成。你不要让一个季节的痛苦毁掉其他季节的喜乐。

【1】选择下列合适的内容将其序号填入第①自然段空白处。

A．亲近大自然、热爱大自然

B．学会不要太快对事物下结论 

C．团结协作，共同面对困难

【2】给第⑤自然段加上标点。

【3】仔细读一读④⑤⑥三个自然段，然后在括号里填上恰当的提示语。

【4】在第⑧自然段括号里填上合适的关联词语 。

【5】按要求改写句子。 

(1)改为反问句：你不要让一个季节的痛苦毁掉其他季节的喜乐。

 _______________________________________________________。

(2)改为把字句：这棵树被青青的嫩芽覆盖了。

  ___________________________________________________。

【6】儿子们听了父亲的话，可能会有怎样的感想呢？请你用简要的语言写下来。

_____________________________________________________。

【7】文中的故事，给了我们好多生命的启示，如：“___________”（填原文中的一句话）就是启示之一。

17、课内阅读。

当时，经常跑藏北的人总能看见一个肩披长发，留着浓密大胡子，脚蹬长筒靴的老猎人在青藏公路附近活动。那支磨蹭得油光闪亮的杈子枪斜挂在他身上，身后的两头藏牦牛驮着沉甸甸的各种猎物。他无名无姓，云游四方，朝别藏北雪，夜宿江河源，饿时大火煮黄羊肉，渴时一碗冰雪水。猎获的那些皮张自然会卖来一笔钱，他除了自己消费一部分外，更多地用来救济路遇的朝圣者。那些磕长头去拉萨朝觐的藏家人心甘情愿地走一条布满艰难和险情的漫漫长路。每次老猎人在救济他们时总是含泪祝愿：上苍保佑，平安无事。

【1】照样子写词语。

（1）沉甸甸：________   ________

（2）无名无姓：无___无___   无___无___

【2】用“——”画出描写老猎人外貌的句子。

【3】写出介绍老猎人打猎生活的语句。

________________________________________

【4】请用一句话概括老猎人的性格特点。

______________________________________

18、课外阅读。

汉字

汉字是表意文字，历史最为悠久。汉字总数在五万以上，常用的也有两三千之多，要记住这么多汉字，是需要下功夫的，我们要力争不读错，不写错，尤其是日常用字就更不能读错，写错。

汉字共有六种构成方式，称为“六书”，即象形、指事、会意、形声、转注、假借，其中象形，指事、会意、形声是“造字法”，转注、假借是”用字法”。

汉字中有不少多音、多义字，还有一些通假字，我们在读认和理解时必须弄清楚，否则会闹出笑话。

汉字字形复杂，古人为了节省写字时间，就创造了行书和草书，但其字形潦草，易被人误认，因此我们应当注意书写不可太草，辨识务须仔细。

【1】汉字是______文字，历史最为悠久。汉字总数在_______以上，常用的也有__________。

【2】“六书”是指_____、_____、______、_____、______、_______。（按文中顺序依次作答）

【3】我能判断出下面的汉字是用哪种造字法创造的。

①山 人 网 月 木_______

②本 上 下 刃 末_______

③休 采 艳 掰 泪_______

【4】结合学习实际，谈谈你有哪些避免写错别字的好方法。

_______________________________

19、品读句子，回答问题。

手指的全体，同人群的全体一样，五根手指（ ）能一致团结，成为一个拳头，那（ ）根根有用，根根有力量，不再有什么强弱、美丑之分了。

【1】在括号里填上恰当的关联词。

【2】这个句子运用了____的修辞手法，用______比喻______，阐明了_______的人生道理。

【3】下面的谚语与这段话意思不一样的是（ ）

A．人心齐，泰山移。

B．一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮。

C．一根线容易断，万根线能拉船。

D．帮人要帮到底，救人要救到头。

20、句子新天地。

1.卫士抱起巫婆，把她投进了漳河。（改为被字句）

_________________________________________________________

2.齐威王正在得意洋洋地夸耀自己的马。（缩句）

______________________________________________________________

3.难道你也来挖苦我吗？（变为陈述句）

___________________________________________________________

21、按要求改写句子。

1、老班长为我们牺牲在草地里，我们怎能不伤心呢？（改成陈述句）

2、妈妈对我说:“今天我要开会，你自己做饭吃。”（改成转述句）

3、雷雨前，人们经常可以看到闪电和雷声。（用修改符号修改病句）

22、按要求完成下列的句子。

（1）改为陈述句。

①清贫，洁白朴素的生活，不正是我们革命者能够战胜许多困难的地方吗？

______________________________

②矜持不苟，舍己为公，不正是每个共产党员具备的美德吗？

_____________________________

（2）修改病句。

①上课的时候，我们全班同学都在认真地听讲，只有三四个同学做小动作。

____________________________

②我看到了王老师亲切的笑脸和声音。

____________________________

23、习作。

多姿多彩的异域风情让我们难以忘怀，请你学学本单元课文的写作方法，也写一写家乡的独特风情，可以是一处景，一种习俗，某个物……可以把人的活动同景物、风情结合起来。要求：书写工整，语句通顺，内容具体，感情真挚，题目自拟。字数在450字以上。