嘉峪关2025-2026学年第二学期期末教学质量检测试题(卷)六年级语文

1、下面的说法错误的一项是（       ）

A．《四时田园杂兴》是宋朝范成大写的一首诗。

B．《稚子弄冰》中的“玻璃”，与现在生活中的“玻璃”不是同一种物品。

C．“牧童归去横牛背，短笛无腔信口吹”的意思是“一个牧童赶着牛回家，横坐在牛背上，拿着短笛随意地吹奏着不成曲调的曲子”，表现出牧童的自由自在。

D．本课三首古诗都表现了古代儿童的生活，充满趣味。

2、有些形声字，是在____的基础上增加形声创造出来的。（ ）

A．象形字

B．多音字

C．独体

D．会意字

3、下列说法中不正确的一项是（       ）

A．《闻官军收河南河北》是唐代诗人杜甫所作，全诗处处渗透着“喜”字，被称为杜甫“生平第一首快诗”。

B．“清贫，洁白朴素的生活，正是我们革命者能够战胜许多困难的地方！”这句话既是对全文的总结，也是共产党员追求清贫品格的宣言。

C．《军神》一文采用正面描写和侧面描写相结合的方法，表现了刘伯承钢铁般的意志。

D．毛主席不仅是伟大的革命领袖，也是位了不起的诗人，“大雪压青松，青松挺且直”这两句诗便由他所作。

4、根据课文内容把下列思乡的诗句补充完整。

1．独在异乡为异客，__________________。

2．______________，王孙归不归？

3．自在飞花轻似梦，__________________

5、辨一辨，再组词。

笼（______） 驰（______） 疗（______） 绵（______）

茏（______） 弛（______） 辽（______） 棉（______） 

斯（______） 艄（______） 骏（______） 拇（______）

撕（______） 稍（______） 俊（______） 姆（______）

6、按拼音写词语。

luò  tuo   mián  ǎo   bēng  dài   sū  ruǎn

（_____）   （______）   （______） （______）

bù  fá quán  tou gōng  jiàn  zhěn  suǒ

（_____） （_____）   （______） （_____）

guān  fǔ   yóu  zhōng   xià  hu   hǎi  ōu

（_____） （______）   （_____） （_____）

7、照样子，写词语。

ABB式词语：胖乎乎、圆滚滚、明晃晃

类似的词语： _________　  ___________

AABB式词语：马马虎虎、整整齐齐

类似的词语：  _________　  _________

ABAC式词语：顺风顺水

类似的词语：_________ _________

描写景色的词语：山高月小、三潭印月、湖光山色、姹紫嫣红、百花齐放、春暖花开

类似的词语：________　_______　_________

8、文中佳句多积累。

1．在每一个日出时，我们对自己说：“_____________________”鼓励自己抓住每一个“今天”， 我们还选用泰戈尔的名言：“果实的事业是尊贵的，花的事业是甜美的，但还是让我 _____________________”激发自己默默无闻，无私奉献的精神。

2．我比较喜欢的是_____联（回文联、数字联、叠字联、顶针联），默写一副：_____________ 、 __________________

3．那遥远的古人童年的生活，充满灵气，散发出清新的乡土气息：

吃饱饭的牧童：归来饱饭黄昏后，_____________________。

收篙停棹的渔童：怪生无雨都张伞，_____________________。

溪边调皮可爱的小儿：最喜小儿_____________________，_____________________。

请你再写出一句描写儿童生活的古诗：_____________________

4．第五组课文带着我们开启了中国名著之旅，《三国演义》《水浒传》《西游记》《红楼梦》尽收眼底，请你留下几个脚印哦。

①《三国演义》中有很多故事，如“桃园三结义”、_____________________、_____________________。

②《水浒传》中有很多人物，如多才多智的吴用、_____________________、_____________________。

③阅读四大名著，你一定积累了与名著有关的歇后语，请写出一条。

__________________________________________

9、阅读园。

祖父的园子（节选）

①花开了，就像睡醒了似的。②鸟飞了，就像在天上逛似的。③虫子叫了，就像在说话似的。④一切都活了，要做什么，就做什么。⑤要怎么样，就怎么样，都是自由的。⑥倭瓜愿意爬上架就爬上架，愿意爬上房就爬上房。⑦黄瓜愿意开一朵花，就开一朵花，愿意结一个瓜，就结一个瓜。⑧若都不愿意，就是一个瓜也不结，一朵花也不开，也没有人问它。⑨玉米愿意长多高就长多高，它若愿意长上天去，也没有人管。⑩蝴蝶随意地飞，一会儿从墙头上飞来一对黄蝴蝶，一会儿又从墙头上飞走一只白蝴蝶。⑪它们是从谁家来的，又要飞到谁家去？⑫太阳也不知道。

【1】对画横线的句子理解正确的是（ ）

A．园子里的植物和动物都成活了，长得非常好。

B．园子里的一切植物和动物都十分自由。

C．这个园子没有人管理，任凭园子里的植物和动物自生自灭。

【2】这段话运用了________、________的修辞方法，表达了作者__________________的情感。

【3】第4、5句与6到12句之间的关系是什么？

_____________________

10、课外阅读。

春联小史

春节来临，千家万户在门或大门两边贴上大红的、写着吉祥联语的对联 ，以烘托新年的气氛，这是古代的遗风。

战国时，中原百姓在门旁挂“桃梗”，堪称春联之滥觞。所谓“桃梗”，就是用桃木刻的木偶，据云可以驱邪恶，保平安。后来渐渐变成挂“桃符”。桃符也叫门神，是用桃木板刻上“神荼”、“郁垒”的字样，相传是两个能降伏恶鬼的神。

“新年纳余庆，嘉节号长春”，是1000多年前五代十国时期的后蜀皇帝孟昶写的，现在公认是流传下来最早的一副对联。

“春联”这一名称诞生于明朝。据载：朱元璋在南京建都后，曾在除夕传下圣旨：“公卿士庶家，须加春联一副”。要各家各户贴上春联，并微服出巡，观赏取乐。朱元璋还亲题一联赠文臣陶安。联曰：“国朝谋略无双士，翰苑文章第一家”。经统治者这么一提倡，自此，春联之风流行民间。

【1】“滥觞”一词在本文中的含义，应该是（    ）。

A. 水少，只能浮起酒杯。

B. 水少，只能浮起坏酒杯。

C. 江河发源的地方。

D. 事情的起源。

【2】根据全文内容下列说法正确的一项是（ ）

A. 春联这种艺术最早起源于春秋时期。

B. 奋联这种艺术最早起源于战国时期。

C. 春联这种艺术最早起源于五代十国时期。

D. 春联这种艺术最早起源于明朝时期。

【3】根据文意，不属于春联产生原因的一项是（   ）。

A. 烘托新年气氛。 B. 驱妖降魔。

C. 嘉节喜庆。 D. 统治者提倡。

11、阅读

祖父的园子（节选）

太阳在园子里是特别大的，天空是特别高的。太阳光芒四射，亮得使人睁不开眼睛，亮得蚯蚓不敢钻出地面来，蝙蝠不敢从黑暗的地方飞出来。凡是在太阳下的，都是健康的、漂亮的。拍一拍手，仿佛大树都会发出声响；叫一两声，好像对面的土墙都会回答似的。

花开了，就像（     ）似的。鸟飞了，就像（       ）似的。虫子叫了，就像（        ）似的。一切都活了，要做什么，就做什么。要怎么样，就怎么样，都是自由的。倭瓜愿意爬上架就爬上架，愿意爬上房就爬上房。黄瓜愿意开一朵花，就开一朵花，愿意结一个瓜，就结一个瓜。若都不愿意，就是一个瓜也不结，一朵花也不开，也没有人问它。玉米愿意长多高就长多高，它若愿意长上天去，也没有人管。蝴蝶随意地飞，一会儿从墙头上飞来一对黄蝴蝶，一会儿又从墙头上飞走一只白蝴蝶。它们是从谁家来的，又要飞到谁家去？太阳也不知道。

【1】选段文字选自课文《______》，作者是______。选文他的的长篇小说《______》。

【2】把选文内容补充完整。

【3】“蝴蝶随意地飞”中“随意”的意思是______，还能用______一词替换。

【4】第二自然段中主要运用的修辞手法是______，这样写的好处是______。

【5】在“我”的眼中，园子里的一切都是______的。从中可以体会到“我”怎样的感情？

______

【6】作者描写了哪些事物在园子里是自由的？

______

12、阅读短文，回答问题。

________________________

丹麦人喜欢“管闲事”。这是在丹麦工作多年的朋友一个极深的印象。在公共场所，你的车子没有准确地停进画定的位置，或者你停车后没有及时熄火，从路上走过的任意一个人，或是一直在远处长椅上发着呆的一个什么人，便会走到你的身边来，请你把车子按规矩停好，或是请你让车子安静下来，停止排气。你在钓鱼，一些毫不相干的人会走过来。你以为他来给你助兴，他其实是来看你的鱼桶。如果你钓的鱼不符合法律规定的标准，他就会要求你把这些鱼放回到你钓鱼的水里去。并且，提出这些要求的时候，他们不只是提醒一下，说说而已，而是一直要在旁边监督着，直到你完全满足了他们的要求，他们才很欣然地跟你道一声谢谢，然后继续走他们的路或去发他们的呆。邻里之间也更是管得宽。哪家的房子油漆好久没刷了，屋顶上的草发黄了，别人就会来敲你的门：“你的房子该修修了，要不要帮忙？”你如果说眼下没有工夫，或是要出门旅行，别人就会帮你请来油漆工或检修工。等你回来，把账单给你，你如数付账就是了。

【1】写出下列词语的反义词。

准确——________   安静——________   开放——________

【2】联系上下文，理解下面两个词语的意思，再任意选择其中一个写一句话。

毫不相干：_______________________

欣然：____________________

【3】丹麦人喜欢“管闲事”，文中举了哪些例子？

_____________________________

【4】你认为这是在管闲事吗？谈谈你的观点。

_______________________________

【5】你喜欢这些爱“管闲事”的人吗？说说你的理由。  

____________________________________

【6】给文章加个合适的题目吧！

13、阅读益智园。

火烧乌巢

曹操和袁绍在官渡相持了一个多月。日子一久，曹军粮食越来越少，兵士疲劳不堪。曹操也有点支持不住准备退兵。

袁绍的谋士许攸探听到曹操缺粮的情报，向袁绍献计，劝袁绍派出一小支兵马，绕过官渡，偷袭许都。袁招冷地说；“不行，我要先打败曹操。”

许攸还想劝他，正好有人送给袁绍一封信，说许攸家里的人犯了法，已经被当地官员抓了起来。袁绍看了信，把许攸很狠地责骂了一通。

许攸又气又恨，想起曹操是他的老朋友，就连夜逃出袁营，投奔曹操。

曹操在大营里刚脱下靴子想睡觉，听说许攸来投奔他，高兴得光着脚板跑出来。他拍手欢迎许攸，说：“哎呀，您肯来，我的大事就有希望了。”

许攸坐下来说：“袁绍来势很猛，您打算怎么对付他？现在您的粮食还有多少？”曹操说：“还可以支持一年。”许攸冷冷一笑，说：“没有那么多吧！”

曹操只好实说：“军营里的粮食，只能维持一个月，您看怎么办？”

许攸说：“我知道您的情况很危险，特地来给您报个信。现在袁绍有一万多车粮草、军械，全都放在乌巢。淳于琼防备松懈，您只要带一支轻骑兵去袭击，把他的粮草全部烧光，不出三天，他就不战自败了。”

曹操得到了这个重要情报，立刻把曹洪等人找来，吩咐他们守好官渡大营，自己带领五千骑兵，连夜向乌巢进发。他们打着袁军的旗号，沿路遇到袁军的岗哨查问，就说是袁绍派去增援乌巢的。袁军的岗哨没有怀疑，就放他们过去了。曹军到了乌巢，就围住乌巢粮屯，放起大火，把一万车粮草，烧得一干二净。乌巢的守将淳于琼匆匆应战，也被曹军杀了。

正在官渡的袁军将士听说乌巢起火，都惊慌失措。袁绍手下的大将张郃、高览带兵投降。曹军乘势猛攻，袁军丢盔弃甲，大败而逃。

【1】联系上下文，解释词语。

（1）惊慌失措：_________________________

（2）丢盔弃甲：_________________________

【2】“许攸探听到曹操缺粮的情报，向袁绍献计。”许攸献的计是（ ）

A．劝曹操派出小队兵马，绕过官渡，偷袭乌巢

B．劝袁绍派出小队兵马，绕过官渡，偷袭乌巢。

C．劝袁绍派出小队兵马，绕过官渡，偷袭许都。

【3】“我知道您的情况很危险，特地来给您报个信。“报个信”指的是（ ）

A．曹操有一千多车粮草、军械，放在许都。

B．袁绍有一万多车粮草、军械，放在乌巢。

C．许攸有一万多车粮草、军械，放在乌巢。

【4】许攸为什么要投奔曹操？他为什么劝曹操烧乌巢呢？

_____________________________

【5】当袁绍听到火烧乌巢的消息后，他可能会说什么？

_____________________________

【6】如果你是袁绍，应从失败中吸取怎样的教训？

_____________________________

14、阅读

我爱小院

一走进我家的大门，就会看见一个小小的院子。我在它的怀里长大，深深地爱着它。

它（     ）小，（     ）一年四季富有迷人的色彩。春天，万物复苏，院中的蔷薇花用一片翠绿向我们报告春天的信息。爬山虎也不甘示弱，舒展开黄绿眉眼的小芽，带来了满墙的新绿。美人蕉像一个亭亭玉立的绿衣少女迎来了夏天，在暖风中向我点头。金秋，秋菊迎风怒放，金黄的、墨绿的，一株株、一盆盆，装点着院子。一阵秋风吹来，喜树的叶子纷纷扬扬地掉下来，像一只只金蝴蝶在翩翩起舞。寒风送来了冬爷爷和雪姑娘，院子里披上了白毯，树枝上开出了朵朵白花。小院给我以美的享受。

小院的怀中生活着许多有趣的小生命：在枝头打架的白头翁，在墙壁上散步的壁虎，贪婪地从墙壁缝里伸出小脑袋的老鼠……妈妈常把这些小动物编在一起，讲成一个个我所喜爱的童话故事。

每年春天，爸爸总要爬上高高的喜树、女贞树，去整理树枝，左邻右舍的小伙子们常跑来帮忙，家边说边干，好热闹。每当腊梅飘香的时候，我们总选出几枝怒放的送给邻居们，大家一起享受这迷人的清香。小院（     ）充满着欢声笑语，（     ）使我懂得邻里互助友谊深。

如今，虽然我长大了，即将成为一名中学生，要投入到广阔天地的怀抱中去，                       。

【1】根据短文的题目，联系文章内容，把文章的结尾补充完整。

【2】选择恰当的关联词，填到文中的括号里。

不但……而且……       如果……就……

不是……而是……       虽然……但是……

【3】用“//”给文章分段。

【4】用波浪线画出文章第二自然的中心句，这段话主要用（      ）和（     ） 修辞手法来描写景物。

【5】用“摘录法”概括第2、3、4自然段的段意。 

第2自然________________________________________________

第3自然_______________________________________________

第4自然 _____________________________________________

15、品析完成练习。

“是吗？”小胖墩儿（   ）起来，立刻（   ）两步，一闪身（   ）了单褂儿，（   ）着腰说，“来吧，是一叉一搂的，还是随便摔？”

【1】根据课文，在括号里填写恰当的字词。可以发现填入的这些字词都是描写   的。从这段描写中，可以体会到小胖墩儿  。他是作家徐光耀的小说《 》中的人物之一。

16、阅读课文片段和短文，完成练习。

船夫的驾驶技术特别好。行船的速度极快，来往船只（zhī zhǐ）很多，他操纵自如，（毫 豪）不手忙脚乱。（ ）怎么拥挤，他（ ）能左拐右拐地挤过去。遇到极窄的地方，他总能平稳地穿过，而且速度非常快，还能急转（zhuàn zhuǎn）弯。两旁的建筑飞一般地倒（dào dǎo）退，我们的眼睛忙极了，不知看哪一处好。

【1】我能用“/”划掉文中括号内不正确的字和读音。

【2】在括号内填入恰当的关联词。

【3】选文围绕是围绕哪句话来进行叙述的？用了“______”画出来。

【4】我会联系上下文，补充威尼斯的景色或人们的活动。我眼睛忙极了，我看到____________；看到____________；还看到____________……

17、阅读短文，回答问题。

内蒙古锡林郭勒草原是广阔美丽的。

蓝天底下，满眼绿色，一直铺向远方。山岭上，深谷里，平原上，覆满了青青的野草，最深的地方可没过十来岁的孩子，能让他们在里面捉迷藏。高低不平的草滩上，嵌着一洼洼清亮的湖水，水面映出太阳的七彩光芒，就像神州故事里的宝镜一样。草丛中开满了各种各样的野花。鲜红的山丹丹花，粉红色的牵牛花，宝石蓝的铃铛花，散发着阵阵清香。

  草原不仅美丽，而且是个欢腾的世界。

  矫健的雄鹰自由自在地飞翔，百灵鸟在欢快地歌唱。成群的牛羊安闲地嚼着青草。小马驹蹦蹦跳跳地撒欢，跟着马群从这边跑到那边。偶尔还会看到成群的黄羊，它们跑起来快极了，像一阵风。一碧千里的草原上还散落着一个个圆顶的蒙古包。小牧民骑在高高的马背上，神气在挥舞着鞭子，放声歌唱

蓝蓝的天上白云飘 白云下面马儿跑

【1】请给文中最后一个自然段没有标点的句子加上标点。

【2】在文中找出下列词语的近义词。

 辽阔—（______）   欢跃—（_______）

【3】给本文加上一个标题，写在文前的“   ”上。

18、课外阅读 

和氏璧

相传在春秋时期的楚国，有个叫卞和的人，在楚山中拾到一块玉璞（即未经过加工的美玉），把它奉献给了楚厉王。厉王就叫辨别玉的专家来鉴定，鉴定的结果说是石头。厉王大怒，认为卞和在欺骗、戏弄自己，就以欺君之罪，砍掉了卞和的左脚。不久，厉王死了，武王即位，卞和又把这块玉璞奉献给武王。武王叫辨别玉的专家来鉴定，结果同样说是石头，武王以欺君之罪，砍掉了卞和右脚。武王死后，文王即位。卞和抱着玉璞到楚山下大哭，哭了三天三夜。眼泪哭干了，最后哭出了血。文王听说后，就派人问他，说：“天下被砍掉脚的人很多，都没有这样痛苦，你为什么哭得这样悲伤呢？”卞和回答说：“我不是为我的脚被砍掉而悲伤痛哭，我所悲伤的是有人竟把宝玉说成是石头，给忠贞的人扣人欺骗的罪名。”文王于是就派人对这块玉璞进行加工，果然是一块罕见的宝玉。于是就把这块宝玉命名为 “和氏璧”。由于这块宝玉的珍奇，加之来历的不平凡，因此，便成了世间所公认的至宝，价值连城。这也是秦王不惜以15座城为诱饵来骗取“和氏璧”的原因所在。

【1】联系上下文，理解词语。 

①鉴定：________

②罕见：________

③至宝：________

【2】写出下列词语的近义词。 

奉献—________  欺骗—________    戏弄—________    来历—________

【3】卞和把玉献给厉王、武王，为什么他们砍掉他的脚？  

_____________________

【4】为什么将这块玉命名为“和氏璧”？  

____________________

【5】从卞和献玉这件事，看出卞和具有怎样的特点？  

____________________

19、课内阅读

举世无双的秦兵马俑是我国享誉世界的珍贵历史文物。它出土于西安以东30千米的临潼。兵马俑规模宏大。已发掘的三个俑坑，总面积达19120平方米，足有两个半足球场那么大，坑内有兵马俑近8000个。站在高处鸟瞰，坑里的兵俑，马俑相间，一行行，一列列，十分整齐，排成了一个巨大的长方形军阵，看上去真像是秦始皇当年统率的一支南征北战，(suǒxiàngpīmi)   的大军。

　  兵马俑不仅   ，而且类型众多，个性鲜明。

　　每一件兵马俑都是极为精美的艺术珍品。仔细端详，  它 们(shéntàiɡèyì) ：有的微微颔首，若有所思，好像在考虑如何相互配合，战胜敌手：有的眼如铜铃，神态庄重，好像在暗下决心，誓为秦国同意天下做殊死搏斗：有的紧握双拳，勇武干练，好像随时准备出征：有的凝视远方，好像在思念家乡的亲人……走进它们的身旁，似乎还能听到轻细的呼吸声。

　　秦兵马俑惟妙惟肖(xiāo,xiào) 地模拟军阵的排列，生动的再现了秦军雄兵百万，战车千乘 （chéng,shèng） 的宏伟气势，形象得展示了中华民族的强大力量和英雄气概，这爱古今中外的雕塑史上是绝无仅有的。

在括号里选择正确的读音。（2分）

根据拼音将词语写在横线上。（2分）

用 ﹋ 符号划出本文的中心句，这句话在全文中的作用

是      。（2+2=4分）

（4）在第二自然段根据上下文的内容在横线上填上合适的内容。

（5）在首尾两个自然段中找出相互呼应的两个词语 ：(2分)

，  

（6）你来为秦兵马俑写一则广告用语：（2分）

  。

20、按要求写句子。（6分）

（1）您为我们付出了这样高的代价，难道还不足以表达您对中国人民的友谊？（改为陈述句）

（2）猛然间,一个浪头也吞没了他。（改为“把”子句）

（3）武松道:“这可奇怪了!你如何不肯卖酒给我吃?”（改为转述句）

21、把句子改写成陈述句。

（1）哪个战士的血肉之躯不是父母所生？

__________________

（2）不是有千千万万志愿军烈士安葬在朝鲜吗？

__________________

22、缩句

（1）大象曾经以一当十、以一抵百地为泰国人做工服役。

（2）在扎伊尔维龙加天然动物园里有七彩的巨蟒、黑白相间的斑马。

23、写作。

（一）那次    真难忘。

提示：题目中可以补充上“表扬”、“班会”；“旅行”等内容。作文时要努力把事情的过程写具体、感情真实，使用钢笔书写，最好不少于500字。80分钟完成。

（二）生活中，你一定感受过亲情、友情、师生情……请从中选择一个方面，自拟题目，写一篇习作。作文中要注意表达自己的真情实感，使用钢笔书写，最好不少于500字。80分钟完成。