连云港2025-2026学年第二学期期末教学质量检测试题(卷)六年级语文

1、对课文的理解，错误的一项是（　　）

A.本课三首古诗全部都是描写边塞的诗。

B.《从军行》的第一句既描绘出了边塞防线的景色，也渲染了战争将至的紧张气氛。

C.《秋夜将晓出篱门迎凉有感》这首诗前两句用夸张手法写祖国山河的雄阔壮丽，饱含热爱之情，并为后两句抒情做了铺垫。

D.《闻官军收河南河北》抒发了诗人听到安史之乱结束的消息时无比欣喜的心情。

2、下列词语字形有误的一项是（       ）

A．从容镇定     抓耳挠腮       踉踉跄跄

B．不可胜数     顶天立地     碧波万顷

C．恍然大悟     乐此不彼     相映成趣

3、下列说法不正确的一项是（       ）

A．《景阳冈》一文中“说时迟，那时快。武松见大虫扑来，只一闪，闪在大虫背后”表现了武松的机警敏捷。

B．《牧场之国》一文中，“这就是真正的荷兰”反复出现，表现出作者对荷兰的喜爱和赞美之情。

C．《三国演义》的作者是罗贯中，“三国”指的是魏、赵、吴。

D．《自相矛盾》一文告诉我们说话做事都要考虑周到，前后不要相互抵触，产生矛盾。

4、把下面的词语补充完整。

情不自( )        一声不( )       半信半( )

手( )眼快       ( )拳擦掌        出谋( )策

5、补充词语，并选词填空。

摩（________）擦（________）   转（________）为（________） （________）惊（________）战

胸（________）成（________）   （________）平（________）静 自相（_______）（________）

（1）孩子（________），站在横木上摇摇晃晃的。

（2）在大家的帮助下，这件事总算（_________）地过去了。

（3）这篇文章逻辑混乱，（________），需要进一步的修饰。

（4）比赛双方（_________），跃跃欲试。

6、按要求填空。

1．跟随课文，我们感受童真童趣。他们勤劳懂事，“童孙未解供耕织，____________”；他们调皮可爱，“敲成玉磬穿林响，________________”；他们自在悠闲，“牧童归去横牛背，____________”；他们充满智慧，“孔指以示儿曰：‘此是君家果。’儿应声答曰：‘_____________。’”。课外，我还积累了描写儿童的诗句：“_________，_________。”

2．跟随课文，我们认识了很多人物。《景阳冈》一课“武松打虎”的情节中，主要通过动作描写，刻画了武松________的形象。《他是一棵挺脱的树》主要侧重于对人物的_______描写，表现了祥子的结实硬棒。“军神”指的是_______（谁），课文中对沃克医生的描写，实际上是为了________________________。

3．跟随课文，我们体会拳拳爱国之心。王昌龄在《从军行》中，抒发了保家卫国的壮志豪情：“__________，______________”；陆游在《秋夜将晓出篱门迎凉有感中，表达了渴望朝廷收复失地的心愿：“____________，_____________”；杜甫在《闻官军收河南河北》中，流露出朝廷收复失地的喜悦：“______________，____________”。

4．跟随课文，我们懂得了很多道理。“夫_______________，不可同世而立。”其中，“立”的意思是________。《自相矛盾》这个故事告诉我们：________________。为非作歹的人，最终没有好下场，正如（左传》中所说：_________，必自毙。

7、按照课文内容填空。

1．《两茎灯草》选自清代_______的小说《_________》。本文淋漓尽致、入木三分地刻画了严监生爱财胜过生命，极其吝啬的_________的形象。

2．《刷子李》这篇课文主要通过____的所见所感，证实了师父刷子李的____________。

8、把成语补充完整，再选择合适的成语填空。

①神机（______）（______）   ②心（______）胆（______）   ③养尊（______）（______）

④兴致（______）（______）   ⑤一针（______）（______）   ⑥半信（______）（______）

⑦出（______）划（______）   ⑧摩拳（______）（______）   ⑨跃跃（______）（______）

仿照画“ ”词语的结构，再写出两个这样的词语：________、________。

9、课内阅读

威尼斯的小艇

船夫的驾驶技术特别好。行船的速度极快，来往船只很多，他操纵自如，毫不手忙脚乱。不管怎么拥挤，他总能左拐右拐地挤过去。遇到极窄的地方，他总能平稳地穿过，而且速度非常快，还能作急转弯。两边的建筑飞一般地往后倒退，我们的眼睛忙极了，不知看哪一处好。

【1】“操纵自如”的意思是___________________。

【2】这段文字是围绕哪句话来写的？

____________________________________

【3】文中提到船夫的驾驶技术特别好，主要表现在哪些方面？

_________________________________________________

【4】作者写船夫驾驶技术特别好的主要原因是什么？

_____________________________________

10、根据短文，完成练习

①“草根”演员王宝强，虽然身高只有一米六五，出身于地道的农民家庭，但他的抗打压能力特别强。

②小时候看到电影《少林寺》，王宝强决定去少林寺习武，他8岁至14岁在河南嵩山少林寺做俗家弟子。在少林寺，入门最初3年是基本功练习。冬季凌晨5时起床跑步，夏季则提早至4时。周一和周二是素质训练，从少林寺跑到市区，再返回，几乎相当于一个半程马拉松。早上做完基本训练，下午还得上文化课，晚上再将当天的训练内容复习一次。每天练功结束都感觉浑身酸痛，有的时候疼得连喝水吃饭都非常困难。残酷枯燥的训练让许多年少的孩子尝尽了苦头，有许多同门师兄弟选择了离开。王宝强却咬牙挺过来了。

③王宝强一直有一个“演员梦”。最初他当群众演员时，还干着民工的活，否则收入根本养活不了自己。就是这样，他还从微薄的收入里拿出一大笔钱来冲洗照片，送给各个剧组的导演，希望他们能慧眼识珠。在工友眼里，他是个有妄想症的人。不知有多少人给他吹冷风，讽刺他是癞蛤蟆想吃天鹅肉，要他照照镜子看看自己到底啥模（mò  mó  mú）样。

④若是换个人，受到这样的反复打压，恐怕早就彻底放弃了。可王宝强做他的演员梦，不知给多少剧组送出了多少张照片。他倔强地寻找着机会，再小的角色也不放弃，再普通的角色都演得认认真真。先是《盲井》，后是《天下无贼》，再后是《士兵突击》，一部比一部演得好，一部比一部影响大，最后终于（初出茅庐  呼之欲出  脱颖而出  出头露面），成为观众喜爱的著名影星。

⑤正当王宝强星途坦荡时，其自传《向前进》出版却让不少网友质疑，他才多大啊，都出自传了！还有网友担心，王宝强这么年轻就忙着“回忆过去”，会不会是身边经纪公司、出版方等的一种炒作。此外，王宝强不高的文化程度也被网友质疑，甚至有网友表示，王宝强无法完成这样一本书，应该是“枪手”帮他写的……面对网上的质疑和谴责，讽刺和挖苦，王宝强不避讳，坦言《向前进》是用日记加口述的办法写出来的，而出书并不代表自己的终身（成绩  成果  成效  成就），只是自己的一个阶段总结，只是想给那些和他一样相信自己，不畏打压的人提供一些帮助和鼓励。

⑥现在流行一个词，叫做“内心强大”。王宝强说自己就是个“内心强大”的人，在各种打击面前显得很“迟钝”，没有什么力量能使他轻易低下头。就像关汉卿说的是那种“蒸不烂煮不熟捶不扁炒不爆响当当一粒铜豌豆”。

⑦就抗打压能力而言，王宝强就是那颗“响当当的铜豌豆”。他硬是用坚毅顽强的韧劲，敲开了演艺事业的大门，硬是用汗水和心血把“小草”浇灌成“大树”，创造了一个在别人看来是不可能的奇迹！

【1】用“√”在文中的括号里选择准确的拼音或词语。

【2】联系上下文解释下列词语的意思。

慧眼识珠：___________________________________________________________

“迟钝”：____________________________________________________________

【3】文章②至⑤小节讲了王宝强抗打压的三件事，请你用简洁的语言分别进行概括。

第一件：

第二件：

第三件：

【4】给文章加上一个合适的题目：________________________________

【5】联系文章内容填空。

①读第②小节画线的句子，从一个“挺”字可以体会到  

②“王宝强星途坦荡”是说他   。出版自传后广遭网友质疑的原因是 、 、

③“小草”在文中是指   ，“大树”在文中是指  

  ，“汗水和心血”是指   。

④第⑦小节在文中起 的作用。

【6】第⑥小节中王宝强说自己是个“内心强大”的人，请结合文章内容和生活实际谈谈你对“内心强大”的理解。

________________________________________________________________

11、课内阅读

我端起搪瓷碗，觉得这个碗有千斤重，怎么也送不到嘴边。两个小同志不知道为什么，也端着碗不往嘴边送。老班长看到这情况，收敛（liǎn  liàn）了笑容，眉头拧（nìnɡ  nǐnɡ）成了疙瘩。他说：“怎么了，吃不下？要是不吃，咱们就走不出这草地。同志们，为了革命，你们必须吃下去。小梁，你不要太脆弱！”①最后这句话是严（历  厉）的，意思只有我知道。

我把碗端到嘴边，泪珠大颗大颗地落在热气腾腾的鱼汤里。我悄悄背转身，擦擦眼睛，大口大口地咽着鱼汤。老班长看着我们吃完，脸上的皱纹（舒  抒）展开了，嘴边露出了一丝笑（意  易）。②可是我的心里好像塞了铅块似（sì  shì）的，沉重极了。

【1】划去（ ）中不正确的字或读音。

【2】写出文中加点词的反义词。

脆弱——（________）   沉重——（_________）

【3】画“ ”的①句中，“意思只有我知道”，“我知道”什么？

_______________________________________

【4】用“ ”标出与画“ ”的②句照应的语句。

【5】用“ ”标出与画“   ”的句子照应的语句。

【6】从语段中你感受到了_____________________________

12、阅读文章，回答问题。

鲁智深拳打镇关西（片段）

郑屠右手拿刀，左手便来要揪鲁达，被这鲁提辖就势按住左手， 赶将入去，望小腹上只一脚，腾地踢倒在当街上。鲁达再入一步，踏住胸脯，提起那醋钵儿大小拳头，看着这郑屠道：“洒家始投老种经略相公，做到关西五路廉访使，也不枉了叫做‘镇关西’！你是个卖肉的操刀屠户，狗一般的人，也叫做‘镇关西’！你如何强骗了金翠莲？”扑的只一拳，正打在鼻子上，打得鲜血迸流，鼻子歪在半边，却便似开了个油酱铺，咸的、酸的、辣的一发都滚出来。郑屠挣不起来，那把尖刀也丢在一边，口里只叫：“打得好！”鲁达骂道：“直娘贼！还敢应口！”提起拳头来就眼眶际眉梢只一拳，打得眼棱缝裂， 乌珠迸出，也似开了个彩帛铺，红的、黑的、紫的都绽将出来。两边看的人是惧怕鲁提辖，谁敢向前来劝。郑屠当不过，计饶。鲁达喝道：“咄！你这个破落户！若只和俺硬到底，洒家倒饶了你！你如今对俺计饶，洒家偏不饶你！”又只一拳，太阳上正着，却似做了一个全堂水陆道场，磬儿、钹儿、铙儿一齐响。鲁达看时，只见郑屠挺在地上，口里只有出的气，没了入的气，动弹不得。鲁提辖假意道：“你这厮诈死，洒家再打！”只见面皮渐渐的变了。鲁达寻思道：“俺只指望痛打一顿，不想三拳真个打死了他。洒家须吃官司，又没人送饭，不如及早撒开。”拔步便走，回头指着郑屠户道：“你诈死，洒家和你慢慢理会！”一头骂，一头大踏步去了。

【1】这段文字描写人物运用的主要方法是（   ）(多选)

A.肖像描写 B.语言描写 C.动作描写 D.心理描写

【2】鲁提辖打郑屠户三拳之前说的几句话是为了____________________________。

【3】文章描写鲁提辖的“三拳”运用了三个比喻，分别从哪个角度去形容？（   ）

A.从旁观者的味觉、视觉、听觉角度

B.从鲁提辖的味觉、视觉、听觉角度

C.从作者的味觉、视觉、听觉角度

D.从郑屠的味觉、视觉、听觉角度

【4】鲁提辖明知郑屠户已经被打死了，为什么还要说“你诈死，洒家和你慢慢理会”？从中看出鲁提辖具有什么性格特征？

__________________________________________________________

13、读片段，完成后面的练习。

花开了，就像睡醒了似的。鸟飞了，就像在天上逛似的。虫子叫了，就像虫子在说话似的。一切都活了，要做什么，就做什么。要怎么样，就怎么样，都是自由的。倭瓜愿意爬上架就爬上架，愿意爬上房就爬上房。黄瓜愿意开一朵花，就开一朵花，愿意结一个瓜，就结一个瓜。若都不愿意，就是一个瓜也不结，一朵花也不开，也没有人问它。玉米愿意长多高就长多高，它若愿意长上天去，也没有人管。蝴蝶随意地飞，一会儿从墙头上飞来一对黄蝴蝶，一会儿又从墙头上飞走一只白蝴蝶。它们是从谁家来的，又飞到谁家去？太阳也不知道。

【1】本段文字选自课文《祖父的园子》，作者是________。

【2】作者描写了哪些事物在园子里是自由的？

______________

【3】作者写这些事物的自由，是想表达怎样的情感？

______________

14、阅读课内片段，回答问题。

景阳冈（节选）

原来那大虫拿人，只是一扑，一掀，一剪，三般提不着时，气性先自没了一半。那大虫又剪不着，再吼了一声，一兜兜将回来。武松见那大虫复翻身回来，双手（  ）起梢棒尽平生气力，只一棒，从半空（  ）将下来。只听得一声响，簌簌地将那树连枝带叶劈脸打将下来。定睛看时，一棒劈不着大虫。原来慌了，正打在枯树上，把那条梢棒折做两截，只拿得一半在手里。那大虫咆哮，性发起来，翻身又只一扑，扑将来。武松又只一跳，却退了十步远。那大虫却好把两只前爪搭在武松面前。武松将半截棒丢在一边，两只手就势把大虫顶花皮（  ）住，一按按将下来。那只大虫急要挣扎，早没了气力。被武松尽气力纳定，那里肯放半点儿松宽。武松把只脚望大虫面门上、眼睛里只顾乱（  ）。那大虫咆哮起来，把身底下扒起两堆黄泥，做了一个土坑。武松把那大虫嘴直按下黄泥坑里去。那大虫吃武松奈何得没了些气力。武松把左手紧紧地揪住顶花皮，偷出右手来，（  ）起铁锤般大小拳头，尽平生之力，只顾（  ）。打得五七十拳，那大虫眼里、口里、鼻子里、耳朵里都迸出鲜血来。那武松尽平昔神威，仗胸中武艺，半歇儿把大虫打做堆，却似躺着一个锦布袋。

【1】本文选自我国四大名著之一，另外三大名著是《________》《_______》《______》

【2】根据课文将下列动词填在文中的括号里。

踢 轮 揪  提 打 劈

【3】画“ ”的句子中加点字“般”的意思是______。这“三般”写出了大虫的______。

【4】选文把老虎“拿人”的本领写得十分生动，为什么要这样写？

__________________________

15、阅读下文，回答问题

神秘的池塘

当我面对池塘，凝视着它的时候，我可从来都不觉得厌倦。在这个绿色的小小世界里，不知道会有多少忙碌的小生命生生不息。

在充满泥泞的池边，随处可见一堆堆黑色的小蝌蚪在暖和的池水中嬉戏着，追逐着；有着红色肚皮的蝾螈也把它的宽尾巴像舵一样地摇摆着，并缓缓地前进；在那芦苇草丛中，我们还可以找到一群群石蚕的幼虫，它们各自将身体隐藏在枯枝中。

在池塘的深处，水甲虫在活泼地跳跃着，它的前翅的尖端带着一个气泡，这个气泡是帮助它呼吸用的。它的胸下有一片胸翼，在阳光下闪闪发光，像佩戴在一个威武的大将军胸前的一块闪着银光的胸甲。在水面上，我们可以看到一堆闪着亮光的“蚌蛛”在打着转，欢快地扭动着，不对，那不是“蚌珠”，其实那是豉虫们在开舞会呢！

在池塘的底下，_______着许多沉静又稳重的贝壳动物。有时候，小小的田螺们会_______着池底轻轻地、缓缓地_______到岸边，小心翼翼地慢慢_______开它们沉沉的盖子，_______着眼睛，好奇地展望这个美丽的水中乐园，同时又尽情地呼吸一些陆上空气。

乍一看，这是一个小小的几乎不动的池塘，可是在阳光的孕育下，它却犹如一个辽阔神秘而又丰富多彩的世界，打动和引发着一个孩子的好奇心。

【1】选择合适的词填入文中的横线上。

眨 沿 张 躺 爬

【2】选词填空。

隐藏 隐蔽

①这伙人进行赌博活动的地方比较___，一般人很难发现。

②犯罪嫌疑人已在这个洞穴里___多日。

【3】读文中划线的句子，填空。

①“这个绿色的小小世界”是指___。

②本文第2，3，4节中写到的“忙碌的小生命”有：池边___；池塘深处___；池塘底下___。

【4】把下列“小生命”的动作写在横线上。

蝌蚪：___

水甲虫：___

豉虫：___

【5】照样子，用“像”字写句子。

例：它（水甲虫）的胸下有一片胸翼，在阳光下闪闪发光，像佩戴在一个威武的大将军胸前的一块闪着银光的胸甲。

①公鸡的头上有红色的鸡冠，___。

②田螺钻进光滑而精致的壳里，___。

16、读《牧场之国》选段，完成练习。

到了傍晚，才看见有人驾着小船过来，坐上小板凳，给严肃沉默的奶牛挤奶。金色的晚霞铺在西天，远处偶尔传来汽笛声，接着又是一片（　　　）。在这里，谁都不叫喊吆喝，牛脖子上的铃铛也没有响声，挤奶的人更是默默无言。运河之中，装满奶桶的船只在舒缓平稳地行驶。满载着一罐一罐牛奶的汽车、火车，不停地开往城市。车船过后，一切又恢复了（　　　）。最后一抹晚霞也渐渐消失了，整个天地都暗了下来。狗不叫了，圈里的牛也不再发出哞哞声，马也忘记了踢马房的挡板。沉睡的牲畜，无声的低地，漆黑的夜晚，只有远处的几座灯塔在闪烁着微弱的光芒。

这就是真正的荷兰。

【1】选择合适的词语填入文中的括号里。

平静 寂静

【2】选段写出了荷兰的什么特点？

_____________________________

【3】“这就是真正的荷兰”表达了作者怎样的思想感情呢？

___________________________

【4】下面说法正确的一项是（　　）。

A.“在这里，谁都不叫喊吆喝，牛脖子上的铃铛也没有响声，挤奶的人更是默默无言。”这是静态描写。

B.“沉睡的牲畜，无声的低地，漆黑的夜晚，远处的几座灯塔在闪烁着微弱的光芒。”这是动态描写。

C.“狗不叫了，圈里的牛也不再发出哞哞声，马也忘记了踢马房的挡板。”这是动态描写，反映了荷兰的安静。

D.“最后一抹晚霞也渐渐消失了，整个天地都暗了下来。”这是对晚霞的变化描写，属于动态描写。

17、课外阅读。

鸟

齐景公特别喜欢鸟。有一次他得到了一只漂亮的鸟，就派一个叫烛邹的人专门负责养这只鸟。可是几天后，那只鸟飞了。齐景公气坏了，要亲手杀死烛邹。晏子站在一旁请求说：“是不是先让我宣布烛邹的罪状，然后您再杀了他，让他死得明白。”齐景公答应了。

  晏子板着脸，严厉地对被捆绑起来的烛邹说：“你犯了死罪，罪状有三条：大王叫你养鸟，你不留心让鸟飞了，这是第一条。使国君为一只鸟就要杀人，这是第二条。这件事如果让其他诸侯知道了，就会认为我们的国君只看重鸟而轻视老百姓的性命，从而看不起我们，这是第三条。所以现在要杀死你。”说完，晏子回身对齐景公说：“请您动手吧。”

  听了宴子的一番话，齐景公明白了晏子的意思。他干咳了一声，说：“算了，把他放了吧。”接着，走到晏子面前，拱手说：“若不是你的开导，我险些犯了大错误呀！”

【1】写出下列词语的近义词。

请求——   特别——  

严厉——   开导——  

【2】齐景公没有杀死烛邹的原因是（ ）。

A.他发了善心。

B.晏子宣布的三条罪状不足以定烛邹的死罪。

C.齐景公听完晏子的话，明白了杀烛邹是错误的做法。

【3】看完这个故事，你想对晏子说些什么呢？

________________________________________

18、阅读理解。

空城计（节选）

却说司马懿前军哨到城下，见了如此模样，皆不敢进，急报与司马懿。懿笑而不信，遂止住三军，自飞马远远望之。果见孔明坐于城楼之上，笑容可掬，焚香操琴。左有一童子，手捧宝剑；右手一童子，手执麈尾。城门内外，有二十余百姓，低头洒扫，旁若无人。

懿看毕大疑，便到中军，教后军作前军，前军作后军，望北山路而退。次子司马昭曰：“莫非诸葛亮无军，故作此态？父亲何故便退兵？”懿曰：“这平生谨慎，不曾弄险。今大开城门，必有埋伏。我兵若进，中其计也。汝辈岂知？宜速退。”    

于是两路兵尽皆退去。孔明见魏军远去，抚掌而笑。众官无不骇然，乃问孔明曰：“司马懿乃魏之名将，今统十五万精兵到此，见了丞相，便速退去，何也？”孔明曰：“此人料吾生平谨慎，必不弄险；见如此模样，疑有伏兵，所以退去。吾非行险，盖因不得已而用之。此人必引军投山北小路去也。吾已令兴，苞二人在彼等候。”   

众皆惊服曰：“丞相之机，神鬼莫测。若某等之见，必弃城而走矣。”孔明曰：“吾兵止有二千五百，若弃城而走，必不能远遁。得不为司马懿所擒乎？”言讫，拍手大笑，曰：“吾若为司马懿，必不便退也。”

【1】这个片段出自我国古典四大名著之一的___________，这本书的作者是________。

【2】解释下列加点的字。

（1）旁若无人  ____________     （2）若某等之见  ____________

（3）必弃城而走  ____________   （4）吾兵止有二千五百  ____________

【3】文中三次写到诸葛亮的“笑”，请揣摩人物当时的心理，分析这三次“笑”的不同内涵。 

（1）“笑容可掬”：__________________________

（2）“抚掌而笑”：____________________________

（3）“拍手大笑”：____________________________

【4】下列说法错误的一项是（ ）

A.司马懿之所以退兵，是因为他怕诸葛亮在城中设埋伏。

B.诸葛亮之所以敢用空城计，是因为他知道司马懿生性多疑。

C.关于诸葛亮摆空城计的歇后语是：诸葛亮摆空城计——化险为夷。

D.诸葛亮是吴国的军师。

【5】读了这个故事，请你用一两个词语来概括诸葛亮和司马懿的人物形象。

诸葛亮：_____________________________________

司马懿：________________________________________

【6】诸葛亮的许多故事家喻户晓。请再写出一个诸葛亮的故事。 

故事的名称：________________________________________

19、阅读理解。   

多看一本书

如果有人问我：“你这一生感到最吃亏的是什么？”我一定会毫不犹豫地说：“书看得太少了！”

小时候，我最怕打架，被人打了也不敢还手。挨打的时候，心里很难过，但现在想想，一点也不觉得被人欺侮有什么吃亏的。

当我还很年青的时候，有同事像我借了钱，赖帐不还。那时我每月的工资全都除了有一部分必需寄给妈妈外，剩下的只够自己吃饭，轻松地从牙缝里挤出一点钱，却被同事《吃》了，因为心里不是滋味，所以现在想想，这也并不是吃亏

可是，书读得太少，只读完小学就开始工作，从15岁到现在，30多年了，我处处都要付出比别人更多的时间，劳心劳力，却不一定能有跟人家一样的收获。这样的吃亏，才是真正的吃亏！

有一次，我看到一本书，里面有一句话写得真好：“多看一本书，多活一个人生。”我马上把它剪下来，贴在书桌上，作为我的座右铭，让它时时提醒我——多看一本书。（有删改）

【1】文中最后一句的破折号表示（　　）

A．意思的转折

B．解释或说明

C．声音的延续或停顿

【2】第三自然段有许多错误，请用修改符号在原文上修改过来。

【3】作者认为什么样的吃亏才是真正的吃亏？     

_______________

【4】你如何理解“多看一本书，多活一个人生”这句话？

_______________

【5】你的座右铭是什么？为什么选它作为你的座右铭？

_______________

20、按要求完成下列句子。  

（1）小艇穿过石桥。（扩句）

__________________________________________

（2）夏天的夜晚，池塘里的青蛙叫个不停。（改为拟人句）

__________________________________________

（3）秦王只得客客气气地把蔺相如送回赵国。（改成双重否定句）

__________________________________________

（4）诸葛亮对鲁肃说："我来请你一起去取箭。”（改成转述句）

__________________________________________  

（5）江上雾这样大，曹操一定不敢派兵出来。（换一种说法，意思不变）

__________________________________________

21、把反问句改成陈述句。

难道您担心我们会把您这位朝鲜阿妈妮忘怀？

______________________。

22、不改变原来的意思，把下面的句子改变一下，成“非……不可”的句式写下来。

（1）为了实现四个现代化，我们要认真学习。

（2）这场比赛很重要，我们要取胜。

（3）连长说，十六日早上一定要攻上凤凰岭。

23、习作。

在生活中，别人什么样的神态令你印象最深刻？请仔细回想当时发生了什么事，把这件事写具体，注意运用本单元学到的描写方法反映人物的内心。题目自拟。