丽江2025-2026学年第二学期期末教学质量检测试题(卷)六年级语文

1、解释词语中加点的字。

1.瘦得不堪( )             2. 恍然大悟( )

3.苦心孤诣( )             4.无可把握( )

2、根据课文的内容填空。

（1）“负荆请罪”的主人翁是_____和_____。两人的性格特点分别是________ 、______。

（2）“负荆请罪”主要写了____向__ 负荆请罪。这个成语现在的意思是__________________。

（3）因为赵国武有_______，文有_______，所以秦王不敢侵犯赵国。要是蔺相如跟廉将军闹翻了，结果是_____________________。

（4）读了课文蔺相如给你留下的印象是______________________。

3、把下面的成语补充完整。

各（ ）己见　　　 不（ ）下问

张（ ）李戴 脍（ ）人口

（ ）类旁通   （ ）不经心

（ ）有成效   （ ）堂大笑

（ ）然大物   （ ）空见惯

（ ）新立异   （ ）思广益

别出心（ ） 见微知（ ）

语重心（ ） 精兵简（ ）

4、课文回顾。

（1）这学期我们学习了英国作家____写的《鲁滨逊漂流记》，还学习了____写的《匆匆》，从《十六年前的回忆》里认识了为了革命而献身的____，通过老舍的文章《____》了解了老北京过春节的民俗风情。

（2）春天是杜甫笔下的“随风潜入夜，____”的柔和细腻，是叶绍翁笔下的“___，一枝红杏出墙来”的蓬勃生机；夏天是袁枚笔下的“意欲捕鸣蝉，____”的童真童趣，是令杨万里惊叹的“____，映日荷花别样红”的美丽壮阔。

5、把下面的格言补充完整。（4分）

（1）种树者必培其根，   。

（2）   ，观千剑而后识器。

6、诗歌赏析。

六月二十七日望湖楼醉书

苏轼（宋）

黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船。

卷地风来忽吹散，望湖楼下水如天。

【1】这首诗描写的是什么季节的景象？你是从哪里看出来的？

______________________

【2】这首诗中描写了哪些景物？

______________________

【3】诗歌赏析，请你在括号里选择正确的答案画上“√”。

“白雨跳珠”写出了雨（急而大 小而疏）；“忽吹散”写出了雨（持续时间长 持续时间短）的特征；“水如天”写出了雨（大 小）。从而感受到这个时节的天气是变化无常的，骤雨是来也匆匆去也匆匆。

【4】诗人50岁时又来西湖赏雨，还写下了“还来一醉西湖雨，不见跳珠十五年。”结合这首诗想想：这句诗表达了作者怎样的思想感情？

_____________________

7、阅读下面的古诗，然后回答问题。

墨竹图题诗

[清]郑燮

衙斋①卧听萧萧②竹，疑是民间疾苦声。

些小③吾曹④州县吏，一枝一叶总关情。

[注释]①衙斋：衙门里供职官居住之处。②萧萧：形容竹叶摇动声。③些小：这里指官职低微。④吾曹：我辈。

【1】关于这首诗的解说有误的一项是（   ）

A.这是一首题于画作之上的题画诗。

B.郑板桥所作之画、所题之诗，均与风花雪月有关，是封建士大夫茶余酒后的消遣之资。

C.这首诗体现了诗人对人民疾苦的关切和同情。

【2】诗人在衙斋听到萧萧的竹声时想到了什么？

_____________________________________

8、阅读下面两首诗，完成问题。

江南春

杜牧

千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。

南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。

山行

杜牧

远上寒山石径斜，白云生处有人家。

停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。

【1】对两首诗歌的内容理解不当的一项是（　　）

A. “千里莺啼绿映红”一句，形象地描绘出春天的江南花红柳绿，鸟语花香的特点。

B. “多少楼台烟雨中”一句，概括地写出了千里江南楼台掩映，春雨朦胧的特点。

C. 在《山行》中，诗人以“枫叶”自比，表达了珍惜生命，老而弥坚的人生态度。

D. 杜牧笔下，无论春秋，大自然都充满了无限生机。所以即便是凌霜的枫叶也比早春二月的鲜花更加美丽，更加鲜艳。

【2】对两首诗赏析不当的一项是（　　）

A. 有诗人认为《江南春》中“千里”的“千”字实为“十”字之误用，因为“千里莺啼，谁人听得？千里绿映红，谁人见得？”这是很有见地的。

B. 《山行》用一“生”字，形象地写出了白云初现，萦绕山梁的情景，化静为动，增加了画面的层次感。

C. 《江南春》以虚实结合的手法，突出了江南细雨朦胧，春意盎然的特征，写得十分传神。

D. 两首诗都是写景抒怀之作，所写之景虽然不同，却都显得格调清新，充满诗情画意。

【3】《江南春》表达了作者什么样的思想感情？

_______________________

9、阅读下面文段，选择正确的答案。

天黑时，我躺在床上，他便伶伶俐俐地从我身上跨过，从我脚边飞走了；等我睁开眼和太阳再见，这算又溜走了一日；我掩面叹息，但是新来的日子的影儿又开始在叹息里闪过了。

【1】这个片段选自《匆匆》，作者是（ ）

A．老舍

B．朱自清

C．史铁生

【2】文中的加点字形象准确地表达了什么含义？（ ）

A．时间像神仙一样会飞会变。

B．太阳像人一样要睡觉。

C．时间来得快去得也快，拦挡不住，挽留不住。

10、快乐阅读

“平台”，书面语中新热点

时下，“平台”一词成了人们书面用语中的新热点，日渐流行开来。“信息平台”“交易平台”“技术平台”“政务平台”等举不胜举，似有“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”之感。

“平台”一词并非新造词，古已有之。古人说的“平台”指的是供休憩、眺望等用的露天台榭。而时下流行的“平台”“平台”是什么意思呢？

“平台”原先也是电脑中的专业术语。这个“平台”在电脑行业中运用最广泛，如：“构筑这数字化的多彩生活平台，需要一种强有力的介质来实现和高科技生活接入的方式，那就是网络接入和支持平台。”

如今，“平台”的运用范围日益宽泛，扩展到电脑业以外的许多行业。同时它的意义也从“电脑操作系统”扩大到“一切虚拟的为某项工作提供支持的系统或层面”。在物流业，“上海构建国际物流运输平台”；在科技界，“西门子运用Javs技术平台为手机用户开发多种无线服务”；在文化艺术界，“上海、巴黎架起交流平台卫星双向传送音乐会将举行”，“‘阳光新浪’并购共建国内最大跨媒体平台”；在工商界，“共建企业电子商务智能平台”；在卫生、教育界，“国内外中医药共建平台”，“为孩子们提供平台”。

电脑的普及促使了“平台”在许多领域中的流行。由于它简洁又形象，渐渐成了书面语中的新热点。

【1】快速浏览全文，写出“平台”一词的本义和在电脑业、其他行业中的不同含义。

本义：__________________

电脑业：_________________

其他行业：____________________

【2】文章以时间为说明顺序，主要运用了_______和_______的说明方法。

【3】有关电脑术语，除了文中提到的“菜单”“因特网”“点击”“平台”之外，请你再写出两个。

__________________________________

11、阅读与理解。

诚信

下图是社会主义核心价值观公益广告，阅读后根据要求作答。

【1】以下社会主义核心价值观中属于公民的基本道德规范的是哪些？在下面打“√”。

富强　　　民主　　　文明　　　和谐　　　自由　　　平等　　　公正　　　法治　　　爱国 　　　敬业 　 　 诚信 　 　友善

【2】仔细看图，捕捉信息。

以上公益广告宣传的社会主义核心价值观是_____。内容是小女孩把捡到的钱包交给警察叔叔，叔叔表扬她是一个_______的好孩子，宣传单位是__________________________。

【3】表示诚信的成语除了图中的“一言九鼎”，我还知道： ________________。（至少写出两个成语）

【4】联系实际说说：生活中我们该怎样做到诚信？

________________________________________________________________

12、课内阅读。

在逃去如飞的日子里,在千门万户的世界里的我能做什么呢?只有徘徊罢了,只有匆匆罢了。在八千多日的匆匆里,除徘徊外,又剩些什么呢?过去的日子如轻烟,被微风吹散了,如薄雾,被初阳蒸融了;我留着些什么痕迹呢?我何曾留着像游丝样的痕迹呢?我赤裸裸来到这世界,转眼间也将赤裸裸地回去吧?但不能平的,为什么偏要白白走这一遭啊?

【1】照样子，写词语。

赤裸裸（ABB）______   _______

千门万户（带数字的）______ ______   ______

【2】画线句子运用了什么修辞手法？这样写有什么好处？仿照画线句子再写几句。

____________________________

仿写：过去的日子如______，被______，如______，被______。

【3】读了短文，我体会到作者全身心地去感受时光的______。

13、课内阅读。

那个星期天（节选）

那个星期天。就在那天，母亲发现男孩儿蹲在那儿一动不动，发现他在哭，在不出声地流泪。我感到母亲惊惶地甩了甩手上的水，把我拉过去拉进她的怀里。我听见母亲在说，一边亲吻着我一边不停地说：“噢，对不起，噢，对不起……”那个星期天，本该是出去的，去哪儿记不得了。男孩蹲在那个又大又重的洗衣盆旁，依偎在母亲怀里，闭上眼睛不再看太阳，光线正无可挽回地消逝，一派荒凉。

【1】男孩哭的原因是_____________________。

【2】母亲“惊惶”的原因是___________。表现为_____________。

【3】文章结尾“光线正无可挽回地消逝，一派荒凉”运用了环境描写，作用是_______。

14、阅读《故宫》中的文段，回答问题。

紫禁城的城墙高约十米，有四座城门：南面午门，北面神武门，东西面为东华门、西华门。宫城呈长方形，占地七十二万平方米，有大小宫殿七十多座、房屋近九千间。城墙外是五十多米宽的护城河。城墙的四角上，各有一座玲珑奇巧的角楼。故宫建筑规模   （宏大  庞大  巨大），形体   （壮丽  绚丽  瑰丽），建筑   （精美  精致  优美），布局统一，集中体现了我国古代建筑艺术的优良传统和独特风格。

【1】给选文中的横线处选择一个恰当的词语。

【2】用简洁的语言概括文段的主要内容。

 _________________________________________________

【3】选文中能概括故宫建筑群的特点和价值的句子是哪一句？请用“——”画出来。

【4】这段文字使用的说明方法主要是___________________。

【5】“紫禁城的城墙高约十米”中的“约”是什么意思？这个字可以不要吗？为什么？

_________________________________________

15、按要求改写句子。

1.沿着这条小路走，能到图书馆。

改成反问句：   。

2.海上日出很壮观。

 改成感叹句：   。

 3.草原的景色很美。 

改成比喻句：   。

16、按要求写句子。

(1)小溪哗哗地流着。

改为比喻句:____________________________

改为拟人句:____________________________

(2)小姑娘捧着硬币对张丽说:“我数了两遍,请您数一下吧!”

(改为转述句)

_________________________________________________________________

(3)难道搭石不是家乡人勤劳的象征吗？(改为陈述句)

_________________________________________________________________

17、改成“因果关系”的说法

那时候，清政府腐败无能，刚一提出“京张”铁路的修筑计划，帝国主义就出来阻挠、要挟。

____________________

18、按要求，写句子。

（1）鲁智深心想：“这伙人不三不四，又不肯上前来，莫非想捉弄我？”（将带点词换成另外一个词，使意思不变）___________________________________________________________________

（2）师傅不是凡人，是真罗汉，如果没有千万斤的力气，一定拔不起这杨柳。（改为反问句）___________________________________________________________________

19、改成反问句。

小孩掉河里，我们不能见死不救。    

____________________________

20、把陈述句换成把字句

①这只贝没有被孩子们捡起。

___________________________

②他们发现了这一只瓦砾似的贝壳。  

___________________________

21、小练笔。

用具体事例说明观点使人信服，请用一个具体事例说明一个观点，如“有志者事竟成”“勤能补拙”等。