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咸宁2025-2026学年第二学期期末教学质量检测试题(卷)六年级语文

考试时间: 90分钟 满分: 105
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*注意事项:
1、填写答题卡的内容用2B铅笔填写
2、提前 xx 分钟收取答题卡
第Ⅰ卷 客观题
第Ⅰ卷的注释
一、填空题 (共5题,共 25分)
  • 1、写出下列词语的近义词

    审阅——(    )   陈设——(    )

    咨询——(    )   简单——(    )

    思索——(    )   劳苦——(    )

     

  • 2、把下列成语补充完整,再按要求完成填空   

    (1)把下面的四字词语补充完整。 

    ①无(____)顾及  ②垂头(____)气  ③(____)知非福  ④行(___)积德

    ⑤争先(___)后  ⑥拔得头(___  ⑦一步(___)天  ⑧(___)然不同

    (2)成语①中所填字的意思是(______)与成语⑥意思相近的词语有(____);成语⑦运用了(______)的修辞手法,像这样的成语还有(______)、(______),古诗句有(________),(________)。

  • 3、填空。

    “鼎”字用音序查字法应先查音序(________),在查音节(________)。“鼎”字共(________)画,第六画名称是(________)。“鼎”字在字典中的意思有:①古代煮东西的器物;②三方并立;③大;④正当,正在。在下列词语中,“鼎”字应选择的解释写在词语后面的括号里。

    钟鸣鼎食(_____   鼎鼎大名(_____   三足鼎立(_____   鼎盛(_____

  • 4、根据情景写诗句。

    1、小明读了战争的资料,想起了以前那么艰苦的边塞生活,说道:   。”

    2、毛毛读了古代清官们的故事,想到了那歌舞升平的迂腐生活,不禁吟起了《题临安邸》中的诗句:   ”。

    3、到瀑布脚下,昂首仰望,瀑布倾泻而下,撞击在岩石的棱角上溅起朵朵美丽的玉花。望着这美丽的瀑布,我不禁想起     这句诗来。

    4、儿童是那样天真可爱:路人借问遥招手,怕得鱼惊不应人怕鱼儿吓走时的担心;     写出了儿童放风筝时的天真,     写出了儿童剥莲蓬时的稚态,     写出了儿童模仿大人种瓜时的讨人喜欢的样子。

    5、《清平乐·村居》中的词牌名是 ,词的作者是 ,抒发了词人对乡村悠闲自得生活的向往,你知道的词牌名还有 等。

    6、我们的老师指导大家写作时,常常引用宋代诗人苏轼的《题西林壁》中的两句诗     强调习作是心灵的放飞,写法要不拘一格,语言要有自己的个性。写作文时,有时我们无从下笔,经过冥思苦想,突然间文思泉涌,真可谓    

    7、“嫦娥一号的升空让我们浮想联翩:寂寞的牛郎织女,     这些诗句都是关于你们的,今天,你们是否可以坐上我们的飞船相聚呢?可是台独分子的言行又让我们气愤不已,我想对他们说:     ,即使你们想阻挡两地统一的进程,但是,大部分台湾人民还是希望回到日益强大的祖国怀抱的。

    8、有时候,有些人对自己所处的环境下正在做的事情反而不及旁人看得清楚,这就是人们常说的:     宋朝诗人苏轼在《题西林壁》中的诗句     说明的就是这个朴素的道理。

  • 5、读古文《学弈》,完成填空

    孟子(约前372年-前289年),姬姓,孟氏,名_____,字不详,_____时期邹国(今山东邹城市)人。伟大的_____家、_____家,_____学派的代表人物,与孔子并称“_____”。

二、古诗阅读 (共3题,共 15分)
  • 6、阅读下面的文段,回答后面的问题。

       

    煮豆持作羹,

    漉菽以为汁。

    萁在釜下燃,

    豆在釜中泣。

    本自同根生,

    相煎何太急?

    1请在横线上写出这首诗的题目。

    2全诗3句,第1句提出___的现象,第2句描绘__的状况,第3句议论抒情:___

    3这首诗通过对萁豆相煎的描写,揭露了__________

    4这首诗的作者是__________,他的另一位兄弟是____________

  • 7、阅读贺知章的《咏柳》(柳枝词),回答问题。

    碧玉妆成一树高,万条垂下绿丝绦。

    不知细叶谁裁出,二月春风似剪刀。

    1理解词语。

    ①柳:(   )

    ②碧玉:(   )

    ③妆成:(   )

    ④一树:(   )

    ⑤绦:(   )

    2这首诗的前三句都是描写( )的。全诗通过赞美( ),进而赞美( ),讴歌( )。

    3首句碧玉妆成一树高是写(   ),说( )。用碧玉形容(   ),突出它的( )美。

  • 8、古诗阅读

    竹石

    [清]郑燮

    咬定青山不放松,立根原在破岩中。

    _____________________________

    【1】补全古诗。

    【2】诗的前两句写出了竹子___________________的特点,其中“_____”和“_____”两个字最能体现这个特点。

    【3】用自己的话说说后两句诗的意思。

    _____________________________

    【4】阅读下面的资料,说说你觉得郑燮和他诗中的岩竹有哪些相同点。

    资料 郑燮为政有才,痛恨官场腐败作风,他的许多奉公为民的措施,触犯了豪绅富户和腐朽官吏的利益,被诬罢免,却始终不肯向恶势力低头。

    _____________________________

三、现代文阅读 (共6题,共 30分)
  • 9、课内语段赏析

        直到这时,外科专家的脸上才泛起                    ,他举起手心里握( )着的第十二块(纱  沙)布,向所有人(宣  喧)布:              

    1划去不正确的字或读音,并将空白部分补充完整。

    2为什么外科专家宣布年轻护士是他合格的助手?

    ______________________________________________________________________

  • 10、课外阅读

    精卫填海

    太阳神炎帝有一个小女儿,名叫女娃,是他最钟爱的女儿。炎帝不仅管太阳,还管五谷和药材。他事情很多,每天一大早就要去东海,指挥太阳升起,直到太阳西沉才回家。炎帝不在家时,女娃便独自玩耍,她非常想让父亲带她出去,到东海太阳升起的地方去看一看。可是父亲忙于公事,总是不带她去。这一天,女娃便一个人驾着一只小船向东海太阳升起的地方划去。

    不幸的是,海上起了风暴, 像山一样的海浪把小船打翻了, 女娃被无情的大海吞没了, 永远回不来了。炎帝固然痛念自己的女儿,但却不能用医药来使她死而复生,也只有独自神 伤嗟叹了。女娃死了,她的精魂化作了一只小鸟,花脑袋,白嘴壳,红脚爪,发出精卫、 精卫”的悲鸣,所以,人们又叫此鸟为精卫。精卫痛恨无情的大海夺去了自己年轻的生命, 她要报仇雪恨。因此,她一刻不停地从她住的发鸠山上衔一粒小石子,或是一段小树枝,展 翅高飞,一直飞到东海。她在波涛汹涌的海面上飞翔,悲鸣着,把石子树枝投下去,想把大 海填平。大海奔腾着,咆哮着,嘲笑她:小鸟儿,算了吧,你这工作就是干一百万年,也休 想把大海填平。精卫在高空答复大海:哪怕是干上一千万年,一万万年,干到宇宙的尽头,世界的末日,我终将把你填平!”“你为什么这么恨我呢?”“因为你夺去了我年轻的生命,你将来还会夺去许多年轻无辜的生命。我要永无休止地干下去,总有一天会把你填成平地。

    精卫飞翔着、鸣叫着,离开大海,又飞回发鸠山去衔石子和树枝。她衔呀,扔呀,成年累月, 往复飞翔,从不停息。后来,精卫和海燕结成了夫妻,生出许多小鸟,雌的像精卫,雄的像 海燕。小精卫和她们的妈妈一样,也去衔石填海。直到今天,她们还在做着这种工作。人们 同情精卫,钦佩精卫,把它叫做冤禽誓鸟”“志鸟”“帝女雀,并在东海边上立了个古迹,叫做精卫誓水处 ”。

    1精卫以前叫什么?为什么变成了一只鸟?(请简要回答)

    ____________________________

    2精卫是一只什么样的鸟?(用原文中的话回答)

    ____________________________

    3文中画横线的句子,表现了女娃_____________________

    4读完这个神话故事后,你有什么感想和体会?

    ____________________________

  • 11、品读语段,完成练习。 

    人总是要死的,但死的意义有不同。中国古时候有个文学家叫做司马迁的说过:人固有一死,或重于泰山,或轻于鸿毛。为人民利益而死,就比泰山还重;替法西斯卖力,替剥削人民和压迫人民的人去死,就比鸿毛还轻。张思德同志是为人民利益而死的,他的死是比泰山还要重的。

    1这段话的中心句是什么?

    ______________________

    2死得比泰山还重是因为________;死得比鸿毛还轻是因为________。在中国的历史长河中,还有很多人的死比泰山还重,如________________等。

    3从这段话中,你受到了什么启发?

    _______________________________

  • 12、读句子,完成练习。

    我们的同志在困难的时候,要看到成绩,要看到光明,要提高我们的勇气。

    【1】这句话运用了______的句式,这样写的好处是__________

    【2】写出你对这句话的理解。

    _______________

  • 13、阅读芳草地。

    ①尼尔斯觉得他来到了冰天雪地的荒原,他心情苦恼,真想号啕大哭一场。

    ②他肚子饿得很,已经一整天没有吃东西了。可是到哪儿去找吃的呢?

    ③现在刚刚是三月,地上或者树上都还没有长出一些可以吃的东西来。

    ④唉,他到哪里去寻找食物呢?有谁会给他房子住呢?有谁会为他铺床叠被呢?有谁来让他在火炉旁边取暖呢?又有谁来保护他不受野兽伤害呢?

    ⑤男孩子在空中遨游时的那种兴高采烈的喜悦已经消失殆尽,他惶惶不安地环视他的那些旅伴,除了他们之外,他是无依无靠的了。

    ⑥这时候,他看到那只大雄鹅的境况比自己还要糟糕。他一直趴在原来降落的地方,样子像是马上就要断气一样,他的颈脖无力地瘫在地上,双眼紧闭着,他的呼吸只有一丝细如游丝的气息。

    ⑦“亲爱的大雄鹅,”尼尔斯说道,“试试看去喝喝水吧!这里离湖边只有两步路。”可是,大雄鹅一动也不动。

    ⑧尼尔斯过去对动物都很残忍,对这只雄鹅也是如此。此时此刻他却只觉得雄鹅是他唯一的依靠,他害怕得要命,弄不好会失掉雄鹅。他赶紧动手推他、拉他,设法把他弄到水边去。雄鹅又大又重,男孩子费了九牛二虎之力才把他推到水边。

    ⑨雄鹅把脑袋钻进了湖里,他在泥浆里一动不动地躺了半晌,不久之后就把嘴巴伸出来,抖掉眼睛上的水珠,呼哧呼哧地呼吸起来,后来元气恢复过来了,他昂然在芦苇和蒲草之间游弋起来。

    ⑩那只白雄鹅交上好运气,一眼瞅见了水里有条小鲈鱼。他一下子把他啄住,游到岸边,把他放在男孩子面前。“这是送给你的,谢谢你帮我下到水里。”他说道。

    在这整整一天的时间里,男孩子第一次听到亲切的话。他那么高兴,真想伸出双臂紧紧地拥抱住雄鹅的颈脖,但是他不敢这样冒失。

    【1】用一句话概括短文的主要内容。(字数控制在15个以内)

    ________________________________________________

    【2】下面这句话是短文中的一段环境描写,把它插在第_______段和第_______段之间最合适。这段环境描写的作用是______(填序号,多选)。

    太阳早已隐没,湖面上吹来一股寒气,夜幕自天而降,恐惧和不安也随着黄昏悄悄地来到,大森林里开始发出淅淅沥沥的响声。

    A.渲染当时寒冷、令人恐惧的氛围 B.衬托尼尔斯内心的恐惧与无助

    C.说明尼尔斯非常胆小 D.为下文尼尔斯的转变作铺垫

    【3】第⑥~⑧段描写了尼尔斯对待雄鹅态度的转变,读完你有什么感受?把你的感受批注在下面横线上。

    ___________________

  • 14、阅读课文片段,完成练习。

    这段时光不好挨。我踏着一块块方砖跳,跳房子,等母亲回来。我看着天看着云彩走,等母亲回来,焦急又兴奋。我蹲在源自的地上,用树枝拨弄着一个蚁穴,爬着去找更多的蚁穴。院子里就我一个孩子,没人跟我玩。我坐在草从里翻看一本画报,那是基本看了多少回的电影画报。那上面有一群比我大的女孩子,一个个都非常漂亮。我坐在草从里看她们,想象他们的家,想象她们此刻在干什么,想象她们的兄弟姐妹和她们的父母,想象她们的声音。去年的荒草丛里又有了绿色,院子很大,空空落落。

    【1】“挨”在文中应该读作_____,通过这个字形象地说明了_______________

    【2】用“  ”画出选段是围绕哪句话写的。“我”在这段时间内没有做的事情是(       )。

    A.玩跳房子   B.看着天上的云彩走 

    C.看画报         D.和一群比“我”大的女孩玩

    【3】文中画“﹏﹏”的句子中,“我”焦急是因为____________,“兴奋”是因为____________________________________

    【4】对文中画“═”的句子,分析不正确的一项是 (   )。

    A.写出了“我”独自等待时的寂寞。

    B.写出了等待过程非常漫长而又孤独。

    C.“我”选择了放弃,因为母亲不可能带“我”出去。

    D.写出了“我”一直耐心执着地等待着。

四、句型转换 (共6题,共 30分)
  • 15、魔术变变变。(按要求变句子)

    (1)早上我起来的时候,小屋里射进两三方斜斜的太阳。(缩句)

    __________________________________________________

    2)姥姥对小红说:“春节放假,来我家住几天。”(改为第三人称转述句)

    _____________________________________________________

    3)我对老师们的勇敢,不能不从心底里感到无限的敬佩。(改为肯定句)

    ______________________________________________________

  • 16、把陈述句换成把字句

    ①这只贝没有被孩子们捡起。

    ___________________________

    ②他们发现了这一只瓦砾似的贝壳。  

    ___________________________

  • 17、根据要求改写句子

    (1)海上日出真是伟大的奇观。

    改成反问句:______________________________________

    (2)海上日出的景象不是伟大的奇观吗?(改成感叹句)

    __________________________________________________

  • 18、按要求改写句子。

    ①大虫大吼一声。(改为夸张句)

    ___________________________

    ②瓦蓝瓦蓝的天空飘着一朵朵美丽的白云。(缩句)

    ___________________________

    ③太阳升起来了。(扩句)

    ___________________________

    ④这样的美景,怎能不让人流连忘返呢?(改为陈述句)  

    ___________________________

  • 19、迢迢牵牛星,皎皎河汉女。(写一个包含两个以上叠词的句子)

    ___________________________________________

  • 20、按要求写句子。

    (1)我看到了他那乱蓬蓬的长头发下面的平静而慈祥的脸。(缩句)

    ___________________

    (2)你的办法好,我们一定会采纳。(改为双重否定句)

    __________________

    (3)父亲坚决地对母亲说:“我是不能轻易离开北京的。”(改成转述句)

    _________________

    (4)他的理想是当一名医生,像天使一样,默默拯救受病痛困扰的人。(仿写)

    我的理想是________________

五、书面表达 (共1题,共 5分)
  • 21、 读下面的句子,谈谈你的理解。

    (1)你年纪轻轻,不要老做白日梦。你没钱,没家庭背景,什么都没有。盖座农场可是个花钱的大工程:你要花钱买地,花钱买纯种马匹,花钱照顾它们。你别太好高骛远了。

    ______________________________________________________________

    (2)说来有些惭愧。你读初中时,我曾泼过你的冷水。这些年来,我也对不少学生说过相同的话。幸亏你有这个毅力坚持自己的梦想。

    ______________________________________________________________

     

     

     

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得分 105
题数 21

类型 期末考试
第Ⅰ卷 客观题
一、填空题
二、古诗阅读
三、现代文阅读
四、句型转换
五、书面表达
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