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铜仁2025-2026学年第二学期期末教学质量检测试题(卷)六年级语文

考试时间: 90分钟 满分: 105
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*注意事项:
1、填写答题卡的内容用2B铅笔填写
2、提前 xx 分钟收取答题卡
第Ⅰ卷 客观题
第Ⅰ卷的注释
一、填空题 (共5题,共 25分)
  • 1、成语之最

    例:最大的被子(铺天盖地)

    最小的邮筒____  最大的幸运____  最反常的气候____

    最费时的工程____ 最险的时候____ 最多的颜色____

    最宽广的胸怀____最怪的动物____ 最错的追求____

    最怪的人____   最高明的指挥____ 最深的缘分____

  • 2、比较组词。

    茵( )   券(   )   腊(   ) 屡(

    菌( )   卷(   )   蜡(   ) 缕(

    吨( )   谱(   )   盲(   ) 醒(

    纯( )   普(   )   育(   ) 醉(

    瞎( )   恬(   )   键(   ) 涛(

    割( )   括(   )   健(   ) 滔(

  • 3、解释下列句子加粗字的意思。

    (1)惟弈秋之为听

    惟:________ 听:________

    (2)虽与之俱学

    之:________ 俱:________

     

  • 4、补全下列成语

    全神_______ 依依_______ _______当空 _______无功

    拍手_______ 滚瓜_______ _______叠翠 _______渠成

    赏心_______ 毫不_______ _______欲滴 _______及待

    半途_______ 开卷_______ _______好问 _______勃勃

    笑逐_______ 藕断_______ _______见山 _______朝至

  • 5、辨字组词。

    ________  芒________________ 

    ________  茫________________ 

    ________  迁________________

    ________  歼________________

    ________  忏________________

    ________  衷________________

    ________  蓑________________

二、古诗阅读 (共3题,共 15分)
  • 6、课内阅读。

    早春呈水部张十八员外

    天街小雨润如酥,草色遥看近却无。

    最是一年春好处,绝胜烟柳满皇都。

    【1】细品诗歌,判断对错。

    (1)这首诗是写给水部员外郎张籍的,他在同族兄弟中排行第十八,故称“张十八”。( )

    (2)这是一首律诗,它表达了诗人对友人的思念之情。( )

    (3)“绝胜烟柳满皇都”的“皇都”指的是长安。( )

    (4)这首诗的风格清新自然,语言通俗易懂。( )

    【2】“草色遥看近却无”这句诗写出了早春草色的什么特点?

    ______________________

    【3】诗人抓住了哪些景物描幕出早春特有的景致?全诗表达了诗人怎样的思想感情?

    _____________________

  • 7、古诗阅读。

    送柴侍卿

    (唐)王昌龄

    流水通波接武冈,送君不觉有离伤。

    青山一道同风雨,明月何曾是两乡。

    黄鹤楼送孟浩然之广陵

    (唐)李白

    故人西辞黄鹤楼,烟花三月下扬州。

    孤帆远影碧空尽,唯见长江天际流。

    (注释)侍御:官职名。武冈:县名,在湖南省西部。

    1对以上两首诗理解不正确的一项是(   )。

    A. 《送柴侍卿》中“明月何曾是两乡”所表达的情感和苏轼的“千里共婵娟”有异曲同工之妙。

    B. 朋友离别在即,可王昌龄却说“送君不觉有离伤”,未免让人觉得有些薄情寡义。

    C. 《黄鹤楼送孟浩然之广陵》前两句旨在点题,引出了相互惜别的人物、地点、时令和友人要前往的目的地。

    D. 《黄鹤楼送孟浩然之广陵》后两句让我们仿佛看到了:李白在楼前久久伫立,目送孟浩然乘船顺流而下,渐行渐远,船上的白帆逐渐消逝在遥远的水天相接处。

    2虽然两首都是离别诗,但所抒发的思想感情却不相同,请分别指出。

    _______________________________

  • 8、阅读下面这两首诗,回答问题。

    江南春

    杜牧

    千里莺啼绿映红,水村山郭酒旗风。

    南朝四百八十寺,多少楼台烟雨中。

    山行

    杜牧

    远上寒山石径斜,白云生处有人家。

    停车坐爱枫林晚,霜叶红于二月花。

    1对两首诗歌的内容理解不当的一项是( )

    A.“千里莺啼绿映红”一句,形象地描绘出春天的江南花红柳绿,鸟语花香的特点。

    B.“多少楼台烟雨中”一句,概括地写出了千里江南楼台掩映,春雨朦胧的特点。

    C.在《山行》中,诗人以“枫叶”自比,表达了珍惜生命,老而弥坚的人生态度。

    D.杜牧笔下,无论春秋,大自然都充满了无限生机。所以即便是凌霜的枫叶也比早春二月的鲜花更加美丽,更加鲜艳。

    2对两首诗赏析不当的一项是( )

    A.有诗人认为《江南春》中“千里”的“千”字实为 “十”字之误用,因为“千里莺啼,谁人听得?千里绿映红,谁人见得?”这是很有见地的。

    B.《山行》用一“生”字,形象地写出了白云初现,萦绕山梁的情景,化静为动,增加了画面的层次感。

    C.《江南春》以虚实结合的手法,突出了江南细雨朦胧,春意盎然的特征,写得十分传神。

    D.两首诗都是写景抒怀之作,所写之景虽然不同,却都显得格调清新,充满诗情画意。

三、现代文阅读 (共6题,共 30分)
  • 9、课内阅读

    去的尽管去了 来的jǐn     jìn管来着 去来的中间 又怎样地匆匆呢 早上我起来的时候,小屋里射进两三方斜斜的太阳。太阳他有脚啊,轻轻悄悄地挪移了;我也茫茫然跟着旋转。于是——洗手的时候,日子从水盆里过去;吃饭的时候,日子从饭(碗   惋)里过去;默默时,便从ní níng)然的双眼前过去。我觉察他去的匆匆了,伸出手遮挽时,他又从遮挽着的手边过去,天黑时,我躺在床上,他便(伶伶   怜怜)俐俐地从我身上跨过,从我脚边飞去了。等我睁开眼和太阳再见,这算又溜走了一日。我掩着面叹息。但是新来的日子的影子又开始在叹息里闪过了。

    【1】给开头画双线的句子加上标点符号。

    【2】用“√”选出加点字正确的读音。

    【3】用“/”划去括号中不正确的字词。

    【4】朗读这段话的感情基调是__________________。(豪迈,坚定,感慨)。

  • 10、课内阅读。

    这一天,总理办公室通知我去中南海政务院。我走进总理的办公室。那是一间高大的宫殿式的房子,室内陈设极其简单,一张不大的写字台,两把小转椅,一盏台灯,如此而已。总理见了我,指着写字台上一尺来高的一叠文件,说:“我今晚要批这些文件。你们送来的稿子,我放在最后。你到隔壁值班室去睡一觉,到时候叫你。”

    1文段选自课文《_______________》,作者是____________

    2从文段中找出相关的词句填空。

    (1)描写政务院的房子:

    ________________________________________________________

    (2)描写总理办公室的陈设:

    ________________________________________________________

    (3)描写总理一夜的事务:

    ________________________________________________________

    3文段中,________________________________形成了鲜明的对比。

    4读了这段话,你能体会到什么?

    ________________________________________________________

  • 11、课外阅读。

    草地夜行(节选)

    ①他焦急地看看天,又看看我,说:“来吧,我背你走!”我说什么也不同意。这一下他可火了:“别磨蹭了!你想叫咱们俩都丧命吗?”他不容分说,背起我就往前走。

    ②天边的最后一丝光亮也被黑暗吞没了。满天堆起了乌云,不一会儿下起大来。我一再请求他放下我,怎么说他也不肯,仍旧一步一滑地背着我向前走。

    ③突然,他的身子猛地往下一沉。“小鬼,快离开我!”他急忙说,“我掉进泥潭里了。”

    ④我心里一惊,不知怎么办好,只觉得自己也随着他往下陷。这时候,他用力把我往上一顶,一下子把我甩在一边,大声说:“快离开我,咱们两个不能都牺牲!……要……要记住革命!……”

    ⑤我使劲伸手去拉他,可是什么也没有抓住。他陷下去了,已经没顶了。

    ⑥我的心疼得像刀绞一样,眼泪不住地往下流。多么坚强的同志!为了我这样的小鬼,为了革命,他被这可恶的草地夺去了生命!

    ⑦风,呼呼地刮着。雨,哗哗地下着。黑暗笼罩着大地。“要记住革命!”我想起他牺牲前说的话。对,要记住革命!我抬起头来,透过无边的风雨,透过无边的黑暗,我仿佛看见了一条光明大路,这条大路一直通向遥远的陕北。我鼓起勇气,迈开大步,向着部队前进的方向走去。

    【1】用“√”给加点的字选择正确的读音。

    命(sāng       sàng)            (mò     méi)                 (wù     è)

    【2】下列句子属于神态描写的是(          

    A.他焦急地看看天,又看看我。

    B.我的心疼得像刀绞一样,眼泪不住地往下流。

    C.我鼓起勇气,迈开大步,向着部队前进的方向走去。

    D.突然,他的身子猛地往下一沉。

    【3】从“这时候,他用力把我往上一顶,一下子把我甩在一边,大声说:‘快离开我,咱们两个不能都牺牲!……要……要记住革命!……’”这些话中你体会到了什么?

    ______________________

    【4】“风,呼呼地刮着。雨,哗哗地下着。黑暗笼罩着大地。”这几句话运用的是什么描写方法?有什么作用?

    _______________________

    【5】“我仿佛看见了一条光明大路”中的“光明大路”指的是什么?

    ______________________________

  • 12、阅读理解

    秋之神韵

    我爱秋。不只爱它令人赞美的硕果,不只爱它没有春的缠绵,夏的狂热,冬的冷漠。秋,犹如原野上时而奔跑跳跃、时而戛然而止的骏马,犹如饱经沧桑豁达开朗的将军,犹如从容飘逸划过夜空的流星……

    秋天是清爽的。头上是高阔的天空,蓝蓝的不杂一丝云彩;脚下是平坦的大地,处处有成熟的金黄,恬静的小街道。风中飘洒黄叶的飒飒声,与清澈见底欢愉跳跃的小溪轻声伴和。一切都是那样的清纯与洒脱。

    秋天是热情的。因酷暑而委顿的人们,在微微的凉意里振作起来了;学生们又满怀信心地开始了新的学年;年轻人也兴高采烈地于重阳远眺,一个个步履轻快,神采飞扬,他们又有了新的期待。

    秋天是真诚的。一阵秋风,吹散了平日的虚伪与私心,人们胸怀坦荡,以诚相待。在这自自然然爽爽快快的季节里,又怎么会容得下猜疑和做作呢?

    清爽、热情与真诚,不加雕琢的自然流露,行云流水般的抒发自如,透露出一种沁人心脾的新意,这就是秋的高洁与潇洒的神韵。噢,秋之高洁,我钦佩你;秋之潇洒,我欣赏你。

    1给下列加横线字注音。

    然而止(  ) 果(  )  (  ) (  ) (  )

    2把文中画   ______”的句子改陈述句。

    3在作者眼中,春天的特点是(   ),夏天的特点是(   ),冬天的特点是(   ),秋天的特点是(   )、(   )、(   )。

    4文中,作者把秋天分别比喻作了(   )、(   )、(   )。

    5这就是秋的高洁与潇洒的神韵。句中的指的是什么?

    ______________________________________

    6你最喜欢文中的哪句(段)话,为什么?

    _______________________________

  • 13、死也不倒下

    吉鸿昌同志是共产党员。在党的领导下,他坚决抗日,尽力为党工作。蒋介石恨死了他,把他逮捕了。

    吉鸿昌从天津被押解到北平。刚一下车,敌人就给他看一份电报,上面写着“立刻处决”四个字,妄图吓唬他,要他投降。吉鸿昌看了,平静地说:“行啊!你们什么时候动手?”

    有一次,反动头目何应钦亲自审问,要吉鸿昌招出抗日活动的秘密。吉鸿昌把眼晴一瞪,大声说:“抗日是四万万五千万中国人民的事情,有什么秘密!只有蒋介石和你们,跟日本勾勾搭搭,尽干些祸国殃民的坏事,才有见不得人的秘密。”何应钦被骂得张口结舌,恼羞成怒。敌人用尽毒刑,把吉鸿昌打得遍体鳞伤。直到临死前一夜,吉鸿昌还在狱中宣传抗日。有人劝他休息一下,他说:“我就要永远‘休息’,你让我多宣传几句吧!”

    就义那一天,吉鸿昌像出门散步一样,从容不迫地出发了,在刑场上,他对特务说“告诉你们,为抗日死,可不能跪下挨枪,我死了也不能倒下。”

    “你说怎么办呢?”特务们有些害怕了。“给我拿把椅子来,我得坐着死。”

    椅子拿来了,吉鸿昌厉声地对那个拿枪的特务说:“我为抗日而死,死得光明正大,不能在背后挨枪。”“那你说怎么办?”那特务发抖地说。

    “你在我眼前开枪。我要亲眼看到敌人的子弹是怎样打死我的。”

    那特务愣了一下,只好走到前面,发抖地举起枪。吉鸿昌瞪起两只大眼,高呼:“打倒日本帝国主义!中国共产党万岁!”

    枪响了,吉鸿昌同志为革命事业壮烈地献出了自己的生命。但是,他那“死也不倒下”的英雄形象,却永远活在人们的心里。

    【1】解释下列词语的意思

    张口结舌:____________________________

    从容不迫:____________________________

    【2】文中画“ ”的句子中第一个“休息”指____________;第二个“休息”指________________

    【3】文中画波浪线的句子是对吉鸿昌_________________的描写,表现了吉鸿昌_____________的感情。

    【4】敌人要杀害吉鸿昌时,他提出了哪两个要求?

    ___________________________________________

    【5】文章主要讲了_________________________的事情,表现了吉鸿昌________________(用两个成语概括)的高尚品质。

  • 14、课外阅读。

    心愿

    雨后,静静的山林里,开了一朵、两朵、三朵……金黄、银白、鲜嫩的蘑菇。远远地一望,像是散落在草丛里银白色的小星星,闪闪烁烁,又好像草根儿撑起的一柄柄小白伞,遮住风风雨雨。

    忽然,一顶小草帽一闪,出现了一个娇小、轻盈的身影——是一个小姑娘。她那灵巧的小手轻轻地把一棵棵小银星、一柄柄小白伞放进挎着的小竹篮里。偶尔,还回头望一望山脚下那间白色的房屋。

    我猜想:妈妈今晚会夸奖她的,因为她给饭桌上添了一道新鲜的山味。

    我猜想:同学们明天会羡慕她的,因为她从集市上换回了一个好看的文具盒。

    她回头望着山脚下那间白色的房屋。好久,我听见她喃喃自语地说:老师,您喝了我熬的鲜蘑菇汤,病,一定会好些的。

    啊,我不必再猜度了,我已经觉得一股股暖流淌过心间。

    我慢慢地走过去,弯下腰也采起一朵又一朵鲜嫩的蘑菇,小心翼翼地放进了她的竹篮里。

    1解释下列词语的意思。

    1)喃喃自语:________________________________

    2)小心翼翼:_______________________________

    2“——”画出文中的一个比喻句。

    3看到小姑娘时,产生了哪些联想?

    ____________________________________

    4小姑娘的心愿是什么?

    _______________________________

四、句型转换 (共6题,共 30分)
  • 15、反问句改为陈述句

    (1)十万支箭,三天怎么造得成呢?

    _________________________________

    (2)江南风景如画,怎比得上我的家乡美丽?

    __________________________________

  • 16、按要求改写句子。

     1、 缩句:受惊吓的刺猬在镇外的葡萄园里像个刺人球紧紧地缩成一团。

      

    2.、扩句:小明爱钓鱼。 

                                                         

    3、用关联词把两句话合成一句话:

    我们坚持植树造林。

    我们使这个地方变成绿色公园。

     

     

    4、改成转述句:父亲坚决地对母亲说:“我是不能轻易离开北京的。”    

     

     

     

  • 17、句子练习

    1.疲劳和干渴把他们折磨得有气无力。

    改成“被”字句

    2.我们遇到困难,怎么能退缩呢?(改成陈述句)

    3.一大滴松滴下来,正好包住了一个苍蝇和一个蜘蛛

    改成

    4.每一个访问埃及的外国人,怎么会不去看一看金字塔呢?

    改成肯定句

    5.同学们选举他。当选少先队员。(把两个句子合并成一个句子)

     

  • 18、句子乐园。

    【1】小守门员敏捷地把球挡回去了。(改为字句)

    【2】杨靖宇难道不是值得我们敬佩的英雄吗?(换个说法,意思不变)

    【3】她现在听课认真。她现在精神焕发,信心十足。(用关联词连接)

    【4】讨论时,同学们发言特别激烈。(修改病句)

    【5】这堂课,王老师给我留下了永远不能忘记的难忘的印象。(修改病句)

     

  • 19、按要求写句子。(6分)

    我端起搪瓷碗,觉得它有千斤重,(仿写句子)

     

    您为我们付出了这样搞的代价,难道还不足以表达您对中国人民的友谊?

    改为陈述句:  

    他嚼着几根草根和我们吃剩的鱼骨头。(缩句)

     

    成千上万的孩子因为喝了受污染的水死去了。(缩句)

     

    您为我们失去了唯一仅有的亲人。(修改病句)

     

    我觉得没有什么比这鱼汤更优美的了。(修改病句)

     

     

  • 20、按要求改写句子。

    1.没有一个人不喜欢这个美丽的地方。(改“肯定句”)

    ____________________________

    2.为了周日能去看画展,我必须周六写完作业。(改为双重否定句)

    ________________________________

五、书面表达 (共1题,共 5分)
  • 21、作文。

    即将离开母校了,你一定有许多想对母校、老师或同学说的心里话吧!请你给母校、老师或同学写一封信,把自己想说的话写出来。信件的正文要有一个明确的表达主题,并能在字里行间流露自己此刻的心情。书信格式要正确、规范。

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得分 105
题数 21

类型 期末考试
第Ⅰ卷 客观题
一、填空题
二、古诗阅读
三、现代文阅读
四、句型转换
五、书面表达
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