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锦州2025-2026学年第二学期期末教学质量检测试题(卷)六年级语文

考试时间: 90分钟 满分: 105
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*注意事项:
1、填写答题卡的内容用2B铅笔填写
2、提前 xx 分钟收取答题卡
第Ⅰ卷 客观题
第Ⅰ卷的注释
一、填空题 (共5题,共 25分)
  • 1、请根据提示完成关于四大古典名著的填空。

    (1)“花谢花飞花满天,红消香断有谁怜?”诗句出自名著《________》中人物_________之手。

    (2)“花和尚倒拔垂杨柳,豹子头误入白虎堂是名著《________的一回,其中豹子头指的是   ________

    (3)“大闹五庄观、推道人参果树是名著《____________》中的____________

    (4)“三顾茅庐的故事出自《________》,请再写出源于该名著的一个成语________

  • 2、看拼音,写词语。

    wǎn huí fù gài hù jí xì nì

    _________ _________ _________ _________

    kě kào kōng xū tíng dùn dàn wàng

    _________ _________ _________ _________

  • 3、在括号内填上适当的关联词语。

    (1)______碌碌无为地混这一生,______轰轰烈烈地去干一场。

    (2)这本小说______大致翻一下,______要花很多时间。

    (3)______赶快采取措施,______能多出人才。

    (4)与他______分别多年,我______一眼就认出了他。

  • 4、《凡卡》的作者是_________ 国作家 ___________ 。《汤姆·索亚历险记》的作者是________ 国作家____________

  • 5、查字典。

    “鼎”字共_____画,第6画是___,用音序查字法,应先查大写字母________,再查音节___________。“鼎”在字典中有这几种解释:(1)古代煮东西用的器物;(2)比喻王位、帝业;(3)大;(4)正当;正在。 “三足鼎立”中的“鼎”应选第________种解释;“鼎力相助”中的“鼎”应选第________种解释。

二、古诗阅读 (共3题,共 15分)
  • 6、课外阅读。

    寒食

    陈与义

    草草随时事,萧萧傍水门。

    浓阴花照野,寒食柳围村。

    客袂空佳节,莺声忽故园。

    不知何处笛,吹恨满清樽。  

    (注)寒食,即寒食节,在每年四月四日,清明节的前一天。在这一日,禁烟火,只吃冷食,所有叫作“寒食节”。

    1联中的诗眼是哪两个字?请试作分析。

    ______________________

    2诗表达了作者怎样的感情?这种感情又是怎样表现出来的?

    ______________________

  • 7、阅读宋词,完成练习。

    卜算子 送鲍浩然之浙东

    水是眼波横,山是眉峰聚。欲问行人去那边?

    眉眼盈盈处。才始送春归,又送君归去。若到江南赶上春,千万和春住。

    1这首词的作者是________代词人________________

    2这首词的词牌名是________________,题目是_______________

    3题目中的鲍浩然是作者的____________,鲍浩然要去的地方是________。这是一首______(填序号)

    A.写景词   B.言志词 C.思乡词   D.送别词

    4“水是眼波横,山是眉峰聚。”这两句运用比喻的修辞手法,把水比作___;把山比作____。词人运用这样的比喻意在凸显__________

    A.山水的柔美多姿 B.山水像人一样有情有义 C.作者内心的明朗欢喜 D.作者内心的郁闷愁苦

    若到江南赶上春,千万和春住。

    5句子中的“春”有两层含义,既指________________,也喻指_________________

    6用自己的话说说词句的意思。

    ________________________

  • 8、快乐阅读

    惠崇《春江晚景》 

    苏轼 

    竹外桃花三两枝,春江水暖鸭先知。 

    蒌蒿满地芦芽短,正是河豚欲上时。

    1这首诗的作者是____代的诗人苏轼,他和其父苏洵、其弟苏辙 并称“_____”。

    2这首诗描写的是惠崇的一幅名为《______》的画,画面景物有动有静,静的景物有 ________,动的景物有________,诗人从这些景物中感受到 _________来了,表达了诗人 ___________的热爱的思想感情。

三、现代文阅读 (共6题,共 30分)
  • 9、课文理解。

    越不许我动,我越想动,但是我又不敢,因此很痛苦。这样过了许多天。父亲一把表放在桌子上,我的眼睛就再也离不开它。有一次,父亲也许看我的样子太可怜了,也许自己有什么高兴的事,①他对我笑着说:“你来,我给你看看表里是什么在响,可是只许看,不许动。”

    没有请求,父亲就自动给我看,我高兴极了,同时我的心也加速跳动。②父亲取出一把小刀, 把表盖bō bá) 开, 我的面前立即呈现出一个美丽的世界:蓝色的、红色的小宝石,dīng dìng) 住几个金黄色的齿轮, 里边还有一个小尾巴sì shì) 的东西不停地摆来摆去。这小世界( )被表盖保护着,( )被一层玻璃蒙着。③我看得入神,唯恐父亲再把这美丽的世界盖上。但是,过了一会儿,父亲还是把表盖上了。父亲的表里边真是好看。

    1在文中的括号里填上合适的关联词语。

    2用“\”画去加点字的错误的读音。

    3文中①句是_____描写,②句是_______描写,③句是_______描写。

    4为什么父亲一把表放在桌子上,“我”的眼睛就再也离不开它?

    _____________________

  • 10、课外类文阅读。

    _______________

    一个心理学教授到疯人院参观,了解疯子的生活状态。一天下来,觉得这些人疯疯癫癫,行(xíng háng)事(   ),可算大开眼界。

    想不到准备返回时,发现自己的车胎被人卸掉了。一定是哪个疯子干的!教授这样愤愤地想道,动手拿备胎准备装上。

    事情严重了。卸车胎的人居然将螺丝也都卸掉。没有螺丝有备胎也上不去啊!

    教授一筹莫展。在他着急万分的时候,一个疯子(   )地过来了,嘴里唱着不知名的欢乐歌曲。他发现了困境中的教授,停下来问发生了什么事。

    教授懒得理他,但出于礼貌还是告诉了他。

    疯子(   )说:我有办法!他从每个轮胎上面下了一个螺丝,这样就拿到三个螺丝将备胎装了上去。

    教授惊奇感激之余,大为好奇:请问你是怎么想到这个办法的?

    疯子( )地笑道:我是疯子,可我不是呆子啊!

    其实,世上有许多的人,由于他们发现了工作中的乐(yuè  lè)趣,总会表现出与常人不一样的狂热,让人难以理解。许多人在笑话他们是疯子的时候,别人说不定还在笑他呆子呢。

    做人呆呆,处事聪明,在中国尤其不失为一种上佳做人姿态。

    1给短文加个合适的题目,写在文前横线上。

    2用“\”划去括号内不正确的读音。

    3根据意思写词语。

    ①精神失常的样子。形容人言语行动轻狂或超出常态。________

    ②一点计策也施展不出,一点办法也想不出来。_______

    4将下列词语选择合适的填入文中括号内。

    哈哈大笑  嘻嘻哈哈 出人意料  蹦蹦跳跳

    5教授准备返回时,发生了什么严重的事情?

    ____________________

    6读了短文,你明白了哪些道理?用波浪线划出。

  • 11、阅读语段,回答问题:

    敬爱的老师,回顾6年的历程,我们的每一点成绩,都凝(níng   líng)聚着您的心血和汗水□我们的每一点进步□都离不开您的帮助和教诲(huǐ    huì)□是您□在课堂上一丝不苟苟(jù  gǒu)地向我们传授各种知识□是您,和我们一起参加□雏(chú   zhòu)鹰假日小队□活动□是您□为了指导我们科技小组搞小发明□利用星期天跑图书馆□查阅资料□日夜操劳,您的额头上已爬满了皱纹;粉笔的灰尘,已把您的青丝染成了白发。然而,无论什么都改变不了您对教育事业的热爱和痴情;无论什么都改变不了您那颗永远年轻而富于创造的心。老师啊老师,您以自己的言行为我们树立了榜样。在我们心目中,您是天使,您是大树,您是海洋。

    1在正确的读音下面画“---”

    2写出下面词语的近义词。 

    教诲——(      凝聚——(       敬爱——(         回顾——(    

    3“~~”画出文中同时用了排比和比喻两种修辞手法的一个句子。这个句中分别把老师比作                      

    4六年的小学生活,我们的成长离不开学校领导的关怀,离不开老师的教导,离不开同学的帮助,此时此刻: 

    ①用一句古诗来赞美你的老师: ________________________________________________

    ②写几个成语来表达同学之间的友情:_____________________

  • 12、阅读短文,完成练习。

    如果麦子没有考验

    ①上帝有一天心血来潮,来到他所创造的土地上散步,看到农田里的麦子果实累累,感到非常(开心   高兴)。一个在麦田里的农夫认出了他。农夫上前向上帝请安,说:“仁慈的上帝呀,您终于来了。这五十年来,我没有一天停止祈祷企盼着您的降临,您终于来了。”

    ②上帝说:“五十年来,你都在祈祷,到底是在祈祷什么呢?”

    ③“我总是在祈求风调雨顺,祈祷今年不要有大风雨,不要下雪,不要地震,不要干旱,不要有冰雹,不要有虫害,可是无论我怎么祈祷,总是不能如愿!”农夫说。

    ④农夫跪下来,吻上帝的脚:“全能的主呀!可不可以在明年允诺我的请求,只要一年的时间,不要风,不要雨,不要烈日与灾害,别人的田我不管,能不能给我一年的时间?”

    ⑤上帝说:“好吧!明年如你所愿。”

    ⑥第二年,农夫的田地果然结出许多麦穗,由于没有任何狂风、暴雨、烈日与灾害,麦穗比平常多了一倍,农夫 ,欢喜地等待收成的那一天。

    ⑦到了收成的时刻,奇怪的事情发生了,农夫的麦穗里竟然没有结出一粒麦子。

    ⑧农夫找到了上帝,问道:“ ?”

    ⑨上帝说:“我没有搞错任何事情,一旦避开了所有的(考验   风雨),麦子就变得无能了。对于一粒麦子,努力奋斗是不可避免的,风雨是必要的,烈日是必要的,蝗虫是必要的,它们可以唤醒麦子内在的灵魂;人的灵魂也和麦子的灵魂相同,如果没有任何考验,人也只是一个空壳罢了。”

    【1】在文中第⑥自然段的横线上填上一个表示农夫高兴的成语。

    【2】用“/”划去括号里不合适的词语。

    【3】想一想,下面这段话应加在第( )自然段和第( )自然段之间。

    上帝回答:我创造世界,也创造了风雨,创造了干旱,也创造了蝗虫和鸟雀,我创造的是不能如所愿的世界。

    【4】联系上下文,在第⑧自然段的横线上填上一句合适的话。

    【5】读完本文后,你受到启示是什么?

    ________________________________

  • 13、课外新视野。

    _____

    每逢五月,石榴就开始开花结果。

    儿时,母亲没有好东西给我吃,便在树上摘下熟透的石榴用手掰开,破裂的石榴皮渗出苦涩的黄水,黄水流过,里面便露出亮晶晶的籽儿,清香甘甜。我不喜欢吃那个,在我看来,自己家树上结满了石榴并不稀罕。我常会当着母亲的面,把那些籽儿洒在地上,并用脚使劲跺碎,浓厚的汁液沾满我光裸的双脚,脚上常被石榴皮上的黄水儿染成难看的黄色。我恨那种颜色,认为是它将我们的童年弄得没有滋味,在那样的岁月我思念的是糖块儿,香喷喷的点心。石榴在我看来是最廉价的食品,母亲不过是心疼那几毛钱,不过是想哄着我不要闹,越是这样,我越是仇恨着石榴,希望它身上长虫,永远不要结出那种我不喜爱的东西。只是,不管我如何痛恨,它还是旺盛地结出果子,在向着太阳的一面挑战似的向我展示着那玛瑙一样的姿态。母亲总是小心地摘下来放在篮筐里,找个僻静的地方吊挂起来。偶尔会在我吵闹的时候拿出一个,或是递给邻家的小孩。她把那些剥开的石榴皮攒起来,像收藏宝贝一样。记忆中母亲把所有我认为无用的东西看作宝贝,连干巴巴的石榴皮都不放过。

    入秋,母亲把石榴皮晒干,说能入药。她常将皮煎成水分期给我们服用,并不细说它的妙处,但我却是村子里感冒次数最少,也没有得过蛔虫病的孩子。究其原因,乡医说要归功于母亲熬制的“苦水”。后来不少的母亲到我家寻找妙方,母亲递给她们一些干巴巴的石榴皮,并详细说明用法儿。虽说我也会偶尔佩服母亲,但在那时,我并不了解她育儿的苦心。

    而经过了时光的磨砺,我逐渐发现,母亲竟很像干瘪的石榴皮,她的脸越来越被那种黄色包裹起来,紧巴巴地糊在岁月犁过的地方,失去了往日的光华。而我们,却在它的包裹下,晶莹透明,红润滋养,洋溢着青春的色泽,透彻着生命的光彩。在我们一个一个东张西望地被世界的温暖拥抱起来,被那热切的阳光锤炼得更加美丽饱满,那干瘪的老石榴皮却随着光阴老去。在人们对着石榴籽儿赞不绝口时,再也没有人提起它的包容,豁达,慈爱。若是没有它的无私滋养,怎么会有那些美丽绽放在世界上。我从没有感谢过母亲为我剥开石榴,也从未认真地回顾她低垂的眼帘。我记着有过这么一幅画面,面对我的吵闹,母亲无声地拾起那散落在桌边的石榴籽儿,再放在石榴皮内默默地裹起来。她手上的黄水一滴一滴在落下来,像是沾满心酸的泪水,我们正是在那苦涩的黄水中健康地成长起来,它丝毫没有影响我们的智慧,反倒使我们更加聪明丽质。

    至此,我才知应该感谢母亲,感谢她石榴一样的滋养与胸怀,而母亲却已不在了。

    1根据文章内容,给短文取个题目:___________

    2默读第一处画线句子,联系上下文想一想,母亲见“我” 这样会怎样想?

    ______________________________

    3默读第二处画线句子,从中你能体会到什么?

    ______________________________

    4石榴皮有什么功效?作者为什么把母亲比作石榴皮?

    ______________________________

    5读了短文,你最大的感受是什么?你有没有话想对自己的妈妈说?

    ______________________________

  • 14、阅读课内文段,完成练习。

    除夕真热闹。家家赶做年菜,到处是酒肉的香味。老少男女都穿起新衣,门外贴好红红的对联,屋里贴好各色的年画,哪一家都灯火通宵,不许间断,鞭炮声日夜不绝。在外边做事的人,除非万不得已,必定赶回家来,吃团圆饭,祭祖。这一夜,除了很小的孩子,没有什么人睡觉,都要守岁。

    初一的光景与除夕截然不同:除夕,街上挤满了人;初一,铺户都上着板子,门前堆着昨夜燃放的爆竹纸皮,全城都在休息。

    男人们在午前就出动,到亲戚家、朋友家去拜年。女人们在家中接待客人。城内城外有许多寺院开放,任人游览,小贩们在庙外摆摊儿,卖茶、食品和各种玩具。北城外的大钟寺、西城外的白云观、南城的火神庙(厂甸)是最有名的。可是,开庙最初的两三天,并不十分热闹,因为人们正忙着彼此贺年,无暇顾及。到了初五初六,庙会开始风光起来。孩子们特别热心去逛,为的是到城外看看野景,可以骑毛驴,还能买到那些新年特有的玩具。白云观外的广场上有赛轿车赛马的,在老年间,据说还有赛骆驼的。这些比赛并不为争谁第一谁第二,而是在观众面前表演骤马与骑者的美好姿态和娴熟技能。

    1用“动词+名词”的形式写出人们除夕的活动。

    例:做年菜 穿新衣

    ________________________________

    2文段中画“ ”的句子属于______句,在文段中起__________的作用。

    3“初一的光景与除夕截然不同”表现在哪里?请用自己的话概括出来。

    ________________________________

    4从画“﹏﹏﹏”的句子中的“除非”“必定”两个词语我知道了:________________

四、句型转换 (共6题,共 30分)
  • 15、按要求改写句子。 

    ①在我军猛烈的炮火攻击下,敌人投降了。(改为双重否定句)

    _______________________

    ②这是一道奇异的火光。(改为反问句)

    _______________________

  • 16、不改变句意,把直接引述句改为间接转述句。 

    ①周瑜长叹一声,说:诸葛亮神机妙算,我真比不上他!

    _______________________

    ②大娘用手拢了拢头发说:俺去西头。

    _______________________

  • 17、有名的老铺都要挂出几百盏灯来:有的一律是玻璃的,有的清一色是牛角的,有的都是纱灯;有的通通彩绘《红楼梦》或《水浒传》故事,有的图案各式各样。

    这个句子采用了____的修辞方法,生动地写出了__________。我也能用这种修辞方法写一个句子:__________________

  • 18、改写句子。

    1)广场上千万盏灯静静地照耀着天安门广场周围的宏伟建筑。(缩句)

    ______________________________________________________________

    2)其实我有的是时间,工作麻烦一点儿又何必介意呢?(改成陈述句)

    __________________________________________________

    3)总理对我说:我今晚要批这些文件。你们送来的稿子,我放在最后。(改为转述句)

    _________________________________________________________________________________________________________________________________________

    4)汤姆躺在一张沙发上,身边围满了热烈的听众。(用修改符号在原句上修改病句)

      _________________________________________________________________

  • 19、按要求写句子。  

    1)小明对小强说:明天我家有事,不能跟你一块儿上街了。(改为转述句)  

    ___________________________

    2)这橘子真酸。(改为夸张句)  

    ___________________________

    3)太阳无语,却放射出光辉;高山无语,却体现出巍峨。(仿写句子) 

    鲜花无语,却________;青春无语,却________

    4)广场上千万盏灯静静地照耀着天安门广场周围的宏伟建筑。(缩句)  

    ___________________________

  • 20、把间接引语改成直接引语。

    1.妈妈严厉地对我说,马上就要期末考试了,我一定要认真复习,不要辜负她对我的一片期望。

    _______________________________

    2.小明对我说,星期天他要去郊游。

    _______________________________

    3.小红军对陈赓说,他还要等他的同伴呢。

    _______________________________

五、书面表达 (共1题,共 5分)
  • 21、习作。

    (一)湛江是个多雨的城市,阴雨绵绵、暴风骤雨、东边下雨西边晴……雨能成为独特的风景,雨亦能勾起难忘的回忆。请以“雨”为话题写一篇记叙文,可写与“雨”相关的人或者事,也可以写雨景,题目自拟。

    (二)“我的祖国和我,像海和浪花一朵。浪是海的赤子,海是那浪的依托。”许多人为自己是中国人而骄傲。在你眼中,什么是“中国的骄傲”?是某个地方?某个人?某个物品?某件事……请你以“中国的骄傲”为题,写一篇习作。

    要求:1.任选一题,写一篇习作。注意写出自己独特的感悟。内容具体,感情真实。语句通顺,注意不写错别字,正确使用标点符号,书写规范、整洁。

    2.文中不能出现真实姓名、校名等信息。

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得分 105
题数 21

类型 期末考试
第Ⅰ卷 客观题
一、填空题
二、古诗阅读
三、现代文阅读
四、句型转换
五、书面表达
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