韶关2025-2026学年第二学期期末教学质量检测试题(卷)六年级语文

1、课本直译

1．学弈翻译：______________

2．两小儿辩日翻译：______________

2、将下列词语补充完整。

全身（______） 源源（______） （______）后己 （______）变色

舍近（______） 出言（______） （______）俱寂 （______）辘辘

业精（______） 奔走（______） （______）倒置 （______）采烈

类型（______） 悄无（______） （______）驾雾 （______）盈盈

个性（______） 魂牵（______） （______）君故 （______）一和

3、用“然”字组6个词，并能从中选出合适的词填在句中的括号里。　　________________________________________________________________________

(1)聆听着_____________作响的瀑布声，只觉得胸膛在扩展。

(2)我翘首远望西南方，____________有许多黑点向这边移动——灰椋鸟__________开始归林了。

(3) ___________地观看白鹭低飞的情景，可以说是乡村生活中的一件乐事。

(4)传说乾隆皇帝南巡到太湖的东山，也被碧螺春茶深深吸引住了，___________ 泼墨挥毫，写下了“碧螺春”三字。

(5) ___________回首,那人却在灯火斓珊处 。

4、请把下列的词语补充完整。

坚持不（______）   司空见（______）

无独有（______） （______）而不舍

见（____）知（_____）   全神（_____）注

鄙（____）不（_____）   （____）止不（____）

5、有的同学不认真学习，不知道珍惜时间，老师就语重心长地说：“__________，___________。”

6、阅读宋词，完成练习。

清平乐·春归何处

春归何处。寂寞无行路。若有人知春去处。唤取归来同住。

春无踪迹谁知。除非问取黄鹂。百啭无人能解，因风飞过蔷薇。

【1】整首词以“___________________”这一句为总起，写出了作者对春天的寻觅。

【2】作者寻春不见，内心充满了________________，正如词中所写的“______________”。

春归何处？寂寞无行路。若有人知春去处，唤取归来同住。

【3】解释词语。无行路：__________________。

【4】诗人要与( )“同住”。

A.能找到春天的人 B.家人

C.朋友 D.春天

春无踪迹谁知?除非问取黄鹂。百啭无人能解，因风飞过蔷薇。

【5】写出下列字的意思。

啭：____________________ 因：___________________________

【6】用自己的话说说前两句词的意思。

__________________________________

【7】黄鹂有没有告诉作者答案?下列说法错误的是（　）

A.黄鹂和春天一同出现，有黄鹂的飞掠就有春天的存在

B.黄鹂还是告诉了作者答案的，它把作者的视线引向夏季开放的蔷薇

C.寻找春天的去处，答案并不重要，作者意在抒发对春天的爱惜和留恋之情

7、阅读古诗，回答问题。

别董大

千里黄云白日曛，北风吹雁雪纷纷。

， 。

【1】把横线上写出诗的后两句。

【2】这首诗的作者是______代诗人______这是一首______诗。表达了诗人___________。

【3】诗的前两句是______描写。诗中描写别时的景物有黄__________________。

【4】诗的后两句是什么意思？

__________________________________

8、阅读古诗，完成练习。

送元二使安西

渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。

劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。

【1】“送元二使安西中的“使”的意思是（　）

A.让，致使 B.奉使命办事的人

C.出使 D.使用

【2】结合地域特点和唐代的交通特点可知，“使安西”必定是一段（　）的行程。

A.风光无限 B.通畅无阻

C.繁荣热闹 D.充满艰辛

【3】解释字词。浥：____________ 客舍:___________

【4】从诗中可知，诗人送别的时间是__________，地点是______________，景物是______________和___________。

【5】“柳”往往让人想起古人的“折柳相送”，诗句中的“柳”是______________的象征。

【6】下列哪一项不是诗句所表现出的画面？（　）

A.设宴饯别 B.把酒话别

C.对酒当歌 D.殷殷相送

【7】请你用自己的话替诗人向元二说说这两句诗表达的意思。

______________________________

【8】这两句诗表达了诗人对好友的________________之情。

9、阅读理解

春 酒（节选）

春酒以外，我家还有一项特别节目，就是喝会酒。凡是村子里有人急需钱用，要起个会，凑齐十二个人，正（zhēng  zhèng）月里，会首总要请那十一位喝春酒表示酬谢，地点一定借我家的大花厅。酒席是从城里叫来的“十二碟”，是最最讲究的酒席了。因此，我每年正月里，喝完左邻右舍的春酒，就眼巴巴地盼着大花厅里那桌十二碟的大酒席了。

母亲是从不上会的，但总是很乐意把花厅给大家请客，可以添点新春喜气。花匠阿标叔也巴结地把煤气灯玻璃罩擦得亮晶晶的，呼呼呼地点燃了，挂在花厅正中，让大家吃酒时划拳吆喝，格外地兴高采烈。我呢，一定有份坐在会首旁边，得吃得喝。这时，母亲就会捧一瓶她自己泡的八宝酒给大家尝尝助兴。

席散时，会首给每个人分一条印花手帕。母亲和我也各有一条，我就等于得了两条，开心得要命。大家喝了甜美的八宝酒，都问母亲里面泡的是什么宝贝。母亲得意地说了一遍又一遍，高兴得两颊（jiá  xiá）红红的，跟喝过酒似的。其实母亲是滴酒不沾唇的。

不仅是酒，母亲终年勤勤快快的，做这做那，做出新鲜别致的东西，总是分给别人吃，自己却很少吃的。人家问她每种材料要放多少，她总是笑眯眯地说：“差不多就是了，我也没有一定分量的。”但她还是一样一样仔细地告诉别人。可见她做什么事，都有个尺度在心中的。她常常说：“鞋差分，衣差寸，分分寸寸要留神。”

【1】用“/”画去括号里不正确的读音。

【2】写出下列词语的近义词。

酬谢——（_________） 讲究——（_________） 别致——（__________）  尺度——（__________）

【3】文中画横线的句子属于（   ）描写。

A.语言 B.心理 C.神态 D.动作

【4】短文讲述了两件事，一是_____________________，二是________________，表现了母亲________________的品质。

【5】“鞋差分，衣差寸，分分寸寸要留神。”对这句话理解正确的是（ ）

A.母亲手工制作鞋子、衣服时十分认真，一分一寸都十分留神。

B.手工制作鞋子衣服，一分一寸都要合适才行。

C.就像鞋子差一分，衣服差一寸都不合适一样，做任何事情都要有一个尺度，要注意把握分寸。

10、阅读课文片段，完成练习。 

三亚在海南岛的最南端，被蓝透了的海水围着，洋溢着浓浓的热带风情。蓝蓝的天与蓝蓝的海融为一体，低翔的白鸥掠过蓝蓝的海面，真让人担心洁白的翅尖会被海水蘸（zàn  zhàn）蓝了。挺拔俊秀的椰子树，不时在海风中摇曳着碧玉般的树冠（guàn  guān）。海滩上玉屑银末般的细沙，金灿灿亮闪闪的，软软地暖暖地搔（sāo  shāo）着人们的脚板，谁都想捏一捏，团一团，将它揉成韧韧的面。

【1】给划线字选择正确的读音。 

蘸________（zàn  zhàn）     树冠________（guàn  guān）     搔________（sāo  shāo）

【2】用“________”画出本段的中心句。

【3】这段话写到了________、________、________、________、________等许多景物，它们汇成了一幅迷人的热带风情图。________、________、________、________等词语写出了景物的色彩美。

【4】用波浪线画出文中心理描写的句子。这个句子表达了作者________的感情。

11、课内阅读小能手。

植物妈妈的办法很多很多，

不信你就仔仔细细地观察。

那里有许许多多的知识，

粗心的小朋友却得不到它。

【1】“粗心的小朋友”指________。

【2】“许许多多的知识”指________。

【3】仿照例词写一写。很多很多________  ________许许多多________  ________

【4】写出反义词和同义词。

【5】植物妈妈的办法很多很多，你还知道哪些？写一写。

_____________________________________________________

12、阅读下文，回答问题

《翠鸟》（节选）

①翠鸟鸣声清脆，爱贴着水面疾飞，一眨眼，又轻轻地停在苇秆上了。它一动不动地注视着泛着微波的水面，等待游到水面上来的小鱼。

②小鱼悄悄地把头露出水面，吹了个小泡泡。   它这样机灵，   难以逃脱翠鸟锐利的眼睛。翠鸟蹬开苇秆，像箭一样飞过去，叼起小鱼，贴着水面往远处飞走了。只有苇秆还在摇晃，水波还在荡漾。

【1】从文段中找出下列词语的近义词。

响亮_____    凝视_____   灵敏________   摇动________

【2】在第②段的横线上填入正确的关联词。

【3】在第②段中找到描写小鱼机灵的句子用“ ”画出来；找到描写翠鸟捕鱼的句子，用“~~~”画出来，并把翠鸟捕鱼动作的词圈出来。

【4】选文第①段写翠鸟“等鱼”的活动，第②段写翠鸟“_______”的活动（用2个字填写）。

【5】比较下面两个句子，哪一句更好，好在哪儿？

①翠鸟鸣声清脆，爱贴着水面疾飞。

②翠鸟鸣声清脆，爱在水面上飞。

___________________________

13、课内阅读，完成练习。 

过了一会儿，另一位像突然明白了什么似的说：“我得到了一个启示一一对于外界的压力，可以通过正面抗争去找胜它，但有时也需要像雪松那样先弯曲（qū  qǔ）一下，作出适当的让步,以求反弹（dàn  tán）的机会。

确实，有时弯曲不是________和________，而是为了生存和更好的发展。

【1】给文中加下划线字选择正确的读音。

【2】按照课文内容完成最后一段的填空。

【3】将语段中划线部分换成一个成语________

【4】这段话选自《________》一课，我从中明白的道理是________

【5】由此我想到了越王勾践卧薪尝胆，不是________ ，而是________，我想到名言“忍一时风平浪静，________；________,不怕没柴烧。”

【6】谜底被揭开了，两个旅行者可高兴了，他们此时的心情可以用四字词语形容：________。

【7】下列和本文中心思想无关的成语是（    ）

A.胯下之辱                              B.卧薪尝胆            

C.忍辱负重                              D.曲意逢迎

【8】语段中破折号的作用是（    ）

A.表示话题转换                              B.表示解释说明                              C.表示声音延长

14、阅读短文，完成练习。

母亲不做“啃小族”

文／王国梁

①母亲老了，我本来打算把她接到城里一起生活，她不肯，说是乡下自由，而且离不开左邻右舍的老姐妹。

②我说“：既然您不愿意来城里，我每个月给您一千块钱的零花钱，行不行？”

③母亲摇头说“：你买了房子，每个月还得还贷款，我再成‘啃小族’，你的日子还咋过？”

④我被母亲逗笑了，说“：妈，您还知道‘啃小族’这个词儿呀？”

⑤母亲笑着说：“我听电视上说的，说是有的老人老了什么都不干，就知道‘啃小’，我才不当那样的人呢，给儿女添麻烦。”

⑥就这样，母亲在乡下过着自由的生活，我在城里为自己的小家打拼，每隔一段时间，我都会回老家看望母亲。

⑦上次我回老家，看到家里摆满插花，满床满地都是零零碎碎的花枝。我疑惑不解地问母亲“：这是怎么回事？”

⑧母亲说：“我从绢花厂里拿来这些，平时做些零活儿。这活儿一点也不累，我想做就做，不想做就歇着。别小看这点活儿，我一晚上能挣五十多块钱呢！”

⑨我有些生气地说：“妈，您是不是没钱花了？没钱您就说，我给您。谁让您这么大年纪了还做这些，快七十岁的人了，早该好好歇歇。”

⑩母亲笑着说：“我才不做‘啃小族’呢。我干这活儿一点也不累，还挺乐和呢。我不跟别人比，就当个消遣，能做多少做多少。每次，我把做好的绢花交上去，领回工钱，心里就美滋滋的，觉得自己还不老，还能干活儿。你让我整天闲着，我就浑身不自在。”

⑪我只好由着母亲。

⑫母亲过日子精打细算。除了平时做点零活儿挣钱，她还打理了一个小菜园，种了各种蔬菜，除了自家吃，还带到集市上去卖。母亲种的菜非常好，一到集市就被顾客一抢而光，很多人都认识这位卖菜的老太太。

⑬是的，老人多动动没什么不好，我见过很多老人呈现出老气横秋的状态，而我母亲是充满活力的。

（摘自《中国老年》2019年第1期）

【1】对下列加点字的解释不正确的一项是（            ）

A．左邻右舍（住处接近的人家）

B．疑惑不解（分开）

C．一抢而光（完，一点儿不剩）

D．精打细算（计算）

【2】下面一段话作为独立的自然段，放在第___________ 和 ___________自然段之间最合适。母亲的话不假，她一生勤劳，在我的印象中，她几乎没有闲下来的时候，真的让她什么都不做，她会更难受。

【3】母亲为什么不做“啃小族”？请你分条写出理由。

____________________________________________

【4】读了短文，你认为母亲是一个怎样的人？

____________________________________________

【5】朗读最后一自然段，我们可以用 的语气。

A．嘲笑

B．自豪

C．惭愧

D．同情

15、按要求写句子

（1）科学的灵感，绝不是坐等可以等来的。（改为反问句）

______________

（2）父亲对我笑着说：“我给你看看表里是什么在响，可是只许看，不许动。”（改为转述句）

______________

（3）你不喜欢书里说的这些事。你干脆别读这本书。（用关联词把两句话合并成一句话）

_____________

（4）弈秋，通国之善弈者也。（用现代汉语翻译句子）

_____________

16、把下列句子改成反问句。

（1）这幅画是我们班刘波画的。

________________________________________

（2）不好好学习，自然不能取得好成绩。

________________________________________

（3）那些美好的印象，我不会忘记。

______________________________________

17、改为“被”字句

①那位先生很快把邮票撕开了。

____________________________

②我把苹果吃了。  

________________________

18、按要求改写句子。

（1）修改病句：指南针是我国古代的四大发明。

____________________________________

（2）桂花开了，很远都能闻到香味。（改为夸张句）

____________________________________

（3）鲁滨逊想活下去。鲁滨逊得想办法。（用关联词把两个句子连成一个句子）

___________________________________

（4）书籍是一把钥匙，打开知识的大门。（仿句）

书籍是________________________________

19、句子训练营

①蝴蝶在她八岁的人生划过一道极其优美的曲线。（缩句）

___________________________

②睁着眼睛的蝴蝶被这个盲女孩神奇的灵性抓住了。（改为“把字句”）

___________________________

③我被满面笑容的外公叫进房里。（改为“把”字句）

___________________________

④我累得不行了，不得不休息一会儿。（改为一般陈述句）

___________________________

⑤已经快晚上八点了，你怎么还不回家呢？（改为陈述句）  

___________________________

20、照样子，把句子换个说法，句子意思不能变。

例：这么冷的天，那个拉车的怎么能光着脚拉着车在路上跑呢？

这么冷的天，那个拉车的不能光着脚拉着车在路上跑。

（1）这么大的风浪，那个渔民怎么能驾着小船出海去呢？

（2）人与山的关系日益密切，怎能不使们感到亲切、舒服呢？

（3）不劳动，连棵花也养不活，这难道不是真理吗？

21、写作

请你在下面的词语中任意选三个，创编一则小故事，试着说明一个简单的道理。

小草   沙粒   水珠   大象   阳光   森林   月亮   小溪

要求：内容完整，中心突出，不少于 300 字。（作文纸自备）