新星2025-2026学年第二学期期末教学质量检测试题(卷)六年级语文

1、填写适当的关联词。 　　

1、（___）一次又一次的失败给了炎黄子孙们沉重的打击，（___）并没有消磨掉他们 为实现梦想而努力的决心和意志。 　　

2、毕业后，我们（___）分配到什么地方，（___）忘不了王老师对我们的教育和培养。 　　

3、她（___）不敢回家，（___）她没有卖掉一根火柴，没有挣到一分钱。 　　

4、小圆一到家就帮着大人做家务，她（___）自己少玩点，（___）不愿让妈妈太劳累。

2、根据语境填入恰当的古诗词。

1．《十五夜望月》中“________，________”两句借用典型景物渲染出了中秋月夜的澄澈、凄冷。 

2．“________，轻烟散入五侯家”是诗人对政治腐败现象的讽刺。

3．《石灰吟》中“________，要留清白在人间”两句表现了诗人勇于自我牺牲，保持清白品格的可贵精神，由此我们可以联想到文天祥的“________，________”。

4．“欲问行人去那边？________”两句表现了作者对友人的一往情深。

5．同样写春雨，韩愈的“________，草色遥看近却无”写出了春雨细滑，杜甫的《春夜喜雨》中“________，________”则写出春雨的轻盈。

6．古诗词是我国文学殿堂的瑰宝，早已融入我们的生活中。一年四季，诗意无处不在。春天漫步郊野，不觉吟诵“草长莺飞二月天，________”；夏日里赏荷，忍不住感叹“接天莲叶无穷碧，________”；遇到老人哀叹岁月催人老，可以借用《浣溪沙》中的“________？________！_____________”来劝慰他。

3、填空题。

1．________这则成语是用来比喻没有眼光，取舍不当。

2.诗共有八句，每句有七个字的格律诗叫__________。

3．“滚滚长江东逝水，浪花淘尽英雄。是非成败转头空。青山依旧在，几度夕阳红……”这是我国古典文学名著__________的开篇词。

4．清代蒲松龄的自勉联：“有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦关终属楚；苦心人，天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。”其中两个典故的主人公分别是_______和________。

5．我国国歌的歌名是《义勇军进行曲》，词作者是________，曲作者是______。

4、辨字组词。

拷（________）  揣（________）  抢（________）  谅（________）  翠（________） 

铐（________）  喘（________）  枪（________）  京（________）  碎（________） 

镶（________）  侵（________）  奋（________）  博（________）  嫌（________） 

壤（________）  寝（________）  愤（________）  搏（________）  谦（________）

5、读拼音，写词语。

ruǎn  mián  mián   yùn  niàng   hóu  lóng

（_____________）   （_________） （_________）

liáo  liàng hōng  tuō wǎn  zhuǎn

（_____________）   （_________） （_________）

6、阅读古诗，完成练习。

从军行

青海长云暗雪山，   。

黄沙百战穿金甲，   。

【1】把诗句补充完整。这首诗的作者是 （朝代）诗人 。

【2】诗的前两句描写了边塞景色，可以感受到（   ）

A.轻松、愉悦的环境 B.壮丽、雄伟的场面

C.紧张的战争气氛，苍凉悲壮的情感

【3】解释诗的后两句的意思。

_______________________。

【4】下列对这首诗的理解错误的一项是（    ）

A.反映了戍边战士不畏艰难、保家卫国的昂扬斗志和无畏的英雄气概。

B.表达了诗人对从军战士的赞美之情。

C.全诗的基调是由低沉而转向高昂的。

D.诗的后两句主要表达了诗人对将士们无家可归的同情

7、马诗

（唐）李贺

此马非凡马，房星本是星。

向前敲瘦骨，犹自带铜声。

（注释）①房星：星名，二十八宿之一，《瑞应图》说：“马为房星之精。” 古人迷信，认为地下非凡的人或物与天上的星宿相应，称马对应的星宿为房星。

②瘦骨：清瘦的骨头。③铜声：铜器发出的声音，这里形容马骨的坚劲。薛综注张衡《东京赋》“天马半汉”中“天马，即铜马。”

【1】本诗的作者李贺与（  ）一起被称为“小李杜”。

A.杜甫 B.杜牧 C.杜荀鹤

【2】下面的朗读停顿最恰当的是（  ）

A.此/马非/凡马 B.此马/非凡/马 C.此马/非/凡马

【3】根据注释，把“向前敲瘦骨，犹自带铜声”改写成现代汉语。

（____________________）

【4】判断下列说法的正误。

（1）诗中的“瘦骨”写形，表现马的处境；“铜声”写质，反映马的素质。（____________）

（2）作者运用拟人的修辞手法来写马，写自己，是一种“借题发挥”。（___________）

（3）这首诗委婉地表达出诗人郁积心中的怀才不遇怨愤之情。（__________）

8、阅读下面的诗歌，完成下列各题。

黄鹤楼送孟浩然之广陵

（唐）李白

故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。

孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。

【1】从文中可以看出，事情发生的时间是________，被送的人要去的地方是________。

【2】写事的诗句是_________________________。

【3】写景的诗句是___________________________。

【4】说明诗人站在江边久久不愿离去的诗句是____________________________。

【5】这是一首送别诗。你还学过哪些送别诗？试着默写一首。

______________________________

9、课内阅读。

就这样，您无怨无悔地把我们从（   ）的一年级带到（   ）的六年级，成长路上的关爱、叮咛与教诲，我都将铭记在心。

【1】在括号里填上合适的词语。

【2】选文表达了作者对老师的_________________之情。

【3】请你仿写一段。

__________________________

10、你知道吗？

动物睡觉的方法

狗睡觉的时候，总是把一只耳朵紧贴在地面上，几十米远的脚步声也能使它惊醒。

马总是站着睡觉。你别担心，它绝不会跌倒。

猫头鹰睡觉的时候，两只眼睛一只睁着一只闭着，保持高度的警惕。

大雁睡觉的时候，总要有一只雁站岗，一有动静，就唤起雁群飞走。

刺猬睡觉的时候，把身体缩成一团，满身锐利的刺使敌人无法偷袭。

蝙蝠睡觉的时候，把身体包裹在肉翅膀里，倒挂在树枝上。

【1】文中讲了狗、________、________、________、________、________这几种动物是怎样睡觉的。

【2】你还知道什么动物的睡觉方法，跟好伙伴讲一讲。  

______________________

11、阅读下面的文章，完成习题。

春天是一个动词

陆娉婷

①乡间的风，是温煦和柔软的，仿佛少女的纤纤玉手。你看它，翘起兰花指，优雅地调弄着季节的调色板。

②先是轻轻点染的绿色，薄薄一层浅草，淡淡一行柳烟，都像淡绿色的轻纱，在天地之间舒展开来。这是春天醒来后的第一个梦，美丽而飘逸，一切都随之欢欣地张开眼睛。随后，绿色开始泼墨淋漓，万木争春，翠色渐浓。深深浅浅的绿色，远远近近地招摇起来，春的底色完成了。

③绿色的底子上，是要点缀万紫千红的。是谁轻轻抖落画笔，勾勒描摹，缤纷的色彩便泼泼洒洒，喧闹了整个春天。乡间的春天，一直是动态的，人们跟着春天的脚步，一步一步走向温暖。

④农人们伴着第一声春雷，走上田头，在松软的土地上行走。麦苗已开始返青，一片一片，都是丰收的期许。泥土里的收获，从春天开始。还有一些种子，要在春天洒下。种子喜欢聆听泥土复苏的歌唱，它们会在三月的暖阳中萌发，孕育新的希望。田间地头开始热闹起来。

⑤田里的草也不甘示弱地长起来，农人们并不恼。草是调皮的，一茬一茬，生生不息，好像在与人做着顽皮的游戏。那么，就让孩子们来对付这些不安分的草吧。

⑥乡间的春天，在孩子们的脚下，灵动起来，奔跑起来。绿色涌动的原野，到处是孩子们的欢笑声。长一声，短一声，如错落有致的音符，曲调明快。蝴蝶和鸟儿翩然飞过。风滑过脸颊，像一片温柔的鸟羽，光滑凉爽。孩子们打猪草，有时也逮蚂蚱、追野兔。满地的野草嫩生生的，马齿苋、灰灰菜，还有狗尾巴草，毛茸茸地招摇着。孩子们把它们大把大把收进竹筐里。家里的小猪仔，吃起来满嘴淌着浓浓的绿汁水，很是贪婪。

⑦孩子们越跑越快，到处留下他们的脚印。堤上的柳树，经过一个冬天的休养生息，早已萌动生机。孩子们折下细细的柳条，编成帽子，戴在头上，追逐嬉戏，翠色便飞快地奔跑起来，一路欢歌。有的孩子，折下一截柳枝，用拇指和食指轻轻一拧，薄薄的树皮儿脱落下来。树皮儿成了一只小小的柳笛，让孩子们放在嘴边吹。于是，柳堤上响起了一支支悠远古老的曲调。笛声四起，高低错落。孩子们把春天含在嘴边，满心兴奋。

⑧乡间的天，又高又远。乡间的天空，是自由的天堂，让人的心，也如蓝天一般开阔辽远。

⑨在乡间，春天是一个动词。蜗居在城里的人，哪里见过奔跑的春天？乡间的春天，是奔跑着的。跑着跑着，梦想就飞起来了。

（选文有删改）

【1】（内容概括）阅读文章，说说作者描绘了春天的哪些景象。

_____________________________

【2】（句子赏析）请你从修辞的角度赏析文中画横线的句子。

绿色的底子上，是要点缀万紫千红的。是谁轻轻抖落画笔，勾勒描摹，缤纷的色彩便泼泼洒洒，喧闹了整个春天。

____________________________

【3】（抒情手法）文章运用了大量的感官描写，说说表达了作者怎样的感情，体会这样写有什么好处。（语文要素：体会文章是怎样表达情感的）

____________________________

【4】（标题作用）结合文章内容，说说作者为什么称春天是一个动词。

____________________________

12、阅读短文。

北京的春节（节选）

除夕真热闹。家家赶做年菜，到处是酒肉的香味。老少男女都穿起新衣，门外贴好红红的对联，屋里贴好各色的年画。哪一家都灯火通宵，不许间断（jiān  jiàn），鞭炮声日夜不绝。在外边做事的人，除非万不得已，必定赶回家来，吃团圆饭，祭祖。这一夜，除了很小的孩子，没有什么人睡觉（jiào  jué），都要守岁。

初一的光景与除夕截然不同：除夕，街上挤满了人；初一，铺户都上着板子，门前堆着昨夜燃放的爆竹纸皮，全城都在休息。

男人们在午前就出动，到亲戚家、朋友家去拜年。女人们在家中接待客人。城内城外有许多寺院开放，任人游览，小贩们在庙外摆摊，卖茶、食品和各种玩具。北城外的大钟寺、西城外的白云观、南城的火神庙（厂甸）是最有名的。可是，开庙最初的两三天，并不十分热闹，因为人们正忙着彼此贺年，无暇及此。到了初五六，庙会开始风光起来，孩子们特别热心去逛，为的是到城外看看野景，可以骑毛驴，还能买到那些新年特有的玩具。白云观外的广场上有赛轿车赛马的，在老年间，据说还有赛骆驼的。这些比赛并不为争谁第一，谁第二，而是在观众面前表演骡马与骑者的美好（姿态 姿势）与娴熟（技艺 技能）。

【1】用“√”再括号里选择正确的读音或词语。

【2】选文按照___________顺序，分别描写除夕和初一的特点。除夕的特点是___________，初一的特点是___________。（用文中的词语来概括）

【3】除夕的活动具体有哪些？把它们写在下面的横线上。

____________________________________________

【4】“鞭”字用音序查字法，应先查大写字母______，用部首查字法应先查______部。“鞭”在词典中的解释有：①鞭子；②形状细长类似鞭子的东西；③成串的小爆竹。请给下列加点的“鞭”字选择正确的解释。（填序号）

（1）快马加鞭（_____）  （2）放鞭（_____）  （3）教鞭（_____）

【5】文中画横线的句子是个___________句，在文中起_____________的作用。

【6】古今文人曾写下许多描写春节的诗词，请你试着写出一句。

________________________________________

13、阅读回答问题。

作文上的红双圈

是在1972年的5月，我清清楚楚记得那个日子。那一次学校举办“红五月”征文比赛。我投了稿，是一篇很长的作文，题目叫“补考”。       

一天上午，我们正在操场劳动，有同学跑过来告诉我：“获奖征文在报栏里贴出来了，有你的！上面打满了双圈。”我很兴奋，立刻就想去看看，却又矜持，不愿在同学面前显出我的迫不及待。挨到中午，校园里寂静无人时，我像做贼一样地溜到报栏前，傻乎乎地笑着，独自欣赏我的打满了红双圈的作文。我的心怦怦跳着，从头到尾一个个数下来，一共是九十八个红双圈。这就是语文老师给我的评价。

带着双圈的作文在报栏里贴了很久。一天，县文化馆的同志来到学校，看见了报栏里的这篇作文，就揭下来带走了。不久，我的作文刊登在了县办刊物上。县办刊物送到扬州地区，被地区刊物选中，第二次发表。几经周转，次年，《补考》竟发表在上海一家出版社的正式刊物上。

那时，我已经下乡插队。父亲鼓励我：既有一，何不能有二？于是，我就接着“折腾”，陆续发表了很多小说，成了作家。

没有当年作文上的九十八个红双圈，会有我今天的一切吗？人生有无数条轨道可走，之所以选择了其中的一条，是偶然，更是必然。

永远感谢我的老师，感谢母校的报栏，感谢挂在我生命之树上的红双圈。

【1】请用一句话概括本文写了一件什么事。

______________________________________

【2】第二段画线句子表明了“我”当时什么样的心情？

______________________________________

【3】第四段中的“折腾”一词是什么意思？

______________________________________

【4】“人生有无数条轨道可走，之所以选择了其中的一条，是偶然，更是必然。”作者为什么这么说？

_______________________________________________

【5】最后一段运用了________修辞手法，作用是________________。

14、微文阅读

（语段一）三样食品是春节至上元之间的食物：大年除夕吃饺子，立春吃春饼，正月十五吃元宵。春饼最好吃，烙小面饼或蒸小面饼均可，薄薄的，又称薄饼，切葱丝沾甜面酱，炒菠菜粉丝，炒黄花木耳，炒豆芽蒜黄，摊鸡蛋切丝，切酱肉成丝，切小肚成丝。食时各样都夹一点，放在饼上合在一起，卷而食之，顿生奇效，其鲜，其美，天下没有第二种自制食品能超过它，堪称食之王。

（语段二）大年初几不动刀，大家歇工，所以年菜事实上即是大锅莱。大锅的炖肉，加上粉丝是一味，加上蘑菇又是一味；大锅的炖鸡，加上冬笋是一味，加上番薯又是一味，都放在特大号的锅、罐子、盆子里，此后随取随吃，大概历十余日不得罄，事实上是天天打扫剩菜。满缸的馒头，满缸的腌白菜，满缸的咸疙瘩，不知什么时候才可以见底。芥末堆儿、素面筋、十香菜比较受欢迎。除夕夜，一到子时，煮饽（bō）饽端上来了。我困得低枝倒挂，哪有胃口去吃？胡乱吃两个，倒头便睡，不知东方之既白。

【1】（语段比较）根据文段内容填空。

（1）这两段话都写的是________。语段一写了____样食品，其中详写的是________；语段二主要介绍的是________。

（2）这两段话的不同点在于：语段一侧重写食物的_______；语段二侧重写食物的_______。

【2】（品词析句）你从语段二中三个带点的词“满缸”体会到了什么？

__________________________________________

【3】（语言运用）仿照语段一中画“____”的部分，你也来介绍一下自己喜欢的某种食物的吃法。

____________________________________

15、照样子，写句子。

例：一个小孩说：“我认为太阳刚出来的时候离人近一些，中午的时候离人远一些。”

一个小孩说，他认为太阳刚出来的时候离人近一些，中午的时候离人远一些。

（1）冯至说：“我爱听这表的声音。”

__________________________________

（2）玛琪说：“我可不想让一个陌生人到我家来教我功课。”

__________________________________

（3）“在我们家。”他指了一下，可并没有抬起头，因为他正在全神贯注地看书。

__________________________________

16、把下面的句子换一种说法，不改变其原来的意思。  

（1）天游峰的景色是那么美丽，空气是那么清爽，我真舍不得走了。 

改为反问句：________

（2）这次比赛的结果，同学们都很满意。（用上“无不”或者“无……不……”） 

改为双重否定句：________

（3）读书是一种乐趣，知识是它的果实;运动是一种乐趣，健康是它的果实;劳动是一种乐趣，________,________，________。（仿写句子）

17、把下列句子改为肯定句。

（1）它只有一只脚，停落时不得不靠扇动翅膀保持平衡。

_________________________

（2）我对老师们的勇敢，不能不从心底里感到无限的敬佩。

__________________________

（3）可是柔娜觉得非这样做不可。

________________________

（4）多得些知识绝不是坏事。

_______________________

（5）没有一个人不为姑娘们优美清新的唱腔赞叹不已。

_______________________

18、改写句子。

（1）广场上千万盏灯静静地照耀着天安门广场周围的宏伟建筑。（缩句）

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（2）其实我有的是时间，工作麻烦一点儿又何必介意呢？（改成陈述句）

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（3）总理对我说：“我今晚要批这些文件。你们送来的稿子，我放在最后”。（改为转述句）

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（4）汤姆躺在一张沙发上，身边围满了热烈的听众。（用修改符号在原句上修改病句）

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19、按要求完成句子练习。

（1）这不是粥，而是小型的农业产品展览会。（用划线的关联词造句）

_______

（2）按照北京的老规矩，春节差不多大约在腊月的初旬就开始了。（修改病句）

_______

（3）有名的老铺都要挂出几百盏灯来：有的一律是玻璃的，有的清一色是牛角的，有的都是纱灯；有的通通彩绘《红楼梦》或《水浒传》故事，有的图案各式各样。这个句子采用了________的修辞方法，生动地写出了_____________。

20、请分析下面语句的意思：

① 拿笔的时候，全靠它推动笔杆;遇到危险的事，都要由他去试探或冒险;秽物、毒物、烈物，他接触得最多;刀伤、烫伤、轧伤、咬伤，他消受的机会最多。

② 他永远不受外物冲撞，所以曲线优美，处处显示着养尊处优。

③ 舞蹈演员的手指不是常作兰花状吗?这两根手指正是这朵兰花中最优美的两瓣。

④ 手指的全体，同人群的全体一样，五根手指如果能团结一致，成为一个拳头，那就根根有用，根根有力量，不再有什么强弱、美丑之分了。

21、习作

六年级的小学生涯中，你一定经历过许多的有趣或有意义的事，从你的记忆深处挑选出一件写出来。

要求：内容具体，中心明确，语句通畅，书写工整，不少于400字。