2025年青海黄南州高考三模试卷地理

1、给加线的字注上拼音。

和〔 〕面   调馅（ ）儿   擀（ ）皮   拮（ ）据〔 〕，

 码（ ）上   穗（ ）状   煞（ ）是好看  

2、请默写诗、文。

（1）居高声自远，____________。

（2）____________，夜半钟声到客船。

（3）____________，穿尽红丝几万条。

（4）九州生气恃风雷，____________。

（5）青箬笠，绿蓑衣，____________。

（6）盛年不重来，____________。

（7）____________？为有源头活水来。

（8）____________，不弃功于寸阴。

（9）风一更，雪一更，____________，____________。

（10）____________，学而不厌，____________。

3、按要求填空。

（1）“衣”的笔顺是____________，第四笔是（_______）。

（2）（_______）之行，始于（_______）。

（3）小鸡画（_______），小马画（_______）。

（4）（_______）之计在于（_______），（_______）之计在于（_______）。

4、积累运用。

（1）唐诗宋词并称古代文学的“双绝”，很多人都可以脱口而出。如卢纶的《塞下曲》“月黑___________，单于夜遁逃。欲将轻骑逐，大雪_______________。”更别提大诗人李白的《独坐敬亭山》“众鸟高飞尽，____________独去闲，相看______________，只有敬亭山。”辛弃疾的《清平乐·村居》也是广为流传。“大儿锄豆溪东，中儿正织鸡笼。最喜小儿________________，溪头_______________莲蓬。”

（2）本学期，我认识了不少了不起的人物。有抗美援朝的特级英雄____________；有机智勇敢的抗日小英雄____________；有舍己救人，与船一起沉入大海的____________船长；还有舍弃美国优越条件，毅然选择回国，帮助国家发展的杰出科学家_____________。

5、根据课文内容填空。

1．诗词的意味无穷，在诗词中，我们可以领略美妙的画面，“梅子金黄杏子肥，__________”；可以赞叹诗人高洁的志向，“洛阳亲友如相问，___________________”；可以感受天真、活泼的人物形象，“大儿锄豆溪东，______________。最喜小儿无赖，_______________”。

2．人应该发奋图强，与时俱进，正如《周易》里说的：“天行健，_______________。”作为小学生，我们应该更加勤奋刻苦地学习：“_______________，学海无涯苦作舟。”

3．《记金华的双龙洞》作者是___________，按照：路上——___________——___________——___________——___________——___________——出洞的路线来写的。

4．通过本学期的学习，我们了解了许多人物：有_________________的雨来，_________________的车胤，_________________的哈尔威船长。

6、默写古诗，然后对照课文自查。

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_______________________

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7、诗词曲鉴赏

三衢道中

梅子黄时日日晴，小溪泛尽却山行。

____________，____________。

【1】把诗句补充完整。

【2】“却”的意思是( )，“阴”指的是( )。

【3】山路苍翠的树，与来的时候一样浓密，深林丛中传来黄鹂的欢鸣声，比来时更增添了乐趣的诗句是：______________________________

8、阅读《卜算子·咏梅》一文，回答下列问题。

卜算子·咏梅 卜算子·咏梅

毛泽东   陆游

风雨送春归，   驿外断桥边，

飞雪迎春到。　   寂寞开无主，

已是悬崖百丈冰，   已是黄昏独自愁，

犹有花枝俏。   更著风和雨。

俏也不争春，   无意苦争春，

只把春来报。　   一任群芳妒，

待到山花烂漫时，   零落成泥碾作尘，

她在丛中笑。   只有香如故。

【1】两首诗在题材和体裁上的相同吗？

_____________________________________

【2】梅花形象有何不同？借梅花表达的情感有什么不同？

____________________________________________

【3】梅花各长在什么地方？这么写各起了什么作用？

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9、阅读。

太空轶事

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2021年12月9日15时40分，“天宫课堂”第一课开讲，航天员翟志刚、王亚平、叶光富变身“太空教师”在中国空间站进行太空授课。三名航天员在轨介绍展示中国空间站工作生活场景，演示微重力环境下细胞学实验、物体运动，液体表面张力等现象，并与地面课堂进行实时交流，传播载人航天知识，激发广大青少年对科学的兴趣。

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2022年1月31日，神舟十三号航天员首次在距离地球约400公里的“中国宫”里迎新春、过大年。贴春联、挂灯笼，喜庆的年画、红红的中国结……把中国空间站装扮得年味十足。他们在遥远的太空专门发来视频，向祖国和人民送上祝福。

央视虎年春节晚会上，三位航天员翟志刚、王亚平、叶光富在除夕零点钟声敲响时刻，与地面视频连线，共同迎接春节。他们提笔写春联，在太空中秀书法，齐唱航天员太空版《难忘今宵》，把欢乐送给租国和人民。

名字由来

中国载人航天系列飞船命名为“神舟飞船”，“神舟”意思是“神奇的天河之舟”也是“神州”的谐音。探月工程叫“嫦娥工程”，月球车叫“玉兔”，“玉兔"着陆的那片区域叫“广寒宫”，这都映照着古老凄美爱情故事——嫦娥奔月。在“嫦娥四号”实现月球背面软着陆时起到关键作用的中继通信卫星叫“鹊桥”，航天站叫“天宫”，把他们送往浩瀚星空的火箭叫“长征”…

他们是独属于中国航天的名字，也是独属于中国人的浪漫。浪漫而智慧的中国航天人把满天神话变成现实！历经千年的飞天梦想在一代又一代的中国航天人的不懈努力下，解决了一个又一个的技术难题，终于圆梦了！

中国航天人的目标是星辰大海，永不止步！

【1】请概括前两件事的小标题，填在文中的横线上。

【2】判断题。

（1）文中讲到的宇航员“在太空中秀书法”，“秀”的意思是“秀丽”。( )

（2）文中“星辰大海”表现了中国航天人有很远大的目标。( )

【3】选择题。

（1）见证了我国航天事业发展历程的老爷爷常常兴奋地说∶“我国将成为世界航天技术的( )”

A．老黄牛              B．领头羊              C．百灵鸟

（2）“神舟十三号航天员首次在距离地球约 400公里的‘中国宫'里迎新春。”

对句子中“约”的理解正确的一项是( )

A．“约”字可删可留，句子意思不会变

B．“约”字应该删除，使句子表达更准确。

C．“约”字不能删除，意思是“大约”，这样表达更准确。

【4】为什么说中国航天人“浪漫而智慧”？ 请先联系短文或者自己的体会谈一谈。

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10、童年的朋友

6岁的时候，我曾经急着要当一个拳击家。因为没有训练用的沙袋，我就拿自己的小熊练拳。我把它放在沙发上，摆好，以便打起来顺手些。

小熊坐在我的面前，一身巧克力色。两只眼睛一大一小：大的是原来的，玻璃做的；小的是用一粒纽扣代替的。小熊用它那不一样大小的眼睛十分快活地瞧着我，两手朝上举着，似乎在开玩笑，说它不等我打就投降了。

我瞧了它一会儿，突然想起好久好久以前我跟它形影不离的情景来了。那时我走到哪里都带着它。吃饭时让它坐在旁边，用调羹喂它；当我把什么东西抹到它嘴上时，它那张小脸儿就十分逗人，简直像活了似的。睡觉时我也让它躺在旁边，对着它那硬邦邦的小耳朵，悄悄地给它讲故事。那时候，我爱它，一心一意地爱它，为了它，把命献出来我都舍得。可它，我往日最要好的朋友，童年时真正的朋友，这会儿却坐在沙发上。它坐在那里，一大一小的眼睛对我笑着，而我却想拿它练拳……

“你怎么啦？”妈妈问道，“出了什么事？”

我也不知道自己怎么啦。我转过脸去，沉默了好长时间，为的是不让妈妈从声音里猜出我的心事来。我仰起头，想把眼泪憋回去。后来，稍微克制住了自己的感情以后，我说：“没什么，妈妈。我不过是改变了主意，再也不拿小熊练拳了。”

【1】用你学过的方法试着解释词语的意思。

形影不离：____________

【2】回顾四单元学习预测的方法，思考：在阅读第一自然段时，你会有哪些预测或猜想呢？试着写在方框中。

【3】写出你从文章中发现的一个具有新鲜感的句子，并写出自己的感受：

句子：_________

感受：________

【4】根据内容填空：

我不再拿小熊练拳击是因为：___________

【5】读了文章，你想到了生活中的哪个玩具朋友，你和它度过了怎样的快乐时光，写一写。

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11、认真阅读下面的短文，回答问题。

拐弯的回头

①一天，弟弟在郊游时脚尖被尖利的石头割破了，到医院包扎后，几个同学送他回家。

②在家附近的巷口，弟弟碰见了爸爸，于是他一边跳着扎了绷带的脚给父亲看，一边哭丧着脸诉苦，满以为会收获一点同情和怜爱。不料爸爸并没有安慰他，只是简单交代了他几句，便自己走了。

③弟弟很伤心，很委屈，也很生气，他觉得爸爸“一点也不关心”他。在他大发牢骚时，有个同学笑着劝道：“别生气，大部分老爹都这样，其实他很爱你，只是不善于表达罢了。不信你看，等一下你爸爸走到前面拐弯的地方，他一定会回头看你。”

④弟弟半信半疑，其他同学也很感兴趣，于是他们不约而同停住了脚步，立在那儿注视着父亲远去的背影。父亲依然笃定地一步一步向前走去，好像没有什么东西会让他回头……可是当他走到拐弯处，就在他侧身左拐的刹那，好像很不经意似的悄悄回过头来，很快地瞟了弟弟他们一眼，然后才消失在拐弯后面。

⑤虽然，这一切都只发生在一瞬间，但那动作却打动了在场所有的人，弟弟的眼睛里闪着泪光。当弟弟终于把这件事告诉我时，我也有一种想要流泪的感觉。很久以来，我都在寻找一个代表父爱的动作，现在终于找到了，那就是——拐弯处的回头。

【1】本文记叙的主人公应该是（       ）

A．弟弟

B．同学

C．爸爸

D．“我”

【2】找出弟弟心情变化的语句写在下面的横线上。

（1）弟弟碰见爸爸时_________________________________

（2）爸爸自己走了后__________________________________

（3）爸爸在拐弯处回头时________________________________

【3】本文写父爱，抓住了爸爸回头的动作，真切感人。请再次阅读短文第④自然段，回答：

（1）这一动作发生的时间是：_________________；这一动作发生的地点是：_______________。

（2）最能表现爸爸此时神态的词是：_____________；最能表现爸爸对弟弟关心的动作是：__________。

（3）这一动作体现了爸爸的性格是：_________________________

【4】请你根据自己的理解，将下面的句子补充完整。

父爱像___________________________________________

12、根据课文内容填空。

   天冷极了，下着雪，又快黑了。这是一年的最后一天——大年夜。在这又冷又黑的晚上，一个乖巧的小女孩，赤着脚在街上走着。她从家里出来的时候还穿着一双拖鞋，但是有什么用呢？那是一双很大的拖鞋——那么大，一向是她妈妈穿的。她穿过马路的时候，两辆马车飞快地冲过来，吓得她把鞋都跑掉了。一只怎么也找不着，另一只叫一个男孩捡起来拿着跑了。他说，将来他有了孩子可以拿它当摇篮。

　　小女孩只好赤着脚走，一双小脚冻得红一块青一块的。她的旧围裙里兜着许多火柴，手里还拿着一把。这一整天，谁也没买过她一根火柴，谁也没给过她一个硬币。

　　可怜的小女孩！她又冷又饿，哆哆嗦嗦地向前走。雪花落在她的金黄的长头发上，那头发打成卷儿披在肩上，看上去很美丽，不过她没注意这些。每个窗子里都透出灯光来，街上飘着一股烤鹅的香味，因为这是大年夜——她可忘不了这个。                                                     ——选自《卖火柴的小女孩》

【1】请概括这三个自然段的主要内容。

______________________________________________

【2】这几段话谢了小女孩哪几方面的痛苦，请写下来。

______________________________________________

【3】作者花了这么多笔墨写那双鞋，你从中体会到了什么。

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13、阅读片段，回答问题。  

我家养了一对鸽子，它们的脑袋上长着一对宝石般的眼睛，眼睛下面有一

张尖尖的嘴，非常锐利。它们身上的羽毛是灰色的，脖子上的羽毛是红色和绿

色的，很漂亮！一双爪子缩到腹部底下，不仔细看，还以为它们没有爪子呢！

鸽子有时会伸懒腰，把羽毛展开，像孔雀开屏一样。

【1】这段话有（______________）句话。

【2】鸽子的眼睛像___，____的嘴，身上的羽毛是____，爪子____。

【3】找出短文中关于颜色的词语，在下面画“____”。

【4】写出下列词语的近义词。

漂亮 —（_______）   仔细 — （________）

14、课内阅读我能行。

“是啊，莺儿，你要好好保存！这梅花，是我们中国最有名的花。旁的花，大抵是春暖才开花，她却不一样，愈是寒冷，愈是风欺雪压，花开得愈精神，愈秀气。她是最有品格、最有灵魂、最有骨气的！几千年来，我们中华民族出了许多有气节的人物，他们不管历经多少磨难，不管受到怎样的欺凌，从来都是顶天立地，不肯低头折节。他们就像这梅花一样。一个中国人，无论在怎样的境遇里，总要有梅花的秉性才好！”

1．从选文中找出下列词语的近义词。

保管——(   )   大都——( )

欺辱——(   )   本性——( )

2．画横线句子运用了   的修辞手法，四个   字和三个   字，体现了梅花_   、   的品格。

3．画波浪线的句子中的“他们”指的是谁？你能写出几个具体的人吗？

_   _

15、照样子，完成句子练习。

例：有几个虫子怕什么！有几个虫子不可怕。

自己一个人在家怕什么！_____________________

16、照样子，写一写。

1、我们把紫丁香栽在老师窗前。（改为“被”字句）

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2、喜鹊阿姨一会儿教喜鹊弟弟唱歌，一会儿教他们做游戏，一会儿叫他们学自己发明的拼音字母……（用加点词语写句子）

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17、按要求写句子。

(1)树叶沙沙作响。(改为拟人句)

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(2)再好的东西，一煮还有什么味道呢？(改成陈述句)

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(3)王大伯把树上的枝条剪下来。(改成“被”字句)

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(4)小鱼在吹泡泡。(把句子写具体)

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18、改写句子。  

（1）花香吸引着安静。（扩句）

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（2）我的内心一直笼罩着巨大的悲哀与苦痛。（缩句）

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（3）你怎么能这样对待我妈妈？

改为陈述句：________

（4）他的死是很有价值的。 

改为感叹句：________

（5）我14岁那年，一场突如其来的病魔夺走了母亲的生命。 

改写成“把”字句：________

改写成“被”字句：________

19、照样子，写句子

例：人们把家搬了回来。

家被人们搬了回来。

（1）他把我的书包拿走了。

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（2）我把今天的作业做完了。

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（3）小东按响了门铃。

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20、不改变句子的意思，给句子换个说法。

羊已经丢了，还修羊圈干什么？

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我们把花养得非常漂亮。（改为“被”字句）

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21、习作芳草地。

爸爸妈妈多么辛苦啊！孝顺的你一定帮助爸爸妈妈做过家务吧，那就写一写吧。字数300左右。

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