晋城2025-2026学年第一学期期末教学质量检测试题(卷)高三语文

1、下列词语中字形有误的一项是(   )

A.曼游   沉醉 深沉   天娇

B.轻灵   呢喃 滔滔   腐烂

C.流盼   风流 凝望   飞奔

D.静谧   枉然 喉咙   激怒

2、下列各句表述得体的一项是（   ）

A. 我贵姓张，你姓什么？

B. 我今天光临你的寒舍，一定会让你蓬荜生辉的。

C. 家父对我要求甚是严格，不敢随便玩物丧志。

D. 老师的这篇文章写得真好，我来斧正一下。

3、下列词语的书写正确的一项是（     ）

A．燥热     怅惘     稀疏     顾名思义

B．致密     震憾     凋零     偷偷摸摸

C．战粟     踪迹     追溯     草长莺飞

D．帷幕     潮汐     殒石     兴高采烈

4、（题文）下列语序排列最恰当的一项是（  ）

进出浙源乡，虹关村是我一眼就能认出的村庄。

①虹关村人能够与这样的古樟栖居一起，何尝不是一种诗意与福分呢？

②我记住虹关，并不因为它是“吴楚锁钥无双地，徽饶古道第一关”，而是因村口高耸的千年古樟。

③民国时，村里人詹佩弦汇集诗词五十多首，为这棵古樟编写了《古樟吟集》。

④翻开一页，就是百年。

⑤罩地三亩的古樟，“下根磅礴达九渊，上树摇荡凌云烟”，神秘、魅惑，它的浓荫下，集结着虹关村的悠悠过往。

A. ②⑤③④①   B. ①②⑤④③

C. ②①⑤④③   D. ①②③⑤④

5、下列关于文学常识的表述有误的一项是（ ）

A.老子、孔子、庄子、孟子、孙子、曾子等古代先哲，子不是他们的名字，是古代对人的 尊称，用来称老师或称有道德、有学问的人。

B.二十四节气是中国古代订立的一种用来指导农事的补充历法，如立春、雨水、惊蛰、春分、清明、立秋等。

C.《从百草园到三味书屋》选自鲁迅小说集《朝花夕拾》。鲁迅，浙江绍兴人，文学家、思想家、革命家。

D.《天净沙·秋思》选自《全元散曲》。天净沙，曲牌名。作者马致远，号东篱，大都人，元代戏曲作家、散曲家。

6、下列加点字的字形与注音无误的一项是（ ）

A. 执拗（niù）   诘难（nàn）   脊梁（jǐ） 如法炮制（páo）

B. 酬和（hè） 汲取（jí） 狡黠（xié）   锲而不舍（qiè）

C. 伦理（rún）   酷肖（xiāo） 发怵(chù)   悄怆幽邃（qiāo）

D. 鄙夷（yí） 蜿蜒（wān）   胆怯 （què） 即物起兴（xìng）

7、下列各项中字形和加点字的读音无误的一项是(　　)

A. 双腿瘫痪(tān huàn)后,我的脾气变得爆怒无常。望着望着天上北归的雁阵,我会突然把面前的玻璃砸碎。

B. 历经十二余的风霜,他原本英俊潇洒的面庞变得憔(qiào)悴不堪。

C. 那一朵红莲,昨夜还是菡萏(hàn dàn)的,今晨却开满了,亭亭地在绿叶中间立着。

D. 当你沐浴后,湿发披在两肩,穿过金色花的林阴,走到你做祷(dǎo)告的小庭院时,你会嗅到这花香。

8、湖心亭看雪

崇祯五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鸟声俱绝。

是日更定矣,余拿一小船，拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪。

雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白。湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已。

到亭上，有两人铺毡对坐，一童子烧酒炉正沸。见余，大喜曰：“湖中焉得更有此人！”拉余同饮。余强饮三大白而别。问其姓氏，是金陵人，客此。及下船，舟子喃喃曰：“莫说相公痴，更有痴似相公者！”

【1】解释着重的词。

(1)湖中人鸟声俱绝________

(2)是日，更定矣________

(3)是金陵人，客此________

(4）及下船________

(5)湖中焉得更有此人_______

【2】翻译句子

（1）雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白。

(2)莫说相公痴，更有痴似相公者！

【3】本文采用的是白描手法，它既是一种描写景物的手法，也是一种绘画技法。请找找文章中那些语句是白描手法的运用？

【4】写赏雪，却写到亭上金陵人饮酒的场面，多余吗？为什么？

9、阅读下面这首词，完成小题。

行香子 秦观 (宋)

树绕村庄，水满陂塘。倚东风、豪兴徜徉。小园几许，收尽春光。有桃花红，李花白，菜花黄。

远远围墙，隐隐茅堂。飏青旗、流水桥旁。偶然乘兴，步过东冈。正莺儿啼，燕儿舞，蝶儿忙。

【1】下列关于这首宋词的赏析，不正确的一项是（ ）

A.全词写景状物，沿着词人游春足迹这个线索次第展开，节奏轻快而意趣自出。

B.结构方面，上下片完全对称，组成两副相对独立的活动图画，相互辉映而又和谐统一。

C.在艺术创新上，词人运用通俗、生动、朴素、清新的语言写景状物，采用工笔细描，使朴质自然的村野春光随词人轻松的脚步得到展现。

D.全词下笔轻灵，意兴盎然，洋溢着一种由衷的快意和舒畅。如此风格情调在秦观的词中并不多见，但崭然一出便别开一番天地，对后代词曲在题材和意境的开拓方面有较大影响。

【2】请简要概括诗歌的主题。

10、腹有诗书气自华。《中国诗词大会》主持人董卿将诗词信手拈来，展示了深厚的文化底蕴。

下面是她的一段开场白--

“今日长缨在手，何时缚住苍龙。”（A）1935年10月，已经转战万里的毛泽东，带领七千红军战士来到六盘山。（B）这是一位政治家，一位诗人的胸襟和抱负。（C）而今天，当我们再一次读起这些诗词的时候，也有了更深刻的领悟。（D）历史总是要向前的，历史只会眷顾坚定者、奋进者、搏击者，而不等待犹豫者、懈怠者、畏难者。所以在我们《中国诗词大会》最后两场的比赛当中，我们也希望所有的选手，都能够依然发扬拼搏的精神，长缨在手，缚住苍龙。

（1）下面这句话放在上文中ABCD哪一处最为合适？答：________（只填序号即可）

回顾沧桑的过往，面对未知的前途，毛泽东毅然写下了豪情万丈的诗词：“六盘山上高峰，红旗漫卷西风。”

（2）用下面的三个词语写一段话，要求：表意完整，并引用一句恰当的诗词，60字左右。

路   远方 风景

11、古诗文填空。

(1)行人莫问当年事，______________。(许浑《咸阳城东楼》)

(2)______________，爱上层楼。(辛弃疾《丑奴儿·书博山道中壁》)

(3)李商隐在《无题》一诗中，以浅显通俗的比喻，巧妙自然的双关，写对爱情的至死不渝的句子是：______________，______________。

(4)花中寄寓着作者无尽的情感。“______________，______________”(《春望》)，杜甫触景生情，移情于花鸟，表达了感时伤怀的感情；“______________，______________”(《浣溪沙》)，晏殊以花的逝去、燕的归来，表达出对时光流逝的慨叹。

12、“讽刺”是《儒林外史》的主要艺术特色之一，作者在小说中使用了多种讽刺手法来增强讽刺效果。请赏析《儒林外史》的讽刺艺术，完成下面的表格。

13、阅读下面选文，完成下面小题

（材料一）

不以奖杯为重负

陈鲁民

①一次，袁隆平去国外接受联合国颁发的世界粮食奖，规格很高。据说过海关时，因为东西比较多，他不小心把那个装奖杯的包落下了。后来，海关工作人员打开包一看，原来是刻着袁隆平名字的奖杯，马上和他取得联系。袁隆平这才发现把奖杯忘了，还幽默地表示：“我说怎么会感到那么轻松呢！”沉甸甸的奖杯当然很珍贵，是荣誉的象征，是社会的褒奖，但在袁隆平眼里，那也算不了什么，没有了奖杯的重负，可以活得更自在。

②淡泊名利，事业为重，大概是古今中外所有英杰的共同特性。 。有朋友到居里夫人家做客，她正忙于试验，就让朋友随便转转。朋友发现，居里夫人的小女儿正在玩弄她的诺贝尔奖奖牌，不禁大吃一惊，这么贵重的东西，怎么能给孩子当玩具。居里夫人却很平静地表示这没什么，“我是想让孩子们从小就知道，荣誉就像玩具，只能玩玩而已，绝对不能永远守着，否则就将一事无成。”爱因斯坦曾经称赞居里夫人在所有著名人物中是“唯一不为荣誉所颠倒的人”。

③古巴民族英雄何塞·马蒂有句名言：“虚荣的人注视着自己的名字，光荣的人注视着祖国的事业。”袁隆平、钱学森、邓稼先、彭桓武等，无疑都是“大写的人”。他们并不是不食人间烟火的隐士，他们也以获得奖杯、奖牌、奖金为荣，但在他们心中还有更重要的东西，那就是人民利益、国家前途、民族未来。

④荣誉可以成为继续前进的动力，也可以成为影响前行的重负。对待荣誉的态度，能看出一个人的精神高度和思想境界。因而，对于奖杯、奖牌、奖金，要看重又不能太看重，那是对我们工作成就的肯定，是人生的点缀，很美丽也很珍贵，但绝不能为其所累，更不能成为束缚我们前进的名缰利锁。

⑤古人有云：“名利最为浮世重，古今能有几人抛？”袁隆平、钱学森、邓稼先、彭桓武等，便是那自古至今的“几人”。正因为少如凤毛麟角，就更显其珍贵，也更令人景仰敬重。

（选自《杂文选刊》2020年10期，有删减）

（材料二）

2006年，欧阳中石获第二届“中国书法兰亭奖——终身成就奖”。这几年，欧阳中石的书法作品经常出现在拍卖会上，也不乏有作品拍出几十万、上百万的高价。可他却说，这些作品与自己并不相干。

欧阳中石说：“拍卖会上的东西跟我没有关系，我不做生意，我就是个教书匠。”还有网上卖的书法集，三十多本都有他的名字，他自己辨认过，有的是从报纸和别的书上截了去的。

眼见自己的名字被别人拿来乱用，欧阳中石却看得很淡然：“我再表我的态吧，我感谢这些人。第一，出书法集应该我来做，但我太忙了，人家找不到我。第二，人家很冤枉，明明是人家耽误了时间，人家写了字，还得写我的名字，多冤枉！”

至于那些造假者，他也无心计较：“造假的不就为了赚俩钱嘛，他有需要让他用去吧。”

【1】阅读选文，在下面填写相关内容。

【2】根据材料二给材料一第②段横线处，补充一个事实论据，须简要阐述。

【3】材料一第③段主要运用了哪两种论证方法？有何作用？

【4】在我们的学习生活中，你获得过一些荣誉，也曾经得到过别人的赞美，你是如何对待这些荣誉或赞美的？请结合材料谈谈你的想法。

14、读下面文章，完成后面小题

让经典成为引领青年成长的灯塔

(1)我们常说，一个时代有一个时代的文艺，一个时代有一个时代的价值。青年的成长离不开大的时代背景，一些共同的价值却可以穿越时代，历久弥新。比如民族情感的归宿、对历史的敬畏、对美好情感的期待。经典的文艺作品，常常包含这样的共同价值，这些价值对青年的成长至关重要。

(2)借助经典，青年可以感悟到生活蕴藏的无穷智慧。优秀文艺作品，可以让人重新审视真实的生活，追忆被淡忘的故事。《平凡的世界》中的孙少安和孙少平为生活默默承受着人生的苦难，在艰难中寻求生活的出路，在拼搏中表现出生存的智慧。经典作品传递出对生活的热爱、对奋斗的坚持，告诉年轻朋友什么才是弥足珍贵的。

(3)借助经典作品提炼的生活本质，青年可以形成更为成熟的思想。透过经典作品，感受主人公们“历经风雨仍从容”的自信乐观及“一次次跌倒又一次次站起来”的笃定担当。《老人与海》中那位老年渔夫，生活贫困，屡受挫折，但始终保持旺盛的生命力和坚强的意志力。它代表了经典作品所具有的震hàn人心的力量。

(4)青年的禀赋不是阅历的丰富，而是敢于筑梦、大胆试错。借助经典，青年可以效仿经典人物，大胆尝试为梦想而奋斗。当年《平凡的世界》感动我们的，正是敢于筑梦的青年形象。在今天，他们依然是让我们发现自身缺点的镜子，是青年努力奋斗、赢得未来、实现梦想的指向标。

(5)从最近引起广泛讨论的“丧”文化，到“佛系”青年，青年话题总是牵动社会的神经。有人习惯用挑剔的眼光审视，认为新一代青年人脆弱、敏感、自私、叛逆、物质、冷漠，却忘记了他们的世界观、价值观都是时代的投射。我们不能用固化的思维去审视不断成长起来的青年一代，要辩证地看待，积极地引导。

(6)经典或许是青年与时代对话的最好的媒介。有着温暖人心的力量。数字时代，让古今中外的经典作品形态多元，焕发新生。阅读的媒介变了，但其承载的价值不变。经典仍以醇厚的文化内涵，照亮青年前行的道路，成为指引青年精神成长的灯塔。

(7)青年兴则国家兴，青年强则国家强。青年要重温经典，坚定理想信念，志存高远，脚踏实地，做新时代的弄潮儿。

(高伟，选自2018年1月2日《人民日报》，有删改)

【1】根据拼音写汉字或给加点字注音。

震hàn （______）人心   蕴藏（______）

【2】为什么说经典是引领青年成长的灯塔？

【3】选出下列理解和分析不符合原文意思的一项( )

A. 作者开篇从时代与青年成长的关系谈起，激发读者的阅读兴趣，指出经典“对青年的成长至关重要“，引出下文。

B. 作者两次选用《平凡的世界》这部经典作品作为论据证明自己的观点，但两次证明的侧重点是不同的。

C. 有人认为新一代青年脆弱、敏感、自私、叛逆、物质、冷漠，其原因是他们人生道路上缺乏经典的引领。

D. 数字时代让古今中外的经典作品形态多元，这种多元化的阅读媒介让经典焕发新生，阅读的媒介变了，但其承载的价值不变。

【4】如果用以下材料作为本文论据，你认为放在哪一段最合适？请简述理由。

《名人传》中的贝多芬遭受耳聋的折磨，生活窘迫，但是他却不屈服于命运，凭着勇气、毅力与命运抗争，在生命的末日写出了不朽的名曲《欢乐颂》。

15、

阅读下面的文字，按要求作文。

你是花丛中的一只蜜蜂，因为有你的勤劳，花才显得特别鲜艳；你是高山上的一棵松柏，因为有你的挺拔，山才显得特别巍峨；你是大海里的一朵浪花，因为有你的衬托，海才显得特别宽广……因为有你，生活充满欢乐；因为有你，人生更有意义。

一个人，一件物品，一个故事，甚至一棵高大的树木，一轮初生的太阳……或许都会让我们有独特的感悟。

请以“因为有你”为题写一篇不少于600字的文章。立意自定，文体自选（除诗歌外），文中不得出现你本人的真实姓名。