1、下列作家、作品及文化常识搭配有误的一项是( )
A.《山坡羊・潼关怀古》——张养浩——元代——文学家
B.《望岳》——杜甫——唐代——现实主义诗人
C.《南乡子・登京口北固亭有怀》——辛弃疾——北宋——豪放派
D.《己亥杂诗》——龚自珍——清代——思想家、文学家
2、下列各句中加点成语使用恰当的一项是
A.国庆长假期间,我们全家终于登峰造极,在泰山山顶欣赏到了齐鲁大地美景。
B.城北蔬菜批发市场每天门庭若市,来来往往的人们忙着购买各种新鲜蔬菜。
C.我们的文学艺术要从广大人民群众的审美需要出发,大胆实践,不断推陈出新。
D.为了欢迎各位好友的光临,我们略备薄酒,借花献佛,希望各位开怀畅饮!
3、下列各句中加点的词语使用正确的一项是 ( )
A. 在默读的时候,我们可以细细地品味作品的语言,洗耳恭听作者的心声,从而让自己的心海同作者的心海一起扬波。
B. 站在罗布泊的边缘,看到沧海桑田的痕迹,你会感到胸膛里面深藏的痛苦与无奈。
C. 目前,我市正在兴建城市快速公交。每天晚上,工地机器轰鸣,人声嘈杂,各种声响不绝如缕,一派热火朝天的景象。
D. 朝鲜不顾世界各国的反对,坚决进行“光明星3号”卫星发射,在国际社会引起了强烈的轩然大波。
4、下列对诗歌内容情感的理解,不正确的一项是( )
送柴侍御
[唐]王昌龄
沅水通波接武冈,送君不觉有离伤。
青山一道同云雨,明月何曾是两乡。
A.“沅水通波接武冈”,点出了友人要去的地方,语调流畅而轻快,“流水”与“通波”蝉联而下,显得江河相连,道无艰阻。
B.“沅水通波接武冈,送君不觉有离伤”,龙标、武冈虽然两地相“接”,但毕竟是隔山隔水的“两乡”,不由得让作者生发出世事无常的伤感。
C.这首诗运用想象,青山一道,云雨相同,共睹明月,地远心近,写出了人分两地、情同一心的深情厚谊。
D.“青山一道同云雨,明月何曾是两乡”。一句肯定,一句反诘,将诗人对朋友的宽慰和别后的思念,渗透在字里行间了。
5、下列句子排序最恰当的一项是 ( )
①他父亲对他的教育概括起来说就是:潜移默化、身体力行。
②诺贝尔文学奖获得者泰戈尔是一个多才多艺的诗人,文、史、哲、艺等无所不精。
③就这样,父子俩在那里度过了整整四个月的旅游生活。
④白天他们或步行或骑马,徜徉于自然美景和人文胜景之间;晚上则坐在星空下,听父亲讲天文知识,欣赏美丽迷人的夜色。
⑤泰戈尔的成长经历告诉我们:一个人的茁壮成长不但要“读万卷书” , 还要“行万里路”。
⑥泰戈尔12岁那年,父亲就带他去喜马拉雅山旅游。
A. ②①⑥④③⑤ B. ②①④③⑥⑤
C. ①⑥④③⑤② D. ①③④⑥②⑤
6、给空缺处选填语句,最恰当的一项是( )
今天家里来了客人,谈到萧峰时,妈妈总爱说:”萧峰,你看你,王阿姨来了也不叫人,没有礼貌。”虽然是半开玩笑似的,但让萧峰很不好意思。
如果你遇到这种情况,你会对妈妈说: .
A.“妈妈,以后家里来客人时,不要当外人面说我,可以吗?”
B.“妈妈,我也是有自尊的,以后请不要在外人面前批评我。”
C.“妈妈,您不是说我没礼貌,就是拿我跟别的孩子相比,我不喜欢。”
D.“妈妈,我已经是个大孩子了,请不要总是在别人面前说我的缺点,那场景让我很不好意思,如果您是想让我改正,或是愿意让我进步,没外人时,您给我指出来,好吗?”
7、下列文学文化常识表述不正确的一项是( )
A.消息一般有时间、地点、人物、事件的起因、经过、结果六要素,包括标题、导语、背景、主体和结语五部分。
B.传记是记述人物生平事迹的作品,一般由别人记叙;自述生平的,称为“自传”。
C.北魏地理学家郦道元,在《三峡》里描绘了三峡雄奇险峻、清幽秀丽的风光。他所撰写的《水经注》是我国古代地理名著。
D.《钱塘湖春行》作者白居易,晚号青莲居士,唐代诗人,著有《白氏长庆集》。
8、偷本非礼
钟毓(yù)兄弟小时值父昼寝因①共偷服药酒。其父时觉,且托寐②以观之。毓拜而后饮,会③饮而不拜。既而问毓何以拜,毓曰:“酒以成礼,不敢不拜。”又问会何以不拜,会曰:“偷本非礼,所以不拜。
《世说新语·言语》
[注]①因:于是;就。②托寐(mèi):假装睡着了。③会:钟会。钟毓、钟会是兄弟。
【1】用“/”给下面的句子断句,限断两处。
钟 毓 兄 弟 小 时 值 父 昼 寝 因 共 偷 服 药 酒
【2】下列加点字的意思不相同的一项是( )
A.与儿女讲论文义 陈太丘与友期行
B.白雪纷纷何所似 既而问毓何以拜
C.撒盐空中差可拟 可以为师矣
D.且托寐以观之 不义而富且贵
【3】请将下面的句子翻译成现代汉语。
又问会何以不拜,会曰:“偷本非礼,所以不拜。”
【4】言语、动作往往传达的是人物的性格特点。一起偷服药酒钟毓、钟会两兄弟的表现却有所不同,说明他们的性格特点也亦有异。你更喜欢哪个呢?为什么?
9、阅读下面两首陆游的诗,回答后面小题
(甲)十一月四日风雨大作
僵卧孤村不自哀,尚思为国戍轮台。
夜阑卧听风听雨,铁马冰河入梦来。
(乙)书愤
早岁那知世事艰,中原北望气如山。楼船夜雪瓜洲渡,铁马秋风大散关。
塞上长城空自许,镜中衰鬓已先斑。出师一表真名世,千载谁堪伯仲间!
【1】下列对这两首诗赏析有误的一项是( )
A. 甲诗将梦境和现实相结合,表现诗人报效祖国、忠心不衰之情,读来悲壮苍凉!
B. 乙诗通过对比的表现手法抒发了作者内心慷慨激愤、报国之志难酬的抑郁之情。
C. 甲诗的后两句都是写梦境,与前两句写实相映衬。
D. 乙诗实际上是诗人以诸葛亮自况,表明他至死也不会放弃恢复中原之志。
【2】“出师一表真名世,千载谁堪伯仲间”运用典故,表达作者怎样的愿望?
【3】这两首诗都是陆游老年闲居时所作。两诗有哪些相同的感情?
10、【语重心长】近几年,明星吸毒事件频繁被媒体曝光,有的人还被刑事拘留。2016年10月,著名民谣歌手宋冬野被朝阳群众举报,涉毒被抓引发关注。作为其忠实粉丝,王小明给宋写了一封信。但是在格式上有两处错误,请你帮他找出来。
宋大哥:
您好!我是一名中学生,也是您的一个忠实粉丝……
我们每个人都应为自己、为家人活着!希望您能早日戒毒,远离不健康的生活方式,给年轻人做好榜样,给他们带来正能量,相信您还会重新成为大家心目中的阳光“男神”!
此致
敬礼!
您的歌迷:王小明
错误一:_____________________________________________________________
错误二:_____________________________________________________________
11、按要求默写或根据课文填空
(1) 江山代有才人出, 。(赵翼《论诗》)
(2) 万里赴戎机,关山度若飞 , 。(《木兰诗》)
(3) ,落花时节又逢君。(杜甫《江南逢李龟年》)
(4) 赵师秀在《约客》一诗中,诗人采用以声衬静的写法,烘托出梅雨时节乡村夜
晚的恬静和谐气氛的两句诗是: , 。
(5) 把韦应物的《滁州西涧》默写完整。 , 。
, 。
12、阅读了《红星照耀中国》,请用简洁的语言介绍毛泽东、周恩来、朱德中的任意一人。100字左右。
13、说明文阅读:完成小题
北斗:助推国力,导航生活
一、护卫国家安全
①卫星导航系统不仅能让用户知道自己所在的位置,还可以告诉别人自己的位置,特别适用于需要导航与移动数据通信场所。因此,卫星导航系统是关系国家安全和社会发展不可或缺的信息基础设施。新-课 -标- 第-一- 网
②与目前应用广泛的GPS相比,我国的北斗系统起步晚了整整20年,但在技术上并没有落后很多。北京大学地球与空间科学学院教授焦维新说,北斗系统的定位精度10米,测速精度0.2米/秒,授时精度10纳秒,并且还有提高的空间。在亚太地区,北斗系统的定位精度不输于GPS。
③北斗系统在护卫国家安全上正日益发挥着重要作用。北斗系统组网成功后,我国海军北海舰队随即进行了信息化升级改造,使北斗的应用更符合舰艇远洋训练的需要,并率先在舰队水面舰艇部队推广。
二、( )
④在海南,有渔民说,现在渔船上供奉两样东西,一样是妈祖,另一样是北斗。渔业是北斗卫星导航系统应用较早也较为广泛的一个行业。安装了北斗系统终端,不仅可以为船只导航,还可以通过北斗独有的短报文技术,报告船只位置和船上人员的情况。据统计,目前,全国有近10万艘出海渔船安装了北斗卫星导航系统终端。
⑤2008年汶川大地震时,曾出现震区通信设备全部遭到破坏,前往震区救灾的部队与后方指挥中心无法建立有效联系的紧急情况。情急之下,有关单位迅速调拨了一批北斗卫星用户机,配备给一线救援部队。后方指挥部实现了“看得见”的救援指挥,前方救援部队也实现了实时短报文通信,指挥命令及时下达,灾情信息实时上报,前后方之间架起了一座有效的信息沟通桥梁,保证了指挥调度顺畅。北斗系统在汶川地震救灾决策、搜救、医疗等工作中发挥了关键作用。
⑥覆盖范围广,受地面影响小,定位准确及时……凭借着这些优势,在2008年南方冰冻灾害救援、2010年玉树抗震救灾、舟曲泥石流救灾中,北斗卫星导航系统同样大显身手。
三、助推国民经济
⑦如今,上至航空航天,下至百姓日常生活,卫星导航应用技术不断推广,北斗导航系统已经成为我国国民经济建设的“助推器”。
⑧据统计,目前,我国涉足卫星导航应用与服务产业的厂商与机构超过5000家,2010年产值超过500亿元,预计2020年有望跃升至4000亿元。我国卫星导航产业进入高速发展时期,也成为国民经济新的重要增长点。
⑨同时,随着物联网、智慧城市的建设,北斗也将发挥越来越重要的作用。据了解,在上海,智慧城市北斗综合应用示范工程即将启动,北斗导航位置服务技术创新基地将落户“大虹桥”。“智能呼叫”“智能交通导航”“特殊人群关爱”等民生应用项目,即将进入百姓生活。
⑩目前,带有北斗导航系统的导航仪已经开始投放市场,直接“导航”百姓生活。但专家同时指出,北斗系统仍然要大力研发突破核心应用,并使应用形成规模化,只有这样才能使北斗真正走进千家万户。专家表示,我国北斗导航卫星系统是一个开放的、面向世界的系统,期待北斗导航在卫星导航国际舞台上的“精彩演出”。
【1】请给第二部分拟一个小标题。
【2】第②段主要运用了哪两种说明方法?请任选一种,说明其作用)
【3】概括北斗导航从哪三个方面会发挥出它应有的作用?
【4】下面句子中加横线词语能否删去?为什么?
安装了北斗系统终端,不仅可以为船只导航,还可以通过北斗独有的短报文技术,报告船只位置和船上人员的情况。
【5】阅读下面两则链接材料,
链接一:2012年12月27日,北斗卫星导航系统正式向亚太大部分地区提供区域服务。
链接二:交通运输部要求9个示范省份的大客车、旅游车和危险品运输车辆,在2013年3月底前80%以上安装北斗导航车载终
结合选文,请你预测:北斗导航系统在卫星导航国际舞台上将会上演怎样的“精彩演出”。
14、阅读下面文字,完成各题。
看护父亲的孩子
[意]亚米契斯
①一个春雨绵绵的早晨,一个满身泥水的乡下孩子,一手抱着替换用的衣服包,来到那不勒斯市一家著名的医院门口,递了一封信给看门人,说要找他入院不久的父亲。看门人瞥了一眼信的大致内容,就叫了一个护士领孩子过去。
②看着病人的样子,孩子哭了出来,一手去握那露在被外的手。病人只是不动,忽把眼睛张开,注视着孩子,似乎有点知觉,但是不开口。病人很瘦,头发变白了,胡须变长了,肿胀的脸又青又暗,皮肤像要破裂似的发亮,眼睛变小了,嘴唇变厚了,全然不像父亲平日的模样,呼吸很微弱,只有额头轮廓和眉毛还有点像父亲。孩子叫着:
③“父亲!父亲!认得我吗?我是西西洛!母亲不能来,叫我来照顾你,请看看我,跟我说句话吧!”
④病人看了孩子一会儿,又把眼闭拢了。
⑤“父亲!父亲!你怎么了?我是你的儿子西西洛啊!”
⑥病人仍不动,只是艰难地呼吸着。孩子哭泣着把椅子拉拢去坐着等待,眼睛牢牢地注视着父亲。去年与父亲分别的光景,全家期盼父亲回家的情形,接到信后母亲的悲愁,以及父亲如果死去的情形,都一一在他眼前闪过。
⑦正胡乱想着,有人轻拍他的肩膀,抬头一看,原来是医生。“不要担心,他脸上发丹毒了,虽然病情很厉害,但还有希望。你要细心照顾他!你在这里真是再好不过了。”
⑧从此,西西洛就一心服侍起父亲。或是替病人整顿枕被,或是时常用手去摸病体,或者驱赶苍蝇,或是听到病人呻吟,注视病人脸色,或是护士送来汤药,就取了调匙代为喂食。病人常常张眼看西西洛,好像不很清醒,不过每次注视他的时间慢慢变长了。当西西洛用手帕捂着眼睛哭的时候,病人总是凝视着他。有一次嘴唇微动,好像要说什么。他昏睡之后清醒一点儿的时候,总是睁开眼睛寻找看护他的人。这几天,医生来查看病人,说觉得好了些了。西西洛很高兴,把母亲、妹妹们的事情以及平时盼父亲回国的情形都说给他听,又用深情的话劝慰病人。
⑨到了第五天,病人的病情忽然加重,护士送来的药和食品,只有西西洛喂他才肯吃。
⑩下午四点钟,西西洛依旧独自流泪,忽然听见屋外有脚步声,还有人说话:“护士小姐!再见!”
⑪这使西西洛跳了起来,激动地抑制住叫喊的冲动。
⑫一个胳膊上缠着绷带的人走了进来。西西洛站在那里,发出刺耳的尖叫——“父亲!”那人回头一看,也叫起来:“西西洛!”箭似的跑到他身旁。
⑬西西洛倒伏在父亲的腕上,情不自遏地啜泣。护士都围拢过来,大家都惊怪。
⑭“啊!西西洛,这是怎么回事?你认错人了!你母亲来信说你已经来到医院了,等了你好久不来,我不知怎样地担忧啊!西西洛!怎么这样憔悴?我已经痊愈了,母亲好吗?孔赛德拉呢?小宝宝呢?我正要出院!天啊!谁知道竟有这样的事!”
⑮西西洛想说家里的情况,可竟说不出话来。
⑯“走吧!我们今晚还能赶到家。”父亲拉他走,可西西洛一动不动,却回头看着那病人。
⑰病人也睁大眼睛注视着西西洛。西西洛从心里流出这样的话来:“别急,父亲!请等一等!我现在不能回去。我在这里住了五天,已经把他当作你了,我那么爱他,你看他看我的眼神!他不能没有我。父亲!请暂时让我留在这里吧!”
⑱父亲犹豫不决,看看儿子,又看看病人,问周围的人:“他是谁?”
⑲“跟你一样,也是个农村人,刚从国外做工回来,恰好跟你同一天住进医院。进来的时候不省人事,话也不能说了。家里人好像不在附近。他准是把你的儿子当成自己的儿子了。”
⑳病人仍看着西西洛。
㉑“那么你留在这里吧,孩子。我先回去让你母亲放心。这几块钱你当作零用。再见。”父亲说完,吻了儿子的额头就走了。
㉒西西洛回到病床旁边,病人似乎安心了。
㉓次日,病人渐渐危笃。傍晚,医生说恐难熬过今夜。西西洛越加注意,眼不离病人。病人也紧紧盯着西西洛,吃力地动着嘴唇想要说些什么,眼神也很和善,只是瞳孔渐渐缩小而且渐渐昏暗起来。西西洛握住病人的手,病人睁开眼,看了看西西洛就闭上了。
㉔医生见病人的光景,说:“已在断气了。”
㉕“他紧握着我的手呢!”西西洛叫着。
㉖“回去吧,你的事完了。你这样的人神会保佑的,将来会得到幸福,快回去吧!”护士把窗台上养着的花取来一束交给西西洛:“没什么可送你的,拿了这花当作纪念吧!”
㉗“谢谢!”西西洛一手接了花,一手拭眼。“但是我要走远路,花会白白枯萎的。”说完将花撒在病床四周,“把这花留下当作纪念吧!谢谢医生,谢谢护士小姐!”
㉘又向着死者说:“再见!……”
㉙话正出口时,忽然不知道该如何叫他,西西洛踌躇了一下,想起五天来已经习惯的称呼,不觉脱口而出:“再见,父亲!”说着取出衣服包,打起精神,缓缓走出去。
㉚外面天已亮了。
(节选自《爱的教育》,有删改)
(1)下列对文章的理解与分析,不正确的一项是( )
A.小说讲了一个阴差阳错但又感人至深的故事,让读者看到了一种超越亲情的人间真爱。
B.小说首尾的环境描写,开头交代故事发生的时间和天气,结尾则颇有深意,引人深思。
C.小说中病人知道实情却一直紧盯着西西洛不放,他的私心更反衬了西西洛的心地善良。
D.小说以“看护父亲的孩子”为题,既交代了写作对象和主要事件,也暗示了小说主题。
(2)根据提示,结合上下文分析划线句子的表达效果。
①孩子哭泣着把椅子拉拢去坐着等待,眼睛牢牢地注视着父亲。(从描写的角度)
②那人回头一看,也叫起来:“西西洛!”箭似的跑到他身旁。(从修辞的角度)
(3)文中对病人有两处动嘴唇的细节描写,请分析他当时的心理,并以他的口吻,写出每次他想说的话。
(4)这篇小说情节安排既出人意料,又在情理之中,结合小说内容分析。
15、阅读材料,按要求写作。
生活如一场旅行,欣赏一路的风景很有意思:承天寺里那澄澈明净的月光很有意思,它慰藉着迁客骚人敏感的诗心;南方初春生机盎然的野外很有意思,它流下一家人温馨和谐的脚步;校园里安静的课堂和热闹的操场,也见证了莘莘学子懵懂少年的成长历程……
在人生的旅途中,去静心体悟一朵游走的云、一株孤独的树、一句温馨的话、一个鼓励的眼神、一些爱我们的人……这些都很有意思!
请以“这很有意思”为题,写一篇文章。
要求:书写工整,言之有物,有真情实感,不少于600字。文中不得出现含有个人信息的人名、校名、地名等。
邮箱: 联系方式: