随州2025-2026学年第一学期期末教学质量检测试题(卷)高三语文

1、下列对本诗理解有误的一项是( )

观沧海

曹操

东临碣石，以观沧海。

水何澹澹，山岛竦峙。

树木丛生，百草丰茂。

秋风萧瑟，洪波涌起。

日月之行，若出其中；

星汉灿烂，若出其里。

幸甚至哉，歌以咏志。

A．诗句“东临碣石，以观沧海”交代登临的地点和方向，“观沧海”为全诗的诗眼，“观”字统领全篇。

B．诗句“树木丛生，百草丰茂”写出了小岛的景物生机勃勃的特点。

C．诗句“秋风萧瑟，洪波涌起”写海面上的秋风和洪波，虚写大风大浪的景象，声势令人惊心动魄，显示了大海的辽阔和宏伟气象。

D．诗句“日月之行，若出其中”意思是日月好像从沧海中升起，最后又落入沧海。描绘大海吞吐日月的壮阔景象，表现诗人开阔的胸怀和宏大的抱负。

2、下列各项搭配安全正确的一项是( )

A. 《纪念白求恩》——毛泽东——记叙文

B. 《植树的牧羊人》——莫顿•亨特——美国

C. 《走一步，再走一步》——让•乔诺——法国

D. 《诫子书》——诸葛亮——《诸葛亮集》

3、下列各句中，加横线词语使用错误的一项是 （ ）

A．当他在电视上看到歹徒非常残忍的杀死了那么多无辜的生命的时候，顿时义愤填膺。

B．众目睽睽的冬运会在人们的期盼着拉开了帷幕。

C．莫言认为，创作必须和个人经验相结合，这样才能写出语言丰富多彩，结构别具匠心的作品。

D．鳄鱼在捕食前，常处于平静状态，就像浮在水面上的树桩般纹丝不动，只露出一对鼻孔和眼睛。

4、下列划线字的注音、字形全对的一项是（     ）

A．秕谷（bì）                 抖擞（sǒu）                 截然不同（jié）                   伫蓄（chù）

B．静谧（mì）                 倜傥（tì）                    咄咄逼人（duō）                徘徊（huái）

C．澄澈（chè）               狭隘（ài）                   随声附合（hé）                    怂恿（sǒng）

D．匍匐（fú）                 坍塌（dān）           惊慌失错（cuó）                  搓捻（niǎn）

5、下面语句中加点的成语使用不正确的一项是（     ）

A．她小心翼翼、一丝不苟地熨着每一个褶痕和贴边。

B．听了朋友的劝告后，李阳如梦初醒，不禁悔恨自己当初错失良机

C．年轻的城市，更需要青春和活力，更需要丰富的想象力和摧枯拉朽的创造力，更需要不但超越的勇气。

D．王刚的文章大胆针砭时弊，振聋发聩，受到人们的好评。

6、下列有关文学作品内容及常识的表述，不正确的一项是

A．梁启超在《最苦与最乐》一文中提出负责任是人生最大的苦，尽责任是人生最大的乐的观点，体现了他的智慧与旷达。

B．诗人普希金在《假如生活欺骗了你》中以劝说的口吻、和缓的语气鼓励人们相信生活，相信未来；美国诗人弗罗斯特在《未选择的路》中借自然界的路表达对人生之路的思考。

C．说，是古代一种议论性的文体，写法不拘一格，行文自由活泼。《爱莲说》用托物言志的方法，表现了作者不慕名利、洁身自好的生活态度。

D．散文是一种自由的文体，作者能运用生动形象的语言写景状物，寄寓自己的情思，如《驿路梨花》中对小草屋的描写就表现了对淳朴民风的赞美。

7、下列对诗作赏析有误的一项是

天净沙·秋思

马致远

枯藤老树昏鸦，

小桥流水人家，

古道西风瘦马。

夕阳西下，

断肠人在天涯。

A.这首小令，前四句皆写景色，这些景语都是情语，“枯”“老”“昏”“瘦”等字眼使浓郁的秋色之中蕴含着无限凄凉悲苦的情调。

B.小令最后一句“断肠人在天涯”作为曲眼更具有画龙点睛之妙，使前四句所描之景成为人活动的环境，作为天涯断肠人内心悲凉情感的触发物。

C.小令中萧瑟的景色让人满目凄凉，却又描写了安详，温馨的小桥、流水、人家，互相矛盾，这是写作上的不妥之处。

D.这首小令很短，一共只有五句二十八个字，全曲无一秋字，但却描绘出一幅凄凉动人的秋郊夕照图，并且准确地传达出旅人凄苦的心境。

8、《桃花源记》《霍光传》比较阅读。

甲

见渔人，乃大惊，问所从来，具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。令人各复延至其家，皆出酒食。停数日，辞去。此中人语云：“不足为外人道也。”

乙

客有过主人者，见其灶直突①，傍有积薪。客谓主人更为曲突，远徙其薪，不者且有火患。主人嘿然②不应。俄而家果失火，邻里共就之，幸而得息。于是杀牛置酒谢其邻人，灼烂者在于上行，余各以功次坐，而不录③言曲突者。人谓主人曰：“乡④使听客之言，不费牛酒，终亡火患；今论功而请宾，‘曲突徙薪’亡恩泽，焦头烂额为上客邪？”主人乃寤⑤而请之。

（选自《汉书·霍光传》）

【注释】①突：烟囱。②嘿然：不说话的样子。嘿，同“默”。③录：录用，这里指邀请。④乡：同“向”，从前。⑤寤：同“悟”，醒悟，觉悟。

【1】下面句子中加点词的意义相同的是哪一项？（     ）

A．遂于外人间隔 / 又间令吴广之次所旁从祠中

B．不足为外人道也 / 道不通

C．客有过主人者 / 岂他人之过哉

D．不者且有火患 / 以为且噬己也

【2】下面句子中没有通假字的是哪一项？（     ）

A．便要还家

B．余人各复延至其家

C．幸而得息

D．曲突徙薪亡恩泽

【3】用现代汉语翻译下面的句子。

①更为曲突，远徙其薪。

②不弗牛酒，终亡火患。

【4】下面两个句子中的“乃”意思是否相同？结合文意，说说你的理解。

①乃不知有汉，无论魏晋。

②主人乃寤而请之。

【5】用自己的话说说乙文中的主人为人处世有哪些不当之处。

9、阅读下面诗歌完成小题

晚春

唐  韩愈

草树知春不久归，百般红紫斗芳菲。

杨花榆荚无才思，惟解漫天作雪飞。

【1】这首诗主要采用了哪些意象？

【2】诗的三、四两句意蕴深刻，为历代传诵。请对你这两句诗作赏析。

10、为打造“书香校园”，学校开展以“走进读书馆，阅读经典书”为主题的综合性学习活动。请按要求完成以下任务。

（1）下边是学校阅览室流程示意图，请用一段简明的文字说明这个流程图。要求表述完整，语言连贯，不超过60字。

说明：_____________________________

（2）请仿照示例，仿写一个句子。

示例：一本好书像一把钥匙，能帮助我们打开知识的谜宫。

仿写：一本好书像_________，_____________________________。

11、古诗文默写填空。

①人不知而不愠，__________？（《论语•学而》）

②_________，_________；星汉灿烂，若出其里。（曹操《观沧海》）

③李商隐在《夜雨寄北》中将相思之情转化为重逢希冀的诗句：____________，____________。

④马致远《天净沙•秋思》中的“_________，___________”写出了浓重的乡愁，形象地揭示了作品的主题。

12、关于《西游记》中的白龙马，有人认为它是马，有人认为它非马，你的观点是什么？请结合具体情节阐述理由。

13、阅读下面的记叙文，完成下列小题。

县城小书店

韩浩月

①又看到那家小书店了。牵着我小侄子的手，带他去买书。门口收钱的，是一个二十多岁的姑娘，长而柔顺的头发，面容清秀，露出温婉的气质，和我二十年前看到的那个书报亭的姑娘差不多，现在这个姑娘不会是过去那个姑娘的女儿吧？

②想起我少年的时候，这个书店还只是电影院门前的一个书报亭，那是整个县城除了新华书店、图书馆之外最有文化的地方了。那会儿我刚刚迈入文学爱好者的门槛，正处在阅读的饥渴期，但到这个书报亭买杂志，还是犹豫很久之后的事了。

③在去书报亭买杂志之前，我一直都是在图书馆阅读免费的报纸和杂志的。图书馆很小，报纸和杂志就那么多，通常只用一天的时间，感兴趣的报刊就读完了。没东西可读的日子，总是有点儿难过。想去买本杂志来读，可觉得它们的定价实在是贵呀。

④所谓的贵，其实也就是一本两块钱吧。那时候我帮六叔做杀猪的生意，但作为一个打工者，六叔却没有付我工钱。至今我还拿这件事向六叔抱不平，他总是讪讪一笑，说，你那时小，要钱有什么用？

⑤我一直没告诉他，我想去买那些杂志，那些叫《诗歌报月刊》《星星诗刊》的杂志。那会儿，如果稍稍去晚了几天，这两本文学杂志就卖光了。卖杂志的姑娘会用她干净而柔软的眼神看我一下，意思大概是，下次早来几天吧。

⑥那时的我，总觉得和报亭姑娘的世界相隔得太远。想一想，人家是在报亭工作的姑娘，应该是多有文化的人啊，报亭的那个玻璃橱窗，就足以把我们远远隔开了。

⑦所以，我常一直远远地望着书报亭。在每个月当中的几天时间里，忙完六叔杀猪的生意，我会用水和香皂把自己洗得干干净净，换上白衬衣，骑着自行车来到报亭前，从窗口递过去两块钱，从那姑娘手里接过一本崭新的、散发着油墨香的杂志，有时甚至来不及回家，就在街角把整本杂志从头到尾翻了一个遍。

⑧我仔细回忆了一下，除了有人来买杂志，其余的时间她都是埋头在一本杂志或书里，仿佛阅读才是她的工作，看守书报亭是额外的事情。我也不晓得她记不记得我。我清楚地记得，在我离开家乡数年后，重新再看到她时，她的眼睛一亮，似乎想和我说句什么话，但最终什么都没说。

⑨作为我在家乡的牵绊之一，这个书报亭寄托着我的某些感情，这些感情和梦想有关，和未来有关。因此，在离开县城的前一天，我像往常那样去了那个书报亭。这次我没有买书，只是静静地在那儿看了一会儿。她也一直静静地读着书。这样的情景持续了一个多小时，我不记得当时是什么心境，也许什么情绪也没有，只是前来完成一个简单的告别。

⑩在离开家乡的最初五六年，我每次春节回家都会到书报亭那里去待一会儿——后来它已经变成了一个小书店，我在书店里翻几本书，消磨上一小段时光然后离开。在书店门口收钱的有时还是那个姑娘，有时则是一位老大爷。我是一个陌生的客人，没人知道我内心静静流淌的情感。

⑪ 2012年秋天，我牵着小侄子的手离开那家书店，手里拎着厚厚的一摞新书。《星星诗刊》等已经买不到了，文学类书籍也被教辅类书籍挤到了一个角落里。离开书店的时候，心情仍然是平静的，曾经的一点点惆怅也消失了。这个书店在我心里，不仅仅只是一个物理意义上的存在，那个曾驻在我心里的书报亭，已经成为永远而恒定的定格。

（选自《作文通讯》2013年第2期，有删改）

【1】通读文章，完成下面表格。

【2】赏析下面的语句。

在每个月当中的几天时间里，忙完六叔杀猪的生意，我会用水和香皂把自己洗得干干净净，换上白衬衣，骑着自行车来到报亭前，从窗口递过去两块钱，从那姑娘手里接过一本崭新的、散发着油墨香的杂志，有时甚至来不及回家，就在街角把整本杂志从头到尾翻了一个遍。

【3】找出与开头“又看到那家小书店了。牵着我小侄子的手，带他去买书”一句相呼应的句子，并说说文章这样安排有什么作用。

【4】文章结尾“这个书店在我心里，不仅仅只是一个物理意义上的存在，那个曾驻在我心里的书报亭，已经成为永远而恒定的定格。”一句的含义和作用，请具体分析。

14、阅读下文，完成后面小题

风雪中的一课

①那天的风雪真暴，外面像是有无数发疯的怪兽在呼啸厮打。大家都在喊冷，读书的心思似乎被冻住了。一屋的跺脚声。

②鼻头红红的欧阳老师这时走进教室。

③“请同学们穿上胶鞋，我们到操场上去。”

④“我要求同学们到操场上站立五分钟。”

⑤教室外，卷地而起的雪粒、雪团呛得人睁不开眼，张不开口。脸上像有无数把细窄的刀在拉在划，厚实的衣服像铁块、冰块，脚像是踩在带冰碴的水里。我们挤在屋檐下，不肯迈向操场半步。欧阳老师没有说什么，面对我们，脱下羽绒衣，绒衣脱到一半，夹着雪的狂风帮他完成了另一半。“到操场上去。站好。”老师脸色苍白，一字一顿地对我们说。

⑥谁也没有吭声，我们老老实实地到操场排好了队。我们规规矩矩地站着。五分钟过去了，老师费力地说：“解散。”

⑦就在我还未能透彻地理解欧阳老师的这一课时，仅有“中师”文凭的他，考取了北京一所师范大学的研究生。

⑧以后的岁月里，我时时想起那一课，想起欧阳老师课后的一番话：“在教室时，我们都以为自己敌不过那场风雪，事实上，我们不是都顶住了吗？面对困难，许多人戴着放大镜，但和困难拼搏一番后，你会觉得，困难不过如此……”

【1】请简要概括文章内容。

【2】欧阳老师在操场上给学生上这一课的用意是什么？（用文中的话回答）

【3】赏析第①段中“读书的心思似乎被冻住了”这句话。

【4】文章第⑦段在文中有什么作用？

15、作文

菜有五味，人生百味，成长的道路上，你尝到过怎样的滋味?

请以“   的滋味”为题进行作文。

要求：

（1）将题目补充完整。

（2）文体不限(诗歌、戏剧除外)，字数不少于600字。

（3）字迹工整，书写规范。

（4）文中不得出现真实的人名、地名和校名。