1、下列词语中加点字的注音,全都正确的一项是( )
A.冠(guān)冕 汲(jí)取 间(jiàn)不容发
B.哄(hōng)笑 流俗(sú) 千钧(jūn)之力
C.盘桓(huán) 佝(jù)偻 舍(shě)身求法
D.恐吓(xià) 聒(guō)噪 面面厮觑(qù)
2、下列有关文学常识的表述不正确的一项是( )
A.《诗经》是我国最早的一部诗歌总集,收录了从西周到春秋时期的诗歌305篇,分为风、雅、颂三个部分。
B.《庆祝奥林匹克运动复兴25周年》的作者是顾拜旦,英国教育家、社会活动家,现代奥林匹克运动创始人。
C.《一滴水经过丽江》作者阿来,文中作者化身为一滴水,以水的踪迹为线索,全方位展现了丽江古城的自然风光、历史沿革和人文景观。
D.《钢铁是怎样炼成的》作者是苏联作家尼古拉·奥斯特洛夫斯基。这部小说以主人公保尔·柯察金的生活经历为线索,展现了1915年到1930年前后苏俄广阔的历史画面和人民艰苦卓绝的斗争生活。
3、下列各组词语中加点字的书写或注音有误的一组是( )
A. 黄晕(yùn) 酝酿 贮(zhù)蓄 咄咄逼人
B. 干涸 (gù) 决别 慨(gài)叹 拈(zhān)轻怕重
C. 祷(dǎo)告 倜傥 菜畦(qí) 参差不齐
D. 星宿(xiù) 惩戒 怂恿(sǒng yǒng) 油然而生
4、下列文学、文化常识表述有误的一项是( )
A.词始于唐,盛于宋。其句式参差多变,又称“长短句”。词上承于诗,也称“诗余”,有固定曲调,韵位因调而异。
B.新闻特写以描写为主要表现手段,生动形象地报道新闻事件的某一横剖面,着重刻画精彩瞬间,兼有新闻和文学的特点。
C.谷雨,春季的最后一个节气;立夏,夏天开始的标志;秋分,昼夜均而寒暑平;冬至则意味着冬天正式结束,又迎来新一年的轮回。
D.冰心创作的散文诗《荷叶∙母亲》赞颂了伟大的母爱。该诗情感细腻,语言清新雅致,风格与泰戈尔的作品有相似之处。
5、“人无信不立。”“信”,是中华民族的传统美德之一。学校围绕“信”开展了系列综合实践活动,请你参与并完成题目。
《说文解字》:“信,诚也。从人,从言。会意。”本义是语言真实。后引申为诚实有信用。字源组的同学从“信”的字源出发,了解“信”的传统内涵,探究“信”的现代意义。
下列词语中“信”的意思表示诚实有信用的一项是( )
A.讲信修睦
B.将信将疑
C.信手拈来
D.杳无音信
6、下列语句中加点的成语使用不正确的一项是( )
A. 面对穷凶恶极的歹徒,他面不改色,镇定自若,孤军奋战。
B. 免费提供营养午餐的举措体现了董事长莫大的人文关怀,这份舐犊之情值得赞颂。
C. 周总理弥留之际还惦记着自己的祖国和人民。
D. 去年的成绩不理想,为了不重蹈覆辙,我下决心这学期一定要刻苦学习。
7、下列成语使用正确的一项是( )
回顾近些年我国所发生的一系列食品安全事故,有良知的中国人都会 ,完善食品安全监管,重塑公众信心已经 。
A.当仁不让 首当其冲 B.痛心疾首 迫在眉捷
C.当仁不让 迫在眉捷 D.痛心疾首 首当其冲
8、阅读下面的文言文,回答问题。
初,权谓吕蒙曰:“卿今当涂掌事,不可不学!”蒙辞以军中多务。权曰:“孤岂欲卿治经为博士邪!但当涉猎,见往事耳。卿言多务,孰若孤?孤常读书,自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳,与蒙论议,大惊曰:“卿今者才略,非复吴下阿蒙!”蒙曰:“士别三日,即更刮目相待,大兄何见事之晚乎!”肃遂拜蒙母,结友而别。
《孙权劝学》
【1】下列各句中,加点词语意义相同的一项是( )
A.①卿今当涂掌事②但当涉猎 B.①蒙辞以军中多务②自以为大有所益
C.①见往事耳②大兄何见事之晚乎 D.①结友而别②为人谋而不忠乎
【2】把下列句子翻译成现代汉语。
(1)蒙辞以军中多务。
(2)孤岂欲卿治经为博士邪!
【3】下面对本文内容的分析,不正确的一项是( )
A.“刮目相看”指用新的眼光来看待,“吴下阿蒙”比喻人学识尚浅。这两个成语均出自本文。
B.孙权的话是认真相劝的,鲁肃、吕蒙的话则有调侃的味道,二者的情调是不同的。
C.本文通过写鲁肃、吕蒙的对话,表明在孙权的劝说下,吕蒙“就学”的结果,从正面表现了吕蒙的学有所成。
D.鲁肃主动与吕蒙“结友”,是因为鲁肃被吕蒙的才略所折服而愿与之深交。表明鲁肃敬才、爱才。
9、第3首(2013真题,2007备用题)2019全国视野:海南,湖南湘潭。
春望
[唐]杜甫
国破山河在,城春草木深。
感时花溅泪,恨别鸟惊心。
烽火连三月,家书抵万金。
白头搔更短,浑欲不胜簪。
【1】(2013河南)你认为“国破山河在,城春草木深”中哪个字用得好?请作简要赏析。
【2】首联中描写“城春草木深”的景象有什么用意?
【3】请你发挥想象,描述“感时花溅泪,恨别鸟惊心”所展现的情景。
【4】对“感时花溅泪,恨别鸟惊心”的理解,历来有两种解释:一是诗人落泪,二是花鸟落泪。你赞成哪一种?为什么?
【5】“家书抵万金”一句传诵千古,请作简要赏析。
【6】尾联中,作者塑造了一个怎样的人物形象?请简要分析。
(变式设问)尾联中,作者是如何刻画人物形象的?请简要分析。
鉴赏提升设问
【7】(统编教材思考探究)《春望》与《月夜》都是杜诗中的名作,也都作于杜甫困居长安期间。阅读、理解这两首诗,比较它们在思想感情和写作手法上各有什么异同。
月夜
今夜鄜州月,闺中只独看。遥怜小儿女,未解忆长安。
香雾云鬟湿,清辉玉臂寒。何时倚虚幌,双照泪痕干?
【8】《春望》和《望岳》两首诗都用一个“望”字统领,而“望”的内涵却不同,请作简要分析。
10、综合性学习。某校七年级三班同学开展了“少年正是读书时”主题活动,你是成员之一,在活动中参与并完成了以下任务。
(1)你们参加了新华书店举办的“朗读者计划”读书系列活动之一的以“亲子经典诵读·向母亲节献礼”为主题的诵读会。你选择了一篇适合这个主题的诗文进行了现场朗诵,你选择的朗诵篇目是《 》。
(2)下面是新华书店举办朗读者活动的报道,根据报道材料归纳新华书店开展“朗读者计划”的主要目的有哪些?
5月14日,重庆妇联和重庆重庆市新华书店联合举办了诵读会现场,16对母子现场朗读孩子们写给妈妈的一首诗,孩子们还将精心准备的祝福卡片和鲜花送给妈妈。
据了解,此次活动旨在通过开展朗读,引领阅读风尚,让广大家长、儿童感受朗读的魅力,培养阅读习惯,营造书香氛围。此次读书活动,还给读者提供了一个展示平台,有利于推进全民阅读热潮,营造全民读书的良好社会氛围,提高全民素质。让读书成为每一个家庭的日常,让朗读成为一种时尚文化。
(3)重庆市新华书店5月14日举办的“亲子经典诵读·向母亲节献礼”为主题的诵读会活动,你想邀请妈妈一起参加这项活动,你打算怎样对妈妈说这事?
11、古诗文默写。
(1)唐太宗有一句名言,“以人为鉴,可以知得失”。由此可以联想到《论语》中孔子的话:______,________。
(2)你的同学林刚为人很大方,但你觉得他有时太奢侈浪费,你可以用诸葛亮《诫子书》中的“______,________”来劝他。
(3)强欲登高去, _________。(岑参《行军九日思长安故园》)
(4)树木丛生,__________。________,洪波涌起。(曹操《观沧海》)
(5)夜发清溪向三峡,________________。(李白《峨眉山月歌》)
12、运用你课外阅读积累的知识,完成下列小题。
(1)《西游记》中的唐僧是如来佛的第二个徒弟,是_________投胎转世的;他自幼出家,法名是_________。
(2)《朝花夕拾》中的妇女形象不多,除了阿长,还有一个衍太太,她的形象出现在《_________》和《_________》中。
13、阅读下面文章,完成小题。
给成人读的童话
周国平
①最近又重读了圣埃克絮佩里的《小王子》,还重读了安徒生的一些童话。和小时候不一样,现在读童话的兴奋点不在故事,甚至也不在故事背后的寓意,而是更多地感受到童话作家的心境。我发现,好的童话作家一定是及有真性情的人,因而在俗世中极为孤独,甚是悲凉。他们之所以要给孩子们讲故事绝不是为了劝喻,而是为了寻求在成人世界中不易得到的理解和共鸣。也正因为此,他们的童话同时又是写给与他们性情相通的成人的,或者用圣埃克絮佩里的话说,是献给还记得自己曾是孩子的少数成人的。
②童话的主人公是一个小王子,他住在只比他大一点儿的一颗星球上,这颗星球的编号是B612。圣埃克絮佩里写道,他之所以谈到编号,是因为成人们的缘故——
③大人们喜欢数目字。当你对他们说起一个新朋友的时候,他们从不问你最本质的东西。他们从不会对你说:“他的声音是什么样的?他爱玩什么游戏?他搜集蝴蝶吗?”他们问你的是:“他几岁啦?他有几个兄弟?他的父亲挣多少钱呀?”这样,他们就以为了解他了。假如你对大人说:“我看见了一所美丽的粉红色砖墙的小房子,窗上爬着天竺葵,屋顶上还有鸽子……”他们是想象不出这所房子的真实模样的。然而,要是对他们说:“我看到一所值十万法郎的房子。”他们就会高呼:“那多好看呀!”
④圣埃克絮佩里告诉孩子们:“大人就是这样的,不能强求他们是别种样子。孩子们应该对大人非常宽容大度。”他自己也这样对待大人。遇到被生活外在光环所蒙蔽的大人,“我对他既不谈蟒蛇,也不谈原始森林,更不谈星星了。我就使自己回到他的水平上来。我与他谈桥牌、高尔夫球、政治和领带什么的。那个大人便很高兴他结识了这样正经的一个人。”
⑤在这巧妙的讽刺中浸透着怎样的辛酸啊。我敢断定,正是为了摆脱在成人世界中感到的异乎寻常的孤独,圣埃克絮佩里才孕育出小王子这个形象的。他透过小王子的眼睛来看成人世界,发现大人们全在无事空忙,为占有物质、拥有权力、炫耀虚荣之类莫名其妙的东西活着。他得出结论:大人们不知道自己到底要什么。相反,孩子们是知道的,就像小王子所说的:“只有孩子们知道他们在寻找些什么,他们会为了一个破布娃娃而不惜让时光流逝,于是那布娃娃就变得十分重要,一旦有人把它们拿走,他们就哭了。”孩子们看重的是它在自己生活中的意义,而不是它能给自己带来多少实际利益,所以他们并不问破布娃娃值多少钱,它当然不值钱啦,可是,他们天天抱着它,和它说话,便对它有了感情,它就比一切值钱的东西更有价值了。这种对待事物的态度就是真性情。许多成人之可想,就在于失去了孩子时期曾经拥有的这样的真性情。
⑥安徒生也流露出这样的真性情。在一篇童话中,他让一些成人依次经过一条横在大海和树林之间的公路。对于这片美丽的景致,一个地主谈论着把那些数砍了可以卖多少钱,一个小伙子盘算着怎样把磨坊主的女儿约来幽会,一辆公共马车上的乘客全都睡着了,一个画家自鸣得意地画了一幅刻板的风景画。最后来了一个穷苦的女孩子,“她惨白的美丽面孔对着树林倾听。当她望见大海上的天空时,她的眼珠忽然发亮,她的双手合在一起。”虽热她自己并不懂得这时渗透了她全身的感觉,但是,唯有她懂了眼前的这片风景。
⑦无须再引证著名的《皇帝的新装》,在那里面,也是一个孩子说出了所有大人都视而不见的真相,这当然不是偶然的。也许每一个优秀的童话作家对于成人的看法都相当悲观。不过,安徒生并未丧失信心,他曾说,他写童话时顺便也给大人写点东西,“让他们想想”。我相信,凡童话佳作都是值得成人想想的,它们如同镜子一样照出了我们身上业已习以为常的庸俗,但愿我们能够因此回想起湮没已久的童心。
(选自《周国平文集》,有删改)
【1】第①段中,作者感受到了童话作家怎样的心境?请简要概括。(4分)
【2】下面句子中加点部分的内容表现了大人们什么样的特点?(4分)
(1)大人们喜欢数目字。
(2)我与他谈桥牌、高尔夫球、政治和领带什么的
【3】第⑥段中,作者为什么说读懂这片风景的只是女孩子而不是其他人?(4分)
【4】作者对写童话给成人读的这类作家持有怎样的态度?本文列举的给成人读的这类童话具有怎样的特点?(6分)
14、阅读下面的文章,完成下面小题。
一日的春光
冰心
去年冬末,我给一位远方的朋友写信,曾说:“我要尽量地吞咽今年北平的春天。”
今年北平的春天来得特別的晩,而且在还不知春在哪里的时候,抬头忽见黄尘中绿叶成荫,柳絮乱飞,才晓得在厚厚的尘沙黄幕之后,春还未曾露面,已悄悄地远引了。
天下事都是如此________
去年冬天是特别的冷,也显得特别的长。每天夜里,灯下孤坐,听着扑窗怒号的朔风,小楼震动,觉得身上心里,都没有一丝暖气,一冬来,一切的快乐,活泼,力量,生命,似乎都冻得蜷伏在每一个细胞的深处。我无聊地慰安自己说,“等着罢,冬天来了,春天还能很远么?”
然而这狂风,大雪,冬天的行列,排得意外的长,似乎没有完尽的时候。有一天看见湖上冰软了,我的心顿然欢喜,说,“春天来了!”当天夜里,北风又卷起漫天匝地的黄沙,愤怒地扑着我的窗户,把我心中的春意,又吹得四散。有一天看见柳梢嫩黃了,那天的下午,又不住地下着不成雪的冷雨,黃昏时节,严冬的衣服,又披上了身。有一天看见院里的桃花开了,这天刚刚过午,从东南的天边,顷刻布满了惨暗的黃云,跟着干枝风动,这刚放蕊的春英,又都埋罩在漠漠的黄尘里…….
九十天看看过尽_______我不信了春天!
几位朋友说,“到大觉寺看杏花去罢。”虽然我的心中,始终未曾得到春的消息,却也跟着大家去了。到了管家岭,扑面的风尘里,几百棵杏树枝头,一望已尽是残花败蕊;转到大工,向阳的山谷之中,还有几株盛开的红杏,然而盛开中气力已尽,不是那满树浓红,花蕊相间的情态了。
我想,“春去了就去了罢!”归途中心里倒也坦然,这坦然中是三分悼惜,七分憎嫌,总之,我不信了春天。
四月三十日的下午,有位朋友约我到挂甲屯吴家花园去看海棠,“且喜天气晴明”________现在回想起来,那天是九十春光中唯一的春天________海棠花又是我所深爱的,就欣然地答应了。
东坡恨海棠无香,我却以为若是香得不妙,宁可无香。我的院里栽了几棵丁香和珍珠梅,夏天还有玉簪,秋天还有菊花,栽后都很后悔。因为这些花香,都使我头痛,不能折来养在屋里。所以有香的花中,我只爱兰花、桂花、香豆花和玫瑰,无香的花中,海棠要算我最喜欢的了。
海棠是浅浅的红,红得“乐而不淫”,淡淡的白,白得“哀而不伤”,又有满树的绿叶掩映着,秾纤适中,像一个天真、健美、欢悦的少女,同是造物者最得意的作品。
斜阳里,我正对着那几树繁花坐下。
春在眼前了!
这四棵海棠在怀馨堂前,北边的那两棵较大,高出堂檐约五六尺。花后是响晴蔚蓝的天,淡淡的半圆的月,遥俯树梢。这四棵树上,有千千万万玲珑娇艳的花朵,乱烘烘地在繁枝上挤着开……
看见过幼稚园放学没有?从小小的门里,挤着的跳出涌出使人眼花缭乱的一大群的快乐、活泼、力量和生命;这一大群跳着涌着的分散在极大的周围,在生的季候里做成了永远的春天!
那在海棠枝上卖力的春,使我当时有同样的感觉。
一春来对于春的憎嫌,这时都消失了,喜悦的仰首,眼前是烂漫的春,骄奢的春,光艳的春,______
似乎春在九十日来无数的徘徊瞻顾,百就千拦,只为的是今日在此树枝头,快意恣情地一放!
看得恰到好处,便辞谢了主人回来。这春天吞咽得口有余香!过了三四天,又有友人来约同去,我却回绝了。今年到处寻春,总是大晚,我知道那时若去,已是“落红万点愁如海”,春来萧索如斯,大不必去惹那如海的愁绪。
虽然九十天中,只有一日的春光,而对于春天,似乎已得到了报复,不再怨恨憎嫌了。只是满意之余,还觉得有些遗憾,如同小孩子打架后相寻,大家忍不住回嗔作喜,却又不肯即时言归于好,只背着脸,低着头,撅着嘴说,“早知道你又来哄我找我,当初又何必把我冰在那里呢?”
一九三六年五月八日夜,北平
(选自《经典散文读本》)
【1】文章围绕“春天”叙事、写景、抒情。通读全文,把握文意,回答下列问题。
(1)九十天的等候中,作者详细写了哪几件事?景物描写中体现了景物怎样的特点?
(2)那“一日的春光”中,景物有怎样的特点?“我”的心情发生了怎样的变化?
【2】文章中,欲扬先抑、对比、衬托等手法运用自如,试择其一结合文章内容做简要分析。
【3】找出文中一处关键语句,谈谈你从中体会到的作者对人生的思考。
【4】与课文《荷叶·母亲》一样,这篇文章的语言也体现了清新、细腻的特点,请举一例具体分析。
15、按要求写作。
“每个人都了不起!”习近平总书记在2021年新年贺词中为广大人民点赞。确实,我们及我们身边有许多了不起的人和事,这些都可圈可点,值得我们每一个人为之感动、骄傲和自豪。
请你结合自己的亲身经历,以“______,真的了不起”为题目,写一篇文章。
要求:(1)在横线上填入恰当的内容,把题目补充完整。
(2)内容具体,有真情实感。
(3)书写规范,卷面整洁,不少于600字。
(4)不得抄袭,不得泄露考生个人信息,不得出现真实的人名,校名。
邮箱: 联系方式: