襄阳2025-2026学年第一学期期末教学质量检测试题(卷)高三语文

1、下列词语中加点字的注音，全都正确的一项是（     ）

A．冠（guān）冕                    汲（jí）取                    间（jiàn）不容发

B．哄（hōng）笑                    流俗（sú）                    千钧（jūn）之力

C．盘桓（huán）                    佝（jù）偻                    舍（shě）身求法

D．恐吓（xià）                    聒（guō）噪                    面面厮觑（qù）

2、下列有关文学常识的表述不正确的一项是（ ）

A．《诗经》是我国最早的一部诗歌总集，收录了从西周到春秋时期的诗歌305篇，分为风、雅、颂三个部分。

B．《庆祝奥林匹克运动复兴25周年》的作者是顾拜旦，英国教育家、社会活动家，现代奥林匹克运动创始人。

C．《一滴水经过丽江》作者阿来，文中作者化身为一滴水，以水的踪迹为线索，全方位展现了丽江古城的自然风光、历史沿革和人文景观。

D．《钢铁是怎样炼成的》作者是苏联作家尼古拉·奥斯特洛夫斯基。这部小说以主人公保尔·柯察金的生活经历为线索，展现了1915年到1930年前后苏俄广阔的历史画面和人民艰苦卓绝的斗争生活。

3、下列各组词语中加点字的书写或注音有误的一组是( )

A. 黄晕（yùn） 酝酿 贮（zhù）蓄 咄咄逼人

B. 干涸 （gù） 决别 慨（gài）叹 拈（zhān）轻怕重

C. 祷（dǎo）告 倜傥 菜畦（qí）   参差不齐

D. 星宿（xiù） 惩戒 怂恿（sǒng yǒng） 油然而生

4、下列文学、文化常识表述有误的一项是（     ）

A．词始于唐，盛于宋。其句式参差多变，又称“长短句”。词上承于诗，也称“诗余”，有固定曲调，韵位因调而异。

B．新闻特写以描写为主要表现手段，生动形象地报道新闻事件的某一横剖面，着重刻画精彩瞬间，兼有新闻和文学的特点。

C．谷雨，春季的最后一个节气；立夏，夏天开始的标志；秋分，昼夜均而寒暑平；冬至则意味着冬天正式结束，又迎来新一年的轮回。

D．冰心创作的散文诗《荷叶∙母亲》赞颂了伟大的母爱。该诗情感细腻，语言清新雅致，风格与泰戈尔的作品有相似之处。

5、“人无信不立。”“信”，是中华民族的传统美德之一。学校围绕“信”开展了系列综合实践活动，请你参与并完成题目。

《说文解字》：“信，诚也。从人，从言。会意。”本义是语言真实。后引申为诚实有信用。字源组的同学从“信”的字源出发，了解“信”的传统内涵，探究“信”的现代意义。

下列词语中“信”的意思表示诚实有信用的一项是（   ）

A．讲信修睦

B．将信将疑

C．信手拈来

D．杳无音信

6、下列语句中加点的成语使用不正确的一项是（ ）

A. 面对穷凶恶极的歹徒，他面不改色，镇定自若，孤军奋战。

B. 免费提供营养午餐的举措体现了董事长莫大的人文关怀，这份舐犊之情值得赞颂。

C. 周总理弥留之际还惦记着自己的祖国和人民。

D. 去年的成绩不理想，为了不重蹈覆辙，我下决心这学期一定要刻苦学习。

7、下列成语使用正确的一项是（ ）

回顾近些年我国所发生的一系列食品安全事故，有良知的中国人都会 ，完善食品安全监管，重塑公众信心已经   。

A.当仁不让   首当其冲 B.痛心疾首   迫在眉捷

C.当仁不让   迫在眉捷 D.痛心疾首   首当其冲

8、阅读下面的文言文，回答问题。

初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪!但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。

《孙权劝学》

【1】下列各句中，加点词语意义相同的一项是（   ）

A.①卿今当涂掌事②但当涉猎 B.①蒙辞以军中多务②自以为大有所益

C.①见往事耳②大兄何见事之晚乎 D.①结友而别②为人谋而不忠乎

【2】把下列句子翻译成现代汉语。

（1）蒙辞以军中多务。

（2）孤岂欲卿治经为博士邪！

【3】下面对本文内容的分析，不正确的一项是（   ）

A.“刮目相看”指用新的眼光来看待，“吴下阿蒙”比喻人学识尚浅。这两个成语均出自本文。

B.孙权的话是认真相劝的，鲁肃、吕蒙的话则有调侃的味道，二者的情调是不同的。

C.本文通过写鲁肃、吕蒙的对话，表明在孙权的劝说下，吕蒙“就学”的结果，从正面表现了吕蒙的学有所成。

D.鲁肃主动与吕蒙“结友”，是因为鲁肃被吕蒙的才略所折服而愿与之深交。表明鲁肃敬才、爱才。

9、第3首（2013真题，2007备用题）2019全国视野：海南，湖南湘潭。

春望

[唐]杜甫

国破山河在，城春草木深。

感时花溅泪，恨别鸟惊心。

烽火连三月，家书抵万金。

白头搔更短，浑欲不胜簪。

【1】（2013河南）你认为“国破山河在，城春草木深”中哪个字用得好？请作简要赏析。

【2】首联中描写“城春草木深”的景象有什么用意？

【3】请你发挥想象，描述“感时花溅泪，恨别鸟惊心”所展现的情景。

【4】对“感时花溅泪，恨别鸟惊心”的理解，历来有两种解释：一是诗人落泪，二是花鸟落泪。你赞成哪一种？为什么？

【5】“家书抵万金”一句传诵千古，请作简要赏析。

【6】尾联中，作者塑造了一个怎样的人物形象？请简要分析。

（变式设问）尾联中，作者是如何刻画人物形象的？请简要分析。

鉴赏提升设问

【7】（统编教材思考探究）《春望》与《月夜》都是杜诗中的名作，也都作于杜甫困居长安期间。阅读、理解这两首诗，比较它们在思想感情和写作手法上各有什么异同。

月夜

今夜鄜州月，闺中只独看。遥怜小儿女，未解忆长安。

香雾云鬟湿，清辉玉臂寒。何时倚虚幌，双照泪痕干？

【8】《春望》和《望岳》两首诗都用一个“望”字统领，而“望”的内涵却不同，请作简要分析。

10、综合性学习。某校七年级三班同学开展了“少年正是读书时”主题活动，你是成员之一，在活动中参与并完成了以下任务。

（1）你们参加了新华书店举办的“朗读者计划”读书系列活动之一的以“亲子经典诵读·向母亲节献礼”为主题的诵读会。你选择了一篇适合这个主题的诗文进行了现场朗诵，你选择的朗诵篇目是《   》。

（2）下面是新华书店举办朗读者活动的报道，根据报道材料归纳新华书店开展“朗读者计划”的主要目的有哪些？

5月14日，重庆妇联和重庆重庆市新华书店联合举办了诵读会现场，16对母子现场朗读孩子们写给妈妈的一首诗，孩子们还将精心准备的祝福卡片和鲜花送给妈妈。

据了解，此次活动旨在通过开展朗读，引领阅读风尚，让广大家长、儿童感受朗读的魅力，培养阅读习惯，营造书香氛围。此次读书活动，还给读者提供了一个展示平台，有利于推进全民阅读热潮，营造全民读书的良好社会氛围，提高全民素质。让读书成为每一个家庭的日常，让朗读成为一种时尚文化。

（3）重庆市新华书店5月14日举办的“亲子经典诵读·向母亲节献礼”为主题的诵读会活动，你想邀请妈妈一起参加这项活动，你打算怎样对妈妈说这事？

11、古诗文默写。

(1)唐太宗有一句名言，“以人为鉴，可以知得失”。由此可以联想到《论语》中孔子的话：______，________。

(2)你的同学林刚为人很大方，但你觉得他有时太奢侈浪费，你可以用诸葛亮《诫子书》中的“______，________”来劝他。

(3)强欲登高去， _________。(岑参《行军九日思长安故园》)

(4)树木丛生，__________。________，洪波涌起。(曹操《观沧海》)

(5)夜发清溪向三峡，________________。(李白《峨眉山月歌》)

12、运用你课外阅读积累的知识，完成下列小题。

(1)《西游记》中的唐僧是如来佛的第二个徒弟，是_________投胎转世的；他自幼出家，法名是_________。

(2)《朝花夕拾》中的妇女形象不多，除了阿长，还有一个衍太太，她的形象出现在《_________》和《_________》中。

13、阅读下面文章，完成小题。

给成人读的童话

周国平

①最近又重读了圣埃克絮佩里的《小王子》，还重读了安徒生的一些童话。和小时候不一样，现在读童话的兴奋点不在故事，甚至也不在故事背后的寓意，而是更多地感受到童话作家的心境。我发现，好的童话作家一定是及有真性情的人，因而在俗世中极为孤独，甚是悲凉。他们之所以要给孩子们讲故事绝不是为了劝喻，而是为了寻求在成人世界中不易得到的理解和共鸣。也正因为此，他们的童话同时又是写给与他们性情相通的成人的，或者用圣埃克絮佩里的话说，是献给还记得自己曾是孩子的少数成人的。

 ②童话的主人公是一个小王子，他住在只比他大一点儿的一颗星球上，这颗星球的编号是B612。圣埃克絮佩里写道，他之所以谈到编号，是因为成人们的缘故——

 ③大人们喜欢数目字。当你对他们说起一个新朋友的时候，他们从不问你最本质的东西。他们从不会对你说：“他的声音是什么样的？他爱玩什么游戏？他搜集蝴蝶吗？”他们问你的是：“他几岁啦？他有几个兄弟？他的父亲挣多少钱呀？”这样，他们就以为了解他了。假如你对大人说：“我看见了一所美丽的粉红色砖墙的小房子，窗上爬着天竺葵，屋顶上还有鸽子……”他们是想象不出这所房子的真实模样的。然而，要是对他们说：“我看到一所值十万法郎的房子。”他们就会高呼：“那多好看呀！”

 ④圣埃克絮佩里告诉孩子们：“大人就是这样的，不能强求他们是别种样子。孩子们应该对大人非常宽容大度。”他自己也这样对待大人。遇到被生活外在光环所蒙蔽的大人，“我对他既不谈蟒蛇，也不谈原始森林，更不谈星星了。我就使自己回到他的水平上来。我与他谈桥牌、高尔夫球、政治和领带什么的。那个大人便很高兴他结识了这样正经的一个人。”

 ⑤在这巧妙的讽刺中浸透着怎样的辛酸啊。我敢断定，正是为了摆脱在成人世界中感到的异乎寻常的孤独，圣埃克絮佩里才孕育出小王子这个形象的。他透过小王子的眼睛来看成人世界，发现大人们全在无事空忙，为占有物质、拥有权力、炫耀虚荣之类莫名其妙的东西活着。他得出结论：大人们不知道自己到底要什么。相反，孩子们是知道的，就像小王子所说的：“只有孩子们知道他们在寻找些什么，他们会为了一个破布娃娃而不惜让时光流逝，于是那布娃娃就变得十分重要，一旦有人把它们拿走，他们就哭了。”孩子们看重的是它在自己生活中的意义，而不是它能给自己带来多少实际利益，所以他们并不问破布娃娃值多少钱，它当然不值钱啦，可是，他们天天抱着它，和它说话，便对它有了感情，它就比一切值钱的东西更有价值了。这种对待事物的态度就是真性情。许多成人之可想，就在于失去了孩子时期曾经拥有的这样的真性情。

 ⑥安徒生也流露出这样的真性情。在一篇童话中，他让一些成人依次经过一条横在大海和树林之间的公路。对于这片美丽的景致，一个地主谈论着把那些数砍了可以卖多少钱，一个小伙子盘算着怎样把磨坊主的女儿约来幽会，一辆公共马车上的乘客全都睡着了，一个画家自鸣得意地画了一幅刻板的风景画。最后来了一个穷苦的女孩子，“她惨白的美丽面孔对着树林倾听。当她望见大海上的天空时，她的眼珠忽然发亮，她的双手合在一起。”虽热她自己并不懂得这时渗透了她全身的感觉，但是，唯有她懂了眼前的这片风景。

 ⑦无须再引证著名的《皇帝的新装》，在那里面，也是一个孩子说出了所有大人都视而不见的真相，这当然不是偶然的。也许每一个优秀的童话作家对于成人的看法都相当悲观。不过，安徒生并未丧失信心，他曾说，他写童话时顺便也给大人写点东西，“让他们想想”。我相信，凡童话佳作都是值得成人想想的，它们如同镜子一样照出了我们身上业已习以为常的庸俗，但愿我们能够因此回想起湮没已久的童心。

  （选自《周国平文集》，有删改）

【1】第①段中，作者感受到了童话作家怎样的心境？请简要概括。（4分）

【2】下面句子中加点部分的内容表现了大人们什么样的特点？（4分）

（1）大人们喜欢数目字。

（2）我与他谈桥牌、高尔夫球、政治和领带什么的

【3】第⑥段中，作者为什么说读懂这片风景的只是女孩子而不是其他人？（4分）

【4】作者对写童话给成人读的这类作家持有怎样的态度？本文列举的给成人读的这类童话具有怎样的特点？（6分）

14、阅读下面的文章，完成下面小题。

一日的春光

冰心

去年冬末，我给一位远方的朋友写信，曾说：“我要尽量地吞咽今年北平的春天。”

今年北平的春天来得特別的晩，而且在还不知春在哪里的时候，抬头忽见黄尘中绿叶成荫，柳絮乱飞，才晓得在厚厚的尘沙黄幕之后，春还未曾露面，已悄悄地远引了。

天下事都是如此________

去年冬天是特别的冷，也显得特别的长。每天夜里，灯下孤坐，听着扑窗怒号的朔风，小楼震动，觉得身上心里，都没有一丝暖气，一冬来，一切的快乐，活泼，力量，生命，似乎都冻得蜷伏在每一个细胞的深处。我无聊地慰安自己说，“等着罢，冬天来了，春天还能很远么？”

然而这狂风，大雪，冬天的行列，排得意外的长，似乎没有完尽的时候。有一天看见湖上冰软了，我的心顿然欢喜，说，“春天来了！”当天夜里，北风又卷起漫天匝地的黄沙，愤怒地扑着我的窗户，把我心中的春意，又吹得四散。有一天看见柳梢嫩黃了，那天的下午，又不住地下着不成雪的冷雨，黃昏时节，严冬的衣服，又披上了身。有一天看见院里的桃花开了，这天刚刚过午，从东南的天边，顷刻布满了惨暗的黃云，跟着干枝风动，这刚放蕊的春英，又都埋罩在漠漠的黄尘里…….

九十天看看过尽_______我不信了春天！

几位朋友说，“到大觉寺看杏花去罢。”虽然我的心中，始终未曾得到春的消息，却也跟着大家去了。到了管家岭，扑面的风尘里，几百棵杏树枝头，一望已尽是残花败蕊；转到大工，向阳的山谷之中，还有几株盛开的红杏，然而盛开中气力已尽，不是那满树浓红，花蕊相间的情态了。

我想，“春去了就去了罢！”归途中心里倒也坦然，这坦然中是三分悼惜，七分憎嫌，总之，我不信了春天。

四月三十日的下午，有位朋友约我到挂甲屯吴家花园去看海棠，“且喜天气晴明”________现在回想起来，那天是九十春光中唯一的春天________海棠花又是我所深爱的，就欣然地答应了。

东坡恨海棠无香，我却以为若是香得不妙，宁可无香。我的院里栽了几棵丁香和珍珠梅，夏天还有玉簪，秋天还有菊花，栽后都很后悔。因为这些花香，都使我头痛，不能折来养在屋里。所以有香的花中，我只爱兰花、桂花、香豆花和玫瑰，无香的花中，海棠要算我最喜欢的了。

海棠是浅浅的红，红得“乐而不淫”，淡淡的白，白得“哀而不伤”，又有满树的绿叶掩映着，秾纤适中，像一个天真、健美、欢悦的少女，同是造物者最得意的作品。

斜阳里，我正对着那几树繁花坐下。

春在眼前了！

这四棵海棠在怀馨堂前，北边的那两棵较大，高出堂檐约五六尺。花后是响晴蔚蓝的天，淡淡的半圆的月，遥俯树梢。这四棵树上，有千千万万玲珑娇艳的花朵，乱烘烘地在繁枝上挤着开……

看见过幼稚园放学没有？从小小的门里，挤着的跳出涌出使人眼花缭乱的一大群的快乐、活泼、力量和生命；这一大群跳着涌着的分散在极大的周围，在生的季候里做成了永远的春天！

那在海棠枝上卖力的春，使我当时有同样的感觉。

一春来对于春的憎嫌，这时都消失了，喜悦的仰首，眼前是烂漫的春，骄奢的春，光艳的春，______

似乎春在九十日来无数的徘徊瞻顾，百就千拦，只为的是今日在此树枝头，快意恣情地一放！

看得恰到好处，便辞谢了主人回来。这春天吞咽得口有余香！过了三四天，又有友人来约同去，我却回绝了。今年到处寻春，总是大晚，我知道那时若去，已是“落红万点愁如海”，春来萧索如斯，大不必去惹那如海的愁绪。

虽然九十天中，只有一日的春光，而对于春天，似乎已得到了报复，不再怨恨憎嫌了。只是满意之余，还觉得有些遗憾，如同小孩子打架后相寻，大家忍不住回嗔作喜，却又不肯即时言归于好，只背着脸，低着头，撅着嘴说，“早知道你又来哄我找我，当初又何必把我冰在那里呢？”

一九三六年五月八日夜，北平

（选自《经典散文读本》）

【1】文章围绕“春天”叙事、写景、抒情。通读全文，把握文意，回答下列问题。

（1）九十天的等候中，作者详细写了哪几件事？景物描写中体现了景物怎样的特点？

（2）那“一日的春光”中，景物有怎样的特点？“我”的心情发生了怎样的变化？

【2】文章中，欲扬先抑、对比、衬托等手法运用自如，试择其一结合文章内容做简要分析。

【3】找出文中一处关键语句，谈谈你从中体会到的作者对人生的思考。

【4】与课文《荷叶·母亲》一样，这篇文章的语言也体现了清新、细腻的特点，请举一例具体分析。

15、按要求写作。

“每个人都了不起!”习近平总书记在2021年新年贺词中为广大人民点赞。确实，我们及我们身边有许多了不起的人和事，这些都可圈可点，值得我们每一个人为之感动、骄傲和自豪。

请你结合自己的亲身经历，以“______，真的了不起”为题目，写一篇文章。

要求：（1）在横线上填入恰当的内容，把题目补充完整。

（2）内容具体，有真情实感。

（3）书写规范，卷面整洁，不少于600字。

（4）不得抄袭，不得泄露考生个人信息，不得出现真实的人名，校名。