伊春2025-2026学年第一学期期末教学质量检测试题(卷)高三语文

1、下列加点字意思不相同的一项是（     ）

A．博学而笃志　　　　　　　非淡泊无以明志

B．相委而去　　　　　　　　一狼径去

C．其人舍然大喜　　　　　　过中不至，太丘舍去

D．狼不敢前，眈眈相向　　　虎视眈眈

2、下列表述有误的一项是（    ）。

A．《马说》是“唐宋八大家”之一的韩愈的代表作。

B．《藤野先生》选自鲁迅的小说集《朝花夕拾》。

C．《海燕》是前苏联作家高尔基写的“幻想曲”《春天的旋律》

的结尾部分，原题为“海燕之歌”。

D．《送东阳马生序》是一篇赠序，节选自《宋学士文集》，作者是明初文学家宋濂。

3、下列各项解说完全正确的一项是（ ）

A.“丰富同学们的业余生活”和“业余生活很丰富”加点的“丰富”都是形容词。

B.“轻歌曼舞”“意志坚定”“传承家风”“歌唱祖国”四个短语结构各不相同。

C.“我拥有一颗时刻准备远行的心。”这个句子的主干是“我拥有心”。

D.“通沪铁路7月1日正式通车，上海市民抽个周末就能去扬州享受‘早上皮包水、晚上水包皮’。”这个句子没有语病。

4、下列句子中加点词语使用不恰当的一项是（ ） （3分）

A. 旋风一样，是飞扬的流苏；乱蛙一样，是蹦跳的脚步；火花一样，是闪射的瞳仁。

B. 母亲啊！你是荷叶，我是红莲，心中的雨点来了，除了你，谁是我在无遮拦天空下的荫蔽？

C. 垃圾广告、恶意插件、暴力游戏和八卦新闻等充斥着互联网，令网民不厌其烦。

D. “光盘行动”、“十面霾伏”等词语从众多网络新词中脱颖而出，获评2013年度十大新词语。

5、依次填入下面横线处的词语，恰当的一组是（ ）

目前，   “战时计划”，   救援行动，阻断疫情曼延，   科学合作，探索诊疗方法，   医疗防护物资的供应，是世界各国的当务之急。

A.统筹   制定   协调   促进

B.促进   统筹   制定   协调

C.协调   促进   统筹   制定

D.制定   协调   促进   统筹

6、下列句子中，没有语病的一句是（ ）

A. 我们应该从小培养诚实守信的美德。

B. 经过努力，使我市评为“2005年中国十大经济活力城市”。

C. 听了英雄的事迹报告会后，我的心长时间久久不能平静。

D. 《中学生周报》和《青年文摘》这两种报纸我们都爱看。

7、下列对诗文赏析不正确的一项是( ）

A.《诫子书》是诸葛亮晚年写给他八岁的儿子诸葛瞻的一封家书。全文的观点是：静以修身，俭以养德。

B.《狼》一文第一段写遇狼，第二段写惧狼，第三段写御狼，第四段写杀狼。写屠户杀狼，表现屠户的勇敢镇定和狼的狡猾贪婪，也告诉我们对待像狼这样的恶人必须勇于斗争，并善于斗争。

C.《论语》是一部记录孔子和他弟子的言行的书，由若干篇章组成，内容大多是关于学习、道德修养、为人处世的一般原则，由孔子及其弟子编写而成。

D.陆游在《十一月四日风雨大作(其二)》中触景生情，把现实与梦想自然地联系起来，以抒发强烈爱国情怀的句子是：夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦。

8、阅读下面的文字，完成小题。

甲：

《生于忧患，死于安乐》

舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔敖举于海，百里奚举于市。故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。

人恒过，然后能改；困于心，衡于虑，而后作；征于色，发于声，而后喻。入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。然后知生于忧患而死于安乐也。

【1】解释下列加点字词的意思。

（1）傅说举于版筑之间       （2）人恒过       （3）入则无法家拂士

【2】把下列句子翻译成现代汉语。

（1）困于心，衡于虑，而后作。

（2）然后知生于忧患而死于安乐也。

乙

李沆为相，王旦参政事，以西北用兵，或至旰食①。旦叹曰：“我辈安能坐致太平，得优游无事耶？”沆曰：“稍有忧勤足为警戒他日四方宁谧朝廷未必无事。”后契丹和亲，旦问何如，沆曰：“善则善矣，然边患既息，恐人主渐生侈心耳。”旦未以为然。沆又日取四方水旱盗贼奏之，且以为细事不足烦上听。沆曰：“人主少年，当使知四方艰难。不然，血气方刚，不留意声色犬马，则土木、祭祀之事作矣。”沆没后，真宗以契丹既和，西夏纳款，逐封岱祠汾②，大营宫观，无有暇日。旦乃以沆先识之远，叹曰：“沆真圣人也。”

【注释】①旰（gàn）食：晚食，事务繁忙不能按时吃饭。②封岱祠汾：封禅泰山、祭祀汾水。

【3】解释下列加点字词。

（1）李沆为相

（2）沆又日取四方水旱盗贼奏之

【4】请用“/”给文中画线的句子断句。

稍 有 忧 勤 足 为 警 戒 他 日 四 方 宁 谧 朝 廷 未 必 无 事

【5】【甲】文作者提出了“生于忧患，死于安乐”的观点，请结合【乙】文的具体事件，说说这一观点在【乙】文中是怎样体现的？

9、阅读下面一首诗，完成小题

木兰诗（节选）

东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭。旦辞爷娘去，暮宿黄河边，不闻爷娘唤女声，但闻黄河流水鸣溅溅。旦辞黄河去，暮至黑山头，不闻爷娘唤女声，但闻燕山胡骑鸣啾啾。

万里赴戎机，关山度若飞。朔气传金柝，寒光照铁衣。将军百战死，壮士十年归。

【1】从修辞的角度，赏析下列句子。

万里赴戎机，关山度若飞。

【2】结合全诗，分析木兰是一个怎样的人物形象？

10、语文活动课上，李荔同学分享了一则新闻。请根据相关内容，完成以下综合性学习任务。

新华社北京4月2日电   记者2021年4月2日从教育部了解到，为保证中小学生享有充足睡眠时间，促进学生身心健康发展，教育部印发《关于进一步加强中小学生睡眠管理工作的通知》、明确了中小学生必要睡眠时间。通知提出了3个“重要时间”：一是必要睡眠时间。小学生每天睡眠时间应达到10小时， ，高中生应达到8小时。二是学校作息时间。小学上午上课时间一般不早于8：20，中学一般不早于8：00。学校不得要求学生提前到校，有条件的应保障必要午休时间。三是晚上就寝时间。小学生一般不晓于21：20，初中生一般不晚于22：00，高中生一般不晚于23：00。

(1)任务一：请用一句话为这则新闻拟一个标题。

(2)任务二：细心的同学发现，李荔摘录的新闻中缺失了一句话，有四位热心的同学帮忙补写出来了，请从下列句子中，选出与上下文最连贯的一句（     ）

A．9小时是初中生应达到的

B．初中生应达到9小时

C．初中生睡9小时很必要

D．初中生应保证9小时

(3)任务三：请简要说明新闻开头“新华社北京4月2日电”的作用。

11、根据课文内容填空。

（1）《诫子书》中诸葛亮总结一生经历，对儿子的教诲与期望的千古名句是：______，______。

（2）《诫子书》中阐述“学、才、志”关系的句子是：______，______，______。

（3）《诫子书》中阐释过度享乐和急躁对人修身养性产生不利影响的句子是：______，______。

12、名著阅读

（1）阅读下面六段话，回答问题。

这几段话在《西游记》中的故事情节是“_________”。第6段话中说“师徒二人尽释前嫌”，“前嫌”指的是什么事？

（2）童年是生命的底色，鲁迅先生的散文集《朝花夕拾》中，许多篇章都表现出儿童的天性。《从百草园到三味书屋》中①_______、折腊梅花等情节，表现出儿童对大自然的亲近；《阿长与<山海经>》中作者对《②_______》的渴望，表达了儿童对未知的好奇；《狗·猫·鼠》中追忆童年时救养一只可爱③_______的经历，流露出儿童对弱小者的同情；《④________》中记述儿时盼望观看迎神赛会，却被父亲强迫背诵《鉴略》的痛苦，抒发了儿童对自由成长的渴望。

13、阅读下文，完成下列小题。

奶奶与父亲

父亲走时，我17岁。

奶奶走时，我18岁。

父亲在临终的时候，给我讲了一个故事。

奶奶活着的时候，也给我讲了一个故事。

父亲和奶奶讲的是同一个故事。

父亲说，村子尽头的那座念母桥，是两代祖上给取的名字，为的是纪念一位老母亲。

有一位母亲30多岁的时候，她有个儿子七八岁。有一天，下着雨，儿子走在前头，母亲走在后面，因为路滑，儿子一不小心从桥上掉了下去，落到水里。母亲瞧见，疯了似的跳进水里，一把抓住儿子。只可惜，母亲不会游泳，只知道在河水里拼命地托起儿子。正在危急关头，幸好有位水性很好的路人经过，将母子俩救了起来。路人责备这位母亲说：“你一个妇道人家，又不会游泳，怎么能跳进水里呢？”母亲只知道一遍遍地感谢他救了自己的儿子，并给他下跪磕头。

几十年后，像是天意的安排一样。有一天，母子俩再次经过这座桥。只不过这时母亲已经60多岁了，由于多年的操劳，她行动已经很不便，但依然走在后头。老母亲脚一滑，从桥上掉到了水里。儿子回头看到母亲落水，桥离水面并不高，儿子手里拿着扁担，于是他站在桥上，把扁担伸向水面，喊母亲快抓住。只可惜，老母亲连伸手的力气也没有，被洪水冲走了。

一天后，人们在下游发现了那位老母亲的遗体，都抹着泪说：母疼儿如长江水，儿孝母只扁担长啊。

父亲讲完这个故事，欲言又止。我看到他显得很疲惫，说：“您别讲了吧，我明白，我们会照顾好奶奶的。”父亲很欣慰地点了点头。

那时父亲已经在病床上躺了3个月，生命到了最后时刻。

那些日子里，母亲终日以泪洗面，却从未发现奶奶有任何悲伤的表情，她依然像往常一样，每天早早地起床，给鸡喂食，然后做饭。

每当亲戚或乡邻来探望父亲的时候，奶奶都像往常一样微笑着跟他们拉家常，像根本不知道自己的儿子快要离去一样。

来来往往的人都摇头，叹息说，没想到奶奶老糊涂了，自己儿子的生命快到尽头了，她却像没事人一样。我也一直觉得奶奶是老糊涂了，因为我好几次看到奶奶走到父亲病床前，伸出苍老的手抚摸着父亲的额头，冲着父亲微笑，问他想吃什么，并告诉父亲不用担心她，她的身体好着呢，一定可以活到曾孙子出生，还可以带曾孙呢。

没过多少日子，父亲安详地离开了人世。那天，家里人哭成一团，唯独奶奶没有流泪，她一个人坐在那里，眼睛一直看着门口，无论谁叫她，她也不应不动。

第二天我才发现，奶奶的头发已经找不到一根黑色的了。我突然间觉得奶奶一下子老了十几岁。

在父亲去世后的一个星期，奶奶连一粒米都未曾下肚。

一个月后的一天，在奶奶的床前，奶奶拉着我的手，给我讲了父亲讲过的故事。讲着，奶奶木然地望着窗户，自言自语地说：“母疼儿是长江水，娘不想让你走得有牵挂啊。”

我说：“奶奶，如果你想父亲了，就哭出来吧。”奶奶说：“孩子，奶奶的泪早已在心里流干了。”

8个月后，奶奶也离开了人世，在一个大家不曾想到的夜里，奶奶睡下后便没有再醒过来。

（选自2012.10《读者》作者尹定瀚）

【1】读完文章，你是如何理解奶奶对病危父亲那种平静的态度的？

【2】奶奶对父亲的爱看似平静超然，实则刻骨铭心，请你结合文章找出依据。

【3】这篇文章中转引的故事用了哪种表现手法？有何用意？

【4】本文的行文章法很特别，采用了双线结构：写故事中母子之爱与现实中母子之爱。试分析比较现实中和故事中母子之爱有何异同？

【5】读了本文之后，每个人都会被文中母亲那种无私的爱所感动，请你结合所知道的赞美母爱的诗词谚语写一句感谢母亲的话。

14、阅读下面的文章，完成下面小题。

荸荠：上有水草，下有“马蹄”

郭亦城

①说到吃荸荠，也许有些人会心中一愣。吃什么？吃鼻涕？

②特别是身在北方或者内陆，荸荠也许算不上常见。市场上卖的荸荠，是一枚枚扁圆形的小球，外皮紫褐色，硬邦邦，削去外皮，里面是白色的“肉”，清脆爽口，味道微甜。“这说的不是马蹄吗？”没错呀！荸荠在南方，也常常被称为马蹄。

③无论是叫荸荠，还是叫马蹄，名字都是由“我们吃的那个东西”而来的。荸荠的食用部位是它的块茎，古人觉得它长得像肚脐，称之为“脖脐”（古汉语指肚脐），后来才写作荸荠。也有种文雅些的说法是，雁鸭等水鸟叫做“凫”，水草叫做“茨”，水鸟吃的水草是“凫茨”，后来渐渐读作荸荠。广东把荸荠叫做马蹄，因其形状与马蹄略似。总而言之，人们关注的，都是荸荠的可食块茎。

④荸荠怎么“结果子”的呢？是地上长草，地下结果。作为正儿八经的水生植物，荸荠的根茎生于水下淤泥中，植株先钻出烂泥，再挺立出水。就算你吃过许多荸荠，也可能没见过“荸荠草”吧……荸荠的植株，是许多丛生的圆柱状细秆，并没有叶子，就只有细秆插在水里。粗壮的荸荠，秆能长到一米多高。开花时，也是在细秆的顶端，生出一些褐色的小穗。

⑤一株荸荠，在地下会生出许多匍匐的根状茎，夏天时，这些根状茎蔓延出去的顶端，会生出新的荸荠植株，就这样一丛一丛繁衍开来。到了秋天，根状茎顶端不再长出新的茎杆，而慢慢膨大结球，变成扁圆形的块茎，也就是人们食用的荸荠了。

⑥荸荠有很多让人羡慕的功效。荸荠中含磷是根茎蔬菜中最高的，能促进人体生长发育，对牙齿骨骼的发育有很大好处，同时可促进体内的糖、脂肪、蛋白质三大物资的代谢，调节酸碱平衡。因此荸荠很适宜于儿童食用。英国在对荸荠的研究中发现了一种抗菌成分——荸荠英。这种物质对金黄色葡萄球菌、大肠杆菌等均有一定的抑制作用，对降血压也有一定功效。荸荠是寒性食物，有清热泻火的良好功效。既可清热生津，又可补充营养。可谓好处多多。

⑦这些都被人们所看重。不得不说，人类在荸荠的问题上暴露了吃货本性。它早已成为人们的美食，食用方式方法很有讲究。

⑧全球共有一百多种野生的荸荠，但除了食用的这一种以外，只有少数其他种类，根状茎的顶端会膨大成球。人类就偏偏把结球的荸荠找了出来，摆上了餐桌。荸荠清脆且微甘甜，颜色洁白，也是出淤泥而不染的。只不过，首先得削掉外面褐色的硬皮，还要煮熟了吃。荸荠的脆，都来自它里面的多糖类物质，这其中淀粉的作用最大。植物的脆性大都来自细胞壁。有些富含淀粉的植物，加热后是面乎乎的，比如马铃薯，这是由于细胞壁受热被破坏，里面的淀粉接触到水分，开始吸水膨胀并发生糊化，脆性也消失了。荸荠则恰好含有一种叫“阿魏酸”的物质，能促使淀粉受热时发生粘连，即便失去细胞壁保护，淀粉也不吸水，反而还会失水，于是淀粉借此更新了“脆性”。所以，熟荸荠依然保持了生脆口感。

⑨不过，荸荠削皮后要赶紧泡到水里。因为暴露在空气里，它比削了皮的苹果还容易变色——白皙的“果肉”上会形成块块金黄色的斑。如果要避免氧化形成的斑，除了泡水，也可以用保鲜膜裹起来。

⑩用荸荠直接煮糖水的话，糖水的品相可能就会稍微差一点。因为荸荠肉里含有果胶，用水煮会让汤汁变得浑浊。比如饮品“竹蔗马蹄水”，虽然味道不错，但看起来不太澄清。如果你想让加了荸荠的甜汤饮有个好品相，那不妨试试用酒酿来煮它。酒酿本身就略有些浑浊，不在乎被“污染”。淡淡的酒香还更能衬托出荸荠的清甜，若怕不够甜，再淋一勺桂花酱，香、甜、脆就全占齐了。

⑪鲁迅先生曾称赞过桂林荸荠：“桂林荸荠，亦早闻雷名，惜无福身临其境，一尝佳味，不得已，也只好以上海小马蹄代之耳。”可见荸荠食用历史之久，饮誉之大。

（选自《博物》文章有删改）

（注释）荸荠的读音：[bí qí]

【1】通读全文，梳理文章说明思路。

文章先介绍了荸荠的名称；①__________；②__________；③__________；④重点说明的是__________。

【2】阅读第⑧段，说一说下面句中加点词语的表达作用。

植物的脆性大都来自细胞壁。

【3】第⑧段画线句运用了三种说明方法，任选其中一种，说一说其表达作用。

有些富含淀粉的植物，加热后是面乎乎的，比如马铃薯，这是由于细胞壁受热被破坏，里面的淀粉接触到水分，开始吸水膨胀并发生糊化，脆性也消失了。荸荠则恰好含有一种叫“阿魏酸”的物质，能促使淀粉受热时发生粘连，即便失去细胞壁保护，淀粉也不吸水，反而还会失水，于是淀粉借此更新了“脆性”。

15、题目：请以“这就是我的模样”为题，写一篇文章。

要求：

（1）根据题目写作；

（2）立意自定，文体自选（诗歌除外）。

（3）说真话，抒真情，忌抄袭。

（4）文中请不要使用真实的地名、校名、人名。

（5）书写工整，不少于550字。